"인지발달 단계별 아동문학 작품"의 검색결과 입니다.

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"인지발달 단계별 아동문학 작품" 검색결과 561-580 / 865건

초등학교 영어과(영어교육)의 특성과 목표, 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습과 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습과 드라마활용학습, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 분석

한 연관성이 있으며 영어 교육에 문학을 활용하는 것이 어떤 면에서 효과적인지 살펴보기로 하자.모국어를 학습할 때 우리는 아동들에게 문학 작품을 통하여 문학을 가르치는 것이 아니라 언어 ... 의 불균형을 해소시켜줄 수 있을 것이다. 또한 아동들의 인지 발달을 돕는 아동문학에 대한 토론은 아동들의 비판적 사고 발달에 도움이 될 것이다. 특히 초등영어교육에서 단순히 언어 ... 영어과(영어교육)의 문학활용학습1. 초등학교에서 문학교육의 중요성문학 특히 아동문학을 말할 때, 우리는 종종 마음을 살찌우는 것이라 한다. 아동문학은 우리 아이들이 가장 친숙

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17

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영재교육 평가 과정의 쟁점 및 제안

하기/듣기 발달읽기/문학쓰기영재의 성과 : 학생들은 높은 수준의 언어적 의사소통 기술을 발달시킬 것이다.영재의 성과 : 학생들은 수준 높은 문학작품을 읽는 데에서 분석적 기술 ... 을 평가할 표준화 된 적절한 검사가 없다는 것이다. 만약 한 예로 학년 초에 실시된 언어능력검사에서 전체 95%로 학년 아동보다 뛰어난 성적을 보이는 학생이 일 년 후에 같은 평가 ... 어떤 학생이 영재인지 아닌지를 판별하기 위해서는 여러 가지 판별기준이 필요하듯, 영재의 학습에 대한 평가 역시 여러 가지 방법으로 실현되어야 한다. 즉 영재교육프로그램은 매년 학생

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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[작문교육]작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론과 내용, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 평가와 소집단토의학습, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 사례, 작문교육(작문지도, 글쓰기지도) 모형과 시사점 분석

다. 인지적인 작문모형은 단계적인 작문모형에 포함되어 있는 작문의 과정을 인정한다는 면에서는 단계적인 작문모형과 별다른 차이점을 발견할 수가 없다. 그러나 작문의 엄격한 순서를 고집하지 ... )의 모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 이론Ⅲ. 작문교육(작문지도, 글쓰기지도)의 내용1. 내용 체계1) 작품의 본질2) 작문의 원리3) 작문의 태도 ... 인지주의 작문이론은 작가 개인의 의미 구성을 강조하였으며, 작문의 결과보다는 과정을 중시하였다. 이들에 의하면 인간의 지적인 능력 혹은 언어 능력이 선천적으로 내재되어 있

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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문학을 통한 유아수학교육PPT

적 내용을 유아가 직접 시도하고 그 결과를 관찰해 보거나 등장인물들의 행동을 재현 ③ 수학 활동 매체로 활용하기 - 내용상 수학과 직접적인 관련이 없는 문학 작품을 수학 교육에 활용 ... 하는 방법2. 문학을 통한 수학 교육의 유형④ 문제 해결 계기로 활용하기 - 문제 상황을 담고 있는 문학 작품을 제시하고 유아에게 책에서 나온 방법을 확장하거나 새롭고 창의적인 해결책 ... 해본다. ③ 어떤 자료를 활용하여 구체적으로 어떤 활동을 할 것인지를 계획, 실행한다. ④ 문학에 등장하는 인물, 소품, 내용 등을 수학적 개념을 확장시 키는 데 활용하여 추후활동

리포트 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2009.11.13 | 수정일 2018.12.02

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영유아의 책읽기가 중요한 이유와 발달상의 주의해야할 것을 기술하시오

보다 자녀 앞에서 책읽는 모습을 보여줘야 자녀의 책읽기 습관이 형성된다.2. 읽기 지도에서의 교사의 역할① 읽기 좋은 문학작품을 선택한다.② 아동에게 읽어 주기 전에 교사 자신이 읽 ... 과목: 언어지도주제: 영유아의 책읽기가 중요한 이유와 발달상의 주의해야할 것을 기술하시오.1. 책읽기의 연령별 방법 및 중요성언어는 기능에 따라 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 ... 하기 때문에 부모의 계획적인 책읽기 교육이 필요하다”며 “아이와 가장 궁합이 잘 맞는 책을 고를 수 있는 사람은 부모”라고 말했다. 연령별로 효과적인 책읽기 교육 4단계를 알아본다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.26

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그림책의 역사(국외 및 국내)

을 길러준다. 어린이도 문학을 통해서 가치관이나 삶의 태도를 배울 수 있으므로 문학작품에서 어린이들이 그림책과 만나는 것은 중요하다.1) 그림책의 정의그림책의 정의를 살펴보면, 그림책 ... 를 경험하도록 하는 것이다.2) 그림책의 중요성① 어린이의 언어, 인지, 정서, 사회성 발달 등 전인적인 발달에 도움을 준다.② 보이는 세계와 보이지 않는 세계를 연결하는 상상력 ... 」,「작은 구두 두 켤레이야기」,「플루타르크 영웅전」등의 작품을 만들었다.19세기 이전에는 주로 어른을 위하여 쓰였던 문학 속에서 어린이들이 재미있는 작품을 선택하여 책을 읽으며 즐거움

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.09.12

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상황학습 situated learning 기원 이론적배경 개념 적용원리 적용사례 한계점 정황학습

인 Vygotsky의 사회적 구성주의에서 그 기원을 찾을 수 있다.사회적 구성주의에서는 인간의 인지적 발달과 기능은 사회적 상호작용이 내면화되어 이루어지는 것으로 보고 있다. 아동 ... 은 자신의 세계를 스스로 구조화하고 이해하는 존재라고 생각한 피아제와는 달리 비고스키는 인지적 발달은 사회적인 상호작용의 결과로 보고 있다. 즉 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받 ... 에 필요한 지식도 실제 상황에 적용하는 데 많은 어려움을 느낀다. 즉, 학교에서 배운 지식이 실제 문제 상황에 전이되지 못한다.예를 들면, 국어 시간에 그렇게 많은 문학 작품

리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.05.18

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초등학교 고학년 문제해결력과 사고력, 초등학교 고학년 학급운영, 초등학교 고학년 독서지도(독서교육), 초등학교 고학년 문학감상지도, 초등학교 고학년 읽기지도(읽기교육), 초등학교 고학년 상상화지도 분석

초등학교 고학년의 문제해결력과 사고력, 초등학교 고학년의 학급운영, 초등학교 고학년의 독서지도(독서교육), 초등학교 고학년의 문학감상지도, 초등학교 고학년의 읽기지도(읽기교육 ... 고학년의 독서지도(독서교육)1. 꼼꼼히 쪼개어서 읽기2. 통합하며 읽기3. 감동하며 읽기4. 평가하며 읽기5. 학습하며 읽기1) 무엇을 배울 것인지(학습의 목적)를 분명히 하며 읽 ... 는다2) 읽을 자료의 성격에 따라 읽기 전략을 조정한다3) 학습하며 읽기의 효과Ⅴ. 초등학교 고학년의 문학감상지도Ⅵ. 초등학교 고학년의 읽기지도(읽기교육)1. 읽기 지도의 모형1

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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에즈라 잭 키츠

의 신비로운 감정을 포착했다. 줄거리보다는 피터가 눈밭에서 겪는 재미있는 놀이와 분위기를 전달하는데 초점을 둔 작품이다. 아직 대근육이 다 발달하지 않은 피터는 형들과 눈싸움을 하지 ... 못하고, 혼자 눈사람이나 눈천사를 만들며 논다. 자기자신과 원가족인 엄마에게만 집중되어 있으며, 세상과 사물의 변화를 관찰하는 단계이다.이후에 작품들에서 피터는 ‘형제’, ‘이성 ... 이다.에즈라는 20세기 아동문학 출판계의 성장과 인쇄기술의 발전에 힘입어, 어린이 그리고 어른들에게 말로 다 표현하지 못하는 정서들을 이 그림들을 통해 전달하려 하였다.Ezra

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.14

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놀이가 유아교육에서 차지하는 비중을 교육철학자들의 입장을 빌려와 논의하시오.

무릎에서 듣는 신화나 옛날 이야기에서 시인의 작품에 이르기까지 모든 문학적이고 예술적인 것을 포함하고 있다.따라서 어머니의 얘기를 듣거나, 노래를 부르거나, 운동을 하며 뛰어노 ... 성을 살펴볼 수 있다.『에밀』에서 발달단계에 따른 교육단계를 살펴보면 유년기는 1세에서 5세까지로, 이때 교육은 신체교육이어야 한다. 유아가 가지고 있는 신체적 기능들이 원활히 발달될 수 ... 이 많은 유아기의 발달이 충족되어야 그 다음 단계가 발전할 수 있으므로 유아기의 교육이 중요하다고 보았다.프뢰벨은 인간의 내부에 스스로 완성을 향해 나아가는 신성이 있다고 보아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.19

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[독서][독서치료][독서치료 목표][독서치료 원리][독서치료 과정][독서치료를 위한 추천도서]독서의 중요성과 독서치료의 정의, 독서치료의 목표, 독서치료의 원리와 독서치료의 과정, 독서치료를 위한 추천도서

, 분노, 협상, 우울, 수용의 단계를 거쳐야한다. 이 경우 투사는 처음 3단계에서 나타난다. 아동이 부모 등의 죽음을 경험한 경우에 문학작품은 사별과정의 각 단계를 적당하게 제시해 줄 ... (1978)에 의해 제공된 것으로서, ?가장 넓은 의미로 독서치료는 문학작품을 서로 나누는 데 기반 하여 촉진자와 내담자의 상호작용을 구조화하는 일련의 기술?(p.186)로 독서 ... 치료를 설명한다. Berry는 더 부연설명하기를 독서치료는 모든 문학 작품의 형태를 제한 없이 사용하는데, 단편소설, 자서전, 위인전기, 그리고 개인적인 일기 등을 포함한다. 초등

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.05.04

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롤플레이(역할극, 역할놀이)의 개념과 성격, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 중요성과 주안점, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 수업절차와 수업지도, 롤플레이(역할극, 역할놀이)의 긍정적 효과, 롤플레이의 전략 분석

한 6단계의 수업형에 적용한 수업으로써 집단의 관심을 집중시키기 단계에서 아동들에게 이야기를 소개하여 문제점을 인지하게 하였고 실연자 선정 단계에서는 모둠별로 상의하여 역할과 동일 ... 에게서 이야기를 듣거나 문학 작품을 통해서 아이디어를 얻을 수 있다. 역할놀이 상황이 학생에게 친숙한 것이 아닐 때에는 그림을 사용하거나 필름을 보여주거나 박물관에 견학을 가는 것 ... 의 인지능력과 사회적 기술능력과 깊은 연관이 있을 뿐 아니라, 역할놀이 활동을 통해서 인지, 사회, 정서, 언어, 신체 등의 전인발달을 촉진할 수 있다.Ⅴ. 롤플레이(역할극, 역할

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30

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국어과 생각, 문학영역 교수학습자료(교육자료), 국어과 교육연극, 학습부진아 교수학습자료(교육자료), 국어과 독서 교수학습자료(교육자료), 국어과 동화 교수학습자료(교육자료), 문자 교수학습자료(교육자료)

하여 문학 작품 감상 능력을 신장시키는 방안을 모색한다.? 문학 장르별 또는 활동 영역에 따라 학생 스스로 수행 평가 자료의 단계를 자유롭게 선택하게 함으로써 학습의 효과를 증대 ... 는 경우가 적지 않다. 특히 ‘문학’ 단원의 학습에서는 그러한 문제가 더욱 심각하게 나타난다. 즉, 많은 학생들이 문학 작품을 가슴으로 읽기보다는 눈이나 머리로 읽기 때문에, 한 편 ... 의 문학 작품을 읽고 느낀 점을 말이나 글로 표현하는데 어려움을 느끼고 문학 작품을 스스로 즐겨 읽음으로써 얻는 기쁨을 경험하지 못한다.국어 교과의 내용은 크게 ‘읽기’와 ‘문학

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.14

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초등 1학년 국어 4단원 아, 재미있구나! 의 세안

이나 환상의 세계를 담은 작품성취 기준내용 요소의 예문학(1) 반복적으로 나타나는 말의 재미를 느낀다.○ 반복되는 말이 무엇인지 말하고, 재미를 느낄 수 있다.○ 글을 통해 알 수 ... 었다. 모두 인물의 성격과 행동이 서사의 핵심이 되는 이야기들이다. 학생들의 발달 단계를 고려하여 환상성이 강한 동물 이야기와 옛날이야기로 선정하였으며, 외국 이야기도 포함하였다. 제시 ... 화 한 단원이다. 이 항목은 1학년의 '문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현하기(1-문학-2)' 및 2학년의 '인물의 말과 행동에 주의하며 인형극 보기(2-듣기-4

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.23

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특수유아사회활동지도-문학활동

적으로 사고하고, 정확하고 다양한 정보를 수집할 수 있도록 도움을 준다. 문제 해결 5단계1단계문제의 인지문제가 내포된 상태에서 문제가 무엇인가를 확인하고 그것을 전체적인 상황과 관련지 ... , 프로그램이 연습이나 암기 학습 형태의 교육에만 사용되는 것인지 넷째, 프로그램이 정보를 판단, 평가, 분석, 종합하는 고도의 사고 기술을 발달시키도록 고안된 것인지 다섯째, 프로그램 ... 나 발달을 설명해 주는 자료이다. 유아의 작품, 성장표, 사진, 녹음테이프 등을 통해 유아의 발달상황을 평가할 수 있다. 구체적인 상황이 아니라도 작품분석 등을 통해 유아의 발달정도

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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자라지 않는 아이 감상문

< 독서 감상문 >‘자라지 않는 아이’를 읽고- 정신지체 자녀와 함께한 펄 벅의 행복 -이 책은 소설 ‘대지’라는 작품으로 1932년 퓰리처상과 1938년 노벨문학상을 수상 ... 의 발달과 이해라는 강좌를 통해 정신지체나 신체장애가 있는 특수 아동들에 대해 관심이 생겼고, 마침 교수님께서 권하신 여러 특수 아동에 대한 가벼운 수필들을 소개해 주셔서 관심 있게 읽 ... 지식도 없었다. 그래서 정신지체아에 대한 내용을 먼저 생각하기 보다는 왜소증을 가진 사람에 대한 이야기 인줄로만 알았고 펄 벅 여사가 쓴 책이라고 생각지도 않았다. 특수아동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.17

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[아동문학]아동과 아동문학을 접목했을때의 교육의 목적에 대해 2가지 서술하시오

아동과 아동문학을 접목했을때의 교육의 목적에 대해 2가지 서술하시오아동과 아동문학을 접목했을때의 교육의 목적에 대해 알기 위해서는 아동문학이 무엇인지를 알아야 한다. 아동문학 ... 은 아동을 대상으로 한 문학이다.그것은 동시, 동화, 소년 소설, 동극 등으로서 시인이나 작가가 아동들이 읽기에 알맞게 제작한 문학 작품들로서 형성된다.따라서 이 아동문학이란 명칭 ... 들의 생각에 맞는 문학을 받아들일 단계에 있지 않고, 또 문학을 이해하고 감상할 지적 준비도 되어 있지 못하다는 것을 알게 해 준다.아동문학이 아동에게 관계 있는 소재(내용)과 아동

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.20

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『동화중심 인지 행동중재가 아스퍼거 장애 아동의 사회적 인지 및 친사회적 행동에 미치는 효과

적 행동치료의 보편적인 방안인 것 이다. 문학작품을 활용한 대상 아동의 인지 및 행동변화 시도가 그 예이다. 본 연구에서는 책을 매개로 연구자와 피험자가 상호 작용함으로써 아동의 거부감 ... 『동화중심 인지 행동중재가 아스퍼거 장애 아동의사회적 인지 및 친사회적 행동에 미치는 효과』Ⅰ. 서론 (연구의 필요성 및 목적)아스퍼거장애아에 대한 연구는 꾸준히 증가하는 있 ... 을 줄여주고 높은 인지기능을 나타내는 아스퍼거 장애 아동의 인지변화를 통하여 이 아동들의 약점인 사회적 유능감의 관계 알아보고자 한다.Ⅱ. 연구 방법1. 연구대상- 호주 아스퍼거

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.22

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반응중심문학교육

이란 아동들이 문학작품을 통해 경험하고 나타내는것을 의미한다.작품속의 인물과 동일시되어 같이 슬퍼하고 감동하며 자신의 경험과 견주어 가면서 깊이 있는 생각을 할수 있도록 하기 ... 있체에 고유하고 생기 있는 영향을 정교화하는 것이다. 다시 말하면 교사는 문학 작품의 진정한 효과를 위하여 텍스트, 외적문제를 치환하지 말아야 한다’고 이점을 강조한다.둘째, 아동 ... 등이 관찰 평가 되어야 한다. 그동안의 문학 평가는 주로 텍스트의 사실과 지식에 대한 평가였으므로 아동의 문학 작품에 대하면 전인적인 열중을 빼앗는 결과를 초래하였다. 아동

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.25

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총체적 언어교육 접근법 보고서

의 전체로서 존재하기 때문에 분절해서 가르치는 것은 바람직하지 않다. 또한 흥미 유발을 위해 실제적인 문학작품과 글쓰기를 활용하는 등 기능적, 협동적인 학습경험을 강조한다.② 행동 ... 이 진행되어 교사는 권위적이고 명령을 내리는 지시자의 역할- 문식성 발달 수준 차이를 고려하지 못함- 학습자의 개별적인 경험중심→ 교육과정의 내용과 관련된 아동의 개별 경험을 학습과정 ... 하기를 원하는 것을 묻고 다시 수정해 나간다.[그림 Ⅰ-1]총체적 언어교육 프로그램 수행 모형① 주제 탐색 단계- 수업 목표에 대해 아동들이 명확하게 인식하는 단계- 교사의 설명

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.31

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