"고교내신절대평가"의 검색결과 입니다.

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고교학점제 교육정책 분석 고교학점제 논쟁 대입제도 장점 대입제도 문제점 고등학교 내신 고교내신절대평가

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"고교내신절대평가" 검색결과 361-374 / 374건

7차 국어과 교육과정의 문제점과 개선 방안

으로는 ① 국민공통기본 교육과정의 도입, ② 수준별 교육과정의 도입, ③ 고교 2-3학년 선택중심 교육과정 도입, ④ 재량활동 시간의 신설 및 확대, ⑤ 교육과정의 질 관리 강화를 들 ... 되는 교과것이고 적절한가에 대해서는 이견이 많다. 평가의 타당성, 적용 방법에 대해서 많은 고민이 필요하다.아울러 7차 교육과정은 전국적 평가까지 강제하고 있다. 올해 전국을 뜨겁게 달구 ... 었던 초등 3학년 전집평가는 어느 날 갑자기 튀어나온 것이 아니다. 7차 교육과정의 핵심 방침인 국민공통기본교육과정의 취지를 보면, 공교육을 통해 모든 학생이 반드시 배워야 할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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[사범] 선진교육을 벤치마킹하라

하고 판단 할 수 있을 것 이라 생각했다. 하지만 오히려 책을 읽고 난후 절대적으로 수긍되어지는 마음과 안타까운 마음이 많이 들어 독후감을 쓰는데 내가 겪어온 이야기에 치우친 불만 ... 개인의 진로 목표와 이 목표를 이루기 위해 고교 시절에 어떤 활동을 했는지, 수상 실적, 상장 사본, 학업 성적, 졸업장 등이 첨부되 있다. 실제로 나의 경우도 학교를 다닐 때 ... 시험 준비와 내신공부라는 2가지의 단순한 지식요구에 부응하는 것 그리고 수능시험이 끝난 후 점수에 맞는 학교를 선정하는 것이 학교 안에서 이루어진 학업계획의 모든 것이 였다. 반면

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.31

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[국어교육] 국어교육 문제점 및 대안 제시

의 '방법'5) 국어과의 '평가'4. 외국어로서의 한국어교육의 과제와 지향점5. 통일대비 국어교육정책Ⅲ.결론Ⅳ. 참고문헌{7차 교육과정의 문제점 및 대안 제시------------ ... 으로 접근할 수 있는 여건과 여지를 마련해 주어야 할 것이다.바. 평가의 남발 - 수행평가, 전국단위 평가 지향 체제7차 교육과정대로 수업을 하다 보면 평가가 참 많이 나온다. 수업 ... 과정 전반에 걸쳐 교사들은 무의식적으로 평가를 할 수밖에 없는데, 교과서를 보면 단원별, 차시별 평가가 자주 나오는 것이다. 수준별 교육과정 운영 방안으로는 평가를 통해 심화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.07.18

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[교육학 개론] 과연 수준별 수업의 확대 실시는 가능하겠는가?

다.넷째, 수준은 달라도 평가는 똑같이 한다는 것이다. 수준별 수업을 하는 학교라도 중간·기말고사는 똑같은 문제로 치른다. 중·고교의 경우 입시에 내신이 반영되기 때문이다. 서로 다른 ... 과연 수준별 수업의 확대 실시’는 가능하겠는가?Ⅰ. 서 론1. 운영의 필요성2. 운영의 목적3. 운영방법Ⅱ. 본론1.이론적 배경1) 관련 이론 고찰2) 질적 평가로서의 수행평가 ... 이 의의 있게 향상되는가의 여부를 알아보는데 있으며 그 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 교사중심의 지식 일변도 및 획일적 일제 수업 관행과 지식평가로부터 탈피하여 학생중심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 44페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.06

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[교육행정] 사교육비의 문제와 학교교육의 정상화에 대하여

입학 전형제도는 국가에서 시행하는 수학능력시험, 고교 내신성적, 논술 등을 주로 전형자료로 하고 있다. 즉 일반적인 학업성정의 상대적인 격차가 절대적인 전형기준으로 설정되 어 있 ... 화는 도서실로 ·······117.획일적인 수준별 학습의 재검토와 고교 평준화 확대·11Ⅴ.맺 음 말 ···················12{- -Ⅰ. 머리말2002년 3월 18일 ... 배양을 위한 교육의 희생으로 이어진다. 학 생의 입학자격이 단지 시험성적에 의해서 평가되는 풍토 속에서는 경쟁적으로 점수를 높이기 위 해서 학교 밖 에서 이루어지는 보충학습의 매력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.09

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[교육행정학] 공교육의 위기

의 지도를 할 수 있겠는가? 2002학년도부터 내신점수가 대학입학에 중요해지면서 학부모는 공공연히 지필 고사를 쉽게 출제하거나 예시문제를 제시하여 절대평가 성적을 올려달라는 요구를 하 ... 를 적용한다는 논리 속에 시행된 성과상여급제, 차등 보수제, 연수이수학점제, 학생의 담임 선택제, 학부모의 교원평가제, 체벌금지 조치(이것은 법제화 되어 약간의 체벌은 허용된 상태이 ... 교과의 수업은 제대로 이루질 리가 없고, 실업계 고교의 학교붕괴는 더욱 심각하다.이런 공교육의 무너짐으로 국가 경쟁력이 힘을 잃고 있다. 학교교육에서 아이들이 지나치게 흥미 위주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.13

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[교육과정 및 교육평가] 배움으로부터 도주하는 아이들을 읽고 한국교육의 시사점 및 대응책 모색

다.그 동안 한국의 교육은 긍정적인 평가를 받아서 미국과 영국 학교들은 한국 학교의 수업 광경을 비디오로 제작하여 교사 지망생들에게 보여주기도 했다. 그런 한국의 학교들이 이제 ... 에서 취직을 할 수 있다.취업 기회의 절대적인 부족이 수많은 학생들은 외국으로 내몰고 있는 형편이고 이러한 상황에서는 가능성 있는 학생들도 발전할 수 없다.* 오늘만 살자 는 주의한국 ... 능력이 없도록 쉬워진 수능시험, 전교생의 절반이 수 를 받는다는 내신성적, 노래 잘하고 춤 잘 추는 연예인들에게만 유리한 특별전형 등은 아이들에게 당장 오늘만 살면 된다고 가르치

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.28

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[교육학계론] 교육평가

게는 네 가지의 문제점을 들 수 있는데 우선 두 가지의 경우를 살펴보면 학교에서 기본적으로 달성해야 할 교육목표(혹은 다른 기준)의 성취 정도를 판단하기 위한 절대평가가 거의 이루어지 ... 만이 도사리고 있다. 이는 분명히 학생 평가의 결과를 단지 대학입학여부에 따라서 행해지는 왜곡된 성적평가의 부산물일 것이다. 여기 한 고등학생이 적은 이 적은 고교교육헌장 을 보 ... 으며 실기 평가에 있어서 교사의 편견에 따른 점수 배정에 불만을 표시했다.현재 실시되고 있는 수학능력평가에 대해서 고등학생들의 의견은 바뀌어야 된다와 점수 반영에서 주로 내신 성적을 중점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.07

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대학입시제도

와는 거리가 먼 대학입학제도였다는 점이다.이와 함께 적격자를 효율적으로 선발하기 위해서는 학생선발의 준거와 전향자료가 다양해야 함에도 불구하고 학력중심의 고교내신 성적이나 수학능력고사 ... 시험을 통해 선발하고자 하는 대상은 고교과정에서 우수한 성적을 취득한 학생을 선발하고자 하는 것뿐만 아니라 '대학에서 학업수행 능력이 높은 학생'을 선발하고자 하는 데 있다. 또한 ... 그리고 대학별본고사의 경우 모두 고등학교에서의 교육성과에 대한 평가이기 때문에 전형자료의 제한성을 탈피할 길이 없었다. 따라서 대학의 자율성과 융통성이 제한 받아 왔고 전공계열

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.03.22

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영재교육

다. 사실 과거에는 영재와 평범한 아이를 나누는 데에 지능(IQ)을 많이 따졌다. 그러나 실제 지능이 절대적인 기준이 되는 것은 아니다. 지능은 일반적인 지적 능력을 가려내는 것 외 ... 한 책임 교과목에 대한 별도의 전형 방법을 적용하지 않기 때문에 이 분야의 능력은 탁월하나 그 능력이 반영되지 못하여 대학입시에서 불리한 평가를 받게 된다.특히 1999년도 대학 신입 ... 생부터 비교내신제의 폐지로 대입에서의 불이익을 받게 되어, 일부 학생이 학원 등에서 검정고시를 준비하기 위해 자퇴하는 학생들이 증가하고 있다. 1999년 후반기의 경우, 과학고등학교

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.09.01

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[사회] 교육의 현실과 문제

.b 두 단계로도 평가할 수 있는 것이다. 지금처럼 모든 과목의 총점을 합산하고 백분율로 석차를 내 대입 내신 판정 형식에 맞추라는 식으로는 수준별 교육이 되질 않기 때문이 ... 년구축으로 올해 3억원을 투입해 교사, 전문직, 공무원, 외전문인력 등 전문인력 DB를 구축한다. 또 5억원을 투자해 고교 졸업생 25만명, 대학생 45만명에 대한 취업통계를 통해 ... 는 영국의 이튼스쿨을 꿈꿨다. 한 반에 20명 이하의 학생 수, 토론식 수업, 체험학습, 리더양성 …. 그러나 다른 고교와의 형평성을 들이대는 교육 당국의 규제 때문에 당초의 계획서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.14

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[교육과정 및 교육평가] 7차 교육과정 문제점과 극복방안

어서 이루어지게 된다. 같은 학년에 재학하고 있어도 영어, 수학은 다른 단계의 평가를 받을 수 있는 것이다. 이 경우 학년별로 이루어지는 내신 성적 산출에 있어 문제가 발생한다. 이 ... 사항은 국민 공통 기본 교육 과정의 편성, 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입, 수준별 교육 과정의 도입, 재량 활동의 신설 및 확대, 교과별 학습량의 최적화와 수준 ... 의 조정, 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립, 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다. 이것은 얼핏 보기에는 이전 교육과정의 문제점을 제대로 파악하여 새롭

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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대학입시 제도의 문제점과 개선방안

적으로 학교간의 학력 차를 반영하지 못한다는 한계를 지니고 있으며, 교육과정에 충실해야 할 고교평가활동이 선발목적으로 예속되고, 내신성적 산출을 위한 학교 교사의 專門性, 自律性 및 責任 ... 수·우·미·양·가 형식의 평가(절대평가 방식)와 과목별로 계열별 석차(상대평가 방식)를 모두 활용하되, 단매식을 파일식으로 전환하며, 교과성적은 대학의 특성이나 모집단위의 성격 ... 하고 대함),둘째로, 대학지원 방법은 선지원 후시험으로 한다. 셋째로, 대입 학력고사의 출제는 국립교육평가원이 담당하며, 고사과목은 현재와 같이 9과목으로 하되, 30% 내외에서 주관식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2000.12.02

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미대입시 실기제도 폐지에 대하여

되는 패턴화된 실기이다. 그뿐만 아니라 이러한 실기능력은 단 한 작품에 의해 평가되고 3∼5시간의 짧은 시간 동안 최대한의 완성도를 높여야 하기 때문에 반복된 훈련은 절대 ... 를 완전히 폐지하겠다고 밝혔다. [수시/정시 모집 모두 실기 시험 전면 폐지] 홍익대학교의 이런 방침은 미대 실기고사가 창의력과 잠재력을 평가하기보다는 사교육으로 훈련된 기능인을 양산 ... 적성, 창의력, 잠재력, 소질에 비중을 두고 평가할 것이라고 발표하였다.Ⅱ. 서울권 4년제 미대 실기제도 폐지미술활동 보고서(서류준비)비교과 미술활동-공모전 및 실기대회 준비

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.06.13

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