"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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"가드너다중지능이론" 검색결과 1,741-1,760 / 2,499건

아동수과학4장1102

지 한다고 보았다.③ 가드너의 다중지능 이론가드너는 모든 사람이 8개의 지능을 가지고 있다고 주장했다.언어적 지능, 논리 수학적 지능, 시각 공간적 지능, 신체 운동적 지능, 음악 ... .2) 수학교육에 관한 여러 가지 이론① 피아제의 인지적구성주의피아제는 또래 간의 상호작용을 통해 인지갈등을 낳게 하고, 발달을 자극 했다. 인지적 갈등이란 유아가 믿는 것과 세상 ... 리듬 지능, 대인간 사회적 지능, 내성 성찰적 지능, 자연지능 등이다.대부분의 사람들은 각 지능을 적절한 수준까지 발달 시킬 수 있다고 했다.3) 여러 가지 수학 교육① 수학 지식

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.10

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다중지능에 기초한 언어지능향상을 위한 미술프로그램(고학년)

가드너의 다중지능이론에 기초한언어지능향상을 위한 미술활동프로그램연구- 목 차 -Ⅰ. 언어지능Ⅱ. 언어지능이 높으면 나타나는 특징Ⅲ. 전도식기 아동의 언어교육 내용Ⅳ. 언어지능 ... Ⅰ. 가드너- 다중지능이론의 언어적 지능이란언어적 지능이란 말로 하든 혹은 글로 표현하든 언어를 효과적으로 구사하는 능력을 말한다. 이 지능에는 구문론 즉 언어의 구조, 음성학 즉 ... 을 증진시키는 미술활동 내용Ⅴ. 다중지능(언어적 지능)에 기초한 미술 활동계획안1. 빨간모자쓴 소녀2. 나만의 레시피3. 사물과 대화하기4. 식물도감5. 나의 하루 일과표Ⅵ. 참고문헌

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12

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[인간과심리]지능과 창의성에 관한 이론들 비교분석

에 맞게 발달시켜 주어야 한다는 것이다.이러한 다중지능 이론에 따라 가드너 박사는 지능을 언어지능, 논리-수학 지능, 공간 지능, 음악지능, 신체-운동 지능, 대인 관계 지능 ... 라고 할 수 있다. 이와 같은 가드너의 다중지능 이론이 주는 시사점은 각 개인이 가지고 있는 여러 가지 지능 요인들의 발달 수준을 파악하여 개인의 특성에 맞는 지도를 해야 하 ... 과 관련된 논의들2) 갈톤의 초기 지능연구3) 스피어만의 일반지능 요인(2요인설)4) 써스톤의 기본정신능력5) 길포드의 지능구조 모형6) 버논, 카텔의 위계적 요인설7) 가드너의 다중

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.14

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[지능이론] 비고츠키의 사회문화적 발달이론

* Gardner의 다중지능이론(Multiple Intelligence)[그림4] H.Gardner,1943 ~1) 정의: 지능이란 하나 혹은 그 이상의 문화적 환경 또는 공동사 회 ... 지능의 이론1. 지능의 정의> 개념적 정의1) 지식을 습득할 수 있는 능력2) 추상적으로 생각하고 추론할 수 있는 능력3) 새로운 문제를 해결할 수 있는 능력> 실제적 정의지능 ... 에서의 적응 능력2. 전통적 지능이론심리측정적 접근정보처리적 접근/인지적 접근연구의 초점지능의 구조지능의 과정요인(factor)의 개인차요소(component)의 과정, 전략연구방법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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학습자의 개인차

적 태도로서 개인이 처리하고 문제를 해결할 때 선호하는 전략을 사용하는 것을 의미한다.2. 지능을 측정하고 개념화하는 방식에서 Gardner와 Sternberg의 이론은 전통적인 측정 ... 적이고 상이한 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제시하였다. 사람은 학교에서 중시하는 언어와 논리-수리적 분야의 정보처리 체계 뿐 아니라 다른 분야의 정보를 처리 ... 적 지능, 공간지능, 신체적 근육운동 감각적 지능, 개인내적 기능, 대인간 지능이 있고 후에 자연관찰지능과 실존지능을 추가하였다. 다중지능 이론이 가존의 이론들과 차별되는 가장

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.05

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프뢰벨과 프로젝트 프로그램 비교분석

의 정신발달에 초점을 맞추어 통합되어야 하고 프로젝트 지향적이어야 함(2) 이론적 배경- 펠트만의 영역별 발달이론- 가드너의 다중지능 이론2)목적및목표- 학생의 전인적 성장 및 정신 ... , 수학 활동, 사회적 이해 활동, 언어 활동, 시각적 예술 활동4)프로그램실시방법(1) 교육- 다중지능이론의 일곱 가지 지능을 기초로 활동영역을 여덟가지고 구분함(활동영역 : 수학 ... 에 몰입하게 함- 치료와 교정을 강조하기 보다는 아동의 상대적인 강점 영역을 확인하고 강점 능력을 중심으로 교육함3)특징및 내용(1) 특징- 지능은 고정된 것이 아니라 다양한 교육

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.27

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마사회_ 스마트 마케팅 공모전 제안서

어 당길 것인가 ? 합리적 판단 추구 마사회의 부정적인 인식 가시적 , 외향적 요소 선호 ( 다중지능이론 , 하워드가드너 ) 기존 이미지를 탈피할 수 있는 차별화 전략과 마음

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.07 | 수정일 2018.11.11

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다중지능이론을 활용한 특별활동 수업.

다중지능이론을 활용한 특별활동 수업◎ 개관지능관계있는 활동언어적 지능독서, 동극, 동화 구연, 문예, 신문, 웅변논리ㆍ수학적 지능과학, 발명, 컴퓨터, 탐구활동공간적 지능공예 ... , 축구, 탁구, 태권도, 체조, 모형기기 조립, 수예인간 관계 지능국제 이해. 환경자기 이해 지능바둑, 수집, 독서, 서예다중지능이론은 IQ테스트가 가지고 있는 한계를 극복하고자 고안 ... , 공작, 서예, 회화. 사진, 종이접기음악적 지능전통음악, 합주, 합창신체 운동적 지능공예, 공작, 동극, 농구, 무용, 민속놀이, 배구, 배드민턴, 수영, 씨름, 야구, 육상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.30

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[요약] 교육심리학 3장

노년기)까지 발달2) 새로운 지능이론(1) Gardner(1943- )의 다중지능이론(Multiple Intelligence, MI)-언어적(linguistic) 지능: 말하기 ... 제3장: 학습자의 지능과 창의력1. 지능1) 전통적 지능이론2) 새로운 지능이론3) 지능검사4) 지능의 발달교육심리학(원대)2. 창의력1) 정의2) 창의력의 본질에 관한 학설3 ... ) 창의력과 지능의 관계4) 창의력 검사5) 창의력 계발이건인, 이해춘(2008). 교육심리학. 학지사1. 지능1) 전통적 지능이론(1) Spearman(1863-1945)의 2요인

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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아동발달-창의성발달

 프로젝트를 계획하고 재계획하는 데 시간을 보낸 사람들이 더 창의적이다.Gardner '다중지능'과 창의성 인간은 12개 정도의 기본적인 지능을 소유한 유기체로 똑같은 조합의 똑같 ... 이 아니라 정보의 양(학습량)이 충분해야 함.하지만 창의적 사고에 지식은 필요하다. 여기서 지식은, 창의적 업적과 관련된 특정 영역 지식을 말한다. (가드너 다중지능) □ 한 분야 ... . . ?* 빨라진다.*Sternberg '성공적 지능 이론' 대학 입학성적과 대학에서의 성공과의 관계 연구  입학 평가도구들보다 창의성을 포함한 성공적 지능 측정치가 더 정확하게 대학

리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18

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다중지능이론(MI이론)의 개념과 종류, 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 필요성, 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 성공 사례, 다중지능이론(MI이론)의 아동교수학습, 향후 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 방향

다중지능이론(MI이론)의 개념과 종류, 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 필요성, 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 성공 사례, 다중지능이론(MI이론)의 아동교수학습, 향후 다중 ... 지능이론(MI이론) 교수학습의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 개념Ⅲ. 다중지능이론(MI이론)의 종류Ⅳ. 다중지능이론(MI이론) 교수학습의 필요성Ⅴ. 다중지능이론 ... CURRICULUMS)2) 프로젝트를 실시하는 순서Ⅵ. 다중지능이론(MI이론)의 아동교수학습1. 언어지능개발2. 수리적/논리적 지능 개발3. 시간적/공간적 지능4. 음악적 지능5. 신체율동

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.28

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미술교육과 다중지능00

한 시민으로 자랄 수 있는 계기를 제공해준다.1. 다중지능의 이해가드너는 IQ 점수의 한계를 초월하여 인간이 갖고 있는 잠재능력의 범위를 확장시키려고 시도. -자연적 학습 환경에서 전혀 ... 경계형성5. 다중지능과 관련된 미술교육 프로그램*가드너(1993)의 Harvard Project Zero에서 미술교육 프로그램에 대한 견해(1)10세 미만의 아동은 어떤 미술형식 ... 방법보다 미술의 장점인 다양한 교수법을 활용하여 어린이의 단점을 보완하고 장점을 살려주는 수업 방법을 중요시 함⑥ 다중지능 이론은 미술평가에서 교사가 어린이의 우세한 지능과 열세

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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스텐버그의 지능이론에 대하여

의 관론(Multiple intelligences theory) - Gardner가드너는 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중(복합)지능이론을 제시했다.가드너는 하나의 지능 ... 적 능력⑶ 요소하위이론(Componential subtheory) = 지적활동하위이론4) R. Sternberg의 한계3. 다중지능이론과 삼원지능이론의 비교1) 유사점2) 차이점4 ... 와 가드너는 전통적인 지능의 개념을 확장시켜 그들만의 이론을 완성하였다.다음으로, 지능에 있어서 상황의 역할을 중시하였다. 상황에 맞는 적절한 행동양식을 보이는 것이 지능과 큰 관계가 있

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.13

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영유아교육과정 철학사 정리

의사회문화적 특성을 고려하고 적용할 필요⑥ 다중지능이론에 대한 관심 증가논리수학적. 언어적 능력만을 통해 인간 지능 평가 한계의 인식↓가드너 : 다양한 지능의 존재 부각(프로젝트 ... 의 접근 방법이나 이론에 기초한 유아교육 모델 유형1960년 이후, 헤드 스타트 운동 → 다양한 보상교육 프로그램과 팔로우 스루 프로그램유아교육과정의 개념보다 구체화, 실제적 상황 ... 의 차이(학습,발달,교육의 이론적 관점)성숙주의 / 행동주의 / 구성주의종합적으로, 영유아교육과정은 유아의 흥미,요구,경험 중시 / 잠재적 교육과정 중시경험중심,생활중심, 아동중심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.14

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프로젝트 스펙트럼

유아보육 ·교육 프로그램 이다. 펠트만(Feldmann)의 영역별 발달이론과 가드너(Gardner)의 다중지능이론에 기초를 둔 이 프로그램은 개별 영유아가 다양한 유형의 지능 중 ... (Project Spectrum: Early Learning Activities)』에 상세히 소개되어 있다. 프로젝트 스펙트럼 활동은 다중지능이론의 7가지 지능을 기초로 활동영역 ... 의 연속성이라는 관점에서 학습을 바라보아야 한다.2)교사는 협동학습전략을 사용할 필요가 있고 다양한 다중지능 활동을 기록해야 한다.3)교사는 학습이 보다 영유아 중심이 될 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.20

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교육심리학- 지능이론에 대한 설명 ppt

- Cattell 의 유동지능 ( Gf ) 과 결정지능 ( Gc ) 5) -Gardner 의 다중지능이론 3. 지능검사의 종류와 특징지능이란 ? 인간의 지적능력을 나타내는 대표적인 심리학 ... 지능이론 (Triarchic Theory of Intelligence) gardner - 다중 지능 이론모든 지적 수행에 관여하는 능력 g 요인 (general factor) 특정 ... - Guilf 이론2. 지능의 이론 5 ) Gardner 의 다중지능이론 Gardner 의 다중지능이론 내용 자연탐구 실존적 신체운동 공간 논리수학 음악 대인관계 내성 언어 운동선수와 무용가

리포트 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.16

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지능과 창의성에 관한 이론들을 비교, 논하시오 - 지능과 창의성의 개념 및 상관관계, 공통점 및 차이점 비교를 중심으로

)의 다요인설3) 길포드(Guilford)의 지능구조설4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론3. 지능을 창의성의 한 요인으로 보는 이론들1) 요소하위이론 : 지능과 내부세계와의 관계 ... 는 견해에는 초기 지능 이론들이 대부분 포함된다. 여기에는 스피어만의 2요인설을 비롯하여 서스턴의 다요인설, 길포드의 지능구조설, 가드너의 다중지능이론 등이 포함된다. 그럼 지금 ... 의 '열정과 기질', 한국프뢰벨교육연구소가드너가 제시하고 있는 다중지능은 반드시 창의성에 국한되는 것은 아니다. 따라서 창의성은 다중지능 안에 포섭되는 관계로 제시할 수 있다. 즉

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.05

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교육학 개론 학습자의 이해

, 논리적 추리력 등이 포함된다.3)대안적 지능이론스턴버그(R. J. Sternberg)와 가드너(H. Gardner)는 비학업적 지능, 사회적 지능을 포함하는 대안적 지능이론 ... 을 제시하였다.(1)가드너의 다중지능이론인간의 지능은 서로 독립적이며 상이한 여러 가지 유형의 능력으로 구성되어 있다는 다중지능이론을 제안하였다. 한 문화권 혹은 여러 문화권에서 가치 ... 라고 정의하였다.웩슬러(D. Wechsler)는 지능을 개인이 목적에 따라 행동하고, 합리적으로 사고하며, 환경에 효율적으로 대응할 수 있는 능력으로 정의하고 있다.2)지능이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.11

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[인지심리학]인지심리학의 특성, 인지심리학의 필요성, 인지심리학의 중요성, 인지심리학의 연관성, 인지심리학의 연구, 인지심리학과 인지심리학자,인지심리학과 다중지능평가관 비교 분석

인지심리학의 특성, 인지심리학의 필요성, 인지심리학의 중요성, 인지심리학의 연관성, 인지심리학의 연구, 인지심리학과 인지심리학자, 인지심리학과 다중지능평가관 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 목적의 합리성2. 과정의 합리성Ⅷ. 인지심리학과 다중지능평가관 비교1. 기존 사회과에서 개발된 수행평가도구들은 많은 시간과 노력이 투입, 제작이 되어 평가과정이 아주 치밀 ... 의 이론지능이론가들에 의하면 인간의 능력은 단일차원적이며 고정적이라는 생각이었으나, 인지 심리학자들에 의하면, 인간의 능력은 다차원적이며, 유동적이기 때문에 개별 학습자들은 다양

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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[인지심리학][인지][심리학][심리]인지심리학의 특징, 인지심리학의 의의, 인지심리학의 틀, 인지심리학의 학습자관, 인지심리학의 경험적 연구,인지심리학과 다중지능평가관 비교 분석

인지심리학의 특징, 인지심리학의 의의, 인지심리학의 틀, 인지심리학의 학습자관, 인지심리학의 경험적 연구, 인지심리학과 다중지능평가관 비교 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인지심리학의 특징1 ... 적으로 구분할 수 있다고 본다Ⅴ. 인지심리학의 학습자관Ⅵ. 인지심리학의 경험적 연구Ⅶ. 인지심리학과 다중지능평가관 비교Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론관찰법 - 계획성. 객관성. 환경조건 이해 ... & Varela, 1987：Eylon & Linn, 1988).2. 학교교육의 이론지능이론가들에 의하면 인간의 능력은 단일 차원적이며 고정적이라는 생각이었으나, 인지 심리학자들에 의하

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.08.06

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