"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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"도덕과교육론" 검색결과 2,581-2,600 / 62,558건

[교육학] 리코나의 통합적 도덕교육론

리코나의 통합적 도덕교육론*인지발달 이론과 전통적인 인격교육의 장점들을 상호 통합하려는 절충적 입장을 취함1. 도덕적 인간의 모습* 성숙한 도덕적 인간은 어떤 특성을 지니고 있 ... 는가? = 훌륭한 인격이란 무엇인가?* 오늘날 사회의 도덕성 타락은 바로 개인의 인격 결함에서 비롯되고 있다고 규정(지적인 삶?도덕적 삶)∴ 인격을 발달시키는 교육이 필요→ 활동 ... 을 촉진 할 수 있는 자녀 교육의 10가지 원리① 도덕성은 존중이다.② 아동들의 도덕성은 천천히 단계를 통해서 발달한다.③ 어른들은 아이들을 존중해 주어야만 하며, 마찬가지로 아이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.01

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[도덕교육] 초등 도덕교육 지도안

모의 도덕과 교수-학습 지도안일 시 : 2002년 5월 6일 1교시장 소 : 4학년 1반 교실지도 대상 : 4학년 1반 35명지도 교사 : 최윤진

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30

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[학습평가][교육평가][교수학습평가]영어과(교육) 학습평가, 수학과(교육) 학습평가, 과학과(교육) 학습평가, 도덕과(교육) 학습평가, 체육과(교육) 학습평가, 한문과(교육) 학습평가, 미술과(교육)의 학습평가 분석

영어과(교육)의 학습평가, 수학과(교육)의 학습평가, 과학과(교육)의 학습평가, 도덕과(교육)의 학습평가, 체육과(교육)의 학습평가, 한문과(교육)의 학습평가, 미술과(교육 ... 과(교육)의 학습평가Ⅳ. 과학과(교육)의 학습평가Ⅴ. 도덕과(교육)의 학습평가1. 통합적인 평가2. 평가 방법3. 평가 결과 활용Ⅵ. 체육과(교육)의 학습평가1. 평가의 기본 방향2 ... 하고 학습자에게 맞는 학습속도 조절, 오개념을 수정이 가능하다.Ⅴ. 도덕과(교육)의 학습평가1. 통합적인 평가도덕과 교육이 도덕성의 통합적인 제 측면을 육성하는 데 목표를 두고 있는 만큼

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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욕망과 도덕교육

< 유교에서 바라본 욕망과 도덕 교육 >▶서론: 물질만능주의가 만연한 오늘날의 세태로 보면 경제적 풍요로움이 행복을 위한 최상의 조건으로 이해될 수 있다. 춘궁기 보릿고개 ... 며, 유교에서는 욕망과 도덕을 어떠한 관점에서 바라보고 이를 다스렸는지 알 아볼 필요가 있다.▶본론: 그럼 먼저 유교가 무엇인지 하는 유교사상의 성격에 관해 알아보기로 한다. 한 ... 에 날마다 날마다 새로이 하고 또 나날이 새로이 한다 는 구절을 새겨 넣 어 마음의 때를 씻을 것을 명심하게 한 바 있다.그렇다면 유교에서의 도덕성은 구체적으로 무엇을 가리키는 것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.05

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[유교][질서관][교육사상][중용사상][문화자원][도덕교육][유교구신론][건축]유교의 질서관, 유교의 교육사상, 유교의 중용사상, 유교의 문화자원, 유교의 도덕교육, 유교와 유교구신론, 유교와 건축, 유교 시사점

유교의 질서관, 유교의 교육사상, 유교의 중용사상, 유교의 문화자원, 유교의 도덕교육, 유교와 유교구신론, 유교와 건축, 유교 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유교의 질서관1 ... . 자연과 우주질서1) 음양2) 오행2. 사회 및 도덕질서1) 의리2) 춘추대의Ⅲ. 유교의 교육사상Ⅳ. 유교의 중용사상Ⅴ. 유교의 문화자원Ⅵ. 유교의 도덕교육Ⅶ. 유교와 유교구신론Ⅷ ... 라는 학교를 세워 교육했다고 하고, ?구당서(舊唐書)?에 ?오경(五經)?, ?삼사(三史)?, ?삼국지(三國志)?, ?진춘추(晋春秋)? 등의 서적이 있었다는 기록이 있다. ?오경

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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[교육학] 서양윤리학과 도덕교육

서양 윤리학의 전통과 도덕교육국어교육과 11993073 박재경국어교육과 12032744 정지현목 차1. 우리 도덕교육의 역사와 서양 윤리학2. 서양 윤리사상의 형성과 핵심 요소3 ... . 근대 및 현대 서양 윤리학의 흐름과 특징4. 서양 윤리학의 도덕교육론적 주제들급속한 산업화우리 삶의서 구 화1. 우리 도덕교육의 역사와 서양 윤리학서구적사고방식의확 대- 서양 ... 윤리학이 바탕- 개인 중심● 서양 윤리학이 현대 한국의 윤리학을 대표충돌전 통 - 가족을 중심으로 하는 농촌공동체인 도덕사회● 이러한 역사적 과정이 윤리학을 배경으로 하는 도덕교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.14

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[교육심리학] 도덕교육과 교육이론

도덕교육과 교육이론인간이 인간답게 존재하기 위해선 도덕적 덕목이 요구된다. 도덕성이라는 용어는 라틴어의 mores에서 유래한 것으로서 예절, 관습 등을 뜻하는 것이었다. 그러므로 ... 적 산물로서의 도덕성은 인간이 출생하면서 갖게 되는 것이 아니고 성장, 발달과 교육에 의해 점치 터득되어 발달해가게 된다. 즉, 인간은 태어날 때 자기 행동에 대한 통제를 하지 못 ... 하기 위해 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 다양한 견해가 있다. 하나 그중 대표적인 두 가지는 습관을 강조하여 사화가 요구하는 규범을 내면화하는 내용적 접근의 도덕교육과 그 행동

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23

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[교육] 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰

영어교육과 07161118 신 정 훈- 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 -현대 한국 사회는 최근 들어 급격히 다원화 되는 모습 ... 알 수 있는 사실이다. 이에 따라 교육계에서는 다문화 시대에 발맞춘 교육의 필요성을 절실히 느끼고, 그에 따른 연구가 진행되고 있는 상황이다.하지만 그러한 노력에도 불구하고 현재 ... 교과서 내의 내용에서는 여전히 다문화 교육에 역행하는 내용들이 담겨져 있고, 또 그런 내용들이 교육되고 있는 실정이다. 이러한 내용이 담겨있는 교과서는 대표적으로 사회, 그 중

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14

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[도덕교육] 파울러 (신앙과 인간 발달)

파울러 : 신앙과 인간발달1) 신앙 : 개인들의 삶 속에서 통일성고 의미를 발견하는 방식① 신앙이란 모든 사람이 소유하고 있는 보편적이고 근본적인 것임을 강조한다.② 신앙은 관계적인 성격을 지닌다고 생각했다.③ 상상으로서의 신앙의 성격도 강조했다.④ 신앙을 앎의 행위로..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.14 | 수정일 2022.10.18

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[도덕윤리교육론] 도덕윤리교육론 중간고사

1 도덕 교육의 목표로서 사회화와 발달 개념이 지닌 특징과 한계점을 지적하고 우리나라 도덕 교육이 나아갈 방향을 제시하라.도덕 교육의 목표로서의 사회화와 발달의 이론적 논쟁은 많 ... 은 학자들의 분석 대상이 되고 있다. 여기서는 사회화와 발달의 이론적 특징과 그에 따른 한계점들을 살펴본 후에 우리나라 도덕 교육이 나아갈 방향을 제시하도록 하겠다.사회화를 강조 ... 하는 입장은 뒤르켐의 사회화 이론에 근거하여 도덕교육을 통해 주어진 사회의 규범이나 이상에 일치하는 방향으로 행위하도록 개인들을 도덕적으로 사회화시키는 것을 목적으로 한다. 이

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.24

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[교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고

[방통대 전학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 의 8가지 지능3. 다중지능이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 다중지능이론의 교육적 시사점5. 학교교육에 적용Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론1. 도덕성과 도덕성 발달 ... 이론의 검증3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점5. 도덕교육에 적용Ⅳ. 결론Ⅰ. 서론미국의 교육

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.24 | 수정일 2016.10.24

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초등도덕교육 - 딜레마 토론에 적합한 이야기 만들기

딜레마 토론 만들기춘천소재 c교육대학에 다니고 있는 A양(22)은 능력 있고 성실하고 전도유망한 예비교사이다. 그녀는 평소 학교의 친구들과 교수들 사이에서 모범적인 학생으로 정평 ... 은 아니지만 나름대로 열심히 하루하루를 살아가고 있으며, 그 역시 하루빨리 교사가 되기를 바라는 모범적인 학생이다.A양과 B군은 폭풍이 몰아치는 듯한 교육대학의 커리큘럼의 특성상 자주

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.21

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[학습][수업][교육][지도]도덕과(학습, 수업) 교육지도, 음악과(학습, 수업) 교육지도, 미술과(학습, 수업) 교육지도, 수학과(학습, 수업) 교육지도, 체육과(학습, 수업) 교육지도, 영어과(학습, 수업) 교육지도

도덕과(학습, 수업) 교육지도, 음악과(학습, 수업) 교육지도, 미술과(학습, 수업) 교육지도, 수학과(학습, 수업) 교육지도, 체육과(학습, 수업) 교육지도, 영어과(학습 ... , 수업) 교육지도 분석Ⅰ. 도덕과(학습, 수업) 교육지도1. 목적2. 기본방향3. 교육 목표4. 도덕과 교육지도의 일반적 절차1) 1차시 - 인지적 측면 중심의 교수?학습2) 2차시 ... - 정의적 측면 중심의 교수?학습3) 3차시 - 행동적 측면 중심의 교수?학습5. 도덕과 교수?학습 모형1) 배려 모형(정의적 영역 중심)2) 가정 연계 모형(도덕과 학습만의 한계

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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도덕교육 교육과정론

과목도덕 교육 Ⅰ주 제도덕,윤리 교과교육학의 교육과정발표자000309 이 선영※ 교육과정-학교교육을 활동을 통해 가르치고 배워야 할 학습 내용- 학교의 교육목적을 달성하기 위해 ... 선택한 경험을 교육적 관저에서 편성하고, 그 학습할 동이 언제 어디서 어떻게 행해져야 하는 가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획1. 도덕. 윤리과 초등학교 교육과정론1 ) 인지 ... 에서 억압과 동일시 내면 화라는 메카니즘을 통해 이루어짐☞도덕교육에 주는 시사점 :원초아(id)의 비합리적이고 충동적인 힘을 적절히 규제하는 내적 자제력 형성의중요성,초자아

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.05

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닐의 학설에 대비되는 사이먼의 가치명료화 학설과 도덕교육

나는 ‘사이먼’의 가치명료화 학설에 동조하는 입장이다.반면 자치회를 통해 학생 스스로 책임을 지는 훈련을 함으로써 도덕교육이 가능하다고 하는 ‘닐’의 주장에는 반대한다.내 생각 ... 들 스스로 자신의 행동에 대해생각할 시간을 주는것이다. 이것이 바로 ‘사이먼’의 가치명료화 학설의 핵심이다.나의 생각으로는 ‘사이먼’의 가치명료화 학설이 어린이들의 도덕교육, 인성 ... 에 ‘닐’의 학설은 ‘성선설’의 입장에 기울어져 있다. 아동들은 태어날 때부터 선하기 때문에 인위적인 도덕수업은 필요없다는 것이다. 대신 학생자치회에서의 결정으로 부도덕한 행위를 한

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.01

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[도덕 및 인성교육] 개인 및 사회의 도덕성 회복

< 도덕 및 인성 교육론 >{- -개인 및 사회의 도덕성 회복----------------------------{Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 도덕의 본질 및 사회 도덕의 정의와 한국사회 ... 기반이 취약하다는데서 찾으려 한다. 이와 함께 무너져 내린 도덕성 회복을 문제의 궁극적인 해결이라고 보는 논의 또한 다양하게 이루어지고 있다. 학교에서 행해지는 도덕 교육 ... 를 중시하는 풍조가 생겨나게 되었다. 즉, 도덕 판단 상황에서 과정의 정당성보다는 결과의 이익 중심으로 행동하는 경향이 짙었던 것이다. 물론 경제 성장의 과정에서도 교육에 대한 관심

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20

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제8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 방향

제 8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 방향Ⅰ. 서 론제 7차 교육과정은 2000년부터 초등학교 1, 2학년을 시작으로 2004년에는 고등학교 3학년까지 단계적, 연차 ... 착수된다면 우리의 지금 준비와 노력이 매우 유용하게 작용할 것이며, 차기 교육과정에 대비하여 미래 사회에 바람직한 도덕과 교육(과정)의 방향을 제시해 보고, 구체적인 교육과정의 모습 ... 까지 설계해 보는 것은 도덕과 교육학의 정체성 확립 차원에서 중요한 가치와 의의를 지닌다고 하겠다.Ⅱ. 21세기 한국 사회의 발전 전망과 교육의 방향1. 21세기 정보화 사회

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04

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[교육]초등도덕 6학년 함께지키자 세안

를 위와 법칙의 일치 또는 불일치를 ‘도덕성’이라고 한다.” 이와 같은 칸트의 말에서 그에 있어서 법과 도덕의 구별은 ‘동기’의 문제라고 할 수 있다. 다시 말해서 법은 어떠한 행위 ... 도 그것이 합법적인 이상 그 동기는 문제 삼지 않으며, 도덕은 도덕적 의무감을 행위의 동기로서 요구한다. 법과 도덕을 이처럼 구분하는 것은 내용적 관점보다 형식적 측면에 중점을 둔 ... 것으로 타당하다. 즉, 입법의 대상은 법적 영역이나 도덕적 영역이나 차이가 없을 수 있다. 다만, 도덕은 행위의 동기를 행위에 대한 의무감으로 한정하나, 법은 그렇지 않다는 것이

리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.30

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[도덕교육] 삐아제 콜버그 비교

도덕적 행동을 통한 도덕성 발달을 촉진하려함. - 표면적 교육과정에 의한 접근보다는 잠재적 교육과정에 의존.도덕 발달 단계에 대한 견해* 첫째단계. 동작 단계와 초기의 자아중심 ... 조사 위해 '구슬놀이'를 시킨 후 약 30가지의 도덕성 문제를 아동에게 물어보고 그 대답을 기록.* 연구결과 : '규칙', '책임감', '공정성'에 관한 아동의 생각이 연령에 따라 ... 몇 단계로 나누어 질 수 있다는 것을 발견함* 도덕성발달 : 도덕성을 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 크게 구분하고 아동의 도덕성은 타율적 도덕성으로 발달한다고 함* 도덕성 발달

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.03

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[교육심리학/4학년 공통]가드너 중다지능이론, 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

연구심우엽 1995 지능의 관점과 교육적 시사 초등교육 연구 9 33 482. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론우리들은 사회 속 ... 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)Ⅰ. 서 론기존의 우리 교육을 '한 줄 세우기 교육', 즉 획일적인 교육이라고 비난하였다. 이 한 줄 ... 세우기 교육의 근원은 행동주의 심리학에서 찾을 수 있다. 행동주의 심리학에서는 문제를 해결하고, 논리를 활용하고, 비판적으로 사고하는 능력 등을 보통 지능(intelligence

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.14

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