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"도덕과교육론" 검색결과 2,381-2,400 / 62,557건

  • [교육학]도덕 수업 지도안
    목 차* 학습 과제 분석Ⅰ.도덕교육의 이해1. 성 격2. 목 표Ⅱ. 교재 및 단원1. 교 재2. 단 원Ⅲ. 단원 전개안1. 단원의 개관2 . 단원 전개 계획3. 단원 지도 ... 과정Ⅰ. 도덕교육의 이해(1) 도덕과의 성격초,중,고등학교에서 말하는 ‘도덕’은 자신을 이해하고, 일상생활에 필요한 규범과 예절을 익히며, 한 공동체의 일원으로서 역할과 책임 ... 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 사고력 및 가치판단능력을 기르는데 주안점이 있다.7차교육과정 초등 ‘도덕’ 교과의 계열적 특성을 보면 1,2학년의 도덕 통합교과적 성격을 띠
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.12
  • 도덕교육론 - 뒤르껭
    뒤르껭-도덕사회화로서의 도덕교육수학교육학과 030418 이은정오늘날 도덕교육계에서 현대 도덕교육의 아버지라고까지 일컬어지는 뒤르껭의 도덕교육론은 그의 사회학적 교육 이론에 바탕 ... 된다. 먼저, 규율정신은 도덕적 습관의 교육이 필요함을 의미한다. 규율정신은 규칙성과 권위라는 두 가지 요소를 내용으로 하여 성립되는데, 규칙성이란 도덕규범을 일관되게 준수하는 성향 ... 을 말하며 도덕 행위를 요구하는 상황에서 그것을 지속적?반복적으로 실천할 수 있어야 함을 뜻한다. 이 규칙성은 습관에 의한 것으로 규율정신은 도덕적 습관의 교육과 관련되는 것이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10
  • [도덕교육] 도덕교육의 중요성
    ◆ 차 례 ◆【서 론】【본 론】Ⅰ . 외국과 우리나라의 도덕교육 비교Ⅱ. 도덕교육의 관계Ⅲ. 도덕교육의 평가방법과 평가의 문제점Ⅳ. 현재 진행되는 도덕교과교육과 그 필요성Ⅴ ... . 도덕교육의 평가방향【나름대로의 결론】잠재적이라고 하는 것은 의도하지 않은 결과를 가져오는 것이다. 따라서 잠재적 교육을 통해서 도덕교육을 가능하게 하는 것은 무리가 있 ... 다. 이처럼 자신에게 유익하도록 따라가는 상황에서 다소 양심의 가책을 느끼게 하는 요소가 있다면 그것이 바로 도덕교육의 결과라고 말 할 수 있다. 물론 여기에서 말하는 도덕교육이란
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.13
  • [교육학]Kohlberg의 도덕성 발달이론
    Kohlberg의 도덕성 발달이론1. Kohlberg의 생애(Lawrence Kohlberg 1927?1987)?1927년 뉴욕 주의 브론실에서 태어나서 성장.?똑똑하고 부유 ... 죽을 때까지 하버드 대학에 재직했다.2. 도덕성 발달이론1) 도덕성 발달이론의 세 가지 관점아동이 무엇이 옳고 그른가를 판단하는 능력, 자신의 행동에 대해 죄의식을 느끼는 것 ... , 타인을 도와주는 행위 등은 도덕성 발달의 일환이다. 그러나 무엇이 도덕적인 것인지에 대한 해석이 사람마다, 학설마다 다른데 대체로 서로 대립되는 세 가지 관점은 다음과 같다.(1
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.09
  • NIE(신문활용교육)와 도덕과 수업에의 활용
    NIE(신문활용교육)와 도덕과 수업에의 활용‘윤리와 사상’에서 Ⅰ-3- (2)사회적인 삶과 사회 사상의 필요성 단원의 ‘사회 사상의 의미와 역할’을 학생들에게 학습시키고자 할 때
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.04
  • [윤리교육]도덕교육의 이해 정리요약
    제1장 도덕 교육의 특성과 기본 원리1. 도덕 교육의 특성◈ 방법론적 개체주의(methodological individualism)- 많은 사람들은 학교에서 도덕교육을 실시하기 ... , 정책을 바꾸려는 꾸준한 노력이 병행 되지 않는 한 학교에서의 도덕교육은 소기의 성과를 거둘 수 없는 것이다. 도덕교육의 성과를 거두기 위하여 방법론적 전체주의 입장도 견지 ... 해야 한다.◈ 도덕교육의 특성가. 도덕교육은 가장 복잡한 교육적 과제이다.나. 도덕교육은 가장 단순한 교육적 과제이다.다. 도덕교육교육자들에게 좌절감을 주는 교육적 과제이다.라
    리포트 | 88페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.22
  • 초등학교 4학년 도덕 <6. 내가 가꾸는 아름다운 세상> 1차시 지도안(환경교육, 개념분석모형)
    도덕 6단원 ‘내가 가꾸는 아름다운 세상’단원목표 : 환경보호의 중요성과 환경을 보호하는 방법을 알고, 환경 보호를 실천할 수 있으며, 자연을 소중히 여기는 마음을 가진다.차시 ... 을 활용하여 꾸준히 녹색 생활을 점검하는 기회 가지기-환경보호 아이디어 대회에서 나온 아이디어를 실천하기이 중 지도안(약안)을 작성할 차시는 1차시이다.Ⅱ. 지도안(약안)도덕과 교수 ... -학습 지도안수 업 자교육 13151131 최예지수업일시2015 년 6월 9일 화요일 1교시대 상4학년 15반단 원6. 내가 가꾸는 아름다운 세상차시1/4장 소4학년 15반 교실학습
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.11
  • [교육학]도덕성발달이론
    도덕성 발달이론 ◎무엇이 옳고 그른가를 판단하는 능력, 자신의 행동에 대해 죄의식을 느끼는 것, 타인을 도와주는 행위 등은 모두 도덕성 발달의 일환이다.다음 세가지 관점 ... 에서 도덕성발달을 설명할 수 있다.1. 사회학습이론 : 도덕성 발달이 특정사회가 지닌 가치, 규범, 관습등을 내면화 함으로써 이뤄진다고 주장 ( Bandura의 관찰학습과 모델 )2 ... . 정신분석학적 이론 : 도덕성을 초자아(Superego) 의 형성과정으로 주장 (Freud의 id-ego-superego와의 관계)3. 인지발달이론 : 도덕성이란 어떤 상황
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03
  • 도덕교육의 내용
    이 6절의 내용의 기본은 각 사람들의 이론들을 소개하는 내용이다. 그 한 이론마다 나름대로의 장점과 단점이 있으며, 이런 점들로 인해 도덕 교육이 발달해가고 있지 않나 싶 ... 고, 저런 점은 문제가 있는 것 같다는 식의 해석이 필요할 것 같다.제 1 절 사회화 지향의 도덕교육론1. 뒤르껭의 도덕적 사회화현대 도덕교육 접근법에 관한 우리의 논의는 금세기 초 ... , 프랑스 사회학자 에밀 뒤르껭(Emile Durkheim)의 저술에서부터 시작한다. 뒤르껭을 현대 도덕교육의 시조로 보는 것은 온당하다. 그는 작금의 도덕교육논의에서 홀대받
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.28
  • [윤리교육]공동체주의적 도덕교육
    8장 공동체주의적 도덕교육도덕교육에 있어서 그 동안 무시되어 왔었던 두가지 중요개념 - 인격, 공동체도덕교육의 목표 - 훌륭한 도덕적 인격을 지닌 도덕 행위자를 만들어 내는 것 ... →도덕적 공동체 속에서의 삶을 통하여 가장 잘 이루어짐but) 핀콥스 -지금까지의 도덕교육이론들은 어떤 행동이 올바른 것인지를 판단,결정하는 특수한 사고과정에만 배타적으로 치중1 ... ) 사회 정책적 대안(책 181-182p 참조)3. 공동체주의적 도덕 교육의 기본원리(책 182-186p 참조)4. 도덕 교육 이론에의 시사점1) 도덕 생활의 목적 및 이상
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14
  • [도덕교육]정신분석이론과 도덕교육
    ................................................................................... 61) 동일시2) 전환3) 자아 방어기제Ⅲ. 정신분석이론과 도덕교육1. 도덕성의 형성과 발달 ... 성을 소홀히 함4. 정신분석학적 도덕심리학의 강점: 인간 내면의 심층심리적인 요소와 적절한 환경의 중요성을 강조하는 토대 위에서 도덕교육에의 접근을 모색하게 한다.Ⅱ. 정신분석이론1 ... 프로이드 목차Ⅰ. 정신분석학적 도덕심리학1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점 ................................................. 21 도덕
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.18
  • 나딩스의 도덕 교육론(추병완) 요약 및 논평
    Ⅰ. 『 나딩스 (Nel Noddings)의 도덕교육론, 추병완 』 : 내용 요약새로운 접근 법으로 등장한 배려의 윤리학을 주도하는 나딩스라는 길리건처럼 여성적인 접근에 기초 ... 하고 있다. 나딩스는 길리건이 소홀이 하였던 배려에 대한 도덕 철학적 정당화와 배려의 발달을 위한 구체적 도덕교육의 방법을 제시하고자 하였다. 즉, 나딩스는 배려의 윤리가 남성 편향 ... 의 정의의 윤리보다 더 나은 것이라고 주장하며 이러한 배려를 발달 시킬 수 있는 도덕교육을 제안한다. 또한, 학교는 훌륭한 시민을 길러내어 왔으며, 학교의 이러한 교육에는 반드시
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.18
  • [교육]초등도덕교육에서 뒤르껭 이론의 의미와 한계
    1. 초등도덕교육에서 뒤르껭 이론의 의미와 한계나는 뒤르껭이라는 학자의 이름을 들으면 떠오르는 말이 있다. 바로 ‘아노미’이다. 무규범상태라는 뜻인 아노미란 용어를 제일 처음 ... 형 인간’을 만들어 내는 것이다. 사회학자답게, 교육을 이해하기 위하여 사회학적 접근 방식을 사용하였다.뒤르껭에 따르면, 도덕적이란 도덕규칙을 따르는 것이고, 도덕적으로 행동한다는 것 ... 한다.만약 사회가 뒤르껭의 교육이론을 신봉하여 초등도덕교육에 적용되었다면 어떻게 되었을까? 나는 교사 생활을 하기가 힘들었을 것 같다. 개인이나 집단의 다양성을 고려하지 못한 채
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.08
  • 교육학개론-교육의인접성(교육과정치, 교육과경제, 교육도덕, 교육과종교)
    교육은 정치, 경제, 도덕, 종교와 깊은 연관관계 속에서 이루어진다. 이래서 이들을 교육의 인접분야라 한다. 교육과 이들 분야와의 관계에서 교육이 독립변인으로서 가능 하느냐 종속 ... 변인으로서 가능 하느냐에 따라 교육의 성격이 달라진다. 정치, 경제, 도덕, 종교와 교육은 유기적 전체를 이루면서 인간생활의 질을 결정하고 인간의 성장발달에 총체적으로 작용 ... 과 실천적 도덕으로 구분한다. 듀이는 도덕이란 인간과 인간과의 관계에 관한 모든 행위에 걸친 사회적으로 바람직한 행동양석이라고 그의 저서 윤리학 민주주의와 교육 철학의 개조 인간
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25
  • 도덕 교육 과제: 문제 아동 실제 사례 진술 및 도덕 교육적 원리 분석
    여 제멋대로 이야기를 만들어 내는 작화증(作話症) 등을 그 예로 들 수 있다.2. Piaget의 거짓말⇒피아제(Piaget)는 아이들의 도덕성 발달의 일환으로서의 거짓말의 발달을 연구 ... 은 말을 하는 것⇒유아기(만6,7세 이전)에 있는 아이들의 초보적 도덕의식에서는 ‘거짓말’, 즉 ‘나쁜말’이라는 것이 객관적으로 존재한다고 생각한다는 것이다. 이것을 뒤집어서 말 ... 지만, 만 10세 이상의 소년은 그 사람의 이기적 동기라든가, 상대에 대한 악의나 의무의 여하에 따라서 더욱 나쁘다고 생각하게 되는 것이니 아이들의 도덕 판단은 실재론, 결과
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.24
  • 7차 도덕교육과정 해설서
    ◈ 제 7 차 교육과정에서 도덕교육 과정의 개정 배경에 따른 개정의 중점 내 용을 제시하시오.중학교『도덕』「신교육 체제 수립을 위한 교육개혁 방안」에 의하여 초등 1년 ... 부터 고등학교 1년까지「국민공통기본교육과정」속에 도덕 과가 필수, 고등학교 2ㆍ3학년은 윤리 관련인 시민윤리, 윤리와 사상, 전통 윤리가 선택과목으로 포함될 수 있었다.그러나 우리는 이 ... , 교과의 타당성은 교과가 지향하는 방향이 시대적 요구에 부합되느냐에 관한 것으로, 도덕교육이 한국인으로서 바람직한 삶을 살아가는데 기준이 될 수 있는 도덕ㆍ윤리관과 이념적 시각
    리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.05
  • 도덕과-바른생활과 교육과정 비교
    바른생활도덕과성격1.인성교육과 민주시민 교육을 바탕으로 하는 통합교과 성격2.일상생활서 반드시 지켜야 할 기본생활습관과 예절 및 규범을 지도내용으로 함3.환경교육, 교통안전교육 ... 의 기초를 형성하는데 도움을 주는 교과3.기본 생활습관과 예절 및 도덕규범을, 통합적 인격교육 내지 덕 교육 측면에서 접근하는4.중간단계, 유덕한 인격 형성의 토대가 되고 심화, 발전 ... , 경제교육, 진로교육, 통일안보교육 등 중점 교육분야 포함4.구체적인 체험과 실천 강조5.가정 및 사회와 연계1.인성교육과 민주시민교육의 가장 중핵이 되는 교과2.유덕한 인격
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29
  • 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표와 분류, 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징과 필요성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육 교수학습진행, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 실제와 유의사항
    도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표와 분류, 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징과 필요성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행, 도덕 ... 과(윤리과) ICT활용교육의 실제와 유의사항 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 목표Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 분류1. 일반적인 ... ICT 활용 수업의 분류2. 인터넷을 활용한 수업(WBI)의 분류Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성1
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02
  • 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습진행 분석
    도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성과 유형, 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성, 도덕과(윤리과) ICT활용교육의 교수학습과정안, 도덕과(윤리과 ... ) ICT활용교육의 교수학습진행 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 목표Ⅲ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 특성Ⅳ. 도덕과(윤리과 ... . 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육의 타당성1. 도덕 교과의 특성과 ICT 활용 수업의 타당성2. 도덕 교육과 구성주의Ⅵ. 도덕과(윤리과) ICT(정보통신기술)활용교육
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.28
  • [도덕교육] 프로이드
    의 방출을 보류하며 현실적이고 합당한 방법으로 만족을 얻을 수 있는 방법을 모색한다.▷초자아(superego) - 부모와 주위 사람들로부터 물려받은 사회의 가치와 도덕이 내면
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27
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2025년 08월 18일 월요일
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