"고교내신절대평가"의 검색결과 입니다.

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고교학점제 교육정책 분석 고교학점제 논쟁 대입제도 장점 대입제도 문제점 고등학교 내신 고교내신절대평가

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"고교내신절대평가" 검색결과 201-220 / 374건

대입 논술구술면접 준비

대로 및 분석력(자연: +교과심화)- 독서/독해력증강- 수능언어 제시문 독해요약/요지연습 (꾸준히) :수능과 논술, 서술형내신 1석3조?실전문제풀이답안작성연습첨삭/재첨삭대학별평가자료 ... 은 전국 주요대학 기준으로 약 30% 정도이다. 학생부의 교과 성적이 절대적 전형요소로 쓰이는 전형은 약 13% 정도이고, 비교과 기타 특기가 절대적인 전형은 약12% 정도이 ... 다. 이외 농어촌전형 등 사회적 배려나 국가유공자 등 사회적 기여를 주요내용으로 하는 전형은 약 5%정도이며 이들은 대부분 수시에서 전형을 치른다. 그리고 나머지 40%는 수능이 절대

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.31

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3불정책에 대하여

내신 성적을 평가한다는 것이지만 내용을 들춰보면 고교 등급화로 해석된다. 이에 대해 찬성론자들은 고교간의 학력차가 엄존하는 만큼 이를 인정하는 것이 공평하다고 말한다. 더 나아가 ... ’를 주고 있는 경우 등 , 이러한 내신 차이와 부풀리기의 실상을 충분히 고려해야 한다는 주장이다. 이에 교육부는 절대평가에서 석차의 사용을 권장하는 것이 이번 2008학년도 내신 ... 의 활용 인데 , 그러나 모두가 90점 이상인 학생들 간의 석차가 무슨 의미가 있는 것인가? 즉, 고교의 내신은 신뢰성을 잃었다고 보는 것이 많은 이들의 시각이다. 현실이 이러니 대학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.26

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[교육행정]내신반영비율을 둘러싼 갈등

, 또한 내신 부풀리기 등의 학교 평가에 대한 의혹이 여전한 지금 이런 절대적인 평가방식을 도입하기는 이르다. 현실 적합성을 고려할 때 상대평가 방식을 도입하는 단계별 절대평가 방식을 도입하는 것이 최선이다. ... 하고자 하는 대학들의 욕구를 충분히 충족시킬 수 없기 때문에 내신 반영 비율을 높이기가 어렵다고 항변한다.반면 교육부는 우선 학교생활기록부의 유용성과 공정성을 강조한다. 고교 3년간 ... ’이 충분히 고려되는 전형방안이 무엇인지를 찾는 데서 출발해야 한다. 주요 대학들은 실질적 내신 반영 비율을 낮추는 묘책을 쓰는 데 머리를 쓰는 대신에 학생의 잠재적 능력까지 평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.17

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대학수학능력시험

修學能力試驗, College Scholastic Ability Test) 1994학년도부터 대한민국 대학 입학 평가에 도입됨. 이는 대학에서 공부할 수 있는 능력을 평가하는 시험 ... 하는 '발전된 학력고사'로서 대학수학 적격자의 선발 기능의 제고, 고교교육 정상화에 기여, 학생 선발에 공정성과 객관성이 높은 자료를 제공 하는 데 목적이 있음.1. 대학수학능력시험 ... 에 대한 기본적 이해1-3. 대학수학능력시험의 도입배경[ 대학수학능력시험의 시행 목적 ] - 통합적인 사고력의 측정 - 대학수학 적격자의 선발 기능 제고 - 고교 교육 정상화에 기여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.25

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[교육학]내신등급제, 두발자유화

, 양, 가)의 절대평가에서 내신 부풀리기 방지를 위해 등급마다 일정 비율을 고정시킨 9개 등급의 상대평가로 바꾼 것으로, 현재 고등학교 1학년생들부터 적용되는 제도이다. 이미 일선 ... 에서 학생들을 선발하기 위해 좀 더 수월한 정책을 궁리한 끝에 나타난 것이다. 학생들을 5단계의 절대평가로 나누면 어떤 학생이 학업성적에서 더 우수한지를 파악하기 어려우므로 이제는 더욱 ... R/E/P/O/R/T토론 주제와 관련된 생각(내신등급제, 두발자유화)과 목 (국어)교과교육론교수 교수님제출자제출일 .내신등급제내신등급제란, 학생부 성적을 5단계(수, 우, ,미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.08

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한국과 일본의 체육교육

어 학교에서 수영 급수 평가까지 행한다. 또한 중, 고등학교 방과후 부활동에서 운동계 부활동이 문화계 부활동에 비해 보다 선호되는 한편, 고교야구 및 소년 스포츠단 등의 대회활동 및 ... 이해하고 연습할 시간은 주어지지 않고 개인적인 소질 및 체육 능력의 차이에 대한 배려 없이 단지 성적을 매기기 위한 스포츠 기술 평가로 체육 교육이 이루어지고 있다.또한 이 ... 스포츠 기술의 평가마저도 전문적 지식과 체육 능력을 갖춘 지도자가 아닌 적당히 체육관련 학과를 전공하고 교원자격증을 취득해 선생님으로 있는 일반인이 행한다는 것이 문제다. 우리나라 중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.21

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외국어 고등학교의 폐지론과 향후 추진방안00

자 내신의 총 10~20% 밖에 도움을 안 주는데 누가 학원을 다니겠나요? 그마저 다니고 싶다하는 애들이 있으면 말리지는 못하겠죠. 평소에 많은 양의 공부를 하게 하고, 수행 평가 등 ... 들은 우열반 편성, 교사 평가제 등이 있습니다.(4) 외고 입시 전형 바꾸기내신 제도가 바뀌지 않는 한 내신 비중을 높인다고 해서 사교육은 줄어들지 않습니다. 외고 입시 전형 ... 입시 전문기관 역할로 전락해 버렸습니다. 외고 폐지에 찬성은 하되, 이를 모두 자사고로 전환하자고 하는 목소리가 있습니다. 그러나 이는 전혀 현실성도 없으며 고교입시 부활이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 4,500원 | 등록일 2009.10.30

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3불정책(삼불정책)의 의미와 나아가야 할 방향

를 도입하면 자신의 실력과는 상관없이 학교 선배의 학력에 따라 자신의 내신이 평가되는데, 이는 헌법에 보장되어 있는 ‘개인의 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리’를 침해받기 때문이다.3 ... 경감정책에 대해서 ‘효과 없다’는 평가를 내렸다. 그리고 내신 반영비율을 50% 이상으로 확대하기로 한 2008학년도 대학입시안 발표된 이후 오히려 사교육비 부담이 늘어났 ... 대학입학 전형자료는 중등교육기관이 절대적인 평가권을 가지며, 수업과정 논문 평가가 중요한 부분을 차지한다고 한다. 왜냐하면 미국과 유럽에서도 대학입시를 놓고 수십 년 전 우리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.25

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현행입시제도와 사교육비 해결방안은

대책Ⅰ. 현행 입시제도1. 대학입시제도의 개념입시제도는 상급학교에 입학을 지원하는 자가 입학 후 성공적으로 학업을 마칠 수 있는 능력이 있는가를 평가하기 위한 방법과 규정으로 정부 ... 나 평가전문기관이 전국적으로 실시하는 시험 등의 방법이 있다. 그리고 입시제도는 학생의 입시와 선발의 기본 방향에 관한 입시 정책의 결과로서, 법규나 행정관례에 의하여 안정된 형태 ... . 또한 대학입시제도는 정해진 기준에 따라서, 즉 준거에 의하여 지원자의 수준을 평가하여 기준에 부합되는 적격자를 정해진 방법과 절차에 따라서 선발하는 제도로 규정할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.28

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[교육학]고교 내신에 있어서의 교사의 역할 (A+ Report)

한 문제죠. 고교에서도 상대평가와 절대평가를 적절히 보완하는 방안이나 수행평가의 객관성·공정성을 확보하는 방안 등을 지속적으로 고민해야 합니다. 여러 문제를 안고 있지만 이를 개선 ... 하고 보완해 나가려는 학부모·고교·대학들의 노력이 있다면 충분히 극복될 수 있습니다.대학입시에서 내신성적을 확대하여 “내신이 중요시되는 대입전형 방안을 위한 평가 방법의 개선 ... ”은 아무리 좋은 방법을 동원하여도 상당한 한계가 있다고 생각합니다.개인적인 견해는 교과성적 평가를 대학입시의 절대적인 잣대로 삼아서는 안되며 만약 대학입시에서 내신성적을 확대 반영

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.21

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[교육과정 및 교육평가]절대평가

있는 점수차)을 10% 미만으로 유지하고 있는 것이다.수능비중 최소화와 내신비중 강화를 통한 대입전형안이 성사되기 위해서는 단위학교 내 절대평가 는 유지하되, 학교 차이를 인정 ... ※ 절대평가(絶對評價, absolute evaluation)1. 절대평가의 의미목표지향평가 또는 준거지향평가(criterion referenced evaluation),학생 ... 기준인 셈이다.절대기준 평가의 결과로서 매겨진 성적평점을 일정한 교과의 수업목표가 어느 정도로 학생들에 의해서 습득되었는지를 비교적 직접적으로 가르쳐 준다. 따라서 절대기준 평가

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.12

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정량적 기준과 정성적 기준

능력시험과 유사한 형태이다. 단지 반영비율에 있어서 차이가 있는데 미국의 입시제도는 SAT 점수가 대학을 입학하는 절대적 기준으로 작용하는 것은 아니다. 고교내신의 반영비율이 상당히 ... 또한 중요하게 작용하고 있다.우리나라에서 정량적 평가기준이 더 중요하게 작용하는 여러 이유 중 하나가 대학입시제도라고 생각한다. 대학입시에서 객관적으로 수치화된 시험 점수가 절대 ... 각종 사회조직체(기관)에서는 조직구성원의 선발, 채용, 고과(업적평가) 등에 있어서 그 기준을 정량적(quantitative)으로 해야 할지 아니면 정성적(qualitative

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.01

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고교평준화

화는 절대 허용할 수 없다”는 입장을 밝혀, 일단 기존의 고교평준화를 고수하는 쪽으로 방향을 잡는 등 평준화 정책이 교육계의 뜨거운 감자로 떠올라 그 존폐에 관한 논의가 요구되고 있 ... 들이 평준화 정책의 근본적인 문제점을 제기하고 있다. 또한 이들은 평준화 정책뿐만 아니라 자립형 사립학교, 내신제도 개선, 고교 등급제 등을 언급하며 많은 쟁점들을 현실적인 측면 ... 고교 평준화 정책에 대한 찬?반 논쟁Ⅰ. 머 리 말Ⅱ. 고교 평준화 정책이란Ⅲ. 고교 평준화 정책 찬성론1. 들어가며2. 고교 평준화 정책의 필요성3. 나오며Ⅳ. 고교 평준

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.20

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[교육사회]내신등급제에 대하여

았건 상위 %로 나누는 것...PAGE:4내신등급제란절대평가적인 내신평가제도수를 받은 학생이 80명이면 80명 모두 “수”를 받음.상대평가적인 내신등급제도무조건 줄을 세워 1점 차이 ... 배경현행의 수우미양가 제도는 총평점 5.0에 맞게, 그에 따른 석차와 평점산출합니다.(예 : 평점 4.3, 전교등수 20등/전교 총학생수)**절대평가의 문제점**변별력이 없어지 ... 적 고교등급제 논란발생.대안 - 대학측이 암묵적 고교등급제를 애써 부정하지만 믿을 수 없는 내신을 믿을 수 있게 만들어내자는 취지에서 내신등급제 탄생. 내신등급제란 어떤 점수를 받

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.23

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사교육비경감방안

에서 시행하는 수학능력시험, 대학별 시험, 고교 내신 성적 등을 주로 전형자료로 하고 있다. 즉 일반적인 학업 성적의 상대적인 석차가 절대적인 전형기준으로 설정되어 있다.이는 전형 ... 교육의 희생으로 이어진다. 학생의 입학자격이 단지 시험성적에 의해서 평가되는 풍토 속에서는 경쟁적으로 점수를 높이기 위해서 “학교 밖”에서 이루어지는 보충학습의 매력을 버릴 수가 없 ... 능력은 원래 고교 교육과정을 탈교과적, 범교과적인 수준에서 통합적인 소재를 활용하여, 자료의 해석, 원리의 응용, 논리적 판단과 분석 등의 사고를 요구하는 문제를 출제함으로써 적용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.09

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3불정책

저하를 우려하고 있다. 우리나라 일부에서도 고교평준화가 학력 저하를 야기 했다고 주장하는 이들도 있다. 그러나 이미 우 리나라 학생들의 수준은 세계최고로 평가 받고 있 ... 에 대한 세제 개선을 통한 자제 재원 확충을 지원하며정부의 대학 재정 지원확대를 한다.⑵ 고교등급제의 장ㆍ단점ㆍ고교등급제의 장점: 첫째로는 내신에서 불리할 수밖에 없는 특목고나 자 ... 게 하는 (三不) 현 교육부의 정책을 말한 다. 그 3가지는첫째 기여입학제 금지둘째 고교등급제 금지셋째 본고사 금지이다.⑴ 기여입학제란?: 말 그대로 대학교의 발전에 기여하는 사람

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.20

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[교육]3불 정책에 대한 찬반 토론

에 내신에 상대적 불이익을 받아 정확한 평가가 이뤄지지 않는다는 것이다. 하지만 고교등급제는 특정 학교의 과거 성적 수준을 고려하여 그 학교 출신자들의 성적을 일률적으로 유리 혹은 ... ‘3불 정책’, 이대로 좋은가.현재 우리나라 교육계의 가장 큰 화두는 바로 3불 정책이다. 기여입학제, 고교등급제, 대입본고사 등 교육부가 절대 허용할 수 없다고 못 박은 이 3 ... 하는 제도. 전국단위의 학력시험을 보고, 그 결과에 따라 고교 등급을 매긴 뒤, 대학 입학 내신 반영시 특정 학교에 대해서는 가산점 또는 감점을 부여하겠다는 것.◆ 대입본고사대학별로 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.02 | 수정일 2014.01.26

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3불 정책과 나의 의견

제(학교의 발전에 기여한 사람들의 자녀에게 그 대학에 들어갈 수 있는 특권), 고교등급제(고등학교마다 수준의 차이를 두고 등급을 매겨 대학입시에 반영하는 제도), 본고사 실시(수능시험 ... 를 부리고 있다”고 비난했다.김신일 부총리 겸 교육인적자원부 장관은 이날 충북교육청을 방문해“대학은 자율성이라는 이유로 초중고교의 정상적인 과정을 무시하고 있다”면서 “3불 정책 ... 이 국가에 있었을 때는 대학의 선발권 박탈과, 내신 산출의 불공정성이 제기되었고 일부에서는 학생들의 성적이 하향되었다고 주장하고 있다.본론나는 3불 폐지를 논하기에 앞서서 지금의 정책

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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3불정책

입학전형에 반영하는 제도이다. 쉽게 말하면 전국단위의 학력시험을 본 후 그 결과에 따라 고교의 등급을 매긴 후 대학입학 내신 반영시 특정 고교 출신의 학생에게 가산점 혹은 감점 ... 대입 3불(不)정책 사례연구 발표【목차】1. 3불 정책이란? · 1(1) 고교 등급제 · 1(2) 본고사 · 4(3) 기여입학제 · 42. 3불 정책에 대한 찬반론 · 5(1 ... . 대안 · 11(1) 고교 등급제 · 11(2) 본고사 · 12(3) 기여입학제 · 13※ 참고 문헌1. 3불 정책이란?(1) 고교 등급제고교등급제란 전국의 고교를 서열화하여 대학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.21

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[정책]3불정책&3불정책에 관한 언론보도

평가 내신은 못 믿겠다고 해 9등급 상대평가로 조정해 주었다. 이마저 불충분하다고 해 본고사와 경계가 희미한 ‘논술’도 인정했다. 그 뒤 학생들은 견디다 못해 촛불을 들고 거리 ... 3불정책에 관한 언론 보도를 효과론적, 구성주의적 관점에서 분석하시오.현재 대학 입시제도의 근간은 본고사, 고교등급제, 기여입학제의 금지를 뜻하는 3불 정책이다. 3불정책에 관하 ... 번째로 고교등급제에서 보면 고등학교 교육기회의 평등화와 중학교 교육의 정상화를 해칠 수 있고 주장하는데 너무 부정적인 부분만 보고 있지 않는가? 하는 생각이 든다. 세계화에서 치열

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.04

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