"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 동서양고전의이해

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"도덕과교육론" 검색결과 2,541-2,560 / 62,558건

[교육학]행동주의 이론의 도덕교육에 적용

도덕 개인과제초등 도덕 교육을 위한 행동주의 학습 이론1. 머릿글학습이론은 ‘인간은 어떻게 학습을 하게 되는가’에 대한 물음이다. 행동주의 학습이론은 인간의 본성을 수동적인 존재 ... 5. 행동주의 도덕 심릭학의 도덕 교육적 원리-부모의 역할 강조-도덕적 행동을 학습할 수 있는 환경부터 잘 조성해야 함-도덕 교육의 모표를 분명히 하고 그것에 도달하기까지 습득 ... 은 환경에 대한 경험의 소산이다.-도덕: 인간의 외부에 이미 존재하고 있는 전통, 관습, 가치, 행위 규범-도덕적인간: 사회의 지배적인 행위규범을 잘 받아들여 내면화하고 충실히 실천

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.02

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[윤리교직]도덕교육의 특성과 학습지도 방향

서론사범대에 와서 도덕윤리를 배운지도 어느덧 2년째에 접어들었다. 이제 3학년이 끝나가는 시점이지만 아직도 도덕 교육에 대한 책들만 쌓아놓고 있지 그것들을 제대로 정리하려고 해본 ... 적이 없었던 것 같다. 도덕과 교육의 실제를 이해하기 위해서는 도덕과 교육만이 보여주는 특성과 교육과정상의 위치를 정확하게 이해할 필요가 있으며 앞으로 교사가 될 입장으로서 교사 ... 의 학습지도 방향에 대해서 구체적으로 알 필요가 있다고 생각한다. 따라서 본문에서는 도덕과 교육의 특성을 타 교과와의 차별되는 점을 중심으로 알아보겠고 도덕과 교육에서 쓰일 수 있

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.18

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루소의 자연주의적 도덕교육(나의 생각)

루소의 양심계발교육으로서의 자연주의적 도덕교육흥미롭게도 루소의 교육론은 그 당시 계몽교육이 가지고 있던 주지적이며, 주입식적인 환경에서 나온 어찌보면 우리가 지금 당면하고 있 ... 이고, 양심은 내가 아닌 다른 사람들에 대한 자신의 감정이다. 그의 주장은 개인적인 측면으로서의 도덕교육이 강조되는 것 같다. 또 사회속에서의 나 자신의 자연스러움을 찾는 것 ... 에게 달렸다는 것이다. 교육이 그것에 하나의 잣대를 보여줄 수는 있겠지만 실천적 모습까지로의 연결을 보장할 수는 없는 것이다. 또 여기서 청소년기의 도덕교육이 적극적으로 강조되었는데 하나

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.17

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[사회복지, 교육학]콜버그의 도덕성 발달단계

Kohlberg의 도덕성 발달 단계1수준. 전인습적 도덕성 (preconventional morality)외적인 기준 - 대개 부모의 판단 기준 - 에 의한 도덕 판단.처벌 ... 것이 기본 철학이다. 위반 행위의 중내성은 이제 부분적으로 행위자의 의도에 의해 판단된다.2수준. 인습적 도덕성 (conventional morality)선한 행동 또는 사회적인 ... 고 타인에 대한 관심을 보이는 것이 선이다. 신뢰, 충성, 존경, 감사, 상호 관계의 유지 등을 존중한다.4단계 사회 체제와 양심(권위와 사회 질서 유지의 도덕성)스스로 동의

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.30

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[도덕윤리] 윤리도덕교육의 위기와 인성교육을 위한 모색

전공원격연수과제(도덕ㆍ윤리과)-(48)-(이동호)윤리ㆍ도덕의 위기와 바람직한 인성교육을 위한 모색Ⅰ. 들어가며최근 사회적으로 도덕성의 타락에 관한 문제가 상당히 많이 거론되고 있 ... 마다 우리사회의 도덕성이 땅에 떨어졌음을 개탄하며 그 비난의 화살을 교육으로 돌리곤 한다. 이러한 상황에서 도덕을 가르치는 것을 목적으로 하는 도덕·윤리과에는 그 가시적 효과가 불분명 ... 차 교육과정 개정시에는 과목 자체를 폐지하자는 움직임이 있었고, 이번 7차 교육과정 개정 시에도 단위수가 대폭 줄어든 실정이다.이 같은 상황에서 윤리도덕의 위기는 곧 도덕ㆍ윤리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.21

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인성교육(인성지도)의 성격, 인성교육(인성지도)의 필요성, 인성교육(인성지도)의 방법, 인성교육(인성지도)과 생활지도, 효교육, 도덕교육, 일본의 인성교육(인성지도)의 사례, 향후 인성교육(인성지도)의 발전과제

인성교육(인성지도)의 성격, 인성교육(인성지도)의 필요성, 인성교육(인성지도)의 방법, 인성교육(인성지도)과 생활지도, 효교육, 도덕교육, 일본의 인성교육(인성지도)의 사례 ... 목을 통한 인성교육3. 학급관리를 통한 인성교육Ⅴ. 인성교육(인성지도)과 생활지도Ⅵ. 인성교육(인성지도)과 효교육Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 도덕교육Ⅷ. 일본의 인성교육(인성지도 ... 는 것이 중요함을 알게 해준다.Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 도덕교육도덕 교육은 ‘도덕성’을 기르며 ‘사람으로서 지켜야 할 도리’를 키우는 교육이다. 서양의 경우 도덕교육은 도덕

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.25

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[도덕교육]어린이 철학교육 방법에 대한 고찰

어린이 철학교육 방법에 대한 고찰“ 철학은 무엇인가? “ 라는 질문에 대답해 본적이 있는가?이 질문은 7자의 단어로써 상대를 난처하게 만드는 재주를 지녔다.많은 사람들은 늘 철학 ... 적 지식의 형태가 그 한 면(面)이요, 철학적으로 사고하는 철학적 활동의 형태가 다른 한 면이다.전자는 후자의 산물로써 시대에 남겨진 업적이며 능히 그 업적을 교육 가능하나 그 지식 ... 가 저세상으로 가버리면 남겨진 사람은 평생 그분이 남긴 지식 안에서 살아가는 수 밖 에 없다.따라서 철학교육은 철학적 지식의 전수보다 철학적 사유의 근본과 사유를 시작하게 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.29

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국어교육평가(국어과평가),영어교육평가(영어과평가),수학교육평가(수학과평가),과학교육평가(과학과평가),사회교육평가(사회과평가),도덕교육평가(도덕과평가),미술교육평가(미술과평가),체육교육평가(체육과평가)

국어교육평가(국어과평가), 영어교육평가(영어과평가), 수학교육평가(수학과평가), 과학교육평가(과학과평가), 사회교육평가(사회과평가), 도덕교육평가(도덕과평가), 미술교육평가(미술 ... 을 높여가야 한다Ⅵ. 도덕교육평가(도덕과평가)1. 인지적 영역의 평가1) 도덕적 지식의 평가2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가2. 정의적 영역의 평가1) 도덕적 신념의 평가2 ... 과평가), 체육교육평가(체육과평가) 분석Ⅰ. 국어교육평가(국어과평가)1. 말하기 영역2. 듣기 영역3. 읽기 영역4. 쓰기 영역5. 언어 영역6. 문학 영역Ⅱ. 영어교육평가(영어

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.17

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[교육학]도덕수업모형_어드벤처 수업 모형

(team learning &teaching), 통합적 교육과정(integrated curriculum)이다(Mary Henton, 1996 : 9-19).Ⅱ. 도덕과에서 활용 ... 은 과거 인지 능력과 계산력, 문자해독률을 높이는 교육목표 보다는, 고차원의 사고 기술 활용 능력과 복잡한 환경에서 자율적으로 팀 업무를 수행하는 보다 다차원적인 관리 업무도 능히 ... 통제할 수 있는 능력과 지도력을 키워야 한다는 교육목표에 부응하기 위하여 더욱 활발하게 연구되었다.AITC 모형은 30여년 장기간의 진화, 발전과정에서 명확하게 개념적 모형

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.07.13

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[초등 도덕교육] 도덕과의 역할놀이 수업모형

도덕과에서 역할놀이 수업모형이 강조되는 이유도덕과 수업에 적용되는 수업모형에는 인지적 측면 강화 모형과 정의적·행동적 측면 강화 모형이 있다. 6차 교육과정까지는 주로 인지 ... 기 때문이라고 분석된다. 도덕과 교육의 중요한 특징 중 하나인 정의적·행동적 영역의 발달에 대해 인지적 측면 강화 모형은 이를 충족시키지 못하고 있는 것이다. 학생들은 인지적 측면 ... 에 대한 교육은 이루어지지 못하여 도덕과 교육이 원래의 소임(所任)을 다하지 못하게 된다. 도덕 수업이 계속적으로 이렇게 진행된다면 학생들을 자신밖에 모르는 이기적 인간으로 만들

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30

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[교과교육론] 도덕교육의 성격

Ⅰ. 도덕 교과의 성격1. 도덕교육의 성격과 특징초·중·고등 학교 '도덕'은 학생들로 하여금 자신을 이해하고, 일상 생활에 필요한 규범과 예절을 익히며, 국가·민족 구성원 ... 사회에서 직면하고 있는 도덕 문제를 해결하려는 의지를 기르고 행동과 실천을 강조하는 교과이다. 아울러 '도덕'은 새 교육 과정 개정의 기본 방향으로 가장 강조되고 있는 인성 교육 ... 과 민주 시민 교육, 그리고 국가적인 차원에서 중시되고 있는 통일 대비 교육과 국가 안보 교육을 핵심 영역으로 다르고 있는 핵심 교과이다. '도덕'은 바람직한 삶을 위한 도덕 규범

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.14

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[포스트모더니즘의 교육] 포스트모더니즘의 도덕교육

포스트모더니즘의 도덕 교육에 대하여1. 포스트모더니즘의 도덕 교육(1) 포스트모더니즘의 의미포스트모더니즘은 모더니즘의 결함을 비판하고 그것을 해체하여 새로운 대안을 제시하고자한다 ... 성을 인정받 게 되는 포스트모던의 사회라고 말한다.(6) 포스트모던 사회의 도덕, 윤리 교육1) 소서사적 지식관과 다양한 지식의 소유모더니즘적 사유의 큰 틀 속에서 억압받고 무시되어 왔 ... 을 깨뜨림으로써 등장하게 되는 새로운 움직임에 주목하게 되고, 이것을 이론적으로 뒷받침하려고 하는 새로운 사조로 등장하게 된 것이 포스트모더니즘이다.교육에서도 예외가 아니어서 과거

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.08

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교육철학 및 교육사, 유교사상과 교육, 공자의 교육사상, 유교적 인성, 도덕, 예절 교육, 유교사상이 오늘날 우리 교육에 미친 영향

보았다.2) 유교적 인성, 도덕, 예절 교육교육은 인간의 인격을 완성하는 것이므로 학교교육에 들어가기 전에 학교교육을 할 수 있는 바탕을 가정교육에서 만들어야 한다는 것이 공자 ... 의 태도를 갖도록 가르쳐야 한다. 교육의 최종목적은 도덕적 삶을 확립하는 것인데 그것은 지식교육으로 완성될 수 있는 것이 아니므로 평소부터 도덕을 실천할 수 있는 바탕이 갖추어지 ... 되기도 하였다. 그리고 남성의 권위만을 강조하는 도덕 교육으로 인해 여성들이 소외당하고 차별 받는 결과를 낳고 남성우월의식을 불러일으켰다. 이런 점 또한 아직 우리 사회에 많이 남아 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.17

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아동 단계별 성장 발달/ erikson(에릭슨) 의 심리사회적 발달이론, piaget(피아제)의 인지 발달이론, freud(프로이드)의 심리성적 발달이론, kohlberg의 도덕성 발달이론, fowler의 영적발달, 아동간호학, 유아교육과

연령대Freud성심리 발달에릭슨심리사회발달피아제인지발달kohlberg도덕성 발달파울러영적발달영아기(0~1세)구강기신뢰감 vs불신감감각운동기(0~2세)0단계미분화 단계유아기(1~3 ... 수단2단계신화적-문자적 단계학령기(6~12세)잠복기근면감 vs열등감구체적조작기(7~11세)대인관계 조화를 위한 도덕성 관계, 법과 질서 준수로서의 도덕성3단계종합적-인습적 단계청 ... 사춘기가 시작됨4. kohlberg의 도덕성 발달 이론시기수준단계단계내용유아기인습 이전 수준1 단계외부 복종과 처벌에 의해벌을 피하기 위해 혹은 상을 받기 위해 행동하며 모든

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.25

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초등도덕교육의 성격과 목표

초등도덕교육의 성격과 목표Ⅰ.초등도덕교육의 성격제7차 초등학교 도덕과 교육 과정은, 우리 사회의 가치관 혼란과 도덕성 쇠퇴의 문제가 심각하여 이를 극복하기 위한 도덕 교육적 대처 ... 을 지닌 인격체로 자라날 수 있도록, 보다 실효성 있고 강화된 학교 도덕 교육이 실행되지 않으면 안 된다. 따라서 도덕과는 학생들이 바람직한 인성을 지닌 한국의 민주 시민으로 자라나 ... .초등 도덕과 교육은 인성 교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과로서의 성격을 가진다 :현재, 건전한 인성을 지닌 한국의 민주 시민을 기르는 일이 우리 교육의 가장 중차대

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.15

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1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

ReporTree주제: 교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 ... 을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 ... . 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성 발달이론2. 도덕성 발달단계1) 전 인습적 수준(10세 이전)2) 인습적 수준(11~19세)3) 후 인습적 수준(성인기의 10% 미만)3. 교육적 시사점

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.14

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초등학교 3학년 국어과(국어교육), 도덕과(도덕교육), 사회과(사회과교육), 초등학교 3학년 수학과(수학교육), 과학과(과학교육), 체육과(체육교육), 초등학교 3학년 음악과(음악교육), 미술과(미술), 영어과(영어)

초등학교 3학년 국어과(국어교육), 도덕과(도덕교육), 사회과(사회과교육), 초등학교 3학년 수학과(수학교육), 과학과(과학교육), 체육과(체육교육), 초등학교 3학년 음악과 ... 】?작품을 스스로 찾아 읽고, 느낌을 글로 표현한다.【심화】?스스로 찾아 읽은 작품에서 받은 감동을 친구에게 소개한다.Ⅲ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)1. 개인생활1) 깨끗 ... (음악교육), 미술과(미술교육), 영어과(영어교육) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)1. 듣기1) 지식과 경험이 말의 내용을 이해하는 데 중요함을 안다2) 내용

리포트 | 34페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.08.09

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가드너의 중다지능이론 콜버그 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

REPORT1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.◆ 교과목: 교육심리학 ... ) 가드너의 다중지능 이론2) 다중지능 이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 콜버그의 도덕 ... 성 발달이론.2) 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론교육과 가장 밀접한 관계를 맺고 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.07

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[인문]도덕성발달과 교육<프로이드, 피아제, 콜버그 이론>

심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조 하는 토대위에서 도덕교육의 접근을 모색하게 한다는 점에서 강점을 가지고 있다.)2. 인성의 구조(1) 인성의 세가지 구조(프로이드)1 ... Ⅰ. 정신분석학적 접근1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점(1) 정신분석학적 도덕 심리학은 프로이드에 의해 창시(2) 정신분석학에서의 인간 및 도덕성 발달 이론(프로이드)1 ... 는 도덕규범을 받아들여 그것을 충실히 실천해 나가는 사람으로 파악2) 도덕성도 인간의 외부에서 부여된 사회적 금지와 허용의 체계, 사회적 요구와 기대를 내면화 하고, 그것에 바탕

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.29

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[독후감]맹자를 읽고 초등도덕교육에의 적용

맹자☆ 맹자를 읽고...공자의 제자중 성선설로 유명한 맹자사상의 정수인 맹자를 읽게 되었다. 맹자의 깊이 있는 사상까지 알지 못했는데 맹자를 읽게 됨으로써 완벽하게 이해할 수는 없었지만 맹자가 말했던 다양한 측면에 대해서 생각할 수 있었다.맹자는 여러 계층, 사람들이 ..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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