"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕과교육론" 검색결과 2,661-2,680 / 62,156건

[도덕발달심리학] 인지발달이론과 도덕교육

제 4장 인지발달이론과 도덕교육-콜버그를 중심으로-Ⅰ. 서론인지발달이론과 도덕교육에 대해 알아보기 위해 우선은 콜버그의 이론부터 살펴보아야 하겠다. 콜버그는 도덕교육이란 아동 ... 교육의 이론적 기초콜버그는 도덕을 상대적 가치로 보는 것을 반대하며 기본적인 도덕적 가치는 보편적이고 자연적인 현상이라고 주장한다. 그는 윤리적 원리는 6단계의 도덕성 발달단 ... 해 줄 수 없다고 보기 때문이다. 그에 의하면 시민 불복종은 그것이 법적으로 용서된 비정의를 방지할 수 있을 경우에만 정당화 될 수 있다고 본다. 그가 발달의 자극을 도덕교육으로 보

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.07

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[도덕교육]교과를 배우면 도덕적인 사람이 되는가?

에서 알 수 있듯이 현재의 교육은 중세 시대처럼 완전한 순종이나 복종을 요구하지 않는다. 위의 내용 중 도덕과 관련된 언급은 건전한 인성을 기른다는 정도로 생각할 수 있 ... 학교의 도덕, 인성 교육을 문제 삼는다. 왜 이런 현상들이 발생하는 것인가? 교육과정의 도덕이 전체를 차지하고 있지는 않지만, 여전히 사람들은 도덕을 사람이라면 마땅히 행해야하 ... 내가 지금까지 학교에 다니는 동안 내가 이 수업을 받으면 도덕적인 사람이 될까? 라는 생각은 해 본적이 없었다. 특히 도덕 교과도 아닌 다른 교과를 받으면서는 더욱 그랬던 것 같

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.29

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[교육이론]콜버그와 도덕발달

들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 주고 있다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이 ... 콜버그와 도덕발달1. '도덕성'에 관한 고찰심리학자들은 도덕을 구성하는 세 가지 요소, 즉 정의적 요소, 인지적 요소, 행동적 요소를 가정하여 연구해왔으며 각각의 입장에 따라 ... 초점을 맞추는 측면이 다르다. 먼저 정신분석이론가들은 도덕발달의 정서적 측면을 강조한다. Freud에 의하면 자녀가 부모를 얼마나 좋아하는가가 부모의 도덕기준을 내면화하는데 영향

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.19 | 수정일 2014.11.22

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도덕성 발달과 학교교육과의 관계

교육심리학 A211135 백윤도덕성 발달과 학교교육과의 관계과제를 받아 조사해 보니 도덕성 발달 이론은 오랜 역사를 가지고 있었다. 도덕성 발달 이론을 역사적으로 살펴보면서 학교 ... 교육과의 관계를 살펴보고자 한다.플라톤은 {국가론}(Republic)에서 심리학적으로 보다 정교한 방식으로 도덕성 발달 개념에 접근한다. 거기서 그는 부덕한 행동을 모방하는 쾌락 ... 의미를 갖게 된다. 즉 도덕성은 단순히 가르치는 것을 습득하는 것뿐이 아니라 사회활동을 통해 얻어진다는 것이다. 여기서 학교교육의 한 측면을 또 찾아 볼 수 있다. 학교 란 공간

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.01

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[초등도덕과 교육] 도덕과 수업에 대한 이해와 지도안

도덕과 교수·학습 과정안(준법)1. 제재 : 3-2-1. 안전한 길2. 제재의 개관이 제재는 교육과정상의 사회 생활 영역에서 '거리.교통 질서 지키기'라는 지도 요소와 '준법'이 ... 습관의 형성이 무엇보다 중요하다.이런 태도와 습관은 오랜 기간에 걸쳐 생활 속에서 얻어 지는 것으로, 어린이 초기부터 거리·교통 질서 지키기에 대한 충분한 반복 교육과 올바른 ... 한 등·하교 방법을 읽는다.6'배운 바를 실제 등·하교하는 것에 관련시켜 확실히 지도한다.도덕과 교수·학습안1. 본시 교수·학습 개요제 재2. 안전한 길일 시2002. 10. 2(수

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.01

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교육심리학1. 가드너의 중다(다중)지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능 이론1) 이론적 배경2) 다중지능 이론(1) 언어적 지능 ... , 후 인습 수준의 도덕성(탈 인습 수준의 도덕성)(2) 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점4) 콜버그의 도덕성 발달이론의 비판Ⅲ. 결론Ⅳ ... 고 있으며, 도덕발달을 연구하면서 철학과 사회과학을 접목한 연구방법을 제시하였다. 콜버그의 도덕철학과 도덕교육에 영향을 미친 주요 인물로서 플라톤, 칸트, 듀이 그리고 피아제를 들

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.16

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공동체주의적 관점에 입각한 도덕교육의 방향과 접근 방안

공동체주의적 관점에 입각한 도덕교육의 방향과 접근 방안Ⅰ. 서 론우리는 태어나면서부터 사회라는 울타리 속에서 생활해 나간다. 사회생활은 개인적인 삶을 포함하기도 하지만 공동체 ... 하여 새로운 공동체를 창출하고자 하며 그 속에서 공동체적 삶을 살 수 있는 인간을 육성하기 위해 그에 걸맞는 도덕교육을 전개하고자 하였다.그러나 이들이 제시하는 도덕교육 이론은 학교 ... 에서 공동체주의적 관점에 입각한 도덕교육을 실행함에 있어 실제로 어떤 방향에서 무엇을 어떻게 가르쳐야 하며 그 접근의 기본 관점과 원리는 어떠해야 하는지 등에 관한 구체적인 이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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[교육학]중1 도덕 훌륭한 인격 수업자료

Ⅰ. 삶과 도덕2. 개성 신장과 인격 도야(3) 훌륭한 인격존경받는 사람존경받는 사람존경받는 사람훌륭한 일을 하는 사람들우리 사회에서 남을 위해 봉사하는 사람들남몰래 불우 이웃

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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[도덕과] 도덕과교육과정 정리표

구분교육과정의 특징도덕과 교육과정의 변천교수요목기(1946~1954)▶교수요목-학생들이 학습해 나갈 코스, 교사가 학생들에게 가르칠 교수내용의 주제 또는 제목▷공민과 및 사회과 ... )▶경험(생활)중심 교육과정▷반공·도덕 생활영역을 교육과정의 한 영역으로 설정▷주당 1시간씩 지도제 3차교육과정기(1973~1981)▶학문중심교육과정▷'도덕'이 교과로 설정됨▷매주 ... 2시간씩 지도▷초등학교에서의 도덕교육은 도덕과를 축으로 하여 각 교과 활동과 특별 활동, 기타 학교 교육활동 전반을 통하여 지도▷도덕 교육의 영역을 예절 생활, 개인생활, 사회

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.13

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[도덕과교육]자연은 내 친구 지도안 갑안

도덕과 교수?학습 과정안(3학년)1. 단원 : 3. 자연은 내친구2. 단원 개관이 단원은 교육 과정상의 사회 생활 영역이다. 지도할 주요 가치·덕목은 ‘환경 보호’이며 지도 요소 ... 을 보호하는 사람을 찾아 본받는다.?우리가 할 수 있는 환경 보호 활동을 꾸준히 실천한다.4. 학습 계열 (단원이름과 교육과정 내용을 함께 적어주세요.)선수 학습본 학습후속 학습1-2

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.20

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[교육학] 한국 윤리사상의 쟁점과 도덕교육

한국 윤리사상의 쟁점과 도덕교육1. 한국 윤리사상과 도덕교육? 한국 윤리사상 → 유동적인 개념? 철학과 윤리는 기본 관점과 실천적 차원에서 서로 구분? 한국 윤리사상의 실체 ... 를 규명하는 것은 어려움? 최근 서구의 도덕교육론의 한계가 드러나고 있음.→우리 윤리사상의 전통을 정확히 이해하여 도덕교육론의 새로운 지평을 여는 기초로 삼아 야 한다.? 우리 윤리사상 ... 의 가장 큰 특징 : 현실성과 실천성, 도덕교육의 가능성에 대한 강한 믿음2. 한국 윤리사상의 형성과 그 핵심 요소? 동아시아 문화 : 하늘과 인간의 조화와 인간들 사이의 지속적인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14

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초등 도덕교육을 위한 주요 도덕적 법규에 관한 연구

초등 도덕교육을 위한주요 도덕적 법규에 관한 연구Ⅰ. 개인생활0. 자주1. 절제2. 성실3. 정직Ⅱ. 가정?이웃?학교생활4. 효도5. 예절6. 협동Ⅲ. 사회생활7. 준법8. 배려 ... , 자기중심적인 이기주의로 마음은 황폐화되고 인정은 메말라 가고 있으며 생활의 근본으로 여겼던 전통 예절에 대한 의식은 점점 쇠퇴해 가고 있는 실정이다. 특히, 교육현장에서 나타나 ... 에 대한 종합 대책 수립이 요구되고 있는 실정이다. 이런 제반 문제들의 원인은 아마 학교와 가정에서의 효율적인 예절 교육의 부재 때문일 것이다.그렇다면 예절 교육은 어떻게 할 것

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.25

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[교육과정]중학교 도덕과 교육과정의 변천과 개선책

............................................................................................................................................12. 중학교 도덕과 교육과정의 변천 ... . 서론도덕성 해이의 시대를 살고 있는 우리들은 학교에서의 도덕교육의 중요성을 잊고 있지는 않은가? 흔히들 도덕교육의 대표적인 문제 ... 적사고와 인식들은 한 개인의 성인으로서의 인성, 의식, 사고 및 개인적 성향으로 뚜렷이 자리매김하게 된다는 점을 감안할 때, 사회화 과정으로서의 도덕과 교육의 중요성은 아무리 강조

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.03

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국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형(일반학습모형) 분석

국어과교육, 수학과교육, 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형), 도덕과교육, 음악과교육, 실과교육 일반수업모형(일반학습모형), 바른생활교과교육과 즐거운생활교과교육 일반수업모형 ... 수업3. 수업 후4. 평가Ⅳ. 과학과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 수업 전2. 본 수업3. 수업 후4. 평가Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 일반적인 절차2 ... , 흥미, 탐구 과정에서 지녀야 할 바람직한 태도 평가Ⅴ. 도덕과교육 일반수업모형(일반학습모형)1. 일반적인 절차도덕적 문제 사태 제시 ? 문제사태와 관련된 규범 찾아보기 ? 규범

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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[교육] 도덕성 발달 이론 (Piaget, Kohlberg)

도덕성 발달 이론 (Piaget, Kohlberg)선과 악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며 인간의 규범을 준수 할 수 있도록 하는 것은 학습해야 할 중요한 과업이다. 심리 ... 학자들은 도덕을 구성하는 세 가지 요소, 즉 정의적 요소, 인지적 요소, 행동적 요소를 가정하여 연구해왔으며 각각의 입장에 따라 초점을 맞추는 측면이 다르다. 이러한 연구영역 ... 의 국소화는 인간이 도덕적 행위에는 적어도 세 가지의 심리적 과정이 개재되어 있음을 시사한다. 여기서는 인지발달론적 이론을 취하고 있는 Piaget와 Kohlberg의 도덕성 발달단

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.03

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[도덕교육]지도안 - 화목한 우리 집

도덕과 교수-학습 과정안3학년 3반 지도교생 이경미결재지도교사단원4. 화목한 우리 집수업일시2006년 5월 23일 화요일 2교시학습주제황금보다 귀중한 형제의 사랑/ 대통령 자리

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.31

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[아동복지] 피아제의 인지발달론과 도덕교육론

♣ 피아제의 인지발달론과 도덕교육론 ♣1. 서론어떠한 이론이든지 아쉬움이 있기 마련이고, 모든 부분에서 완벽하게 적용될 수 있는 것은 찾아보기 어렵다. 교육사에서도 보면, 참으로 ... 다.피아제는 본디 도덕교육학자는 아니었던 것 같다. 왜냐하면 그의 이론에 관한 저술들을 살펴보면 도덕성이나 윤리에 관한 언급은 다른 영역에 비하면 아주 적은 부분을 할애하고 있기 때문이 ... 다. 그러나 이러한 비관적인 입장이 도덕교육에서 그의 이론을 살펴볼 필요가 없다고 단언할 수 없는 이유는 이제까지 우리 교육이 인지발달적 측면을 굉장히 중시해 오고 있었고, 맹목

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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구성주의이론(구성주의학습) 정의와 분류, 구성주의이론(구성주의학습) 논의 배경과 성격, 구성주의이론(구성주의학습) 국어교육과 수학교육, 구성주의이론(구성주의학습) 지리교육과 역사교육 및 도덕교육 분석

과 역사교육 및 도덕교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 구성주의이론(구성주의학습)의 정의와 분류Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습)의 논의 배경Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습)의 성격Ⅴ. 구성주의이론 ... . 구성주의이론(구성주의학습)의 역사교육Ⅸ. 구성주의이론(구성주의학습)의 도덕교육Ⅹ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론구성주의는 절대로 객관주의를 완전히 배제하겠다는 것이 아니다. 또한 ... 구성주의이론(구성주의학습)의 정의와 분류, 구성주의이론(구성주의학습)의 논의 배경과 성격, 구성주의이론(구성주의학습)의 국어교육과 수학교육, 구성주의이론(구성주의학습)의 지리교육

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.24

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[교육이론]리코나와 초등도덕교육과의 연관성 고찰

리코나와 초등도덕교육과의 연관성 고찰010629 조정익1. 리코나 등장배경그동안 콜버그류(도덕 단계의 발달과 자율적 도덕인으로서의 성장을 위한 도덕교육)와 래스(가치명료화 도덕 ... 교육)적 접근이 도덕성 발달 및 학교 도덕교육의 개선에 별다른 성과를 가져오지 못하고, 미국 사회의 도덕성 쇠퇴가 점점 더 심화되어 이에 대한 하나의 반동으로 전통과 현실을 중시 ... 하는 보수화 경향이 등장하자, 이러한 흐름 속에서 보다 상호연계적인 도덕교육을 실행하기 위해, 학교와 가정과 사회를 통한 통합적 인격교육 운동을 활발히 전개해 가고 있다.2. 리코나

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[철학,교육,도덕윤리]칸트의 윤리학

칸트의 도덕철학1. 칸트의 도덕철학 이해를 위한 기초설명(1) 순수이성 비판칸트는 먼저 우리 인식체계의 구조를 현상계와 본체계로 나눈다. 현상계는 인과법칙의 지배를 받는 시공간 ... 즉 ‘예지계’에 대해서 다음과 같이 말하고 있다. 예지계는 ‘오성’이 아닌 ‘이성’의 능력으로 알 수 있는 세계이며, 인과법칙이 아닌 도덕법칙의 지배를 받고 있으며, 존재의 세계 ... 의 존재 유무를 떠나서 선험적으로 이미 우리 모두에게 주어져 있는 것이므로 우리는 신에 대한 인식이 가능하다. 마찬가지로 도덕(윤리)와 관려되어 있는 ‘선’(善)에 대한 관념 역시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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