"한국어듣기교안"의 검색결과 입니다.

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한국어듣기교안 교안 세종한국어3 독일어수업교안 한국어 읽기 자료 배론 이해교육론 듣기 전 활동

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"한국어듣기교안" 검색결과 241-260 / 363건

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효과적인 한국어 발음 교육론에 대해 논하고 실현 방법을 교안으로 작성

효과적인 한국어 발음 교육론에 대해 논하고 실현 방법을 교안으로 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 효과적인 한국어 발음 교수법2. 효과적인 한국어 발음 교육을 위한 ... , 듣기 또는 말하기에서 많은 어려움을 겪게 될 수도 있다. 다시 말해서, 한국어를 모국어로 삼고, 잘 하는 화자가 하는 내용을 명확히 이해할 수 없게 될 수 있으며, 학습 ... 여 나는 본 과제를 통해 한국어 발음 교육에 대해 좀 더 자세히 논해 보고자 한다. 효과적인 한국어 발음 교수법에 대해서 알아보고, 그와 관련된 교안을 작성해 볼 것이다. 관련

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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[ 외국어로서의한국어발음교육론 ] 한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.

한 국가의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.1)발음 오류2)교안- 참고 문헌 -외국어로서의한국어발음교육론한 국가 ... 의 학습자들의 발음 오류를 찾아서 정리하고 이를 효과적으로 교육 시킬 방안을 교안으로 작성하시오.목차1)발음 오류2)교안- 참고 문헌 -- 1)발음 오류외국인을 대상으로 한국어의 교육 ... 으로 오인하여 발음하는 오류이다. 한국어에서 쓰이는 예사소리의 경우 말 첫머리에서 유성음으로 발음이 되지만, 울림소리 사이에서는 유성음으로 발음된다. 이로 인하여 네팔인들이 들

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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[ 한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오 ]

한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오1) 음절의 끝소리 규칙2) 음절의 끝소리 규칙 교육 ... 교안한국어의 음운현상 가운데 하나를 선택하여 자세히 설명한 후에 학습자에게 이를 어떻게 교육할 것인지 교안을 작성하여 제출하시오1) 음절의 끝소리 규칙2) 음절의 끝소리 규칙 교육 ... 교안1) 음절의 끝소리 규칙한국어는 음절과 음절의 경계에서 다양한 음운 변동이 일어난다. 자음과 모음의 발음만으로는 단어의 정확한 발음으로 이어지지 않는다. 이러한 음운 현상

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2024.07.11

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-(으)려면(초급 교안)

교수학습 교안단원명모의 수업을 위한 문형학습 대상이민자차시(수업시간)20분주제살을 빼려면 어떻게 하나요?지도 교사(교안 작성자)학습 목표살을 빼는 방법을 말 할 수 있다.학습 ... 한국어를 잘하려면 어떻게 해야 해요?S: 한국 친구를 사귀어야 해요.T: 그럼, 한국어를 잘하면 무엇을 하고 싶어요?S: 대학교에 들어가고 싶어요.T: ‘(으)’면과 ‘(으 ... )려면’이 어떻게 다른지 알겠어요?‘(으)’면은 그 다음의 일, 한국어를 잘한 다음의 일을 생각해야 해요.‘(으)려면’은 그 전의 일, 한국어를 잘하려면 무엇을 해야 하는지 생각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여 문법,‘-다가’를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.

기를 상황으로 하여 문법,‘-다가’를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인가?2 ... 의 목적으로는 한국 대학 진학과 한류열풍을 통한 한국문화에 대한 관심 증가가 주된 이유이다. 이러한 목적을 이루기 위해서는 한국어 학습이 선행되어야 한다. 언어를 배우는 데 있어서 듣 ... ReporTree주제: 모르는 사람에게 길 알려주기를 상황으로 하여 문법,‘-다가’를 목표로 하는 초급 PPP모형 말하기 수업의 교안을 만들어 보십시오.2018년도학과:과목명

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

자가 속담 표현을 정확히 이해하고 실제 담화 상황에서 적절히 사용할 수 있도록 하기 위한 속담 교육은 한국어 언어 기술(말하기, 쓰기, 듣기, 읽기)과 문화(언어 문화)가 통합된 교수법 ... 용 속담으로 선정하였다.중급 학습자를 위한 속담 교육 방안다음은 중급 한국어 학습자를 위한 한국어 속담 “세 살 버릇 여든까지 간다.”교수를 위한 교안이다.학습 내용속담 ‘세 살 ... 이나 잠언”, 에서는 “옛적부터 전해오는 민간의 격언으로 교훈, 풍자, 경험, 유희 등이 담긴 짧은 말”이라고 정의하고 있다. 즉, 한국어 속담은 그 민족의 사상, 감정, 지혜 등

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

를 포함할 수 있는 문제들이 생기기를 바란다.4. 참고문헌외국어로서의 한국어 능력평가론 교안30회 한국어능력시험 초급 듣기, 읽기 B형30회 한국어능력시험 중급 듣기, 읽기 B형33회 ... 한국어능력시험 중급 듣기, 읽기 B형41회 한국어능력시험 한국어능력시험Ⅱ B형 (읽기)31회 한국어능력시험 중급 듣기, 읽기 B형9회 한국어능력시험 초급 1급 B형9회 한국어능력 ... 외국어로서의 한국어 능력평가론한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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외국어로서의 한국어 어휘교육론-‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.

외국어로서의 한국어어휘교육론‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.목 차1. 서론2. 초급 어휘 학습에 사용할 수 있는 교수 방법3.‘쓰다’교수에 활용 ... 할 수 있는 의미 범위4.‘쓰다’교수에 활용할 수 있는 문법5. 초급 어휘 학습 교안3. 결론※ 참고 문헌Ⅰ. 서론어휘는 의사소통의 질을 높이는 데 결정적인 역할을 하므로 언어 ... (그림을 함께 제시하여 명확한 의미를 전달), 번역 활용(목표 어휘를 모어로 번역)등을 들 수 있다. 어휘 제시 방법에는, 설명중심, 탐구중심, 통합중심의 방법이 있는데, 초급

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시,설명,활용)을 작성하십시오.

학습하면 한국의 문화에 대한 교육이 더욱 자연스럽게 이루어질 수 있다고 생각되었다. 특별히 언어생활 중에 속담을 사용하면 듣는 사람은 말하는 사람이 한국어에 매우 유창하다는 인상 ... 서론일반적으로 한국어 중급 학습자들은 일상행활에서 대부분의 의사소통이 가능한 단계이다. 아울어 기본적인 범위의 어휘를 넘어 그 양을 대폭 확장시켜나가는 단계이다. 이를 위해 빈도 ... 을 한다.속담 교육의 필요성속담은 언어 공동체의 오랜 생활 경험과 그 가운데 얻어진 교훈을 간결하게 나타내는 문장이나 구이다. 한국어 속담이란 한국어 사용 공동체의 사고방식과 행동

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30 | 수정일 2020.08.17

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초급문법 –아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.

도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 국어문법2. 한국어 문법3. ‘?아/어서’, 교안4. 외국인 학습자들에게 한국어 ... 못한데서 오는 것을 들 수 있다. 즉 한국어를 쉽게 접하지 못한다는 것이다. 또 한국어를 접한 사람의 경우에도 한국어 문법이 가지는 상대적인 어려움은 외국인으로 하여금 한국어 ... ReporTree주제: 초급문법 ?아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.2018년도학과:과목명:학번:이름

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)

게 포함한 것을 알 수 있었다.Ⅳ. 참고문헌한울 사이버 평생 교육원 외국어로서의 한국어 교육 개론 교안네이버 백과사전.송형근, 2013년, 세종한국어1, 세종학당재단 ... [과목명 외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ. 서론교재 ... 교수 학습을 유도한다고 할 수 있다.Ⅱ. 본론(1) 교재 선정을 위한 한국어교재 분석현재 다양한 교재가 출간되고 있고, 이러한 교재 중에서 특정한 상황에서 사용될 교재를‘선정’하기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

할 수 있습니까?O△X‘-(으)ㄹ까요’를 사용할 수 있습니까?O△X친구와 약속을 할 수 있습니까?O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 ... 를 제시한다.다음을 같이 읽고 말해보아요.받침X → -ㄹ까요받침O → -을까요가다갈까요먹다먹을까요보다볼까요입다입을까요하다할까요읽다읽을까요마시다마실까요잡다잡을까요춤추다춤출까요듣다들 ... 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원(2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오

한국어능력평가론 교안Cambridge IELTS 14 Academic 캠브리지 아이엘츠 14 아카데믹모듈Cambridge IELTS 14 General Training 캠브리지 아이엘츠 14 제너럴모듈네이버 지식 사전 IELTS ... [외국어로서의 한국어능력평가론]• 주제 : 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.Ⅰ ... 제너럴 시험 유형에 대하여 관심을 가지고 기술해 보려고 한다.국제 영어 능력 시험(IELTS)은 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기에 해당하는 총 4개의 분야를 2시간 45분 동안 평가

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오

. 외국인이 한국어를 배울 때 문어체의 경우에는 문맥에 따라 그 뜻을 이해하지만 일상 대화에서 소리로 듣는 구어체인 경우에 그 음의 높낮이나 길이의 차이 등을 통해 이해하는 것은 쉬운 ... 하고 학습해서 한국인처럼 유창하게 대화할 수 있도록 교육이 필요하다.Ⅳ. 참고문헌한울 사이버 평생교육원 한국어 음운론 교안한국어 음운론, Hyperlink "http://book ... [한국어 음운론]• 주제 : 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오 Ⅰ. 서론한국어 발음 교육은 원활한 의사소통을 위해서 꼭 필요한 부분이다. 원활한 의사소통을 위

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다.

. 결론(참고 문헌)Ⅰ. 서론언어를 배우기 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역이 다 중요하다. 특히 말하기 같은 경우는 외국인 학습자들이 한국어를 배울 때 제일 먼저 향상 ... 리라는 것도 확신 할 수 있었다.한국어 교원이 되어서 좋은 수업을 할 수 있는 날이 오기를 기대해본다.(참고 문헌)외국어로서의 한국어 표현교육론 강의교안, 배론원격평생교육원네이버 이미지 갤러리YES24 도서 미리보기 ... 하십시오.각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다.총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.과목명: 외국어로서의 한국어 표현교육론Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Prabhu 의 과제 유형정보

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| 리포트 | 11페이지 | 6,500원 | 등록일 2020.10.06 | 수정일 2020.12.09

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한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

하지 않아도 됩니다. 만약자신이 구성한 듣기나 읽기 수업 구성의 근거를 밝히기 위해서 참고도서나 교안의 내용이 필요해서 인용했다면 각주로 밝히면 되며, 이런 인용은 전체 과제물 내용 ... . 이 노래를 듣고 받은 느낌을 이미지나 색깔로 표현해 보는 것이다. 이 과정에서 한국 대중문화, 한국어에 대한 이미지에 대한 생각을 할 수 있을 것이다. 그 다음으로는 가사를 피피티 ... 과목 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.1) 한류콘텐츠는 대중문화의 흐름에서 뒤쳐지지 않게 가급적 시의

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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한국어교육능력검정 교안작성 문제 준비요령(족보)

1. 교안작성 문제 채점 기준 분석 1) 교안 작성은 배점이 12 점으로 전체 평균 60 점을 언저리 점수가 예상된다면, 이 점수를 넘겨야 할 때 당락에 영향을 크게 미칠 수 있 ... . 아래 채점평을 보면 그 이유를 알 수 있다. 외국어로서의 한국어교육론 중 주관식문제 와 관련한 채점평 ( 2017 년 12 회 ) 〔문제 113〕 부과된 교육 내용을 이용 ... 해 한국어 수업을 진행할 만한 기본적 지식과 수행 능력을 갖추었는지를 측정하기 위한 문제이다 . 대부분의 수험생이 제시와 연습 활동의 수업 구조에 대해서는 이해를 하고 있는 것 으

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| 시험자료 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2019.02.07

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피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이

외국어로서의 한국어 문법교육론 교안한국어 피동문의 유형론적 연구, Hyperlink "http://book.naver.com/search/search.nhn?query=%EB%B0%B ... [외국어로서의 한국어 문법교육론]• 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이Ⅰ. 서론문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. 현재는 의사소통 중심 언어 교육 ... . 특히 한국어는 문법 형태가 발달하여 한국어 학습에서는 매우 중요하다고 할 수 있다. 이러한 문법 교육 중에서 피동법의 문법 교육을 통해 한국어 문법 교육이 그 대상에 따라 어떻게

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까으니까'와 '아어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론외국어로서의 한국어문법교육론초급 한국어교육에서 문법항목 연결어미 중 '니까/으니까'와 '아/어서'의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.목차1. 교육 ... '의 문법적 차이(4) '니까/으니까'와 '아/어서'의 화용론적 차이5. 시간배분6. 출처 및 참고문헌1. 교육대상한국어를 처음 배우는 초급 학습자2. 교육목적초급 한국어교육에서 문법 ... 니까, 이 점에 주의해야 한다’, 원인을 나타내는 경우의 예문은 ‘너가 밖에 나가 있던 사이에 일어난 일이니까 모르겠구나’를 들 수 있다. '아/어서'는 그 뒤에 붙는 절의 원인이나 이유

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.09.14

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한국어 실습 계획서

로 듣고 말하며 쓰고 읽는 능력을 확장시키고 나아가 의사소통 상황에서 정확한 문장을 생성해 내는 데에 기초적이고 핵심적인 역할을 할 수 있다.(2) 한국어 학습자의 기본적인 문장 ... 자들의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택-집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 한다.2. 교재 구성(1) 책의 표현은 한국어 듣기, 말하기, 읽기, 쓰 ... 학교 국제교육원 소개 (기관 규모, 주요 프로그램 등 개조식 기술)< 경희대학교 국제교육원 기관 규모 >1. 1970년 설립되어 개원 50주년을 앞둔 한국어, 외국어 전문 교육 기관

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31

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