"형식도야이론"의 검색결과 입니다.

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형식도야 이론 겔트루드 정신도야론 교육과정 특징 헤르바르트 교육학개론 요약 서양 교육철학 서양교육사 교육과정의 유형 교육학

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"형식도야이론" 검색결과 1,741-1,760 / 1,889건

듀이의 교육사상

은 입장을 도구주의 혹은 기구주의(instrumentalism)라고 이름했다. 그는 사회에 관한 지식을 철학에서 찾고, 경험을 통한 관념의 갱신을 찾는 실험주의 원칙을 교육이론 ... , 영혼과 육체, 개인과 사회, 인간과 자연, 이론과 실천, 여가와 노동 사이의 연속성을 인정하고 대립되는 양대 계기의 '연속성'을 강조했다. 수동과 능동은 일견 반대되는 개념 같 ... 일원화를 통한 조화의 덕과 균형의 원리를 통해서 얻어질 수 있다. 물론 균형이나 조화의 문제는 이론적으로 가능하나 실천적으로는 결코 용이한 것이 아니다. 여기에 단순한 사회적인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.25

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[교육사회] 교육사회학의 이해

로 함- 교육현장에서 이론적인 기초를 명백히 하고 그 기초에 대한 근거와 파라다임을 제공하는 학문즉, 교육은 피교육자를 바람직한 방향으로 이끌며, 그들의 잠재가능성을 교육자의 교육작용 ... ) 조작적 정의(Kant, Rousseau,정범모) :교육을 인간행동의 계획적인 변화과정으로 봄.4. 교육의 3요소주체-교사,객체-학생,매개체-교재, 도야재참된 교육적 가치실현은 학생 ... 의 가능성 : 가소성(plasticity), 잠재가능성(potentiality),도야성(educability)1) 교육만능설 : 환경의 힘으로 인간의 소질을 변화시킬 수 있다는 입장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.21

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수학학습지도안

과 구성 도중에 있는 실험적이고 귀납적인 과학으로 보는 입장도 있다. 즉, 정의, 정리, 알고리즘과 그 연역 체계 등을 수학으로 보는가 하면 그러한 수학적 이론을 만들고 수정 ... 들이 모두 다양하게 대답하는 것도 그러한 이유 때문이다.그러나 일반적으로 수학의 특성으로서 실용성, 추상성, 형식성, 계통성, 직관성과 논리성, 일반화와 특수화 등이 거론된다.(1 ... )실용성수학은 실용성을 그 특성으로 한다. 원래 수학은 실제 생활의 요구와 자연의 탐구에서 비롯되었다. 비록 그러한 수학이 이론 수학으로 발전하였으며, 현재 응용과는 무관하게 공리

리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.04.18

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[노자와 장자] 노장의 악론과 악

이것은 단순한 음악이론만은 아니다. 기본적으로 신분의 차등 질서와 밀접한 관련이 있다.) 물론 의식주 등 세속의 여러 가지 상황에 제한을 받는 일반백성이 그러한 경지에 들어간다는 ... 으로서 우(愚)를 말하고 있다는 점에서 주목을 끌고 있다. 함지는 고대 태고의 제왕인 황제가 제작한 음악의 이름으로 서두부분의 내용에 유가의 음악론과 이론적으로 유사한 부분이 많 ... 고 유가의 영향을 받았다하더라도 궁극적으로 말하고자 하는 바가 유가 다른 면이 있다고 말한다. 도가 음악예술이론이라는 것이다. 장자는 이상적인 음악이란 어떠한 것인가를 보여주기 위해

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.06

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자연주의 교육의 고찰

다. 자연을 위한 교육의 흐름을 역사적으로 또는 이론적으로 살펴보는 것은 교육의 의미와 과제를 실제적으로 재조명하는 작업이다.루소는 교육에 관한 생각들을 ‘에밀 또는 교육에 대하여’라는 ... 되었고 직접 보고, 듣고, 만지고, 움직이고, 찾는 등의 능동적이고 직접적인 탐색 경함이 부각되었다. 음악, 조형, 동작, 극과 같은 다양한 표현형식의 표현활동들은 가장 효과적으로 창의 ... 적 표현 능력을 발달시킬 수 있다.첫째, 인간의 심성을 도야하는 중요한 정서교육으로서의 표현활동을 자연교육에 활용함으로써 자연교육에 기여할 수 있다. 인간은 내적인 변화를 통하여 외

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.19

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[교직-교육철학] 교육철학 정리

으로 이루어진다.→ 교육은 스스로 참된 지식을 추구할 수 있는 사고력을 발달시키기 위한 것이다. 이론적인지식이나 정보전달이 목적이 아니다.결론적으로 소크라테스는 누구든 참을 알면 악을 결심 ... 라 분업의 원리에 의해 조직된 유기체로 보았다.플라톤은 사회 계층을 정당화하는 계층적인 이론을 전개하였다. 절제, 용기, 지혜의 덕은 인간을 형성하던 국가를 형성하던지 꼭 필요한 덕 ... 이보았다.하나는 이론적 이성을 사용하여 진리탐구에 몰두하는 일이고, 다른 하나는 실천적 이성을 사용하여 덕을 습관화시키는 일이다.아리스토텔레스에 따르면 행복은 교육의 목적일 뿐

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.18

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[수학교육] 수학을 싫어하는 아이에게 교사가 할일

를 느꼈었다. 따라서 자연스럽게 그 증명에 사용된 여러 가지 이론들을 공부할 수 있었다. 누구도 나에게 수학이 중요하며 수학공부를 하라고 강요한 적이 없었다. 따라서 나는 수학에 대한 ... 에 수학을 배우는 것인가 하는 의문이 끊임없이 제기되곤 한다.둘째, 수학의 도야성을 들 수 있다.이것은 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다. 수학을 배움 ... 으로써 신장될 수 있는 능력은 합리적이고 논리적인 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 능력, 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고 종합화하는 능력 등이다. 이러한 능력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.12

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[교육철학]서양근대(14-16C), 한국 근대(고려)의 교육

의 필요성 주장, 근대 신교육 사상의 이론적 토대 제공. 마틴 루터(M. Luther 1483~1546)(1) 교육 목적 : 합리적 신앙과 사회적 도덕 도야가 조화를 이룬 유용한 인간 ... 의 내용이다.3. 키케로주의▶초기의 인문주의가 좁은 형식의 인문주의로 변한 것이다. 인문주의가 지향한 인간완성 교육을 위해 고전이 수단으로 이용되었고, 수단으로서의 고전이 목적이 되

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18

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[교육학]대안학교

이 가지고 있는 고유의 법칙, 생활형식을 존중하고 내적 조화를 깨뜨리지 않아야 한다.3.몬테소리의 아동발달이론1. 아동의 집중력: ‘’몬테소리 현상‘’아동은 어떤 한 가지 일에 오래 ... 에 관심을 가지고 있는 사람들에게 커다란 자극제가 되었다.니체를 예로 들어 문화비판의 요점을 살펴보기로 한다. 니체가 당시 독일 문화를 직접적인 대상으로 하여 문화비판과 도야비판

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.28

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[필수교양] 대학의 본질

한다. 고대 그리스의 교육내용과 형식, 교육이론과 교육개혁, 그리고 학교 설립 등은 서양 교육의 이론과 실천에 지속적인 영향을 미치고 있는 것이다. 인류는 지금도 고대 그리스로부터 창조 ... 철학자의 시대로 나눌 수 있다. 고대에 속하는 영웅과 무사의 교육의 형식은 훈련이었고 그리스가 생활과 방위의 공동체인 폴리스로 발전하면서 무사는 도시국가의 이상적인 인간상으로 부각 ... 를 소피스트들의 교육 시대라고 한다. 호메로스 시대에는 인간 이해와 신체적 도야를 추구하였다면, 소피스트들은 교육을 인간 중심의 교육과 정신적 도야의 차원으로 승화시켰다. 이시기

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.31

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[교육과정] 지식의 구조 교과관, 생활적응교과관의 비교

에서는 종래 형식도야이론에서 중요시되어 온 학문의 구분을 따른 교과의 구분은 그다지 의미가 없었다. 그 교과들은 편의에 따라 몇 가지씩 크게 묶일 수 있었다. 예컨대 역사, 지리, 공민 등 ... 의 달성에 기여하는 학습지도에 적합하도록 조직한 교육내용이다.여러 학자들이 주장한 이론에 기초하여 교육과정을 나누어 보면 크게 두 가지 유형이 있다. 하나는 지식을 바탕으로 한 내용 ... 의 교육 현실을 충실히 반영하고 있는지에 대한 논란이 계속되고 있음에 관심을 갖고, 지식의 구조 가 나타내는 교과관과 생활적응교육의 교과관에 대한 이론적 배경을 알아보고, 장ㆍ단점

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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[교육과정 및 교육평가] 경험적 교육과정

의 하나였던 경험중심에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 경험 중심 교육의 배경경험 중심 교육은 일반적으로 진보주의 교육이론 또는 운동을 의미하는데 교사 중심의 전통적 교육의 편협 ... 성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 19세기 유럽과 20세기 미국에서 일어난 교육운동이다. 경험 중심 교육운동은 근대사에서 볼 때 루소의 ‘에밀’이 보여주었던 자유주의 ... 은, 문학과 역사와 같은 고전적인 교과가 교육의 중심이 되어야 함을 주장한 맥머리 형제(the Mcmarrys)의 교육이론과 유럽에서 들어온 헤르바르트(Herbart) 교육이론에 근거

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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[수학교육] 수학교육론3

고자 한다.컴퓨터로 대표되는 공학적 도구는 인간의 모든 활동 영역에 막대한 영향을 미치고 있으며, 수학교육에서 공학적 도구를 활용해야 한다는 주장은 더 이상 이론의 여지가 없 ... 라 도야적 목적- 인간의 정신 능력은 감각 능력, 상상 능력, 기억 능력, 변별 능력, 추리 능력 등과 같은 몇 가지 능력으로 구성되어 있고, 그러한 능력은 육체의 근육을 단련 ... 의 문제해결에 용이하게 작용하는 논리적 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 사고력, 기호화 및 형식화하는 능력, 추론 능력과 같은 중립적인 힘이 길러지게 되므로, 수학

리포트 | 81페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.11.21

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교직과교사

)에 의하여 피교육자의 심신 도야J. Dewey-전인적 인간형성②개인의 자기성*인간 욕구 - 생리적 욕구, 정신적 또는 사회적 욕구미국의 Maslow-성취욕구의 충족을 중요시하게 생각 ... 와 필요성1)제도권과 비제도권 교육*광의적 해석(解釋)- 형식교육(formal education) 성립이전의 교육적사실의 전체-원시시 대의 모든교육- 형식교육이 성립 후 사회 ... 의 모든 교육적 요인*협의적 해석- 형식교육을 제외(除外)한 비형식 교육의 모든 것.- 형식교육만으로는 부족하여 ?? , 보완(補完) 의미의 교육.- 과거에는 사회교육을 성인교육에 국한

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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교수방법의 강의법

의 응답 시간을 마련한다.2. 헤르바르트(Herbart, 1776∼1841)의 단계이론(1) 교육목적론1 도덕적 품성의 도야를 목적으로 함. 즉, 도덕적 이념을 의지적으로 구현할 수 ... 을 소홀히 다룸.·개인적 교육 중시 ↔ 국가와 사회를 경시.·교수단계설 형식화 → 교육본질가치 상실.3. 가네(Gagne)의 목표별 수업이론(= 학습조건적 수업모형, 학습위계이론, 과제 ... 적 충 등의 외형적인 수단에 의해 욕망적인 충동을 억제함.2) 교수 : 교육의 목적을 달성하는 최선의 방법. 지식과 기능을 전달하고 아동의 도덕과 심 성 도야와 의지력의 형성권을 확대

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.18

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[교육학]로크와 루소

에 따 분류와 교육내용의 선정 및 배열 은 형식적인 정신훈련을 촉진시키도록 구성되어 있다. 교과의 유형은 훈련을 통해 개발되어야 할 각각의 정신적 능력들과 밀접히 상응한다. 예컨대 ... 전통적으로 수학이나 문법은 지적 능력을 개발하는데 알맞은 교과이며, 순수예술은 정서에, 종교나 도덕 등은 의지력을 도야하는데 적합한 교과라고 여겨졌다.(2) 습관형성론로크는 지성 ... 한 성격으로 훈련되는 것이 로크의 사회이론의 완결이다. 특히 도덕관념의 취득성-생득성의 부정과 그 논증가능성의 발상에서 덕의 형성은 기본적으로 모든 교육의 바탕이라고 할 것이다.덕

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.26

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[초등 임용고시] 초등 임용고사 수학 해설서 총론 교육론 정리

를 수학적으로 교환할 수 있는 형식이나 수단을 제공하는 교과③ 아동에게 진리가 가지고 있는 아름다움에 대한 감각을 키워줄 수 있는 교과5. 수학과의 목표(1) 수학을 가르쳐야 하 ... 는 이유① 실용적 가치② 도야적 가치③ 심미적 가치④ 문화적 가치(2) 수학교과의 목표수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고, 수학적으 로 사고하는 능력을 길러 실생활의 여러 가지 문제 ... 의 형태① 발견학습식 지도방법② 문제해결식 지도방법③ 프로그램식 지도방법(3) 지도대상일제식, 소집단 토론식, 개별지도방식(4) 수학과의 특성 -내용면추상성, 형식성, 이상성(사유

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.05

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수학이란 무엇인가

는 의문이 제기될 수 있다. 그런 점에서, 과연 수학의 실용성 때문에 수학을 배우는 것인가 하는 의문이 끊임없이 제기되곤 한다.둘째, 수학의 도야성을 들 수 있다.이것은 수학을 배우 ... 화하고 형식여 이를 계승, 발전시켜 나가기 위해서는 수학의 발전 과정을 더듬어서 역사적인 사실과 이를 발전 시켜 온 힘이 무엇인가를 안다는 것은 매우 중요하다고 하겠다. 여기서도 수학 ... 의 수학책은 영국에 있는 [파피루스]로서 이 책은 기원전 약 1650년경 이집트의 아메스(Ahmes)가 쓴 것이라고 한다. 아메스의 [파피루스]에 의하면 이집트 사람들은 이론적인

리포트 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2003.05.21

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[교육사] 서양근대교육사

에 의해 형성, 인간 출생때는 하얀 백지와 같고, 이 백지가 선한 경험과 악한 경험에 의해 채워질때 선한 인간과 악한 인간이 된다.(4) 형식도야설(전이이론) → 심리학:인간의 몇개 ... , 실물교수, 소극적교육, 일반도야의 원리-"어린이를 어린이로 다루어야 한다."(6)교육의 3요소-자연(아동내부의 자연성, 인간내면의 자연성), 인간(인간에 의한 교육), 사물 ... (인간주변의 자연환경)4. 범애주의(1) 루소 + 기독교사상(2) 교육의 목적: 인류애를 양성(기독교) 사람을 평등하게 사랑(3) 정신도야(단련) : 지성(←이성), 덕성(←호의)신체

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.26

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[체육사] 실학주의와 체육

생활에 대한 구체적이며 실제적인 내용의 학습 에 주력함으로써 실질의 도야를 실현하려고 했던 교육 사조이다. 따라서 실 학주의는 교육의 이념 및 실제에 있어서 개념보다는 사물을 중시 ... 에서 자연과 근대외국어 모국어 등을 중시(3) 암기나 기억보다 이해와 경험, 그리고 시청각교육을 중시(4) 본질적으로 귀족적이었다.2. 실학주의의 발생배경후대의 형식주의적인 경향은 북방 ... 방법으로 도입한 실학주의가 대두되게 되었 다. 다시 말해서 실학주의는 당시의 형식주의적인 사상의 조류에 대한 반항 으로 발생한 것이라 하겠다.{실학주의 사상의 배경(1) 정신과학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.07

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