"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론

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"가드너다중지능이론" 검색결과 1,441-1,460 / 2,502건

발달장애학생용 다중지능 측정도구 개발을 위한 기초연구

로 구성(인지과정의 4요인 모형)④ Gardner: 인간의 지능이 8개의 상호 독립적인 지능으로 구성(현재 가장 큰 영향을 미침)- 다중지능이론에서는 학생의 지능프로파일을 파악하고 이 ... 지능으로 제한분석 대상 연구의 형태는 양적연구, 다중지능이론에 근거한 측정도구 개발에 관한 연구2. 자료수집-인터넷 검색사이트에서 관련 용어 검색을 통한 검색을 이용3. 분석 ... 발달장애학생용 다중지능 측정도구 개발을 위한 기초연구Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적- 누구나지능이 무엇인가에 관해 나름대로의 개념을 갖고 있지만 실체적 성질을 정확하게 알고있는 사람

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.29

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회복탄력성(레질리언스 저자 김주환) 감상문

, 충동통제력, 원인분석력 등의 요소인데. 이러한 능력은 하워드 가드너가 다중지능이론에서 말하는 인성지능과 다니엘 골만이 하워드 가드너의 다중지능의 개념과 기존의 지능 개념 간 ... 의 가장 큰 차이점은 대인지능과 자기이해지능이다. 루이스 터먼이 개발했던 스탠퍼드-비네 검사라는 IQ검사는 세계적으로 널리 사용된 표준화된 지능 검사인데, 이는 언어능력, 수리능력 ... , 추리력, 공간지각력 등 4가지 하위요소로 이루어져 있다. 즉 대인지능과 자기이해지능이 빠져 있다. 이 두 가지 요소는 전통적인 지능 검사에는 포함되어 있지 않았다.자기이해지능과 밀접

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.01.09

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음악교육철학 보고서

이 필요하다. 이는 가드너가 주장한 다중지능이론에 근거를 두고 있다. 가드너는 기존의 논리 수학적 지능에 치중한 지능측정에서 벗어나 음악적 지능을 포함한 9개 영역의 다양한 지능 ... 이 있다고 보았다. 그의 이론에 근거를 둔다면 공교육은 학생들의 다양한 지능을 균형있게 계발시켜주기 위하여 음악적 지능 계발을 위한 음악교육이 필요하다.둘째, 여가생활 및 실생활 ... 만이 할 수 있는 고유한 영역과 역할을 강조해야 한다고 생각한다. 그래서 다음과 같은 차원에서 음악교육의 당위성을 설명하고자 한다.첫째, 다양한 지능의 영역을 계발시키기 위해 음악교육

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.16

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현대인의 심리 심리검사와 지능 요약

적으로 다루는 능력.③ 맥락지능주어진 환경과 조화를 이루는 능력. 일상의 경험들에 의해 획득되고 발달하는 영역.(3)가드너의 다중지능이론① 언어지능언어와 관련된 활동에 민감하고 언어를 효과 ... .”-비네(1905): 지능은 인식능력, 인식능력에는 이해력, 창조력, 비판력, 행동의 방향 설정 능력.(1) 스피어먼의 지능의 2요인 이론일반 정신 능력요인‘g’, 특수 요인‘s ... 의 지능의 삼원이론① 분석 지능새로운 지식을 획득하고 이를 논리적 과제 해결에 적용하는 분석적 능력.② 경험지능새로운 상황에서 직관력과 통찰력을 보이며 새로운 과제를 효과

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.01

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영재교육과 영재교육종합데이터베이스

새로운 방식으로 영재 정의를 하고자 시도하였다. 그는 지금까지의 일반 지능 개념을 전부 부정하고, 다중지능이론을 통해 영재를 설명했다. 일곱 가지의 독립적 지능은 논리?수학적 지능 ... % 이상 또는 적어도 1가지 특성에서 98% 이상이면, 뛰어난 성취 가능성이 있다, 즉 영재성이 있다고 판단하였다.가드너(Gardener, 1983)는 지능에 대한 새 해석을 통해 ... 을 뒷받침하기 위해서는 과학적이고, 신뢰할 수 있는 정보의 수집과 관리가 필요하다(김미숙,2008).2. 영재와 영재교육1) 영재의 개념영재성의 개념에 관해서는 다양한 이론이 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.06 | 수정일 2019.01.15

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한국방송통신대학교, 간호학과, 4학년2학기, 교육심리학

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시 ... 오.(15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)1. 가드너 (Gardner)의 다중지능이론을 설명 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)가드너는 뛰어난 지능을 가진 사람은 모든 분야에서 우수하다는 일관적인 지능에 대해 비판하였다. 그리고 다중지능이론은 어떤 문제

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.01

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[청소년지도사] 청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장과 현대적 입장의 차이점, 그리고 이 중 어느 입장을 지지하는지 그 이유를 설명하시오

나 가정의 영향이 지대함을 알 수 있다.하버드대학교 HawardGardner교수는 개인내적 지능을 그의 다원적인 다중지능에서 7가지능력 영역중 하나로써 규명하였다. 그의 ‘Frames ... of Mine'저서에서 Gardner는 개인내적지능이란 자신의 정서적 삶에 대한 접근, 즉 개인이 나타내는 감정 및 정서의 범위로 규명하고 이런 기분들을 효과적으로 변별하고 명명 ... [청소년지도사] 청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장과 현대적 입장의 차이점, 그리고 이 중 어느 입장을 지지하는지 그 이유를 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.08.29

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아이의 사생활 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점을 제시하시오.

의 한계를 인식하고 마음의 틀이라는 저서를 통해 다양한 지능의 존재를 부각시킨 가드너에 의해 이루어졌다. 다중지능이론은 발표되자마자 곧 전 세계적인 관심을 끌게 되었고 교육과정의 개발 ... 의 한 영아교육전문기관에서 개발한 프로그램으로 가드너의 다중지능이론을 기초로 각각의 지능 영역별로 제시된 활동을 경험함으로써 영아의 지능별 잠재 능력을 개발해 준다. 영역은 음악 ... 제4편 다중지능편을 보고난 후 현장에서 적용하기 위한 시사점3. 유아교육현장에서 다중지능이론을 적용하고 있는 사례1) 사례 #12) 사례#23) 사례#3Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.28

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지능이론.지능이론 구조 모형(Spearman의 2요인설,Thurstone의 기본정신능력,Guilford의 구조모형,Cattell과 Vernon의 유동적-결정적 위계적 모형)써머리 요점 정리

Gardner의 다중지능이론은 지능이 단일한 특성이 아니라 상호독립적인 8개의 여러 지능으로 구성된다고 주장하는 이론. 예) 신체-운동 지능, 언어 지능, 음악 지능, 공간 지능, 논리 ... 적으로 결정되는 생리적 및 신경적 요인. (언어유추능력, 기억능력, 추상적 관계이해능력 등. 추리력 검사로 측정된다.)● 지능에 대한 최근 이론1. 다중 지능이론Howard ... 라 특정 지능이 우수할 수 있다. 그는 사람에 따라 우수한 지능이 다르다고 주장한다.* 다중지능이론이 기존의 이론들과 차별되는 가장 중요한 점:지금까지 지능으로 생각하지 못하였던 능력

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.17 | 수정일 2021.07.21

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아동기 인지발달(아동기 기억력 증가, 아동의 지능, 논리적 사고의 시작, 인지양식의 발생)

고(Sternberg, 1985) 다중지능(Multiple Intelligence)이라는 관점(Gardner, 1983서 정의되기도 하는 등, 현재 지능에 관한 연구가 지닌 관점으로부터 벗어나 ... 아동기 인지발달아동기 인지발달(아동기 기억력 증가, 아동의 지능, 논리적 사고의 시작, 인지양식의 발생)CONTENT아동기 인지발달I. 기억력의 증가II. 아동의 지능III ... 증가, 지능 증가 등은 양적인 사고능력의 증가를 보여준다. 이러한 인지능력에서의 양적인 성장은 중추신경계의 성숙에 기인한다. 중추신경계의 성장은 아동의 주의 집중력 발달, 기억용량

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.06

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가드너와 콜버그

목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능이론1) 다중지능이론의 개념과 학습유형2) 다중지능이론의 교육적 시사점2. 콜버그의 도덕성 발달이론1) 도덕성 발달이론의 개념과 의미 ... 아이는 글자가 적힌 블록을 가지고 놀며, 어떤 아이는 동요를 부르면서 가나다를 익히게 되는지를 설명해 준다.학습유형에 대한 이론들은 다양하지만, 가드너의 다중지능이론에 의하 ... 지능을 여덟 가지 지능과 달리 반쪽(1/2)로 간주한다. Howard Gardner, 다중지능의 이론과 실제, 서울: 양서원, 1998, pp.29~53.2) 다중지능이론의 교육

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.24

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유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기이다. 이 시기에 아동의 사회성을 의 지능발달에 도움이 되는 적합한 방안을 논하시오.

가 제시한 인간은 IQ와 같은 한 가지 지능만 갖고 있는 것이 아니라 여러 종류의 지능이 있다는 다중지능이론은 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체-운동적 지능 ... 학습이 이루어질 수 있다고 한다. 이러한 다중지능이론의 관점은 교육적으로 유아의 지능 발달을 위한 교수-학습 방법을 개발하는데 효과적일 것으로 보며 이를 바탕으로 유아의 지능발달 ... 에 도움이 되는 적합한 방안을 논해본다.2. 본론(1) 다중지능이론의 개념다중지능이론은 모든 아이들에게 8개의 지능이 있으므로 이를 잘 개발해야한다고 말한다. 사람마다 생김새가 다르

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.25

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다중지능이론 기반 교육과정과 홀리스틱 교육과정

다.2) 다중지능이론의 종류와 특성가드너가 주장한 다중지능이론의 지능의 종류는 여덟 가지인데 그것은 언어적, 논리-수학적, 음악적, 공간적, 신체-운동적, 대인관계, 개인이해, 자연 ... 탐구영역 이다.가드너의 다중지능이론은 지능을 구성하는 요소로 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간지능 등 전통적인 지능이론 뿐 아니라 실제 생활에서도 가치 있는 음악적지능이나 신체 ... 다음 중 한 문제를 선택하여 논하시오.3, 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 기반 교육과정2) 인성교육을 위한 교육과정3) 홀리스틱 교육과정4

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.02.21 | 수정일 2014.03.20

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EBS 다큐프라임:아이의 사생활 - 제 4편 다중지능편을 보고난후 현장에 적용하기 위한 시사점을 제시하시오.

1.서론아이가 성장하면서 성인이 될 때까지 자신의 재능이 무엇인지 정확히 아는 사람은 드물다.하워드 가드너라는 학자는 다중지능이론을 개발한 학자로 인간의 잠재적 능력과 그것 ... 하였다.2.본론다중지능이란 무엇인가?기존의 지능이론과는 달리 인간의 지능은 서로 독립적이며 다른 여러 종류의 능력으로 구성되어 있다.따라서 다중지능 이론이란 각 개인이 특정 분야 ... 다고 인정하는 분야의 재능을 말한다.하워드 가드너는 인간의 지적 활동을 서로 독립적인 여덟 개의 분야로 나누어 각 분야에 대응하는 여덟 가지 지능을 제시하였다.1)언어지능말이나 글로 언어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.14 | 수정일 2015.08.24

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중등 임용고시 교육학 서브노트-김현 교육학

지능?경험지능?상황지능이 조화를 이룰 때○ 가드너의 다중지능이론-인간의 지능은 9가지로 언어적, 논리?수학적, 신체운동적, 음악적, 공간적, 개인내적, 대인관계적, 실존지능, 자연 ... ? 교육심리?지능이론?터먼의 비율IQ: 정신연령(MA)/생활연령(CA) * 100 >>남과 비교 못함?웩슬러의 편차IQ: 동일한 연령집단 내에서의 상대적 위치로 규정(IQ=지적 ... 결과차원: 관계?체계 등 6가지○ 카텔과 혼의 지능이론-스피어만의 g요인을 유동적 지능?결정체적 지능으로 구분함(생리적요소로부터 영향)유동적 지능: 연령에 따라 감퇴하는 지능

리포트 | 53페이지 | 8,300원 | 등록일 2017.12.14 | 수정일 2025.08.03

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교육심리학 중간고사 정리

의 이론은 복합요인설 또는 삼차원적 지능구조이론으로 불리기도 한다.(창의력과 비판력의 한 부분도 지능의 하나라고 생각한다. 수렴적, 확산적)(4) Garder의 다중지능이론: 인간 ... ), 대인간 지능(가드너에 의해 처음 등장한 지능. 타인에 대한 지식에 따라 행동할 줄 아는 능력)(5) Sternberg의 삼원지능이론3) 지능의 측정(1) 검사의 분류: 지능 ... 하였다. 일반 요인과 특수요인이다.(2) Thurstone의 다요인이론(많음): 일곱 개의 지능요인으로 구별되는 기본정신능력이 있다는 사실을 발견하였다. 언어 이해, 수, 공간

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.17

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[교육심리학] 지능의 정의, 지능이론(g요인설, 기본정신능력, 지능구조모형, 유동지능과 결정지능, 다중지능이론, 삼원지능이론), 지능검사의 종류와 특징

) Gardner의 다중지능이론(Theory of Multiple Intelligence: M)6) Stemberg의 삼원지능이론(Triarchic Theory of Intelligence ... 라는 가설이 지지되는 것이다.이러한 Gardner의 다중지능이론이 기존의 이론들과 차별되는 가장 중요한 점은 지금까지 지능으로 생각하지 못하였던 능력들이 지능의 기능을 할 수 있 ... 기에 불이익을 받을 수도 있을 것이다.6) Stemberg의 삼원지능이론(Triarchic Theory of Intelligence)Gardner의 다중지능이론이 서로 독립적인 지능

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.02.03

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레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

(Gardner)의 다중지능이론과 상징적 발달 등 많은 이론들에 의해 영향을 받았다. 레지오 에밀리아 접근법에서 유아는 풍부한 잠계력과 권리를 가진 유능한 존재이며 또래나 성인, 사회 ... (Dewey)의 진보주의, 피아제(Piaget)의 구성주의, 비고츠키(Vygotsky)의 사회 ?문화적 이론, 브론펜브레너(Bronfenbrener)의 생태학적 체계이론, 가드너 ... 영유아프로그램개발과 평가레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.목차Ⅰ

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.10

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[방송대] 인간과 심리 / 지능과 창의성에 관한 이론들 중에서 2개를 선정하여 비교, 논하시오.

- 가드너의 다중지능이론3. 창의성 이론- 월리스의 창의적 사고 4단계4. 지능과 창의성의 관계에 대한 연구Ⅳ. 결론- 지능과 창의성의 관계 비교 및 정리Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 서론- 목적 및 ... 의 이론을 알아보도록 한다. 본 과제에서 살펴볼 지능의 이론은 Howard Gardner의 다중지능이론(Multiple Intelligence Theory)이며, 창의성 이론 ... 다(Sternberg, 2004). 다시 말하면 창의적 산물은 새롭더라도 그것이 가치가 없거나 쓰임새가 없으면 창의적이라고 볼 수 없다는 것이다.2. 지능 이론- 가드너의 다중지능

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.09.25 | 수정일 2017.04.03

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지능이란 무엇인가

되는 것이 아니라 처음부터 서로 별개의 것이라고 주장하는 이론이다.·Gardner의 다중지능이론Gardner는 모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있다고 하 ... 명목적인 것이 보통이다.지능이론은 일반요인이론, 다요인이론, 다중지능이론으로 살펴 볼 수 있다.? 일반요인이론일반요인이론의 측면에서 대표적인 학자로는 Spearman을 들 수 있 ... 여 발달되는 지능으로 가정환경 및 교육의 정도, 직업 등의 영향을 받는다.? 다중지능이론다중지능이론이란 지능의 속성은 하나의 일반능력이나 서로 분리된 몇 개의 다른 능력으로 구성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.02

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