"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 교육내용 배열 한국어 교재 분석 문형선정-시

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"결과중심문법교육" 검색결과 1,781-1,800 / 6,275건

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한국외대 영어통번역학과(EICC) 최종합격

1번 문항. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.(1,000자 이내) 저는 친구들과 팝가수에 대한 정보를 공유하기 ... 한 문장구조 사용이 문제였다는 것을 알게 되었습니다. 이를 계기로 번역을 할 때는 출발어의 이해만큼 도착어의 표현도 중요하다는 것을 느끼게 되었습니다. 저는 국어 문법을 더욱 보완 ... 해야 할 필요성을 느끼고 ‘국어 문법 노트’를 만들어 개념을 정리하였습니다. 노트를 정리하며 이해가 되지 않는 형태론적, 통사론적 개념을 예시문으로 만들면서 문법 원리를 이해하고자 했

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 5페이지 | 3,600원 (20%↓) 2880원 | 등록일 2020.06.08 | 수정일 2021.01.15

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법

을 중심으로 응답 결과를 종합하여 그 양상을 분석해본 것으로, 그 당시의 학습자들이 실질적으로 느끼고 있는 한국어교육에서의 어려움을 제대로 반영했다고 할 수 있다.이에 필자는 이 글 ... . 바람직한 한국어 시제 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 공부하는 외국인 학습자가 가장 어렵다고 느끼는 문법의 분야는 바로 ‘시제’ 이다. 외국어 학습자들 가운데 ... 다고 한다.중국인 학습자들을 중심으로 보고되고 있느 과거시제에 대한 한국어교육의 어려움은 가장 오류의 빈도수가 높으며 교정되기에 오랜 시간이 걸리고 잘 이루어지지 않고 있기 때문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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교육과정 관련 5문항

한다. 또한 목표중심평가를 통해 의도한 학습결과가 나타났는지를 확인한다. 그러나 이 경우 교과의 흥미도, 자신감, 가치인식 등 의도하지 않았지만 나타난 결과, 즉 잠재적 교육과정을 설명 ... 를 조직해야 한다. 또한 학문중심 교육과정에서는 학습자가 능동적인 탐구과정을 통해 최종 결과물을 발견하는 학습인 ‘발전학습’을 한다. 따라서 교사는 학습자가 해당 교과의 구조 ... 정의인데, 이유는 학교 교육과정이 전통적으로 교과중심이었기 때문이다. 그러나 교육과정을 이와 같이 정의할 경우 교육과정보다 작은 계념인 교과과정과 동일해진다. 또한 교과지식 중심

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.26

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13종 작문 교과서 문법 요소

로 전락하였다.규범문법의 준수와 모범적 텍스트의 모방 등을 중시하는 형식주의 작문 이론은 결과 중심의 작문 교육으로 이어졌는데, 이들의 ‘텍스트 중심 언어관’이 학습자나 작문 과정 ... 하며, 쓰기 능력 향상을 위한 문장 문법 교육은 단순히 비문을 고쳐 쓰는 결과 중심적 교정 활동에 그치지 말고, 기존의 통사적 지식을 수용하거나 새로 쓰기를 위한 문법 지식을 개발 ... 의 연결에서부터 문법적인 문장, 문장의 연결 등에서 기본적인 원리와 원칙으로 작용하는 것이다.또한 ‘작문을 위한 문법 교육’은 과정 중심 쓰기가 지나치게 중시되면서 간과된 쓰기 결과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03 | 수정일 2017.02.06

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쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오

화, 능동적 참여를 중심으로(1) 맥락의 원리(2) 배경지식 통합의 원리(3) 반복 노출의 원리(4) 상세화의 원리(5) 능동적 참여와 활용의 원리2) 어휘 교육 방법론의 실제 :‘쓰 ... 다’교수를 중심으로Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어휘는 언어를 배우는 데 있어 가장 중요한 것 중 하나이다. 아무리 문법을 잘한다 하더라도 어휘를 모르면 아무 말도 할 수 없 ... 를 살펴볼 것이다.Ⅱ. 본론1) 어휘 교육 방법론 : 맥락, 배경지식 통합, 반복 노출, 상세화, 능동적 참여를 중심으로(1) 맥락의 원리맥락의 원리란 어휘를 가르칠 때 어휘 자체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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오리엔테이션준비&연령별 발달특징을 기본으로 한 연간계획안

.◎언어 발달눈에 띄게 언어 표현 기술이 발달하며 길이가 긴 문장을 사용하며 다른 사람들과 능숙하게 대화하게 되고 문법에맞는 말로 여러 가지 단어를 사용하여 말합니다. 자기중심적인 ... 적으로 탐색한다. 6~8개월경이 되면 의도적으로 어떠한 행동을 시도하거나,흥미 있는 결과를 기대하며 반복하여 행동하기를 즐겨한다.◎정서 발달출생 시 막연한 흥분 상태(미분화된 정서상태 ... 를 느낀다.◎언어 발달어휘가 급속도로 증가하여 50~200개의 단어를 사용하고 점차 모국어의 문법에 맞는 말을 하거나 효율적인의사소통 기술을 활용하는 것이 가능하다.◎인지 발달표상능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.06 | 수정일 2020.06.01

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

. 최근 들어, 문법적인 영역보다는 실질적인 의사소통을 중심으로 하여 교육이 이루어지는 학습이 조명받기 시작하였는데, 그러한 실정에 따라서 실제 생활 및 문화에서의 언어 사용이 언어 ... ’는 의사소통 중심의 교수요목에 큰 틀을 둔 교재라고 말할 수 있다. 왜냐하면 본 교재는 한국의 현대 문화, 실생활 문화에 대한 내용을 담고 있으면서도 일상에서 빈번히 발생 가능한 상황 속에서의 의사소통을 중심으로 하여 교육이 진행되는 과정을 담고 있기 때문이다. ... 6. 외국인을위한한국문화교육론주제: 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

되는 부분을 중심으로 교육이 이루어져야 할 것이다. 하여 본 과제에서는 여러 학습자 집단 중 직업을 목적으로 하는 학습자 집단의 한국어 교육과 학문을 목적으로 하는 학습자 집단 ... 장치에 대해 고찰하였는데 이는 실제 한국어 교육내용 구성에 접근한 결과물로서 그 의의가 크다고 할 수 있다.김보경(2004)은 비즈니스 한국어 교육과정을 위한 이론적 배경과 한국어 ... 내용으로는 담화의 분석을 통한 교육이 이루어지고 있으며 이는 의사소통 중심의 교수법이 활용되고 있음을 의미한다. 의사소통 중심의 교수법이란 정확성과 유창성의 균형을 추구하며, 듣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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과정 중심 문법 교육의 개념 및 과정 중심 문법 교육의 특성을 설명하고, 좋은 과제의 요건을 3개 이상 함께 서술하시오

표현 능력도 성취하기를 바라는 교육 방법임.- 결과중심의 문법교육에 비해 시간적으로 비경제적이다.- 자기 발견 학습을 성취하도록 교사가 유도한다.- 때로는 ‘과제에 기반한’ 것 ... 과정중심 문법교육의 개념 및 과정중심 문법교육의 특성을 설명하고 좋은 과제의 요건을 3개이상 함께서술하시오1. 과정중심 문법 교육의 개념문법은 의사소통을 위한 도구 이다.문법 ... 에 도달하게 하는 방법이다.2. 과정중심 문법 교육의 특성학습자가 담화참여자로서 더 효율적으로 자신을 표현하는데 이용 할 수 있는 과제들을 구성하므로 담화과정에 대한 기술과 선택을 계

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| 시험자료 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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한국어 쓰기 교육에서 학습자의 오류와 그에 대한 피드백의 방법을 이론적으로 정리함

팽팽히 갈리고 있다. 하지만, 학습자들이 자신의 쓰기에서 어휘, 문법적인 면에 피드백을 받기를 원하는 경우가 많아 실제 교육 현장에서 가장 많이 행해지고 있는 피드백이며, 학습자 쓰기 오류에 관한 연구들도 어휘, 문법적 오류에 관한 것이 대부분이다. ... 학습자의 쓰기 오류와 피드백 방법I. 서론II. 학습자 쓰기 오류 분류2.1. 원인에 의한 분류2.2. 결과 판정에 의한 분류III. 쓰기 피드백3.1. 동료 피드백과 교사 ... 피드백3.2. 직접적 피드백과 간접적 피드백3.3. 어휘, 문법적 피드백과 내용적 피드백IV. 결론참고문헌I. 서론외국어로서의 한국어를 배우는 외국인 학습자들 중에는 대학교나 대학원

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.11

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외국어로서의한국어표현교육론 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론듣기와 읽기 중심의 평가지향적인 교육만으로는 한국어능력을 신장 시킬 수 없다.활동지를 활용한 말하기 수업은 목표 언어를 사용하여 주어진 ... 를 중심으로 목표어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 구축하여 문법 체계의 발달을 이룬다고 보았다. 교실수업에서 학습자들이 참여하는 과제와 활동이 구체화 과정을 통해서 교수 ... 차이활동-초급 주어진 정보를 가지고 일의 원인이나 결과를 추론하는 활동지이다. 배운 문법과 어휘를 활용해 활동을 할 수 있다. 교사는 가급적 여러 가지를 상황을 추론해 낼 수 있

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.20

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외국어로서의한국어표현교육론 ) 말하기 활동을 위한 활동지 작성과제. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오.

는 교육과정을 구성할 때에는 다양한 분야의 교수 요목을 혼합해서 구성한다. 그리고 이 혼합 시에는 문법과 의사소통 기능의 범주를 주축으로 하게 된다. 이런 의사소통 중심의 교육과정 ... 에서는 한국어 말하기 수업에서 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성해 봄으로써 과제 중심 말하기 교육의 활동을 확인해보고자 한다.1 ... Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성과제. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이 활동, 의견 차이

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2019.06.17

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[교과 평가기준안] '프랑스어' 교과 평가기준안입니다. 학기 초 바쁘신 분들을 위해 작성해 보았습니다. 많은 참고가 될 것입니다.

에서 친숙한 주제의 짧은 글을 읽고 단편적인 내용을 파악한다.라. 쓰기교육과정 성취기준평가기준[12프Ⅰ-04-01]철자, 철자 부호, 문장 부호, 문법에 유의하며 낱말, 표현, 간단한04] ... 방침(또는 평가 목적)1. 교육과정의 성격과 목표에 맞도록 평가 계획을 수립한다.- 프랑스어 교수?학습의 기본 목표인 의사소통 능력과 상호 문화 능력 함양 뿐 아니라 정보화 능력 ... 한다.- 평가 결과는 개별 지도에 활용하는 한편, 향후 교수?학습 계획에도 반영한다.- 평가의 객관성을 유지하기 위해 평가 척도가 명시된 평가표에 의거하여 평가한다.2. 학습 내용

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| 리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.20 | 수정일 2020.05.20

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독특하고 기발한 영어과 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 삼위일체 기록 예시글

자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도)교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현 ... 함. 중요 문법으로 현재 완료 have migtrated since~를 뽑아 내어 현재 완료의 완료, 경험, 결과, 계속적 용법을 설명하고, 지문에 쓰인 용법은 지금까지 계속해서 이주 ... / 과제 수행을 위한 협업 / 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립수업 시스템 :교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,900원 | 등록일 2018.07.23

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표'A/V-아서/어서' 문법 표현을 사용해 문장을 만들 수 있고 전화번호 듣기를 할 수 있다.참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심 ... 세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 에 대한 관찰·학습활동의 관찰 등에 유의하여 교육적 성장을 목표로 한다.2. 기록 방식 선택하기- 시간 순 ( √ ) / 주제별 ( )3. 기록 시 유의사항- 사실 + 의견 구분

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용 이론을 비교해보고 어떤 이론이 유아 언어 발달에 효과적이라고생각되는지 자신의 의견을 제시하시오.

습득된다는 이론이다. 언어적 자극과 이에 대한 반응, 강화의 원리에 의해 배운 학습의 결과로 언어발달이 이루진다고 정리하고 있다. 유아는 주변에서 자주 접하고 요구하는 것들을 중심 ... 으로 관련 어휘와 문장을 배우게 된다. 행동주의 이론에 근거한 유아 언어교육 방법은 다음과 같은 것들이 있다.소리의 체계, 정확한 발음, 언어행동 등을 체계적이고 직접적인 방법 ... 으로 가르치는 것이 중요하고, 유아의 언어발달 수준을 파악하고, 발달 수준에 기초하여 교육내용을 선정하고 구체적 경험을 통해 학습해야 한다. 작은 단위로 나누어 반복적으로 말하기, 듣

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.28

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학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 예시글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)

학교생활기록부 국어 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 예시글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)교육철학-평가계획-교육내용-수업기록 ... 의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현학교생활기록부의 작성, 관리의 법적 근거는 초중등 교육법학생의 학업성취도와 인성 등을 종합적으로 관찰, 평가하여 학생지도 및 상급학교 ... 사례 등 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향(교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 - 교육활동 사례) :'나도 문학

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| 리포트 | 13페이지 | 3,800원 | 등록일 2019.12.24

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[사회조사방법론 B형] 청소년교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성하시오

인식과 관련된 내용5. 청소년의 자기 언어 인식 교육의 실제Ⅲ. 연구방법1. 조사대상2. 연구절차3. 연구방법4. 측정도구5. 자료분석IV. 연구결과에 대한 기대효과 및 활용방안 ... 2언어 교육 등에서 어떻게 논의되고 있는지 살핌으로써 ‘언어 인식’을 문법교육의 중요한 경험으로 위치시키기 위한 바탕으로 삼는다.4. 연구제한점서양에서는 비트겐슈타인 등 일군 ... 에서는 유학 경전을 중심으로 언어 사용을 경계하는 사조가 있어 왔다. 그러나 현대의 국어교육에서는 이러한 동서양의 전통을 이어가지 못하고, 언어 사용에 대한 성찰의 부재를 보이고 있

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| 방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.30

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항

을 교수자가 이해하고 측정결과를 활용하여 다양한 기능을 수행하려는 목적을 가진다.시험을 통하여 합격과 불합격의 경계를 나누어 학습자를 선발하기 위하여 필요하다. 외국어 교육에서 실시 ... 으며, 학기 중에 실시하는지 학기말에 실시하는지 즉 학습 내용을 총괄적으로 평가하는지 여부에 따라 구분할 수도 있다. 특정 교육과정의 학습 내용을 중심으로 평가하는지 일반적인 한국어 능력 ... . 수행평가는 학습 결과나 성취 중심의 평가에서 벗어난 학습 결과나 성취 중심의 평가에서 벗어나 구체적인 상황에서 학습자의 행동 과정이나 결과를 평가하고 교사와 학습자, 학습

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성

방법과 환경에 따라서 결과는 천차만별로 나타납니다. 따라서 유아에게 외국어 조기교육을 통해 효과를 보고 싶다면 여러 조건을 갖추어야합니다. 가장 우선적으로 언어를 배울 때는 언어 ... 외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성-영어를 모국어처럼 학습하는 것이 가능한가?-외국어 조기교육과 언어발달 이론의 관계성1. 외국어 조기교육과 언어발달 이론(1)외국어 조기 ... 교육과 언어발달 이론의 관계성 문제제기2. 언어발달이론(모국어학습론) 3가지 이론(1)행동이론 (학습이론)(2)생득주의 이론(3)상호작용 이론 (인지적, 사회적)3. 외국어 조기교육

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.17 | 수정일 2019.12.26

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