"인지발달 단계별 아동문학 작품"의 검색결과 입니다.

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아동문학의 이해 국어교육대학원 아동문학의 가치 감정이입 심리학 외국어교수법 그림책 매슬로우 그림책 분석

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"인지발달 단계별 아동문학 작품" 검색결과 541-560 / 865건

[학원자료]학부모설명회자료

(GRADE PA~PC)다양하고 흥미로운 그림을 보며, 단어를 듣고 사물을 인지하며 그림과 매치시킬 수 있는 능력을 기릅니다.2. KINDERGARTEN 단계(GRADE KA~KC ... )그림과 간단한 문장으로 구성된 책, 그림과 짧은 이야기가 들어있는 책, 아동문학상을 받은 책 등 쉽고 다양한 책들을 읽으며 독서의 즐거움을 느낄 수 있습니다.3 ... , Supreme로 나뉘어 있습니다.? 초등 저(Primers) : 영어로 말하기에 필요한 문장구조를 습득하는 단계입니다.LevelClassListening & speakingReading

서식 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.09

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6)국어-문학의 향기-이야기를 희곡으로 바꾸어 쓰기

하고, 작품의 형식상 특성을 파악하여 이를 다른 형식으로 바꾸어 보는 활동을 통하여 문학에 대한 창조적 수용이 가능하게 하였다.단원의 구성은 문학 작품을 다른 형식으로 바꾸어 보 ... 의 인지 발달론에 따르면 형식적 조작기에 속하며, 단순히 글의 내용을 인지하고 해석하는 수준에 그치는 것이 아니라 글의 내용과 자신의 느낌을 종합하여 표현하는 것이 가능하다. 즉, 글 ... 이 된다. 특히 자신이 문학작품을 읽는 것을 넘어서 다른 방식으로 표현하는 것은 더더욱 어려울 것이다. 시, 이야기, 희곡의 각 특징을 정확하게 파악하고 전환하는 과정을 어떻게 이어

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.12

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[말하기][말씨][말투][교육]말하기의 특성, 말하기의 필요성, 말하기의 목적, 말씨(말투)와 가정교육, 말씨(말투)와 명령, 말씨(말투)와 가족간 말씨, 말씨(말투)의 사례

든 자라?가 옳다고 할지 모르나 대화가 아닌 지문의 일부분이기 때문에 당연히?보라?가 옳다.아동문학가 방정환은 일제 강점기에 우리말 교육을 제대로 받지 못하였음에도 불구하고 지문 ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론말하기 학습은 글쓰기의 전단계로서, 학생들의 묻혀 있는 내면을 꺼내 서로의 공동 관심사를 인식하고 해결하는 과정으로서 그 의의를 갖는다. 이렇듯 말하기 지도 ... 력, 비판력, 판단력, 정보 수집 및 분석력, 통합력 등 고등 사고 기능에 대한 평가가 어렵다. 또한 학생들의 인지적 구조의 변화나 이해 수준에 대한 정확한 진단이 어려우며, 학습

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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[언어훼손][맞춤법][전자언어][통신언어]언어훼손과 맞춤법, 언어훼손과 전자언어, 언어훼손과 통신언어, 언어훼손과 인터넷언어, 언어훼손과 문학작품, 언어훼손의 대응과 대처방법

언어훼손과 맞춤법, 언어훼손과 전자언어, 언어훼손과 통신언어, 언어훼손과 인터넷언어, 언어훼손과 문학작품, 언어훼손의 대응과 대처방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 언어훼손과 맞춤법1. 한글 ... 은 우리말 전체에 위기를 가져올 수 있다2. 청소년들의 언어 정체성에 위기를 가져올 수 있다Ⅵ. 언어훼손과 문학작품Ⅶ. 언어훼손의 대응과 대처방법1. 기술적 대응2. 법적/제도 ... 맞춤법의 제정2. 표준어 규정3. 표기와 발음의 원리Ⅲ. 언어훼손과 전자언어1. 여성적인 표현이나 구어체의 발달2. 의성어나 의태어의 발달3. 축약과 삭제를 통한 간략한 표현Ⅳ

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.26

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[파란책] 역사교육의 이해 요약본

을 양ㆍ구조ㆍ사고기능의 상호관계의 결과이다.Piaget가 영역중립적인 것에 반해, 이들의 입장에서는 아동들이 이해하려고 하는 주제나 개념의 분야가 중요하다. 즉, 인지발달은 특정 ... 제작진의 주관적 의도에 의해 창조된 것이라는 사실을 깨닫도록 지도한다4) 비판적 시청: 작품에 내재된 관점을 정리하고, 그 안에 표현된 내용이 역사적 자료로 객관적인지 평가 ... 준다.2) 역사이해의 발달에 대한 기존 연구는 학생들에게 친숙하지 못한 분석적 설명 같은 서술형태를 이해하는 것에 중점을 두고 있으나, 오히려 아동들은 주변 문화의 일부라 할 수

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.04

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헨젤과 그레텔

(독문학산책)헨젤과 그레텔(수업내용정리)미국학과20070741엄다혜1.들어가며아동기에 처음으로 접하게 되는 문학양식 중의 하나가 동화이다.오늘날 전 세계적으로 가장 많이 읽혀지 ... 자 본능이다.프로이드의 심리 성적 발달단계를 보면1단계: 구강기 (Oral stage)-출생에서 1년반까지2단계: 항문기(anal stage)-1년 반에서 3년까지3단계: 성기기 ... 고 있는 동화 중의 하나인 아동과 가정을 위한 동화의 편찬자인 그림형제는 처음부터 아동을 독자로 하지는 않았다. 다시 말해 오늘날 접하게 되는 그림형제 동화는 점차적으로 아동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.30

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음성언어교육론 기말과제-국어 교과서 재구성(초등)

? 음성언어교육론 기말 과제 ?Ⅰ.초등학교 아동들의 발달적 특성1.인지적 영역의 발달 특성1)Piaget의 인지발달단계2)Freud의 심리성적발달단계3)Erikson의 심리사회 ... 들의 발달적 특성1. 인지적 영역의 발달 특성1) Piaget의 인지발달 단계감각동작기 (sensorimotor stage)0~2세전조작기 (preoperation stage)2-7 ... 과 성취가 아동의 근면성을 발달시키게 된다. 따라서 교사와 또래 친구들의 영향력이 매우 중요하다. 만약, 이 단계에서의 도전이 너무 어려워 실패로 끝나는 경험이 많아지면 아동

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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예비교사로서 추구하는 국어교육관 (초등국어교육2)

을 두어야 할 것이다.다음으로 쓰기는 말하기 다음으로 발달하는 단계이다. 말하기는 한 번 내뱉으면 주워 담을 수 없는데다, 생각을 정리하여 사고의 폭을 확장시키기보다는 상대방의 이해 ... 을 들여다보면 실제로 사람들이 인식하는 국어교육의 정체는 상당히 모호해서 학생들뿐만 아니라 교사들마저도 왜 국어수업을 하고, 그 수업을 통해서 어떤 목표를 달성해낼 것인지에 대한 ... 이 사실이다. 많은 사람들이 아동이 취학하기 전에 듣기기능을 완벽하게 학습한다고 생각하여 그것을 학교교육까지 연장시킬 필요가 없다고 생각했기 때문이다. 하지만 나는 듣기교육 또한

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.21 | 수정일 2014.04.07

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초등학교 문학교육에 관한 보고서

되는 가장 보편적인 원리이다. 학습자가 발단단계에 따라서 지니게 되는 인지적,정의적 능력을 차별성 있게 파악하여 원리화 하는 데서 출발한다. 그 전에 문학의 발달성의 원리를 고려 ... 한 문학교육의 내용구성이 필요하다.문학발달성의 기본층위는 정의적 발달성을 근간으로 하여 모두 5단계 상정해 볼 수 있다. 인지적 발달층위는 각각 정보적 능력 수준, 해석적 능력 ... . 무학을 공부하는 학생들의 경험과 성향을 중시. 문학수용과 관련된 발달적 특성을 고려한다. 이는 수용의 요소를 강조하는 문예학의 이론과 아동중심 교육과정, 경험 중심 교육과정 이론

리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.23 | 수정일 2022.01.10

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[발상][발상단계][발상능력][시적발상지도][발상신장]발상의 개념, 발상의 단계, 발상의 발상능력, 발상의 시적발상지도, 발상의 창의성신장발상훈련, 발상의 신장을 위한 지도관, 발상의 신장을 위한 지도방법 분석

고 어린이의 발전가능성을 바라보는 안목을 지니도록 한다.(9) 참고 작품을 제시할 때 아동 발달 수준에 맞게 선택하여 제공한다.(10) 다른 교과의 학습 경험과 유기적인 관련을 가지 ... 적 인상이나 정서를 전달하는 문학 작품에는 특수어와 구체어가 더 많이 쓰이고 설명하거나 논증하는 비문학 작품에서는 주제를 전달하는 문장에 일반어와 추상어가 많이 쓰이고, 주제의 예 ... 는 이것을 문학 작품을 구성하는 수사적인 양식이면서 동시에 사고 방식이라고 보았다. 유사성에 의한 사고는 김상욱의 분류와 비교해 보았을 때 유추에 가깝고, 인접성에 의한 사고

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21

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레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 접근법의 특징에 따른 교사의 역할에 대한 비교 연구

는 190느낌을 가지게 한다. 영?유아교사들은 기관의 방문자와 마찬가지로 참여자로서 가족과 아동을 포함시키는 기록체제를 어떻게 발달시킬 것인가를 알 필요가 있다. 모든 아동의 장점과 독특 ... 한 내용이 실제 상황에 접근한 것인지를 알기 위한 전단계로서 우선가상적인 모의상황을 마련하여 예측해 보게 한다. 가능하면 실물을 이용하거나 실제적인 직접 경험을 통한 학습이 효율적이 ... 교육 프로그램이 쏟아지고 있는 중에서 아이들의 머리만을 키우는 교육이 아닌 우리의 현실 속에서 우리 아이들이 총체적인 발달을 추구할 수 있는 프로그램들을 생각해 보았고 그 중

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.23

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Piaget의 인지 발달 이론과 Vygotsky의 사회문화적 인지이론

하며, 인지발달의 기원을 유기체 자체에 두어 발생적 인식론을 과학적으로 발전시켰다. 우선 그는 아동을 최초의 상태(initial state)로 보아 이 단계의 인지형태에 대해 미성숙한 정신 ... 와 조절의 균형을 의미한다.2. 인지발달단계1) 감각 운동기(sensorimotor stage): 0~2세로, 신체적 운동과 감각으로 얻어진 정보에 기 초하고 대상영속성을 획득 ... 하면서 인지가 발달한다고 보며,- 아동만의 독특한 사고특성을 인정하였다.Ⅱ.Vygotsky의 사회문화적 인지이론 요약1. 개념-내면화(internalization):외적 활동을 표상

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.18

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(국어 교육론)제 8장 쓰기교육

을, 작품의 형식보다는 필자의 머릿속에서 이루어지는 인지과정에 더 관심- 형식주의 작문 이론을 비판하면서 등장- 제 5차 국어과 교육과정기부터 ‘과정 중심 쓰기 교육’을 주도- 쓰 ... 하다라고 할 수 있다.3) 쓰기 교육의 목표쓰기 교육의 궁극적 목표는 학습자의 쓰기 능력 신장에 있다.-2011 개정 국어와 교육과정 쓰기 영역 교육 목표국어 활동과 국어와 문학 ... 는 능력과 태도를 기른다.가. 국어 활동과 국어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익힌다.나. 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용하고 생산한다.다. 국어의 가치와 중요

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16

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로제르 쿠지네 주요개념

이 존재하는 잘못된 사회화의 형태들을 볼 수 있다.사회 생활의 두 번째 습득 단계가 오게되면 자아 확인 욕구와 사회화 욕구가 상호간의 조건이 되어 발달하는 개인은 삶과 집단의 발달 ... 에 집단이 개인의 발달을 도우면서 동등화시키는 기여를 하게 된다.2단계에서도 쿠지네가 실험한 잘못된 조절과 일탈을 보는 것은 변함없는 일인데 두 아이 사이의 너무 강한 우정도 이런 경우 ... 로제르 쿠지네1. 로제르 쿠지네의 생애1881년- 태어남. 성실하고 학구적인 학생이며 독서광으로 자라남철학에 열심히였으나, 교원 대학교 입학 시험에 떨어짐소르본 대학에서 문학

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.25 | 수정일 2016.08.11

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도덕과교육(학습, 수업) 목적, 도덕과교육(학습, 수업) 이론, 도덕과교육(학습, 수업) 접근, 도덕과교육(학습, 수업) 내용, 도덕과교육(학습, 수업)과 이야기, 열린교육, 도덕과교육(학습, 수업) 방법과 시사점

교육 방법4. 통합적 접근 방법의 실제1) 1단계 - 인지적 측면 중심의 수업2) 2단계 - 정의적 측면 중심의 수업3) 3단계 - 행동적 측면 중심의 수업Ⅸ. 결론 및 시사점 ... 을 구현하기 위한 내용으로 구성되었다. 이는 현행 교육 과정의 내용 구성에 있어서 특히 학년별 계열성을 중시하면서 이를 강화하기 위해 콜버그의 도덕성 발달 단계를 고려하면서 내용 ... 성 발달 단계를 고려하고 있기 때문이다.도덕 교육의 목표가 바람직한 인간의 육성에 있다면 도덕 교육의 내용에 도덕적 감정이나 정서의 내용을 강조할 필요가 있다. 즉, 타인에 대한

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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말하기듣기지도(말하기듣기교육) 의미, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 과정, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 문제점과 사례, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방법, 향후 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방향

의 인지적, 정의적 처리 과정)의 세 단계로 구분하고 있다.(2) 듣기의 궁극적인 목적은 의사소통 상황에서 화자가 전달하려는 의미와 의도를 파악하는 이해의 기능을 다하는 것이다.(3 ... ’로, 문학 영역에서는 ‘문학의 본질’, ‘문학 작품의 이해’, ‘문학 작품 감상의 실제’로 범주화하고 있다. 즉, 언어 기능 영역에서 설정하였던 ‘원리’의 범주가 없어지고 ‘이해’라는 ... 의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅶ. 향후 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 방향1. 말하기?듣기 능력과 관련한 근접 발달 영역 명세화하기1) 말하기?듣기 자기 조절 학습 수준 평가

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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연령별발달특성에따른그림책선정

아동문학 - 과제정영애연령별 발달특성에 따른 그림책 선정 기준을 설명하고 언어, 인지, 정서, 사회성, 신체발달에 관련된 그림책을 각각 1권씩 선정하여 선정이유와 시사점을 기술 ... 하시오.- 서론-아이들은 발달특성을 고려하여 그림책을 골라주어 접하게 함으로써 성장 발달에 도움을 줄 수 있다. 연령별 발달 특성에 따라 언어발달, 지각 및 인지발달, 정서발달 ... , 동물 ,사람, 신체부위, 일상적 행위나 생활이 들어있는 그림책, 의존성, 자율성, 애착, 배변, 안정감, 낯가림을 표현한 그림책이다.2) 지각 및 인지 발달감각기관이 빠르게 발달

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.30

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[감상][미술감상활동][정신지체아치료]감상의 개념, 감상의 장점, 감상과 표현, 미술감상활동의 실태, 미술감상활동의 단계, 미술감상활동의 정신지체아치료, 미술감상활동의 지도계획, 향후 미술감상활동 과제 분석

한 그림을 어떻게 생각하며, 그 이유는 무엇인지에 대해 이야기해 본다. 이 단계에서는 유아들이 작품에 대한 개인적 판단을 발견하도록 돕는다. 유아들이 하는 미적 판단이란 단순 ... 오늘의 이야기가 아니다.Ⅵ. 미술감상활동의 단계감상 활동은 교실 내에서 서로의 작품을 감상하는 활동과 미술관이나 박물관, 조각 공원 등 견학을 통하여 자연품과 미술품의 미적 특징 ... 라 조형 작품에 대한 이해를 높이며 창의적인 표현 능력의 발달을 돕는다. 교사는 유아들과 작품에 대한 집중적인 토론 과정을 제공함으로써 효과적이고 활발한 감상 활동이 이루어지게 할

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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도덕과(수업, 교육) 특성, 도덕과(수업, 교육) 목적, 도덕과(수업, 교육) 정의적 접근, 도덕과(수업, 교육) 교과서, 도덕과(수업, 교육) 도서관활용, 도덕과(수업, 교육) 수행평가, 도덕과(수업, 교육) 교수학습방법

할 수 있는 문학 작품을 읽고 서로의 감정을 공유할 수 있도록 교사의 끊임없는 노력이 필요하다.세 번째 단계에서는 도덕적으로 본받을 점을 찾고 자신을 반성하는 단계이다. 모범 사례 ... 기 위해서 교사는 관찰, 면담, 질문지, 학부모 의견수렵, 아동작품(일기, 글쓰기) 등을 통하여 아동 내면의 숨김없는 보고를 듣는 노력을 하여야 한다. 학생 실태를 파악한 내용과 모범 ... 다.아직까지 문학 작품을 통해서 도덕성을 향상시키려는 노력이 적었다. 특히 시는 사람들에게 도덕적 감정의 동요를 일으키는 중요한 문학 장르이다. 도덕적 정서를 함양하는데 중요한 부분

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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문학교육전략(수업전략), 독서교육전략(수업전략), 양성평등수학교육전략(수업전략), ICT(정보통신기술)활용영어교육전략, STS(과학기술사회)교육전략(수업전략), 표현중심말하기교육전략, 장애아통합교육전략

전략, 장애아통합교육전략(수업전략) 분석Ⅰ. 문학교육전략(수업전략)1. 지평 확인하기 단계2. 빈자리 인지 단계3. 빈자리 메우기 단계4. 빈자리 확인하기 단계5. 새 지평 확인 ... 적으로 메우는데 의의가 있다.4. 빈자리 확인하기 단계이 단계에서는 아동이 전략을 적용하여 빈자리를 메웠다면, 그 빈자리를 메운 결과를 점검하는 단계이다. 검증은 자신이 세운 가설에 대한 ... 는 기회를 제공함으로써 인지 발달 과정을 발달시키는 교육적 효과가 있다. 이러한 경험을 통해서 종이와 연필만으로 하는 수업에서는 여학생이 얻지 못할 여러 가지를 획득할 수 있도록 한다

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.15

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