"근대교육론"의 검색결과 입니다.

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"근대교육론" 검색결과 521-540 / 58,627건

[한국사]근대 고등교육의 형성과 전개

근대 고등교육의 형성과 전개근대의 교육은 개화교육으로 전통적 유교교육을 종식하고 서구의 신문화를 섭취하려는 교육을 의미하고, 고등교육이란 자유교육을 통한 교양인 양성과 국가 ... 은 교육입국조서를 통해 교육이 국가의 근본임을 천명하였다. 이 갑오개혁과 교육입국조서의 공포는 한국교육의 근대화를 가져오는 중요한 전환점이 되었고 대략 이 시점을 전후하는 1880년 ... 부터 1910년까지를 한국교육의 근대기라고 규정하고 있다. 근대학교의 발전과정에서 근대 고등교육은 다음과 같은 원류에서 발전하였다. 첫째는 기독교 계통의 사립 고등교육기관, 둘째

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.01

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제 4장 근대의 유아교육사상 요약본

제 4장 근대의 유아교육사상1. 신인문주의의 유아교육1) 페스탈로치의 유아교육사상① 생애와 저작- 가난한 아이들의 아버지로서 노이호프에 빈민학교 창설- 유아교육 사상사나 실천가라 ... 기보다는 초등교육이나 국민교육이라는 넓은 시야에서 활동한 사람이라는 것은 이미 우리들이 주지하고 있음② 『육아일기』와 야곱▶ “그대는 대자연의 자유로운 강당에로 너의 아이들의 손 ... 의 연습을 중지하라.”(『육아일기』)이 말의 배후에는 당시의 학교교육이 교실 안에서 교수문답에 의한 암기 위주의 교육으로 시종일관하고 있었다는 사실을 보여주고 있음을 알아야 할 것이다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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탈근대적 문화예술경영의 체험과 박물관 및 미술관의 교육프로그램

탈근대적인 문화예술경영의 체험+박물관/미술관의 교육프로그램과마케팅 사례 중 인상 깊었던 사례탈근대적인 문화예술경영의 체험2007년 9월, 홍대앞 주차장 길에 고층 건물 하나 ... 의 ‘교육 프로그램’은 실제로 예술 작품을 도출해냄으로서 일반인도 예술가로 거듭나는 기회를 제공하고자 한다. 프로그램을 통해 완성된 작품은 실제로 출판, 전시가 되는데, 이러한 기회 ... 하는 ‘신(新) 플럭서스’인 것 같다. 그런 의미에서 나에게 ‘상상마당’의 경영 방식은 매우 신선하고 고무적으로 다가왔다.박물관/미술관의 교육프로그램과 마케팅 사례 중에서 인상 깊

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.22

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[교육]교육의 역사적 기초(고대/중세/근대)

이 필요하게 된 것이다. 이와 같은 새로운 요구와 필요는 종교교육이 아닌 세속적 생활교육을 주로 하는 근대적 학교의 발달을 촉진시켰다. 서민들의 도시생활은 문자를 읽고 쓸 수 있는 능력 ... 에까지 그 전문성을 확대하고 교양부문을 확충함으로써 보다 많은 서민들에게 교육기회를 개방하게 되었다.3. 근대 시민사회의 교육사회나 국가가 다양한 인재들을 필요로 하듯이 사람들도 근대 ... 되었다.(1) 근대산업의 발달근대적 산업이 발달하면서 많은 종류의 유능한 산업인력이 대량으로 필요하기 때문에 학교에 의한 조직적이고도 집약적인 교육이 요청되었다. 근대 이전의 사회

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.19

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[교직]근대교육과 일제교육의 비교분석

에서는 근대국가의 수립에서 교육과정을 정리해 보고 그것을 토대로 일본 교육과정을 비판해 보고자 한다.Ⅰ. 근대국가의 수립과 홍익인간사상 자료정리일제에 의해 나라를 빼앗긴 후, 이에 항거 ... 되어야 근대적 의미의 사회적 정의가 실현될 수 있음이라 볼 수 있다.③ 교육의 균등화교육에 있어서 균등화는 균학으로 드러나는데 이는 국비에 의한 의무교육제도 실시로 지력의 균평을 달성 ... 에 머물러 있음Ⅱ. 일제교육 비판일제의 통치를 받게 되면서 한국의 근대교육은 그 출발점부터 왜곡되었다.① 식민지 교육의 일반적인 특징- 교육은 지배민족의 피지배민족에 대한 일종

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.02

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[교육] 한국의 근대교육

한국의 근대 교육한국의 근대 교육은 19세기 말 제국주의 침략에 대하여 국권을 수호하며, 동시에 자주적 근대 국가로 발전하는 시대적 과제를 해결하는 한민족의 정신적 기반을 제공 ... 하는 역사적 의미를 내포하고 있다.즉, 한국 근대 교육은 전통 시대를 벗어나서 근대에 들어와 실시되었다는 시간적 의미가 아닌 역사적 의미가 큰 것이다. 한국 근대교육은 한국 근대사 ... 다. 다시 말하면 근대 교육은 제국주의 침략에 대응하는 민족주의 운동의 일환으로 전개되었다고 할 수 있다.이러한 의미에서 볼 때 , 그 교육 내용이 민족적 전통을 확인하고 애국심

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.14

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[교육학] 근대의 교육

제 4절 근대의 교육【개 요】1. 근대 교육의 시대적 구분-1876년 개항부터 1910년 한일병합까지의 교육-민족교육을 통한 민족의 자주성 확립을 위한 교육2. 신문화의 수용(1 ... 단행본->서구문물을 수입하여 국가 근대화이룰 것을 주장3. 동학 사상과 교육(1) 배경(2) 교육적 의의▶인본주의 교육이념- 존엄한, 평등한, 무궁한, 주체적, 창조적 인간사상 ... ▶사회존중 교육이념- 협동적, 평등적, 인본적 , 재건적 사회사상▶민족주의 교육이념- 자각적, 자립적,평화적, 주체적 민족▶실천적 교육이념- 근대적 국가관념 형성에 기여4. 갑오개혁

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.05

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부모교육론 ) 근대 국제결혼과 외국인 노동자의 국내 취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 다문화 가정의 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원책의 방향에 대한 의견을 서술하시오.

ㅁ부모교육론근대 국제결혼과 외국인 노동자의 국내 취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 다문화 가정의 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원책의 방향에 대한 ... 의견을 서술하시오.부모교육론근대 국제결혼과 외국인 노동자의 국내 취업으로 다문화 가정이 증가하면서 나타나는 다문화 가정의 문제점에 대해서 기술하고, 이를 해결하기 위한 정부지원책 ... 적으로 한국어 능력은 향상되었지만 장기적으로 사회문화적 관계가 개선되지 못해 일어나는 소외 문제와 교육 문제 그리고 경제 문제가 드러나게 되었다.2. 본론(1) 다문화 가정의 문제점를 통해

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.14

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[교육학]한국 근대교육의 시사점

과목 : 교육철학 및 교육사담당 교수 : 김선혜교수님학번·이름 : 200509251 최지혜한국 근대교육의 시사점한국근대교육이 현재 한국의 기본적인 교육의 틀을 마련했다고 할 수 ... 는 교육, 교육의 기회균등이라는 긍정적인 영향을 무시할 수 없다. 즉, 학제의 기본적인 틀을 마련하고 근대적인 교육과정을 수용했다는데 큰 의의가 있다. 허나 본인은 긍정적인 측면 ... 보다는 한국인의 국민성 중에서 빼놓을 수 없는 왜곡된 높은 교육열의 원인이 한국근대교육의 과정에서 나타난 커다란 문제점이라고 생각한다. 따라서 이 보고서를 통해 어떤 시대적 배경을 지니

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.26

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[교육]중국 근대 교육사상가에 대한 논평

나라로 여기고 항상 중국의 것만이 좋고, 옳고, 발달된 것이라는 관념이 머리속에 새겨져 있던 것이다.이를 바탕으로 하여 교육자가 해야 할 일에 대해 생각해 보았다. 교육의 목적 중

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.02

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한국 사회의 근대화와 한국 교육의 상관성

한국 사회의 근대화와 한국 교육의 상관성서론한국 사회의 최대 관심사 중의 하나는 교육일 것이다. 그 중에서도 주로 공(公)교육에 대한 관심은 지대하다. 공교육은 학교에서 이루어지 ... 한 문제가 교육의 본원적 차원의 문제가 아니라 교육을 둘러싼 사회적 기제들과 메커니즘의 문제라고 보았다. 이를 통해서, 이번 보고서에서는 한국 사회의 교육과 한국 사회의 근대화, 식민 ... 된 의식 속에 잠재해있던 교육을 통한 신분 상승의 욕구는 근대로 들어오면서 걷잡을 수 없는 형태로 표출되었다. 특히 “자본주의의 경쟁이데올로기와 계층상승이데올로기는 이와 같은 국민

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.25 | 수정일 2018.12.16

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[교육사] 서양의 근대교육

서양의 근대교육Ⅰ. 문예부흥기의 교육1. 십자군 원정 (1096-1291)- 서유럽 기독교도가 성지 예루살렘을 이슬람교도의 손에서 빼앗기 위해 일으켰던 동방원정1) 배경- 10 ... . 문예부흥기의 교육사상가1) 비토리노 (Vittorino da Feltre. 1378-1445)- 이탈리아의 가장 뛰어난 교육자로서 최초의 근대적 교육자이다. 그는 학교는 학생 ... 시킴으로 보통교육의 이념을 증 진 시키는 효과를 가져왔으며, 근대 초등 보통교육제도의 기초를 마련함- 오직 성서만이 신의 길을 이끌어준다는 신념 위에서 양심의 자유와 이성의 권위를 높임

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.09

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[교육학]전주 근대교육(신흥학교)

에 대한 열망도 컸다고 했던가? 전주는 교육의 도시로서 전주향교?황강서원?반곡서원?청하서원 등을 중심으로 전통교육이 이루어졌다. 근대 교육기관으로 1897년 전북공립소학교(지금의 전주 ... 보통학교, 1936년 전주사범학교?전주공립중학교 등이 계속 개교했다. 그 중에서도 최초의 근대교육의 대중화에 앞장섰던 전주의 신흥학교에 대해 알아보고자 한다.근대교육의 시초였던 신흥 ... . 미국 선교사들에 의한 신교육 도입우리나라 신교육의 시작은 갑오개혁 이후 본격화되었다고 할 수 있지만 그 이전부터 근대학교가 시작되었다. 개항 직후에 설립된 근대학교로는 1883년

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.10 | 수정일 2016.04.10

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교육철학 및 교육사 (15세기~19세기까지 근대 교육 정리)

. 이러한 근대의 시대적 특성과 관련하여 교육적으로 주목해야 할 부분은 15세기부터 19세기까지를 포괄하는 이 시기에 수많은 교육사상가들이 등장했다는 점이다. 그리고 이 시기의 교육 ... 에 대한 반발이었지만 실제로는 사회 전반에 걸친 사회운동 혹은 문화운동의 성격을 띤 것이었다. 따라서 근대의 사회 문화적 변화를 주도한 종교개혁은 기독교중심의 중세교육을 근대교육 ... , 종교적이고 도덕적인, 그리고 정서적인 성격을 띤 대중교육을 강조함으로써 교화중심의 교육에 대비되는 가정교육의 의미를 새롭게 부각시켜 이후 페스탈로치 등의 근대 교육사상가의 출현

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.09.23

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서양 교육사- 고대, 중세, 근대

서양 교육사- 고대, 중세, 근대고대 교육1. 스파르타와 아테네의 교육 비교1) 스파르타교육:교육제도-리쿠르구스의 헌법에 기초를 두고 있으며 이 법에 의하면 국가의 개인에 대한 ... 을 것이다. - 16c 95개조 반박문 - 근대 최초 교육의 국가 책임론 주장 - 가정 교육 매우 중시(결혼의 제 1차적 사명은 아동을 교육하는 데 있다.)2) Melanchthon ... (Philipp Melanchthon 1497∼1560)(1) 삭소니 교육안 고안 : 근대 최초의 공교육제를 제시한 교육안독일 종교개혁자·인문주의자. 팔츠 출생. 독일 종교개혁자

리포트 | 32페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.01.05

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고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교해 보세요

고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교해 보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고대 서양의 다양한 교육과정(보육과정 ... )또는 프로그램들의 특성2. 중세 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성3. 근대 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성4. 현대 서양의 다양한 교육 ... 에서 볼 때 결코 과거를 단절한 교육이란 생각할 수 없다. 따라서 본론에서는 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정(보육과정)또는 프로그램들의 특성을 비교

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.28

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[교육학]최초의 근대학교

되고 운영되어졌다. 개화 사상가들은 근대적 재개혁을 수행할 인재의 양성을 첫 작업으로 수행하였다. 교육과정은 초등 교육부터 체계적으로 형성되어졌던 것이 아니라 당시 부르주아 개혁에 절실히 ... 필요한 인재의 양성을 기본 목적으로 하는 중등 교육부터 시작하였던 것이다. 교육내용을 살펴보면 전통적인 유교 사상과 도덕보다는 근대적 지식과 외교 활동에 필요한 외국어, 기술학 ... 된 이후 조선에서의 교육은 자생적 근대 교육으로의 성장은 단절되고 서구식 학교 제도가 확립된다.·배재학당(1886) : 한국 최초의 근대식 중등 교육기관. 1885년 8월 미국 북감리

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.08

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[초등교육론]한국 근대 초등교육의 성립

한국 근대 초등교육의 성립< 토의 주제 1 >서당교육이 현재 우리에게 주는 시사점에 대해 토의해 보자.- 우리 역사에서 하나의 커다란 축을 형성하고 있는 조선, 이러한 조선 ... 교육 현실과는 다르다 할지라도 우리가 배울 것은 배우고, 받아들일 것은 받아들이는 것이 우리의 참교육과 교육의 미래를 위해서도 옳은 일이 아닐까 싶다.< 토의 주제 2 >근대 소 ... 이 소학교령에 의한 소학교의 설립을 하게 되었는데, 이들 소학교는 우리나라의 근대교육사상 최초의 초등교육기관이 되는 것이다.갑오개혁에 따라 학부는 1895년 8월 12일에 학부령

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.24

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근대소설 교육 - 이효석의 [메밀꽃 필 무렵]에 대하여

근대소설 교육 - 이효석의 「메밀꽃 필 무렵」에 대하여* 목차1. 「메밀꽃 필 무렵」에 대하여...2. 「메밀꽃 필 무렵」수업의 실제3. 「메밀꽃 필 무렵」의 효과적인 수업 ... 의 주제를 무리하게 한두 마디 구절로 정리해서 암기하도록 하는 문학교육은 개선 되어야 한다.?「메밀꽃 필 무렵」에는 여러 가지 인상적인 모티프가 효과적으로 사용되고 있는데, 그 ... 도 문학교육의 중요한 일부이다.「메밀꽃 필 무렵」에서 가장 인상적인 묘사로 흔히 인용되는 장면은 메밀꽃이 핀 달밤의 산길에 대한 묘사이다.이지러는졌으나 보름을 가제 지난 달을 부드러운

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.15

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보육과정 - 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정 또는 프로그램의 특성을 비교해보시오.

숭실원격평생교육원 팀프로젝트 주제 : 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정 또는 프로그램의 특성을 비교해보시오. ○ 년 도 : 2013년도 ○ 학 기 ... : 2학기-2기 ○ 과 목 : ○ 제출일 : ○ 이 름 : ○ 아이디 : 제목 : 고대에서 중세, 근대, 현대에 이르기까지 서양의 다양한 교육과정 또는 프로그램의 특성을 비교해보 ... ) 교육목표 및 원리 * 아동의 타고난 본성을 중시해야 한다. * 아동은 발전 가능성을 가지고 있다. * 아동은 발달단계를 거치면서 나선형으로 성장한다. * 아동은 발달하기 위하

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.26

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