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"인지발달 단계별 아동문학 작품" 검색결과 661-680 / 865건

  • 국어(읽기) 6학년 2단원 - 살며배우며 / 한걸음더(되돌아보기) 교수학습 지도안(세안)
    하는 활동인 까닭으로 보여진다. 다른 과목에서도 아동의 흥미를 이끌어낼 수 있는 접근 방법이 필요함을 일깨워준다.2. 국어과 영역별 흥미도영역말하기듣기읽기쓰기문학국어지식계인원수 ... 적으로 쓰기와 문학, 국어지식에 관한 흥미는 적었는데, 이는 글을 구상하여 쓰기와 문학작품의 이해에 필요한 보다 고차원적인 사고를 하기 싫어하는 생각이 부족한 아이들의 특징이 드러난 것 ... 성 및 중요성을 인지할 수 있도록 한다. 궁극적으로 이러한 활동을 통해 자신이 알고 싶은 내용을 면담이라는 방법을 통해 찾아 정리하고 표현할 수 있는 능력을 기르도록 한다.읽
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.06
  • 스키너와 반두라의 행동주의 이론과 언어발달
    스키너의 연구는 아동발달 분야로까지 확대되었다. 심리학을 공부하는 학생들은 심리치료 분야에서 스키너의 이론이 광범위하게 적용되고 있음을 인식하게 될 것이다. 행동수정의 접근은 tm ... 를 해주게 된다. 이런 절차의 반복에 의해 유아의 언어발달이 이루어진다. Skinner 는 언어 행동을 자극, 반응, 강화로 설명하고 있지만, 이를 언어 의미나 인지문제와 직접 ... 스키너와 반두라의 행동주의 이론과 언어발달Ⅰ. 스키너1. 스키너의 생애존 왓슨(John Watson)이‘행동주의의 아버지’라면 스키너는 행동주의의 장남’이라고 할 수 있을 것이
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.21
  • 국어과교육-쓰기교육
    은 일차적으로 미숙한 필자를 성숙한 필자로 변화시키는 것.(2)쓰기 능력의 발달: 미숙한 필자가 성숙한 필자로 성장하는 과정 (문자 이전 단계→준 음성적 단계→음성적 단계→전이 ... 이 있다.(가) 결과 중심의 쓰기 연구와 쓰기 모형: 단계적인 쓰기 모형(나) 과정 중심희 쓰기 연구와 쓰기 모형: 인지적 쓰기 모형2.쓰기 교육의 목표 분석(1) 쓰기 교육 목표 ... , 동기 부여하기, 토론 자료로 문학 작품 이용, 토론하는 시간주기, 다양한 활동하기 등..(나)쓰는 중의 교수, 학습 아이디어: 학생들의 유창성을 계발하기 위한 활동, 다양한 독자
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.30
  • 타일러의 목표중심교육과정에 대한 분석
    과정 모형의 구성 요소1) 교육목표의 설정과 진술① 교육목표의 세가지 원천- 학습자에 관한 사실 : 학습자의 필요와 흥미로 진보주의 교육철학에서 강조하는 아동중심의 교육을 설정 ... 가 있는 것을 교육철학을 통해서 재고한다③ 학습심리학의 이용- 설정된 교육목표가 실제로 가르칠 수 있는 것인지를 확인하는 장치로서 ‘학습심리학’ 또는 ‘교육심리학’을 제시 ... 분류표를 원용하여 블룸은 교육목표의 영역을 인지적, 정의적, 운동기능적 영역으로 더욱 상세하고 체계화하여 위계 분류하였다.* 인지적 영역 : 복합성의 원칙에 따라 어떤 인지적 행동
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16
  • 입체표현발달, 발도로프학교
    기 시작함 (골롬브)=> 결론적으로, ‘사람을 만든 찰흙 작품’이 입체표현 발달 단계의 가장 좋은 분석대상임.3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계발달단계표 현 ... < 입체표현의 발달 >>1. 입체표현의 연구 현황아동 입체표현에 대한연구는 매우 드문 형편-대부분의 미술표현 연구가 드로잉(drawing)에 대한 분석에 기초한 것-평면표현 ... 기 시작 (켈로그, 헬가 엥)- 아동이 처음으로 대상을 인식하고 그리는 상징은 ‘사람’ (로웬펠드, 아이스너)- 입체표현도, 찰흙을 가지고 노는 단계가 지나면 처음으로 사람을 만들
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
  • [교육학]문학교육
    인지 구체적 작품을 통해 연습하게 한다. 실제적 연습을 통해 작품의 총체적, 포괄적인 내용을 직접 살피고 경험하게 하여 문학 작품을 하나의 '구조'로써 볼 수 있게 한다.(마)스키마 ... 하는 아동들의 문학경험까지 포괄 등⇒ 문학교육의 내용을 어떤 일정한 내용자질에 의해서 또는 문학교육 내용관에 의해서 질서 있게 범주화하는 것이 여러 가지로 유용.(가) 장르적 범주 ... .(아) 목표통합의 원리- 문학은 수학이나 과학과 달리 학습상황에서 문학교육의 도달점 행동이 명료하게 파악될 수 없는 성질을 가짐.- 문학교육의 목표는 인지적 목표와 정의적 목표
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.10
  • 발도르프 유아교육
    발달을 동반하는 것이 이 시기 발도르프 교육학의원리라고 할 수 있다.2) 아동기 (~14세)2단계가 되면서 성장과 발달의 힘은 머리로부터 아래쪽으로 흐르고, 반면 의지의 힘 ... 고 이것이 각자마다 아주 다르게 나타난다는 점에 주목한다. 이런 아이의 발달을 관찰하는 것이 어른의 몫인지, 아이들을 판단해서는 안 된다. 아이의 발달을 관찰하고 아이의 발달에 맞 ... , 슈타이너는 빈 공대에 입학하여 수학과 자연과학을 전공하면서 실험과 자연관찰에 몰두하였을 뿐 아니라 그 밖에 철학, 문학, 심리학, 의학 과목도 수강했다. 슈타이너는 특히 문학
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.12
  • 유아미술교육
    와 학습지도원리 4가지(see)★(1) 유아미술활동의 기능_ 정신적 성숙의 표현 : 해리스(Herris)와 구디너프(Goodenough)는 낙서와 그리기의 경험이 아동인지발달 ... 어올릴 수 있는 단계에서 손을 사용하여 종이 위에 아무것이나 그려보던 시기를 지나 눈과 손의 협응력이 이루어져 정확하게 간단한 선과 도형을 그리는 단계발달예) 그림그리기, 가위질 ... ) 역사- 1960년대 미국의 문학계에서 본격적으로 시작되었고, 미술 분야에서는 건축분야 선두라) 포스트모더니즘과 현대화- 엘번토플러(권력아동, 제3의 물결)저자전 산업중심주의
    리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.04
  • [유아문학]발도르프 프로그램의 문학교육과 읽기활동의 필요성
    았고, 유아들에게 어른이 책을 보는 모습을 보여주지 않는다고 하였다. 대신에 교사가 문학작품을 읽고 상황과 이야기를 최대한 이해한 후 아이들에게 반복적으로 이야기를 들려주는 방식 ... 기 학습 준비가 되어 있어야 하며 즉 필요한 성숙단계에 도달해야 하고 여러 가지 요소가 준비되고 있어야 한다.최근의 읽기의 발달에 대한 개념을 살펴보면 다음과 같다(정선희, 1990 ... )첫째, 읽기의 발달은 형식적인 교육 이전에 시작된다.둘째, 듣기 말하기?읽기?쓰기의 능력이 단계적이라기보다는 동시에 발생한다.셋째, 읽기 쓰기는 듣기?말하기와 마찬가지로 실제
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.30
  • [루소의에밀, 에밀]루소의에밀 감상문
    루소의에밀 감상문1.《루소의 에밀》작품개관11월 초, 전국의 수많은 수험생들이 일제히 수학능력시험을 치른다. 그리고 시험이 끝나고 나면 몇 건의 자살 소식도 어김없이 들려온다 ... 을 쓰는 이유를 밝히며 당시의 교육현실을 다음과 같이 비판한다. “이 시대의 문학과 학문은 인성을 교화하기보다 그것을 훨씬 더 파괴하는 방향으로 나아가고 있다.” 이 비판은 지금 ... 보다, 아이 스스로가 경험하고 깨달을 수 있도록 해야 한다.유아기의 수준에서는 이것이 정말 올바른 양육이고, 실제로 적용 가능한 자연교육의 원리이다.(2) 아동기루소는 아동기의 특징
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.05
  • [루소 생애][루소 중심사상][루소 교육이념][루소 교육사상][루소의 사상이 한국교육에 주는 시사점]루소의 생애, 루소의 중심사상, 루소의 교육이념, 루소의 교육사상, 루소의 사상이 한국교육에 주는 시사점 분석
    장이며 자연적인 과정이어야 한다.2. 교육은 아동 중심적이어야 한다.3. 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다4. 교육은 경험을 통해야 한다.5. 교육은 개인의 발달을 위한 것이 ... 善한데 사회적 환경이 그를 악하게 만들었다. 그러므로 아동은 성장하도록 허락되어야 한다. 아동과 청년의 생에 있어서 서로 다른 연속적 성장의 단계들을 규명하려 하였는데 인생의 각 ... 단계는 다음 단계로 진행되기 전에 그 가능성이 충분히 개발되어야 한다는 “참여”의 관점을 받아들인다.2. 교육은 아동 중심적이어야 한다.교육은 우선 아동을 향해야 하고 우리
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.09.18
  • 유아교육의 목적과 방법
    ? 발달에 있어 전 단계발달에 결손이 생기면, 이 결손은 다음 단계발달에 계속적으로 누적되어 점점 발달 장애가 심각해진다는 원리이다.(4) 불가역성특정한 발달과업 획득의 최 ... 적기를 놓치면 그 후에 보완이나 교정이 힘들어진다는 원리이다.2) 발달 심리학적 배경성격 형성의 기초와 인지적 가능성으로 나누어 살펴본다.(1) 성격 형성의 기초정신분석학적 입장 ... 등으로 구성하기, 모래놀이,물놀이, 음률 활동 등이 있다.(2) 인지적 가능성아동이 지적인 능력이 유전적으로 결정되는 것이 아니라 태어난 후의 환경적 자극에 의해 상당한 영향
    리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.10.25
  • [유아교육] 동극에 적절한 그림책 선정하여 개작하기
    하는데 이는 각 영역에 있어 언어발달, 인지 및 창의력 발달, 사회성 발달, 정서 및 자아 발달, 신체 발달을 촉진시키며 전인발달에 있어 아주 유용한 학습매체이다.우리 조에서는 효과 ... 적으로 동극을 진행하고 유아들의 전인발달에 있어서 도움이 되고자 동극에 적절한 그림책을 선정하여 개작하기로 하였다. 동극활동은 그림책을 선정하고, 어떤 방식으로 수업을 할지 정하 ... 상상한 동작에 대해 이야기 나누기?새로운 동작과 표현 창착하여 첨가?세부 동작 따라하기동극4.동극에 적절한 그림책1)문학적 요소적절한 주제인가?-동극의 주제가 지나치게 직설적이고
    리포트 | 65페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.08
  • 초등5학년 3-(2).이야기의 바다 4/9차시 지도안 세안
    이라도 다른 반응을 일으킬 수 있음을 깨닫고, 작품에 대해 보다 깊이 있게 이해하고 감상하는 시간을 가질 수 있다.2. 학생관초등학교 5학년은 피아제의 인지 발달 단계에 따르 ... 들이 생각하거나 느낀 점을 정리하거나 표현하는 과정에서 더욱 확장될 수 있다. 그리고 이러한 과정은 문학 작품 창작의 바탕을 이룬다고 할 수 있다. 현대 문학 이론의 대체적인 경향 ... 도록 구성되었다.나. 읽기 : 이 단원은 문학 작품을 감상하도록 되어 있다. 읽는 사람에 따라 문학 작품은 각기 다른 재미와 감동을 준다. 같은 글이라도 어떤 사람은 재미를 느끼고 큰
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.04
  • 고등학교 국어 상 6.(1) 청산별곡 지도안(JigsawⅢ 모형)
    기 힘든 점이 가장 큰 문제로 등장하게 된다. 학생의 경우에는 학습자 발달 수준에 맞지 않은 대상에서 생기는 거리감과 고전문학 작품과의 정서적 교감의 희박성 등이 주요한 문제 ... 을 적용한‘청산별곡’의교수-학습 과정안 (2차시 분량)Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론고전문학은 그 작품이 창작된 시대에 살았던 사람들이 자신들의 세계를 인식하던 사유방식을 보여주며, 자신 ... 로 떠오른다.) 특히, 고전문학 작품의 고어에 대한 이해와 풀이과정의 주입식 교육은 학생들에게 부담감을 주며 고전문학에 대한 흥미도를 떨어뜨린다. 그 결과 고전문학이 어렵다는 인상을 강하
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.08.24
  • 행동주의 이론에 대해 설명하시오.
    1. 서 론? 행동주의 이론은 인간행동의 대부분은 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본전제에 근거를 두고 있기 때문에 학습이론이라고도 불린다. 행동주의 이론은 인지, 감각 ... 에서 썰매, 마차, 그네 등 물건을 만드는 것을 즐겼다.? 그는 자신이 좋아했던 조그마한 고등학교를 졸업한 후 헤밀튼 대학에 진학했다. 그곳에서 스키너는 영문학을 전공했으며 자신의 음악 ... , 미술, 작문과 생물학에 대한 식견을 높이 평가한 한 가정에서 가정교사를 하기도 했다. 대학 졸업 후 그는 작가가 되려고 했다. 그러나 졸업 후 2년 동안 자신이 쓴 작품에 대해
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.11
  • 루소 에밀을 읽고
    로 구성되어 있다. 단계에 따라 나누어 져 있는데 첫 번째 유아기, 두 번째 아동기 세 번째 소년기, 네 번째 아동기, 다섯 번째 여성교육 시민교육 에 대해서 나뉘어져 있다. 각 ... 한 대표적인 작품이다.주제는 교육이며, 인간론이지만 그의 문학적인 탁월한 표현과, 넓은 의미에서 문학적인 독서물로 오늘날에도 세계적으로 읽히고 읽는 명저이다. 그에 이론의 표현 ... 은 묘사하고 있지 않고, ‘에밀’의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 교육론을 나타내고 있다.작품에서 루소는“교육이란 자연에 의해, 인간에 의해
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.04
  • 도덕과 수업 파워포인트(중학교 1학년 도덕)
    아동기청소년기성인기책 P.112 어른들이 말하는 청소년기에 대해서 읽어봅시다.1. 삶의 단계와 청소년기루소 (Jean-Jacques Rousseau) 1712.6.28~1778 ... 낭만주의 문학의 선구적 역할을 했다.청소년기는 제2의 탄생청소년기의 의미- 1) 과거 철학자의 말1. 삶의 단계와 청소년기레빈(Lewin)의 '주변인'성인의 준비기간신체적인 면 ... 과 정신적인 면 사이의 불균형으로 아동도 아니고 성인도 아닌 상태에서 역할 갈등을 보이는 경계인적 경향을 이르는 말.1. 삶의 단계와 청소년기청소년기의 의미- 2) 심리적 이유기나
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.22
  • 프로이드의 이론과 에릭슨의 이론을 비교0k
    이나 행동으로 나타나게 되는 것이다.2. 에릭슨의 이론1) 에릭슨의 심리 사회발달 이론정신분석학자로서 프로이드와 함께 아동발달에 지대한 영향을 끼친 학자가 에릭슨이다. 에릭슨 ... 상호작용한 결과로 보았으며, 특히 자아를 중시하였다.에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 심리사회적 위기와 발달 과업을 제시하였다. '신뢰감 대 불신감 ... ) 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계의 특성① 신뢰감 대 불신감이 형성되는 단계(0∼1세)이 시기는 프로이드의 구강기에 해당하는 출생 후, 한 살 때까지의 시기로서, 성취해야 할 긍정
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.03.04
  • [교육학]피아제 인지발달 이론 실제 적용
    있어야 한다. 이는 인지발달 단계 상 구체적 조작기의 다음 단계인 형식적 조작기에나 가능한 일이다. 때문에 아동들의 발달단계에 맞는 경제 교육방법이 필요하다.먼저 아동심리학 ... 의 대가인 피아제의 아동 인지발달 단계에 의하면 만 두 살에서 여섯 살 정도의 시기의 아동들은 ‘전조작기’에 해당한다. ‘조작’이란 과거의 경험을 토대로 논리적인 사고를 할 수 있 ... ※ 교육심리학Piaget의 인지발달이론과 적용0. 피아제의 주요 이론인지발달 기제 인지발달 단계조직 적응 감각운동기 전조작기 구체적조작기 형식적조작기도식/인지구조 동화 조절 평형
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.02.09
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2025년 10월 04일 토요일
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