"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 한국어 교재 분석 문형선정-시

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"결과중심문법교육" 검색결과 1,701-1,720 / 6,275건

한국어문법론

한 학습이 이루어져야 하기 때문이다. 그만큼 상대 높임법은 한국어 교재에서 가장 많이 다루는 분야라고 할 수 있다. 필자가 과제를 위해 논문검색을 해본 결과, 한국어 교육에서 높임 ... 과목명 : 한국어 문법론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론높임법은 본래 한국 사회의 가족 관계 및 신분 ... 는 경우’(한국어 문법론, 7주차)에서 알 수 있듯이 높임과 낮춤을 모두 포함한다는 의미에서 ‘대우법’이라는 용어도 있지만, 현 학교문법에서는 ‘높임법’이라는 용어를 채택하고 있

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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중국인 학습자를 위한 '-에, -에서'의 교육방안 연구 - 소재(所在)로서의 '에, 에서'와 전치사 '在'의 대응을 중심으로 -

중국인 학습자를 위한 '-에, -에서'의 교육방안 연구- 소재(所在)로서의 '에, 에서'와 전치사 '在'의 대응을 중심으로 -목 차Ⅰ. 서론1. 연구 목적2. 연구 내용과 방법3 ... 하고, 그러한 현상이 생기는 원인을 분석할 것이다. 마지막으로 분석한 결과를 바탕으로 더 효과적인 교육 방안을 제시할 것이다.3. 선행 연구한국어‘에, 에서’는 문장에서 이와 결합하는 성분 ... 는 ‘에서’와 ‘에’는 모두 중국어 전치사 ‘在’로 번역할 수 있기 때문에 학습자들이 ‘에서’와 ‘에’를 사용하는 데 어려움을 겪고 있다. 기존 연구에서는 이와 관련된 기술이 적을뿐더러 그 연구 결과

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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중세사회의 교육 요약

의 학문들을 제시하면서 교양교과의 발전에 직, 간접적으로 영향을 미쳤다. 그러나 이러한 교양교과인 7자유과가 중세의 모든 수도원학교에서 교수되었던 것은 아니고 일반적으로 문법을 중심 ... 적ㅇ니 해석에는 논박을 가하는 것이었다. 그러므로 스콜라철학은 문법과 같은 입문교과에서부터 형식논리가 적용되었고, 교육방법은 논리적이고 분석적이었다. 또한 이러한 중세학 논리는 주로 ... 중세사회의 교육[역사적 배경]중세사회의 문화와 교육-북방에서 남하한 게르만족이 라틴족이 이룩한 로마문화를 철저하게 소멸시켜 버렸기 때문에 중세를 암흑시대라고 부르기도 한다

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.11

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간호 교육과정 요약본

하였다. Bruner의 나선형 교육과정, 지식의 구조, 학문중심 교육도 인지발달 이론에 영향을 받았다. 아동의 자발성을 중시한다.*길포드(Guilford)의 지능구조: 길포드는 요인 ... 들에게 가르치지 않음으로써 교육적 결과를 가져오게 하는 교육과정을 의미한다. 학생들이 공식적 교육과정을 배우는 동안 놓치게 되는 기회 학습내용이라 할 수 있다.예)1960년대 한 때 ... 1)교과중심 교육과정-인간을 사회적 존재로 만드는 데 목적을 둔다. 지성의 개발-관념론, 실재론의 영향관념론의 영향: 교과의 위계적 체계, 이데아 가까이 갈 수록 추상적, 주지교과

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| 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.18

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기

기, 읽기와 쓰기의 형식으로 단답형 연습문제로 구성되어 있다.2a-5-2문법 관련 쓰기 연습문제가 비교적 많다.2a-7질문은 모두 중국어로 표기되어 있다.1● 교육과정항목의견점수(3 ... 는 고려하였으나 나이, 태도등은 고려되지 않았다.2c-2-2아주 조금 고려되었다.1● 학습자항목의견점수(3)d-1내용 중심 언어 교수법을 바탕으로 하였다3d-2비교적 그렇다2d-3내용 중심, 문법 번역식, 의사소통 중심 등이 적용되었다2● 교수법항목 ... 외국어로서의 한국어교육개론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기목차1. 서론2. 본론1) 기존 교재의 평가 기준2) 한국어교재의 분석3

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.07

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로마의 교육

한 지도자가 되게 하는 것과 같이 국가에 유용한 시민을 양성하는 것에 목적을 두었다. 이 시대의 교육은 절대적인 부권의 책임 하에 철저하게 가정을 중심으로 이루어 졌다. 때문에 아버지 ... 다. 12동판법은 초기 로마의 최고 성문법으로 귀족에 의한 관습법의 악용으로부터 평민을 보호하기 위해 만든 것으로 초기 로마교육의 주된 내용이었다. 또한 도덕적 품성과 가사교육 중심 ... 의 여성교육, 실용지식, 신체훈련, 실용적 응용과학을 익히기도 하였다. 부유한 가정의 경우 킬로라고 하는 문법교사를 종으로 두어 자녀를 가르치기도 하였으며, 루드스라고 하는 사설

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.25

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한국어 어휘 교육 교재 분석

한국어 교육 어휘 교재 분석- 차례 -1. 서론2. 교수요목2.1. 어휘 중심 교수요목2.2. 주제 중심 교수요목2.3. 과제 중심 교수요목3. 한국어 어휘교재 분석 및 개선방안 ... . 어휘 중심 교수요목어휘접근법을 처음으로 제기한 언어학자 Michael Lewis에 따르면 언어는 문법화 된 어휘에 의해 이루어진 것이지 어휘화된 문법에 따라 구성된 것이 아니 ... 에 이르기까지 모든 교육 내용을 활성화시킬 수 있는 그날그날의 활동을 의미하며 이행이란 매우 명료하게 계획된 교수 행위, 수업 활동을 말한다.2.3. 과제 중심 교수요목과제의 중요

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2021.04.19

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크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.

게 되는 자연스러운 의사소통을 의미한다. 즉, 목표어와 의미 중심 상호작용을 함으로써 이루어지는 무의식적 과정으로 자연스럽게 제1언어(모국어)를 흡수하는 과정과 유사하며, 이 과정 ... 에습자의 연령은 학습의 성취도에 영향을 미칠 수 있다.전자가 언어의 의미 중심이라면 후자는 다분히 언어의 형식에 중점을 두고 언어 규칙 등을 배우는 과정에 해당한다.Krashen ... 를 명확히 구분 지어야 할 필요가 있다.다음은 크라센이 구분한 습득-학습의 차이점이다.습득학습내재적, 무의식적노골적, 의식적자연스런 상황인위적인 상황감정 문법 사용규칙 문법 사용태도 의존

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

을 한다면 그 말하기 교육 내용은, 언어학적인 구조(문법이나 어휘)에 대한 지식 + 언어 기능에 대한 지식 + 언어 사용에 필요란 전략적인 기술이어야 한다.■ 숙달도별 말하기 교육 ... , 한국어교육에서의 말하기 과제에 관한 연구-말하기 과제의 개선 방향성 및 모형 제시를 중심으로-, 한국국어교육학회, 2017https://m.blog.naver.com/PostView ... 외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향■ 말하기 교육의 목표와 내용한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점

다.1950-1960년대까지의 언어 수업이 언어 능력을 강조하는 교사 중심 문법수업이 주를 이루었던 것에 반해 1970년대 이후로는 언어 사용에 중점을 둔 의사소통 수업으로 변모 ... 하게 되었다. 1980년대 이후가 되면서 이와 같은 ‘의미 중심적이며 학습자 중심적인 의사소통의 사용’이 언어 교육에서 중시되어야 한다는 인식의 확산과 함께 제2언어 교육에서 ‘과제 ... )는 과제중심언어교수법의 특징을 교실상황에서 과제중심 학습과정에 근거로 하여 다음과 같이 요약 하고 있다.1. 결과(product)보다는 과정(process)에 초점을 둔다.2. 기본

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

가 상당히 많이 진행되어 왔다.우선 한국어 부사격 조사 연구들이라면 김윤수(2013)에서는 한국어 교재에 나타난 조사 교육의 체계성을 고찰하기 위해서 '에서'를 중심으로 논의를 했 ... 다. 정수진(2011)에서는 한국어의 공간 개념 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’, ‘로’의 다의적 쓰임과 의미 기능을 인지언어학적 관점으로 해명하여 이를 한국어 교육문법의 내용기술 ... 중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법-한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-목 차1. 서 론1.1. 연구배경1.2. 연구내용 및 방법1

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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테마가 있는 언어산책 기말고사 정리

하는 것에 대해 설명할 수 없음ㆍ언어의 보편적 특징 : 보편적으로 적용되는 문법 체계가 존재함ㆍ학습이 아닌 습득 : 교육과 상관없이 모두가 모국어를 습득ㆍ지능과 별개인 언어 능력 ... UNIT 51. 언어습득① 모국어 습득② 외국어 습득2. 모국어 습득ㆍ 태어나 접하고 있는 언어와 문법의 습득과정을 연구ㆍ 아이는 초기단계 중간단계 성인은 문법습득단계ㆍ 아이 ... 는 5~6세 전후를 기준으로 어른과 같은 문법습득3. 외국어 습득ㆍ 원어민이 다른 언어를 습득하는 방법을 연구ㆍ 다양한 연령층이 외국어 습득하는 과정이기 때문에 제2언어라 불림4

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| 시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.25 | 수정일 2019.10.13

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행동주의와 구조주의를 바탕으로 한 대조분석 가설을 비판하면서 나온 외국어습득이론의 가장 대표적인 크라센의 5대 가설에 대해서 간략히 정리하고 그 가설의 장점과 단점을 본인만의 생각으로 작성하시오.

와 마찬가지로 학습자가 자연스럽게 대상언어가 쓰여지는 환경에 노출됨으로써 언어를 배우게 되는 자연스러운 의사소통을 의미한다. 즉, 목표어와 의미 중심 상호작용을 함으로써 이루어지는 무의식 ... 다.전자가 언어의 의미 중심이라면 후자는 다분히 언어의 형식에 중점을 두고 언어 규칙 등을 배우는 과정에 해당한다.Krashen은 외국어 학습에서 습득이 학습보다 훨씬 중요 ... 한 습득-학습의 차이점이다.습득학습내재적, 무의식적노골적, 의식적자연스런 상황인위적인 상황감정 문법 사용규칙 문법 사용태도 의존적성 의존일정한 습득 순서단순→복잡 학습 순서

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.13 | 수정일 2020.11.26

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[우리말의역사 공통] 국어사의 시대 구분 방법과 각 시기의 언어적 특징을 서술하시오

하며 언어 현상이 발생한 이유를 설명해 내는 것은 문법 교육 중에서도 국어사 교육에 특화된 내용이다. 그러나 기존 국어사 교육 내용의 무게중심이 주로 과거 국어에 대한 분석에 놓임 ... ’로서의 오늘날의 언어와 언어 변화를 탐구하는 교육 목표 및 내용과 방법을 더욱 적극적으로 모색해야 한다. 또한 그간 국어사 교육에서 답습해 온 명제적 지식 중심의 탐구가 학습자의 지식 ... 로 빠짐없이 교육 내용에 들어가 있다. 2007 개정 교육과정에서도 ‘국어의 역사’ 항목과 별개로 ‘한글 창제의 원리와 한글의 독창성’ 항목을 설정하여 반드시 다루도록 하였다. 그 결과

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| 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.04

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[대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

고, 그 결과를 총괄적으로 종합하는 방향으로 연구가 진행된다.이러한 대조언어학의 특성을 바탕으로 한국어를 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점에 대해 본론에서 알아보고자 한다.2 ... 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.1. 서론대조언어학은 둘 이상의 언어 ... 적으로 기술함으로써 언어의 보편적인 공통성과 개별적인 특수성을 추구하는 것이다. 따라서 대조는 대상 언어의 음성·음운, 문법, 어휘, 언어 행동 등 전 분야에 걸쳐 구체적으로 이루어지

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25

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[A 외국어로서의 한국어능력평가론] 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

내용이 된다.제 3장 결론이러한 쓰기 평가 범주와 평가 내용은 실제 한국어 교육 쓰기 평가에서의 과정 중심 쓰기 평가를 고려하지 못하는 한계점을 지니고 있기는 하지만, 한국어능력시험 ... 는 외국인이나 재외 동포들에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하며, 그들의 한국어 사용능력을 측정하여 그 결과를 유학이나 취업 등을 하는 데 활용케 하는 데 그 ... 는 것이다.한국어능력시험에서 평가하는 역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 역으로, 각 영역별 100씩 총 400점 만점으로 채점된다. 어휘?문법 영역은 모두 객관식

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| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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언어본능(스티븐 핑커)의 책중 한 챕터를 선택하여 내용 요약후(요약할때 자신만의 문장으로) 자신의 견해, 느낀점 의문점,어려운점 을 3장이내

다. 미국 노스캐롤라이나대의 린 버너 피건스와 뉴저지대의 나디아 팬크소파는 아이의 언어 발달이 아버지의 교육 수준과 어휘 사용량에 따라 크게 달라진다는 연구 결과를 발표했다. 어머니 ... 다. 그리고 그 언어는 나름 복잡한 문법을 생성하며 우리는 이런 문법을 이용해 유능한 언어 사용자가 된다. 인간에게 언어가 있다는 것은 매우 자연스러운 일이고 너무나 당연해서 나는 여기 ... 하면 즉 공유하는 경험이 같으면 단어를 사물에 연결시키는 데 큰 문제가 없을 것이다. 단어를 통해서 사물을 인식하고, 인식한 결과들을 바탕으로 자신의 정보를 두텁게 하는 것이다.우리

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.09 | 수정일 2020.03.10

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작문교육론 6장 요약

의 차이가 존재하기 때문2. 교수요목 ~ 제3차 교육과정 : 경필 시대의 작문 교육과정1) 배경과 특징(1) 작문의 의미① 필기구를 활용한 문자 언어 중심의 표현 행위② 필기구 ... 경필 중심의 지도에서 벗어나 글을 작성하는 방법에 대한 관심이 교육과정 일부에 반영됨→ 글씨 쓰기나 서식 작성 등의 단편적인 기능에서 벗어나 한 편의 글을 작성할 수 있는 능력 ... ) 배경 학문으로 수사학 선택④ 기능 중심의 교육원리를 유지하되, 학문적 배경을 갖춘 교육과정을 추구하고자 했다4. 제5차 ~ 제7차 교육과정 : 인지주의 이론을 도입한 작문 교육

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| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.21 | 수정일 2019.05.16

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외국어로서의 한국어교육개론-교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

이 이 비교적 잘 설정되어 있는지에 따라 점수를 나누어 본다. 학습자는 학습자의 요구와 태도에 따른 고려사항 반영여부에 따라 점수를 나누어 본다. 교수법은 내용 중심, 문법 번역식, 의사소통 중심 수업여부에 따라 점수를 나누어 본다. ... 과제명 : 외국어로서의 한국어교육개론 레포트1주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.교재란 교육 ... 목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것으로, 교육이 성공적으로 이루어질 수 있는 선결 조건이며 나아가 교재는 교사와 학습자를 연결해 주

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| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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언어지도 - 언어발달 이론 중 행동주의, 생득주의, 구성주의 등 각 이론이 영유아 언어발달에 관해 어떻게 설명하는지 조사하고, 각 이론의 한계점은 무엇인지 논하시오

보다는 영어를 거침없이 구사하고, 미국인 부모를 따라 한국에서 자란 미국인 영유아가 한국어를 자연스럽게 말하는 것은 생물학적 보편문법이 언어적 환경과 상호작용하여 나타나는 결과라고 ... 하는 것이 주요 관심사였다. 시청각 자료 또는 교육공학적 기계를 수업에 도입하면 언어나 문자의 추상성을 상대적으로 완화할 수 있고, 그 결과 학습자들이 교육내용의 의미를 보다 구체 ... 주장하고 있는 이론이 바로 생득주의 이론이다. 즉, 문법적인 규칙 및 세밀화 된 의미는 너무나 복잡하고 다양해서 모방과 강화만으로는 학습될 수 없으며 모방과 강화의 과정은 영아

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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