"결과중심문법교육"의 검색결과 입니다.

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언어발달이론 외국어습득론 focus on form 한국어문법교육론 문법 탐구모형 교수요목 외국인 오류 한국어 교재 분석 문형선정-시

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"결과중심문법교육" 검색결과 1,821-1,840 / 6,275건

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교육과정의 이해(학지사) 요점정리

기능, 문법, 문학 등에 관한 주요주제 열거학교 ? 우리학교는 이러이러한 교과들로 학생을 교육하고 있습니다.2) 교육과정은 학습경험이다.교육의 목적은 학생들의 바람직한 행동변화이 ... 않은 가운데) 학생들의 지식, 태도, 행동에 영향을 미치는 ‘교육 실천 및 환경’과 그 ‘결과’예) 상찬, 평가, 군집2) 교육과정을 결정하는 권력자나 집단이 의도하였거나 관행 ... 에 의해 계획했는데 교사들이 이에 동조해 수용하거나 의도, 관행을 간파하지 못하는 가운데 학생들의 지식, 태도, 행동에 영향을 미치는 ‘교육 실천 및 환경’과 그 ‘결과’.예) 성

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.31

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국어과 교과서의 문법 영역에 대한 연구

하는 11, 12학년 학생들은 선택 중심 교육과정을 이수하게 된다. 국어과는 선택과목으로 화법, 독서, 작문, 문법, 문학, 매체언어를 편성하였는데, 선택과목은 내용체계를 지식과 기능 ... 했는가르칠 필요성을 느끼지 못하고 있다. 이와 같이 국어과 교육을 실제 언어생활에 도움을 주는 사용 중심을 위해 도구를 인식하는 연구자들의 의견과 문법 교육을 어려워하고 회피 ... 하는 학교 현장에서의 태도가 국어 문법교육을 위축시키고 그 위상을 떨어뜨리는 결과를 낳고 있다.하지만 문법의 기본적인 지식은 실제 사용에 도움이 되느냐, 되지 않느냐 하는 차원을 넘어서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.07.18

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(한울)한국어 교육과정 및 교수요목 설계 과제(과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.)

[한국어 교육과정 및 교수요목 설계]? 주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론오래 전부터 사람들은 학문 ... 의 체계, 교육의 과정, 교육관, 교육의 매개 등의 잣대 즉, 교수요목을 세워 효과적인 지식 전달에 다양한 시도를 해오고 있다.교수요목은 대표적으로 문법형, 상황, 주제, 기능 ... 을 통해 학습을 하도록 유도해 학습자에게 유의미한 언어는 학습과정에 도움이 될 수 있다는 관점에서 출발한다.이에 과제 중심 교수요목은 학습의 결과보다 학습의 과정을 중시하고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론이 가지는 장점과 단점에 대해 서술하시오. 정리한 내용을 토대로 영유아 언어지도와 관련한 현장에 적용하는 바람직한 상황을 제시하시오.

을 중심으로 이루어져야 한다.②유아기 동안의 문자언어 학습은 준비도 교육이어야 한다. 또한, 쓰기는 읽기가 먼저 발달한 이후에 발달하므로 유아기 문자언어 학습의 주요관심은 읽기에 있 ... 다. 생득주의자들은 모든 유아은 체계적인 교육의 도움이 없어도 비슷한 시기에 옹알이를 거쳐 모국어를 숙달하게 되는 현상들이 이러한 견해를 지지한다고 본다. 인간 언어의 보편성과 발달 ... 및 교육학, 심리학 등 여타의 발달이론에 큰 영향을 미쳤다.②문법발달에 대한 설명을 통해서 행동주의의 한계를 극복했다.③관찰 가능한 것만을 연구대상으로 삼아야 한다는 행동주의

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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(특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰

청각장애아 언어 교육방법론인 2Bi 접근의 현실적 접근을 위한 긍정적인 교사의 태도, 현장 중심의 연구, 수화에 대한 체계적 연구, 교육과정 운영방안, 2Bi 접근에 대한 올바른 ... 을 방해서도 안된다고 보았다. 이로 인해 제시된 새로운 청각장애 언어 교육방법론은 1960년대 미국을 중심으로 시작된 이중문화와 이중언어적 접근이다.Ⅱ. 청각장애아 교육방법론 ... 하려는 미시적 입장에서 교육 환경이나 구조상의 문제에서 오는 결과로 접근하려는 거시적 접근이다.· 2Bi- 수화를 모국어로 인정하고, 음성언어와 문자 언어는 제2외국어로 이해한다.Ⅲ. 2

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

하고 있는 사회의 중심과 토대를 형성하고 있는 ‘문화’를 이해해야 한다는 것이다.이에 대중문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육은 활발하게 이루어지고 있으며 새롭게 개발되고 있다. 필자가 이 ... 동안 크게 유행하는 노래 역시 활용될 수 있는데, 이러한 경우에는 한국의 대중문화의 흐름을 전반적으로 이해하고 문화적인 요소의 교육적인 효과를 더 노릴 경우에 좋은 결과를 낼 수 ... 과목 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.1) 한류콘텐츠는 대중문화의 흐름에서 뒤쳐지지 않게 가급적 시의

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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이중언어 조기교육과 우리는 아이의 언어발달을 위해 어떻게 도와주어야 할 것인가에 대한 고찰

. 언어결함론이란 규범적인 문법이 많은 언어가 우월한 언어로 간주되어 따라서 표준영어 교육을 해야 한다고 함. 그러나 소수 민족의 어린이의 상당수가 학교에 적응하는데 실패함.3) 언어 ... 하는 다수언어일때 제2언어의 조기 사용은 교육적으로나 언어학적 결과에 있어서 부정적인 것으로 드러났다. 왜냐하면 어린이는 제1언어를 상실하게 되고, 그러면 자기의 정체성이나 문화 ... 는 것이다. 여기서 바람직한 언어능력이란 문법적으로 정확한 것도 아니고, 발음이 유창한 것도 아니다. 언어능력이란 의미를 효과적으로 교환하는 언어사용 능력으로써, 언어교육은 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.12.22

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

과제명 : 외국어로서의 한국어이해교육론 레포트1주제 : 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.읽기란, 자료로부터 정보를 이끌어 내어 그 의미 ... 를 해석하는 과정, 또는 그 과정에 필요한 인지적 기술(네이버 교육학용어사전), 국어 학습에서 글을 바르게 읽고 이해하는 일. 또는 그런 법(표준국어대사전)을 말한다. 읽기 교육은 언어 ... 다. 특히 정보 처리의 단계가 다음 단계의 결과를 모른 채 더 높은 수준의 개념들간의 연결로 이어지므로 정보 처리 단계가 단절되어 있다. 그 때문에 유연하고 역동적인 읽기를 설명하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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[교육과정운영계획서] 영어과 교육과정 운영계획서로 신학년도 교육과정을 짜는데 많은 도움이 될 것입니다.

및 집중 지도(2) 평가 결과 환류 시 문항분석을 하고, 정답률이 낮은 내용은 철저하게 재투입하여 지도라) 독서교육을 통한 사고력 신장(1) 독서 시간을 확보하여 체계적인 독서 ... %연중영어교사학년부독서교육단편소설 읽기1 작품연중영어교사도서관·인문교양부수업 및평가모델 연구행복나눔장학과 상호 컨설팅활동중심평가 모델개발 및 공유영어교사 전원행복나눔장학1학기영어교사 ... 영어교과 교육과정 운영계획서1) 영어교과 교육 목표강한 영어1. 영어 수업 능력 향상- 영어교사 간 수업 컨설팅을 통해 교수학습 방법에 대한 노하우의 공유하여 수업 능력 향상

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.15

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텍스트의 문자성 -1차적 구술성, 2차적 구술성간의 관계에 대한 비교 중심으로-

텍스트의 문자성-1차적 구술성, 2차적 구술성간의 관계에 대한 비교 중심으로-1. 서론2. 텍스트의 기본적 성질3. 문자성과 구술성의 관계3-1. 1차적 구술성과의 관계3-2 ... 한다. 기. 그러나 구술문화에서 기술문화로 이행되던 시기에 쓰인 플라톤의 저서들, 그리고 현재에도 존재하는 문자사용 교육을 받지 않은 문맹인, 혹은 기록수단이 없는 언어 사용자들은 쓰 ... 성격을 지니게 된다. 특히 후자의 성질은 “살아 있는 인간적인 생활 세계에서 제거되어 경직되고 시각적인 응고물이 돼 버린 텍스트가, 내구성을 확보하여 그 결과로 잠재적으로는 무수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.10

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한국어 문법교육론 - 문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

외국어로서의 한국어문법교육론(문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.)1. 문법 교육의 방법(1) 귀납 ... 적으로 학습자의 인지의 깊이를 확보하여 문제해결능력을 능동적으로 해결할 수 있다.? 하지만 귀납적 문법 교육 방법은 비슷한 패턴의 예시가 항상 동일한 결과를 주지 않기 때문에 분석 ... 을 하기 전에 정확한 결과가 나오지 않을 수도 있어 학습자들이 교육에 혼선을 가져올 수 있다.2) 연역적 방법- 개념연역적 방법은 교육의 목표와 이론을 모두 정립한 이후에 이 이론

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20

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국어과 교과에서의 Flipped Learning Meta Reseach

동평중학교에서 방송을 통해 나온 문법 교육의 사례를 들고 있다. 이러한 사례가 시사하는 점은 교사는 ‘소통’에 핵심을 두고 학생 개개인에게 집중해야 한다는 점이다. 그리고 거꾸로 ... 다.정은지(2017)은 거꾸로 교실이라는 용어를 사용하며 거꾸로 교실의 이론적 배경을 살펴보고 실제 교육현장에서 적용한 사례를 중심으로 살펴보면서 기존의 거꾸로 교실에서 가지고 있 ... 을 해보고 그 효과를 알아보는데 의의를 두었다. 그리고 결론적으로 거꾸로 교실이 가지고 있는 문제점을 개선하여 문법 교육에 도움이 되고자 교수-학습 방안을 설계 해 보았다. 보완

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.02

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의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요

교육 즉 통합교육측면에서는 집단 교육을 중심으로 살펴보아야 할 것이다.의사소통의 지도가 중요한 이유는 의사소통 발달이 늦게 되면, 또래아동과 상호작용 능력 발달에 영향을 미치게 되 ... 의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.목차의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 ... 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.I. 의사소통장애의 정의와 유형II. 효과적인 의사소통을 위한 교육법1. 언어학적 접근법1) 확대2) 확장3) 모방4) 혼잣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.09.22

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문제중심수업(PBL 수업)

빠르게 대처하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러야 한다. 따라서 학교는 그동안 고수해온 교사 중심, 교과서 중심 수업에서 벗어나 새로운 수업 방식을 도입해야 할 필요가 있 ... 말하는 전통적인 방식의 교육을 받으며 자랐다. 지긋지긋한 입시 위주 교육에 시달리며 다짐했다. 나중에 내가 교사가 되면 절대 저런 수업은 하지 말아야지. 그런데 교사와 학교 ... 는 특히 ‘PBL 수업’과 밀접하게 연결되는 부분들이 많다. 문학, 문법, 화법, 작문, 독서 등 다양한 영역에서 폭넓게 활용할 수 있다. 그 중에서도 소집단 안에서의 협동학습을 중시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.19

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대학교 자기소개서

1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).고등학교 입학 후 초등교사가 꿈이었던 저 ... 는 아이들을 세계화 시대에 맞추어 교육하려면 영어가 꼭 필요하다는 사실을 알게 되었습니다. 그래서 평생 고질병이었던 영어 울렁증을 극복하기 위해 방법을 찾던 중, 우연히 대학생 형 ... 의 과목별 1:1 멘토링 수업에 대한 정보를 알게 되어, 신청해서 수업을 받게 되었습니다. 처음에는 독해문제풀이와 문법에 대한 수업인 줄 알았는데, 멘토였던 형은 영어 울렁증

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.15

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농교육에서 언어지도 방법의 주요 쟁점과 그 최근 동향

). 구화법의 접근이 가지는 명백한 한계성을 알고, 동시에 수화에 대한 긍정적 관심이 제기되는 가운데 1960년대 후반 미국을 중심으로 "토털 커뮤니케이션"이라는 개념이 농교육계에 보급 ... 되어야 한다는 기본철학이 깔려있음을 뜻한다.2. 2Bi 이론토털 커뮤니케이션 접근은1970년대 중반 이후 미국을 중심으로 유럽의 농교육계에 빠르게 파급되어 졌다. 그러나 80년대 ... 농교육에서 언어지도 방법의 주요 쟁점과 그 최근 동향선천적인 농아인들은 세상의 사물들이 이름을 가지고 있다고 인식하지 못한다. 그것은 여러 가지 의미를 내포한다. 먼저, 의사소통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.27

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[평가기준안][평가계획서] 고등학교 1학년 '국어' 평가계획서입니다.

하며, 음운 변동과 문법 요소를 탐구하여 언어생활에 활용한다. 또한 한글 맞춤법의 원리를 탐구하여 실제 언어 규범으로서 실천적으로 적용하고 국어 사랑과 발전에 능동적으로 기여한다.읽 ... 를 보인다.C문학 작품의 구성 요소들과 전체 사이의 유기적 관계를 이해하고 문학 활동을 한다. 갈래의 특성에 따른 형상화 방법을 중심으로 작품을 감상한다. 문학사의 흐름과 연결 지 ... 성을 이해하고 주요 음운 변동 원리와 규칙을 이해한다. 언어생활 속에서 문법 요소의 사용을 이해하고 분석하며, 한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 이해한다. 또한 국어에 대한 관심

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.04

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< 문법 교육의 방법 >을 1)귀납적, 연역적 방법 2)교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술함.

으로 커 같이 결과 중심 문법 교육의 개념과 특성을 살펴보면 연역적 방법을 이해하는 데 도움이 된다.1) 결과 중심 문법 교육의 개념결과 중심의 문법 교육은 특정한 문법 구조에 초점 ... 스러 운 의사소통 상황에 맞는 표현을 구사하도록 훈련하지 않는다면 학습자가 자연스러운 의사소통의 상황에 맞는 표현을 구사하도록 하기 어렵다.2) 결과 중심 문법 교육의 특성문법을 절대 ... 중심의 문법 교 육이라고 할 수 있다.3) 결과 중심 문법 교육의 전망명백한 얼개와 언어 핵심의 개관을 제공하고, 학습자에게 방향에 대한 뚜렷한 감각을 제공하는 동시에 신속히 명백

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.10

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글쓰기 1. 다음 밑줄 친 부분에서 표기가 옳은 것을 (모두) 고르고, 표기가 옳은 이유를 간단하게 설명하시오. 2. 우리말의 띄어쓰기가 왜 어려운지에 대해 설명하시오. 3. 다음 문장에서 단어가 잘못 사용되었거나 문장이 자연스럽지 않은 부분에 대해 그 이유가 무엇인지를 설명하시오.

의 문자 체계를 확립하고, 그러한 문자 체계에 따라 우리말을 어법에 맞게 표기하는 규범을 말한다. 또한 ‘한글 맞춤법’은 1988년 문교부(지금의 교육부)가고시한 맞춤법 규정을 담 ... 다.’라는 의미로 ‘종이 뭉치를 쓰레기통에 우겨넣다.’와 같이 쓰인다. 그리고 ‘욱여넣다’는 ‘주위에서 중심으로 밀어 넣다.’라는 의미다.2. 우리말의 띄어쓰기가 왜 어려운지에 대해 ... ‘한글 맞춤법’은 1988년 문교부(지금의 교육부)가고시한 맞춤법 규정을 담은 책 이름을 가리키기도 한다(강희숙, 2003년-11p). 국립국어연구원(1997년:119-123p

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| 방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.11

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유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고스키의 관점 비교, 분석 및 나의 관점

과 환경 간의 계속적 상호작용의 결과로 이루어진다고 보았다. 유아가 성인이 될 때까지 질적으로 상이한 네 개의 인지 단계를 거치게 되는데 언어발달이 급속이 이루어지는 시기는 감각 운동 ... 기와, 전 조작기에 해당한다고 보았으며, 언어의 유형을 ‘자아 중심적 언어’와 ‘사회화된 언어’로 구분하였다. 영유아는 자기중심적 사고에서 벗어나는 6~8세 정도에 진정한 의미 ... 에서 습득한 지연 모방, 상징 놀이들이 매우 활발해지고 언어의 사용 능력도 급격히 진전된다. 이 시기에 유아들은 모국어의 문법을 익히고 하루에 평균 10개 정도의 새로운 단어

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.27

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