"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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"도덕과교육론" 검색결과 2,501-2,520 / 62,557건

초등도덕교육2 이재봉 교수님, 바른생활과 지도안

초등도덕교육 2) 이재봉 교수님바른생활과 교수?학습 과정안단 원2. 바른말 고운 말대 상2학년제 출 일2009. 12. 21수 업 자학 번- 교 육 대학 교 -1. 제재 명2-2 ... 알기초등도덕교육2)4. 단원의 목표① 바르고 고운 말을 사용해야 하는 까닭을 안다.② 상황에 맞는 바르고 고운 말을 안다.③ 바르고 고운 말을 익힌다.④ 바른 태도로 바르고 고운 ... 도) 20~21생) 18~19차시3/4본시목표? 바르고 고운 말을 익힌다.(말하기 놀이 해 보기)학습모형도덕과 일반 수업모형학습형태모둠활동-짝 활동수업자료핸드폰, 전화놀이 상황

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.21

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[교육학]콜버그의 도덕발달 이론 그리고 교육

교육의 실태를 살펴하고 콜버그의 도덕인지발달이론에 비추어보아 우리나라 교육을 비판하고 해결책을 찾아보고자 한다.II. 본론1. 콜버그의 도덕인지 발달이론1) 인습이전 수준이 수준 ... p162~p1652. 우리나라 도덕교육의 문제점우리나라 도덕교육은 어떻게 이루어지고 있을까? 콜버그가 제시한 도덕인지발달이론에 비추어보았을때, 어느정도 수준까지의 교육이 이루어지 ... 고 있을까? 우리나라의 도덕교육은 고등학교에서는 입시위주의 교육으로 인해 거의 이루지지않고 있기 때문에, 교육부에서 제시한 중등교육에서의 도덕교육의 목표를 살펴보았다.{7학년 목표

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.14

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[도덕과 교육과정] 7차 도덕과 교육과정 분석

도덕과 교육 과정 분석1. 도덕과 교육 과정 개정의 배경(1) 시대적·사회적 변화21세기에는 지식·정보화 사회와 세계화가 심화되고, 국민의 문화적·도덕적 수준의 정도가 국력 ... 의 건전한 가치관 형성과 민주적이고 도덕적인 생활 양식을 정착시켜 가기 이한 학교의 도덕 교육적 노력이 어느 때보다도 크게 요구되고 있다.또한 오늘날 핵가족화 현상과 여성들의 취업 ... , 산업화와 도시화 등으로 가정과 지역 공동체의 도덕 교육적 기능이 매우 약화되고 있다. 그리하여 가정과 지역 공동체가 수행했던 도덕 교육적 기능까지도 학교가 맡아 보다 체계적이고 내실

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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[교육학]도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁

도덕성 발달 이론에 대한 교육 논쟁- 인지 발달적 도덕교육을 중심으로 -학 번 : 0310456학 과 : 제2외국어문학부이 름 : 김나라(01분반)과 목 : 교육심리교수님 : 신 ... 와 Kohlberg와 도덕성 발달 이론과 Kohlberg이론의 한계점을 살펴보고, 그 한계점을 보완하기 위한 시도로 「도덕성 발달 이론의 비교분석과 그 교육적 함의」(손은경 ... , 2002)에서 제시된 Turiel의 영역구분모형과 Rest의 통합모형 그리고 「유아의 도덕성 발달과 도덕교육 연구」(조은진, 1994)에서 도덕교육의 방법으로 제시한 Damon의 포괄

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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[유아교육]유아 사회 도덕성 교육

유아 사회 도덕 교육문제 1. 다음 용어에 대해 설명하고 각각이 유아의 사회도덕발달에 어떠한 의미를 갖는지 적으시오.1)조망수용2)협동3)도덕적 추론4)애착1)조망수용다른 사람 ... 는 도덕 판단 수준이 현재 어느 단계에 있는가를 판별하는 것이 중요하다. 도덕 발달 이론가들에 의하면 도덕 교육을 효과적으로 수행하기 위해서 딜레마 상황을 제시하는 것이 요구 ... 해결할 수 있는 딜레마를 제시할 필요가 있다. 따라서 도덕 교육이 개인의 도덕 판단 수준을 높여 주면서 동시에 도덕적 딜레마를 합리적으로 해결하도록 도와 주는 데 목표를 둔다면

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.21

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가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서 론가드너의 중다지능 이론은 모든 인간은 최소한 하나의 우수한 지능을 갖고 있 ... 은 가드너의 중다지능 이론은 기존의 지능이론과는 상당히 차별적인 이론으로서 주목 받아 왔고, 오늘날의 교육에 상당한 영향을 미치고 있다.콜버그의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시 ... 하는 교육에서 많은 설득력을 가지고 있다. 콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 또는 도덕 판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로서 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연구

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.29

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도덕윤리교육 - 7차중심으로

1. 들어가는 글급변하는 현대사회에서 혼재된 가치들은 범람한다. 과연 이와 같은 때, 도덕교육의 목적과 위상은 무엇이어야 하는가? 도덕교육의 목적은 교육을 ‘무엇인가 가치있는 것 ... 이 도덕적으로 온당한 방법을 전제로 하여 의도적으로 전달되고 있거나 전달되었다는 것’이라고 정의한다면, 그것은 그 자체가 도덕교육의 목적이 된다는 것이다. 이러한 도덕교육 ... 으로서의 교육은 인간의 고유한 목적과 부합되는 것으로 그 자체로 즐거운 일임을 이미 오래 전에 공자가 설파한 바 있다.도덕과 교육과정은 이러한 교육의 본질적 성격과 목적에 부합하는 방향

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.15

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[도덕교육] 전환기의 도덕교육

는 것이지만, 가장 근본적이고 효과적인 대책으로는 역시 도덕교육을 들 수밖에 없다.이 글의 주제인 『전환기의 도덕교육』에서 우리는 『전환기』를 어떻게 정의하는가에 따라서 이 글 ... 의 내용이 달라질 수 있다. 먼저 이념적인 측면에서라면 통일교육이나 민주시민 교육적 차원의 내용변화를 말하는 것이 수 있겠고 다른 한편으로 도덕교육 본연의 차원에서라면 인본주의나 민족 ... 이후에 주로 미국의 교육제도를 모범으로 삼은 현대적 교육이 실시된 이후, 우리 도덕교육의 역사는 도덕과목의 독립으로 이어지면서 다양한 변화를 겪게 된다. 한국 동란의 아픈 기억

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.13

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배려윤리와 도덕교육

인지 도덕 발달론에서는 도덕 교육의 목표를 도덕적 판단 능력과 추론 능력의 발달로 설정하고 도덕적 지식과 원리의 습득과 체계화를 강조한다. 인지 발달론에 기초한 도덕 교육을 통 ... 론에 기초한 도덕 교육은 합리적인 도덕적 추론 능력만을 지나치게 강조함으로써 자기 권리를 주장하고 확보하는 데에는 능하지만, 도덕적 감성이 부족하고 타인을 배려하고 도와주는 일 ... 이라고 볼 수 있다. 도덕적 문제들의 원인을 전적으로 도덕과 교육의 책임으로만 돌릴 수는 없지만, 도덕과 교육도 이에 대한 책임에서 자유로울 수 없다. 왜냐하면 3차 교육과정이후

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.16

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[도덕교육] 콜버그의 도덕성 발달이론

이론의 교육적 시사점- 학생들에게 자신의 도덕적 사고를 실험해 보고 다른 학생과 비교해 보는 학급토론을 경험하게 함으로써 도덕성 발달이 함양될 수 있다. 도덕적 사고에 대해 보다 ... ⊙ 콜버그의 도덕성 발달이론- 발달단계의 특징을 살펴보면, 제 1단계 벌과 복종에 의한 도덕성은 복종과 처벌지향적인 특성을 갖는 시기로서 단순한 신체적.물리적 힘이 복종이나 도덕 ... 판단의 기준이 되고, 신체적 벌을 피하기 위해 규칙에 복종한다. 제2단계 자기중심의 욕구충족을 위한 수단으로서의 도덕성은 상대적 쾌락주의의 특성을 갖는 시기로서 욕구충족여부가 도

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.18

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유아사회교육-도덕성 발달의 이론정리,도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동

유아 사회 교육Report주 제B형- 도덕성 발달소 제발달이론과 원리, 활동{도덕성 발달의 이론 비교정리, 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들}A. 서론 - 도덕성 발달의 이론 ... 측면에서 그는 인성이론으로부터 도덕발달이론을 추출하여, 정신분석이론으로 도덕교육을 이끌어냈다. 그의 인성이론은 지나치게 쾌락원리에 치우쳤다는 비판도 있는데 아래에서 그가 주장 ... 들에 대한 전개B. 본론 - 정신분석 측면에서의 도덕성 발달인지적 측면에서의 도덕성 발달행동주의적 측면에서의 도덕성 발달사회학습이론 측면에서의 도덕성 발달C. 결론 - 지도원리

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.05.05

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[교육심리학] 가드너중다지능이론과 콜버그도덕성발달이론 설명과 교육적시사점- 가드너중다지능이론시사점 콜버그도덕성발달이론시사점-

) 자연탐구 지능2. 가드너 중다지능이론의 비판점3. 가드너 중다지능이론의 교육적 시사점4. 중다지능이론으로 본 우리교육이 나아가야할 방향5. 콜버그 도덕성발달이론 설명1) 도덕 ... 성발달이론의 비판점7. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성발달이론.hwp가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성발달이론 ... 을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.논제: 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.21

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도덕교육에서 학습자 중심으로 할 수 있는 수업방법에는 무엇이 있는가

초등도덕교육2 레포트 윤리교육과 20071112 서세정도덕과에서 학습자 중심의 수업 방법도덕과에서는 인간으로서 마땅히 지키고 실천해야할 가치들과 규범들을 학습자들에게 내면 ... 있다. 그러나 현재 실시되고 있는 도덕 교육을 보면 학습자를 고려하지 않은 채 수업이 이루어지고 있는 것 같다. 예를 들면, 현행 도덕 교육은 단지 도덕적 가치나 덕목 등 규범 ... 듯 현행 도덕교육의 문제점에 대한 해결책으로 대두되고 있는 학습자 중심 수업방법에 대한 좀 더 구체적인 이해를 위해 필자는 대표적 학습이론인 구성주의에서, 도덕과에서 학습자 중심 수업

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.20 | 수정일 2020.06.19

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제 7차 교육과정에 따른 도덕과 교육과정 분석

20040186 과학교육학과 정현진제 7차 교육과정에 따른 도덕과 교육과정 분석1. 성격① 인성 교육과 민주 시민 교육의 중핵이 되는 교과이다. 바른 인성을 지닌 민주 시민을 기 ... 규범을 통합적 인격 교육 내지 덕 교육적 접근의 관점에 입각하여 가르치는 교과이다.④ 1?2학년 바른생활과 교육과 중등 이상 7 - 10학년 도덕과 교육의 중간에서 양자를 연 계 ... 을 통해 덕 형성의 출발과 함께 그 밑바탕을 마련하는 데 중점을 둔다면, 초등 3-6 학년의 도덕과 교육은 이렇듯 바른 생활과를 통해 형성된 덕성의 기초 위에서 기본 생활 습관과 예절

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.22

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[도덕, 윤리] 추병완 도덕교육의 이해 -멀티미디어

운동 기능 학습, 과정의 제시, 안전한 관찰, 극적 재연출,문제해결학습, 정의적 영역의 학습, 학습자의 동질성 확보, 문화적 이해(4) 도덕교육에 있어서의 멀티미디어를 통한 교수 ... 교수기법의 이론적 근거1)행동주의…학습이란 환경조성에 따른 학습자의 행동변화?바람직한 행동변화를 가져올 수 있는 학습의 외재적 조건?스키너가 제시한 당대교육활동의 문제점ㄱ. 행동 ... -다양한 형태의 수업환경 구성?운영2)컴퓨터 시뮬레이션…교육 목적을 위해 만들어진 컴 프로그램으로 조작이 가능한 실제상황의모델과 이론 체제로 구성됨.특성 -학습자의 학습과정을 적극

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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[교육학]도덕 지도 계획서 [평화]

도덕과교육II - 박세원 교수님‘평화’교육컴퓨터교육심화과정200412002 김 세 훈평화1. 평화의 정의평화는 인간집단(종족 · 씨족 · 국가 · 국가군) 상호간에 무력충돌 ... 는 차원에 따라 마음의 평화, 관계의 평화, 집단간의 평화, 자연과의 평화 등으로도 구분할 수 있다.2. 평화교육의 목적과 필요성앞서 평화의 정의에 대해 살펴보았다. 그렇다면 예비교사 ... 인 우리는 이 평화라는 덕목을 어떻게 학생들에게 가르쳐야 할 것인가? 우선 평화교육에 목적과 방향성, 필요성에 대해 생각해보아야 할 것이다. 평화교육은 학생들로 하여금 평화를 실현

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.19

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[교육과정] 도덕교육 윤리교육

게 된 초등학생을 어떻게 할까?여기서 우리는 특별한 도덕교육을 받지 않는 사람도 사회 속에서 살 수 밖에 없다는 것을 알아야 한다. 닐이 도덕 속에 넣을 필요가 없다고 말하는 순수 ... 한 아이나 벨류의 가치명료화 도덕교육 방법처럼 혼자 도덕이 생길 때처럼 오랫동안 집단생활 안에서 Heart로 습득하고 Brain화 한 아이가 사회에서 잘 살 수 있을까? 그 아이 ... 들은 다수의 사람들과는 다르게 판단하게 될 수도 있고 후자는 도덕교육화 되겠지만 그 긴 기간 동안은 도덕성 없는 사람으로 자랄 것이다. 즉, 어느 학교든 집이든 도덕 교육이 필요

리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2003.08.15

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[교육철학] 지식과 도덕의 관계

다.고 미 숙(고려대학교 강사)의 도덕성의 세 가지 측면(인지적·정의적·행동적 측면)의 구분에 따른 도덕교육의 오해와 이해 에서 보면 도덕성을 인지적·정의적·행동적 측면으로 분류 ... 하고 있다. 그리고 이러한 분류의 경계와 하위요소의 분석은 모호하지만 대부분이 도덕성에 이 세 가지 측면이 존재한다고 보고 있다. 우리는 도덕교육에 대하여 이야기하기보다는 지식 ... 지식과 도덕의 관계일반적으로 지식이라 하는 것은 광의로는 사물에 관한 개개의 단편적인 실제적(實際的)ㆍ경험적 인식을 뜻하고, 엄밀한 뜻으로는 원리적ㆍ통일적으로 조직되어 객관

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21

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바른 생활, 도덕과 교육과정의 개정 방향과 신, 구 교육과정 비교

를 위해 구체적인 행동 지침, 절차의 예시와 바람직한 모범 행동을 통한 강화?도덕교육에서 고전적으로 강조되어 온 방법적 원리를 안내함.?관념적, 추상적인 지도가 아니라 저학년 아동 ... 과 교육과정의 개정 방향2007 개정 교육과정은 제7차 교육과정의 기본 편제를 유지하면서, 부분적인 수정 보완이하는 전체적인 개정의 방향 내에서 이루어졌다. 곧 도덕과 개정 교육과정 ... 은 제7차 교육과정의 기본 편제인 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정이라는 틀 내에서, 도덕교과 교육의 내실화를 위한 문제점 극복과 새로운 대안을 모색하는 방향에서 이루어졌

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.29

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[초등도덕과 교육] 초등 도덕과 지도안

여 김안중은 올리버와 쉐이버의 가치갈등 사태 분석절차를 우리 나라의 교육 여건을 감안하여 도덕과 수업 모형에 적용시킬 수 있다고 보고 갈등 사태의 제시 , 문제 사태의 규정 , 자기 ... 가치갈등 수업 모형1. 수업 모형의 배경우리가 도덕생활에서 지켜야 할 규범들은 각각 별개로서의 의미를 가지는 것이 아니라 서로 관련되어 있어 규범의 체제가 몹시 복잡하다. 그 ... 을 경험한다. 이런 때에는 일정한 기준에 의하여 타당한 가치 판단을 자신이 내리지 않을 수 없다. 그 이론적 근거는 『교육 목표 분류학』에서 가치화 조직화에 해당되며, 윤리학적

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.19

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