"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론

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"가드너다중지능이론" 검색결과 1,641-1,660 / 2,502건

[생활지도및상담]최종보고서(진로카드별첨)

수 있다.이를 위하여 진로 교육 프로그램을 만드는데 있어서 가장 먼저 자신의 적성에 대한 이해를 돕기 위한 작업을 위하여 가드너의 다중지능이론을 사용한다. 그리고 집단지성의 개념 ... 이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으로 구성된다는 가드너(H.Gardner)의 지능 이론이다. 가드너는 지능을 ① 언어(linguistic),② 논리 수학(logical ... [생활지도 및 상담] “MC²=I” 진로 프로그램 개발 보고서[목차]Ⅰ.서론1.문제의식2.프로그램 개발의 목적Ⅱ.이론적 근거1.다중지능이론(Multiple Intelligence

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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창의력 지능 관계

. 메타요소2. 수행요소3. 지식습득요소구성적 부분맥락적 부분경험적 부분(3) 새로운 지능이론2) Gardner의 다중지능 이론지적능력을 분석 이론화① 두뇌의 해부학적 구조② 개인 ... (1904) 일반 요인론(1938) 다중 요인론(1959) 지능구조 모형(1963) 유동적지능과 결정적 지능(2) 지능의 이론Spearman(1904)의 이론 ... 이 속한 문화의 시각지능이란 여러 문화권에서 가치 있게 인정되는 문제를 해결하거나 산물을 창조해 내는 능력(3) 새로운 지능이론2) Gardner의 7가지 지능논리수학적 지능공간

리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.22

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(A+ 레포트) 지능과 창의성에 관한 이론 비교

가드너(Howard Gardner) 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences ... (A+ 레포트) 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.I. 서론1II. 본론11. 지능 이론1(1) 다중지능 이론 배경1(2) 거드너의 여덟 가지 ... , 분석하여 정리한 A+ 레포트이다.II. 본론1. 지능 이론(1) 다중지능 이론 배경비네가 처음 지능검사를 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에, 하버드대학교의 하워드

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.09.21

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프로젝트접근법, 레지오에밀리아, 다중지능이론, 활동중심통합교육과정

< 프로젝트 접근법 & 레지오 에밀리아 & 다중지능이론 & 활동중심 통합교육 과정 >1. 프로젝트 접근법1) 프로젝트 접근법의 개념Katz 와 Chard(1989)는 '프로젝트 ... 이해를 주며 능동적인 학습이 이루어지도록 돕도록 할 수 있다 (Lazear, 1994).3) 다중지능 이론에 근거한 수업 전략< 교육 목표 >다중지능이론에 기초하여 각 유아 ... 의 모든 지능들을 설명하고 있지는 않으나 종전의 단일화된 지능 개념보다는 더 정확하며 각 여덟 가지 지능은 몇 개의 하위 지능들을 포함하는 개념이다(Gardner, 1999). 예를 들

리포트 | 23페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.11.06

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[특수아동의이해] 영재 부분 PPT

이론① 언어지능② 논리-수학지능③ 음악지능④ 공간지능⑤ 신체-운동감각지능⑥ 대인관계지능⑦ 개인지각 지능⑧ 자연탐구 지능⑨ 실존(존재)지능1) 가드너의 다중지능 이론2) 다중지능 이론 ... ) 영재의 일반적 특성..PAGE:51영재의 정의와 특성2) 지능에 대한 정의① 일반지능이론(general intelligence)② 다중지능이론(multiple intelligence ... 이 있으므로, 대다수는 전문직과 관리직에 종사하며, 수입 역시 평균적인 인구의 수입보다 대단히 높은 것으로 나타났다...PAGE:8INDEX영재아동의 분류021) 가드너의 다중지능

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.16

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프로젝트 스펙트럼

되었다. 「마음의 틀: 다중 지능의 이론」에서 가드너는 한 가지의 능력만을 측정하는 고전적인 지능 검사 방법에 도전장을 냈다. 그는 인간에게는 최소한 7가지의 독립적인 지능ㅡ언어적 ... Zero의 추진위원장- Good Work Project 책임자로 재직- 다중지능이론을 개발한 학자가드너의 생애가드너는 1943년 미국 펜슬 베니아주 에서 태어났다. 1965년 하버드 ... 프로젝트 스펙트럼목차Ⅰ개요ⅰ프로젝트 스펙트럼의 배경ⅱ프로젝트 스펙트럼의 창시자ⅲ다중지능이론의 원리ⅳ다중지능이론의 개요Ⅱ프로젝트 스펙트럼 활동의 8가지 기능Ⅲ다중지능이론의 특징Ⅳ

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.12

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지능검사에 대한 이론적 배경과 한계점

능력을 합한 총합 지능지수를 하나로 나타내는 일반적인 요인의 관점을 배제하고 있지는 못하는 단점이 있다.4. H. Gardner의 다중지능이론최근 지능이론에서는 H, Gardner ... 다른 방식으로 생각하고 있다는 점을 교사들이 경험적으로 알고 있으며, 그 경험을 다중지능이론이 뒷받침해주고 있기 때문이다. Gardner는 지능의 새로운 패러다임을 변화시키고 인지 ... 적인 하나의 방식으로 다중지능을 파악할 수 없고, 그러한 방식은 다시금 표찰이나 오명이 붙을 수 있기 때문에 가드너는 두뇌의 기능에 대한 연구들이 다중지능이론을 지지하고 있다는 정도로 일관하고 있고, 전통적인 방식의 검사도구를 만드는 일을 피하고 있다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.16

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판매자 표지

교과교육론 6장 - 구성주의와 교육과정 구성

라 교사, 학생의 관점을 포섭하는 것이 되어야 할 것이다. 예컨대 가드너(Gardner, 1983, 1993)가 제안한 다중 지능 이론에 포함된 다 양한 표상 양식(음악적 지능 ... 와 일치하는 진리로서 ‘지식’이 된다.제 2 절 구성주의 인식론과 교육 내용으로서 ‘무엇’대안적 인식론으로서 구성주의 이론의 세 접근1. 객관적 구성주의와 교육내용으로서 ‘무엇’ ... 과정을 ‘만들어 가는 교육과정’으로 재 개념화 될 필요가 있다고 하겠다.제 3 절 구성주의적 교육과정을 위한 몇 가지 제언1. 보편적, 유일한 교육과정 vs. 다중적 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.08

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스텐버그

고자 하는 대안 이론들이 지속적으로 제시되고 있다. 이와 같이 전통적으로 알려진 지능지수(IQ)개념에 대해 길포드(James P. Guilford), 가드너(Howard Gardner ... 을 제안하였으나 최근에는 180요인으로 보완한 지능구조 모형을 제안하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는 삼위일체 지능이론을 주장하였다. 그러나 길포드 ... 지 못했다.Ⅱ. 본론1. Sternberg의 삼위일체 지능이론(Triarchic Theory of Intelligence)가드너의 다중지능이론은 독립적인 구조를 강조하지만, 스텐버그

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13

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교수학습 모델의 유형과 보육적 시사점

보다 훨씬 이른 시기에 대상영속성을 이해한다고 주장하였다.제 2절 다중지능 모델1. 교육내용하워드 가드너(Howard Gardner, 1993)에 의하면, 다중지능(Multiple ... 이론이 학습의 원리에 대하여 주는 시사점5, 피아제 이론에 입각한 효과적인 교수법제 2절 다중지능 모델1. 교육내용2. 보육적 시사점제 3절 사회문화적 모델1. Vygotsky ... 이론은 지능을 “문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력”으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한능력이 아니라 다수의 능력

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.20 | 수정일 2021.07.30

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다중지능이론과 교육지도방안 고찰

의 능력과의 상관관계에 대한 의심을 받기에 이르렀다.이에 따라 지능에 대한 많은 연구가 이루어졌는데 그 중 하워드 가드너는 다중지능이론을 발표하며 전 세계적인 이슈가 되었다.2. 다중 ... 지능이론이란?다중지능이론이란 기존의 단일한 지능이 있다는 이론의 한계를 탈피하여 하워드 가드너에 의해 8개의 독립적인 지능이 있음을 제시한 이론이다.출처 :다중지능이론에 근거한 지리 ... 가드너의 다중지능이론은 심리학 이론이었으나 다방면으로 활용되면서 특히, 인재 선별이 중요한 기업, 교육, 군대 등에 많이 활용되고 연구되었다.특히, 하워드 가드너는 미국의 학교

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.03 | 수정일 2014.04.11

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가드너의 이론과 학교교육

가드너의 이론과 학교교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Howard Gardner가 제시한 여덟 가지 지능1) 음악적 지능2) 신체-운동학적 지능3) 논리-수학적 지능4) 언어적 지능5 ... 적 지능은 개인의 적성 또는 재능으로 보아야지 지능으로 보아서는 안된다는 것이다. 다중지능이론가들은 보다 과학적인 접근의 필요성이 있다는 것이다. 이점은 가드너가 지능이 몇 개라고 한정 ... ) 공간적 지능6) 대인관계 지능7) 자기이해 지능8) 자연탐구 지능2. 다중지능 이론의 핵심3. 다중지능 이론의 비판4. 다중인지 이론과 학교교육Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론기존의 우리 교육

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.07

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초등 영재교육을 위한 창의성에 대한 고찰

여 영재를 또 다른 방향에서 정의하였다. 자신의 다중 지능 이론(Multiple intelligence theory)을 통하여 우리가 지금까지 믿어 왔던 일반 지능에 대한 개념을 부정 ... 하고 영 있다.둘째, 영재성을 6개의 적성영역으로 분리시키고 있다.셋째, 이론적으로는 6개 영역에서의 영재성이 그럴듯할지라도, 실제 교육현장에서는 주로 적성검사나 지능검사를 사용 ... 에 매우 뛰어난 성취를 보였다는 연구 결과를 토대로 하여 영재성의 범위를 15-20%로 잡고 있다.(3) Gardner의 정의Gardner. H.는 지능에 관한 새로운 해석을 통하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.23

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[지능과창의성이론]지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교논하시오-지능창의성이론(인간과심리B형)

겹쳐진 하나의 능력이다.3. 지능과 창의성에 관한 이론1) 가드너의 다중지능이론2) 길포드(Guilford)의 지능구조모형3) 스턴버그의 삼원지능이론4) 카텔(Cattell ... (길퍼드의 지능구조모형 이론과 가드너의 다중지능이론 비교)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.Ⅰ. 서론지능은 학자에 따라 여러 가지 ... 에서의 지능이 계발될 수 있음을 주장한다. 가드너가 제시한 다중지능이론을 구성하는 8가지 지능을 살펴보면 다음과 같다.① 음악 지능가드너는 음악적 지능은 리듬과 멜로디를 인지하고 감상

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.04

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Gardner의 지능발달이론을 설명하시오.

연구는 들어봤지만, 그 연구가 무엇에 대해 말하고 있는지 정확히 알고 있는 일반 사람은 그렇게 많지 않을 것이다. 그러므로 여기서 가드너의 지능발달이론 즉, 다중지능이론에 대하 ... 째로는 논리·수학적 지능이다. 이는 기존 지능의 핵심이라 할 수 있으며 유럽의 학자들은 가장 중요시 하였다. 또한 가드너의 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치하고 있으며, 이 ... REPORT아이디 : sesmnb이름 : 박재민주제 : Gardner의 지능발달이론을 설명하시오.사람의 마음을 읽는다. 이는 인간이라면 누구나 한 번쯤 꿈꿔왔을 것이다. 이런

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.06

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미술 영재 교육에 대한 잘못된 시각과 미술 영재교육

)미술영재란 자신이 갖고 있는 예술적 재능을 여러 가지 예술 장르 중 미술이라는 양식을 통해 남다른 재능을 나타내는 아이.가드너(1983)‘다중지능이론’에 비추어 미술 영재는 시각 ... 는 예술적 지능.한국예술영재교육원(2006)예술영재란 뛰어난 ‘예술성’을 토대로, 예술적 지식들을 내면화하고 발전시키는 능력, 즉 예술을 찾아가는 능력을 갖춘 사람.이용애(2002 ... 가 충분하며 성실하고 적극적이다.3. 미술영재 판별가. 미술영재 판별에 관한 이론적 접근1) 미술영재의 판별은 다양한 관점에서 시행되어야 한다. 스턴버그는 영재는 다양한 능력

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.05

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교육심리학의 이해 연습문제 (신명희 박명순 권영심 강소연 공저) 4장, 5장, 6장, 7장

다. 아동은 스스로 도덕원리를 생성해야 한다. 결국 교사의 역할은 그 과정을 촉진하는 것이다5장 연구문제1. 전통적인 지능이론들과 새로운 지능이론의 주요한 차이점은 무엇인가?전통 ... 적으로 지능은 개개인이 생득적으로 타고난 하나로 규정된 인지적 능력으로 여겨져 왔었다. Gardner는 이러한 생득적인 능력은 ‘단답형 지필 검사지에 의해 고등사고 같은 것을 측정할 수 ... 없기 때문에 다중지능을 측정하는데 사용될 수 없다’라고 말하며 기존의 지능검사는 단답형 검사에서 얼마나 잘 답할 수 있는가나 단편적인 기억 정도밖에 측정하지 못한다고 하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.16

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[보육학개론] 영유아 보육프로그램의 종류별 특성 - 프뢰벨, 몬테소리, 프로젝트, 레지오 에밀리아, 다중지능, 발도르프, 포테이지, 뱅크스트리트, 생태보육과정 등

에서 적용 및 문제점5. 다중지능 접근법1) 다중지능 이론의 특징2) 가드너의 9가지 지능6. 발현적 ICT교육과정7. 발도르프 프로그램1) 발도르프 프로그램의 배경2) 발도르프 ... 프로그램의 이론적 배경2) 몬테소리 프로그램의 교육과정3. 프로젝트 접근법1) 프로젝트 접근법의 이론적 배경2) 프로젝트 접근법의 방법3) 프로젝트 접근법의 교육과정4) 프로젝트 ... 을 통해atrick, 1925) - 듀이(1916)의 이론적 바탕위에서 그 당시까지 연구해 오던 프로젝트에 의한 활동들을 중심으로 콜롬비아 대학교의 논문집에 ‘프로젝트 접근법’이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.20

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[아동보육]영유아와 평가

란 Gardner(1983, 1997) 의 다중지능이론 (multiple intelligence) 에 입각하여 유아의 지능영역을 8 가지 영역으로 나누어 가르치고 평가하는 교육과정인 ... 활동에 대한 중요한 정보를 제공한다 .6) 개인 내 평가 , 다중지능평가 영유아교육 분야에서는 다른 시기에 비하여 개인 간의 발달수준의 차이가 상대적으로 클 수밖에 없기 때문에 일괄 ... 화하는 방법은 영유아평가에 있어 바람직한 방향은 아니라고 할 수 있다 . 개인의 전반적인 발달수준에 비한 특정 발달영역의 상대적인 발달정도 를 고려해주어야 한다 . 다중지능평가

리포트 | 18페이지 | 3,200원 | 등록일 2014.10.27

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지력혁명 독후감

된 8가지 다중지능을 소개하고 있다. 다중지능이란 인간의 여러 가지 재능을 학문적으로 이론화하여 부르는 개념이다. 그에 의하면 인간은 태어날 때 신체운동지능, 인간친화지능, 자기성찰 ... 이유는 무엇일까? 나는 이 답을 다중지능에서 찾을 수 있다고 생각한다. 일명 ‘신동’이라 불리는 아이들은 가드너가 말한 다중지능 중 어느 한 부분의 지능 여러 다른 지능에 비해 ... 가 중학교를 다니던 시절만 하더라도 IQ가 사람의 지능을 절대적으로 대표하는 방법이었다.이 책에서는 사람의 능력을 가늠하는 척도로써 하버드대 하워드 가드너의 교수에 의해 새롭게 제시

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.13 | 수정일 2016.04.27

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