"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,301-1,320 / 3,376건

우리나라 교육과정의 역사

던 것은 이러한 명분보다 학교에서 사용 중인 교과서의 사용 기간이 5～7년을 넘을 수 없다는 교과용 도서에 관한 규정 제 22조의 법규정을 위반 할 수 없다는 행정상의 이유가 교육 ... 학교 교과목 및 주당 교수 시간표를 사달하였다. 교과서 문제는 각 학교로 하여금 적당히 처리하도록 하되, 일본 교과서의 사용을 금하거나 제한하였다.이 때의 임시 교과목 및 교수 시 ... 는 중학교의 학제 변경에 따른 교과목별 주당 수업 시간표를 정하고, 교과목별 교수요목에 시달하였다. 이 때에 교수요목에는 그 당시 교육 과정의 총론에 해당되는 것이 보이지 않

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.22

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[ 역사교과서개정 ] - 나의 생각 / 고찰

역사 교과서 개정- 좌편향 역사 교과서 에서 중립 역사 교과서로? -< 목 차 >1. 왼쪽에 치우친 역사 교과서?2. 대안교과서의 실체와 그들의 이야기3. 그들의 역사에서 우리 ... 의 역사로...1. 왼쪽에 치우친 역사 교과서?올해 7월, 조선후기 경제사회분야에서 국내에 손꼽히는 전문가인 이영훈교수가 이런 말을 했었죠. “현행교과서가 자학적이며 지나치게 통일이 ... 데올로기에 사로잡혀있다.”라고 말이죠. 그리고는 우리나라 한국근현대사 교과서가 '좌편향 되어있다.' 라면서 이번에 교과서 개정을제대로 좌편향 되어있는 부분을 고쳐 잡아야 한다고 말

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.24

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다문화가정

다.①배타적 민족주의 : “대한민국은 단일민족...” 국사교과서에 가장 많이 실린 단어이다. 초등학교 교과서부터 고등학교 교과서까지, “단일민족” 이라는 단어와 “혼혈” 이라는 단어가 높 ... 부는 또 교육과정 개정에 맞춰 2012년부터 중학교 3학년 도덕 교과서에도 ‘타문화에 대한 편견 극복’, ‘인간존엄성과 소수자 보호’ 등의 항목을 추가하기로 밝혔다. 하지만 다문화 ... 수학생 수초등학교중학교고등학교계초등학교중학교고등학교계서울440190646942,4273891252,941부산1*************3442991대구

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28 | 수정일 2015.05.14

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뉴라이트와 식민지 근대화론 이영훈 교수

으면 충분히 이의를 제시할 수 있는 제도이다. 그 중에 국사만 떼어놓고 살펴보면, 2002년까지 국정교과서만 쓰이던 것이 2003년부터는 근현대사 부분에는 검정교과서를 쓰도록 했으며 ... 로 나눌 수 있다. 국정교과서는 교과서를 국가기관이 직접 편찬하거나 특정 기관에 위탁 편찬하는 제도이며, 국사, 국어 등 교육부에 저작권이 있는 교과서이다. 검인정제는 민간이 저작 ... 자칭 경제사학자 이영훈에 대하여-뉴라이트와 식민지근대화론을 중심으로-목 차1. 들어가는 말2. 이영훈과 뉴라이트3. 식민지근대화론4. 교과서 검인정제도와 대안교과서5. 마치는 말

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.05

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살아있는 세계사 교과서와 고등학교 세계사 교과서 비교

다. 현행 고등학교 세계사 교과서 중에서 나는 교학사의 것을 택하여 살아있는 세계사 교과서와 그 구성과 서술의 차이를 비교하고자 한다.Ⅱ. 교학사 세계사 교과서1. 구성1) 단원 구성 ... 서술은 역시 ‘교과서’일 것이다. 학생들은 교과서에 적힌 것이라면 다 정답이고 옳은 것이라고 믿는다. 더욱이 고등학교 이후 역사를 전혀 접하지 않을 학생이라면 그 때의 역사가 모두 ... 교학사 세계사 교과서의 대단원 및 중단원의 구성은 다음과 같다. 괄호 안은 그 단원의 페이지 분량을 말한다.Ⅰ. 시간, 공간, 그리고 인간(10)1. 시간, 공간, 그리고 인간

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.12

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북한에서 이탈한 청소년 교육의 과제

었다. 다만 보호기간 동안 영어나 한문 또는 해당 학년의 교과서를 참고하는 정도가 대부분이다. 따라서 탈북 학생들은 그들이 편입학 이후 어려움을 겪는 국어, 영어, 컴퓨터, 국사 등 ... 령” 제 45조 1항에서 “국내의 중, 고등학교에 입학 또는 편입학한 만 25세 미만인 자”로 규정하고 있다. 이 연령 기준은 청소년보호법이나 민법 기준보다 확대된 것이며, 이 ... 년까지 연령 차이가 나는데, 이것은 탈북청소년에게 또 하나의 상처가 되고 있다. 그리고 남북간의 교과편제가 상이하여 새롭게 접하는 과목이 많다는 점도 이들의 학습부진 및 학교 부

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.30

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한국역사교육의 변천

의 교육은 교과중심교육과정이며, 진보주의 교육사조의 영향을 받은 생활중심 교육을 표방하였다.이 시기의 역사 과목은 사회생활과에 통합되어 있었다. 역사는 중학교에서 각각 1학년 주당 ... 하는 것이 아니라 교과중심, 경험중심, 학문중심의 입장을 종합적으로 수용하였다. 또한 초, 중, 고등학교 교육과정 사이의 연계성을 강조하였으며 이들의 유용성 역시 강조하였다. 그러나 제 ... 는 필수과목이 되었으나 인문계 4단위, 자연계2단위라는 적은 시간으로 배정되었다. 이를 좀 더 자세히 살펴보자면 중학교에서의 국사는 2,3학년이 종래와 같이 주당 2시간씩 배당

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.16

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교생실습소감문

고 마음을 열기 시작하였다. 그렇게 학생들과 서서히 친해지고 우리 교과선생님의 참관수업을 듣기 시작하였다. 실습학교 국사담당 선생님이 3분이신데 그분들이 회의하셔서 우리 교생들에게 여러 ... 이 있는데 국사 문제집인 멘토를 풀게하고 검사하도록 하는 방식이었다. 선생님 수업이 학생들과 함께해서는 좋았지만 교과서대로 수업하시는 모습을 보고 내가 학생들을 가르칠 동안만이라도 많 ... 다. 고등학교를 배정받고 중학교보다 고등학교 특히 인문계 고등학교가 실습기간동안 수업시수가 적을 수밖에 없다는 것은 알고 있었다. 하지만 중학생들보다는 고등학생들을 가르쳐 보고 싶

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.26

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우리나라 교육과정 변천 및 특징

에 중학교 문을 열게 되자, 미 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 국민 학교와 중학교의 '교과목 편제와 시간배당표'를 발표하고 교과서를 편찬하였다.① 당시 미국 ... 에 부응한다거나, 학문적 경향의 변화에 따른다는 비교적 뚜렷한 명분이 있었지만 제5차 개정 때에는 이러한 명분이 뚜렷하지 않았고 학교에서 사용 중인 교과서의 사용 기간이 5～7년을 넘 ... 의 정신을 기르는 일이었다. 그리하여 우선 한글을 가르치고 국사에 중점을 두어 각 교과를 지도하면서 시급히 각급학교의 교과목 편제표와 시간배당표를 작성하였다. 이것은 그 당시의 미

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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조선왕조 성립이 가지는 역사적 의의

을 의미한다는 견해로, 이는 현재 중고등학교에서 가르치고 있는 국사교과서의 관점과 유사하다. 여기에는 시대의 변화에 따른 발전론적 측면을 부각시키려는 의도가 내포되어 있으며, 이는 60 ... 에볼만 하다. 실제로 국사 교과서에서 자주 언급되는 표현 중 하나가 바로 '민족?국가 공동체'와 '하나'라는 의식인데 실제로 그 당시에 살았던 사람들 대다수가 이러한 의식을 내포 ... . 여말선초기에 대한 평가Ⅳ. 결론1. 서론이번 조선시대에 관한 정치?사회?경제?문화 등 여러 분야에 대한 쟁점과 관련한 주제들 중에서 여말선초기의 혼란을 거쳐 조선왕조가 새로이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.08

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화지연-발표

) - 인간중심 교육과정의 시기전인교육을 강조하면서 학문중심 교육과정의 정도를 낮추어 구성 초등학교 1,2 학년의 교과서 통합 시도 예)바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활 ... 에 명시된 교과 목표는 교육법에 나타난 교육 이념, 중학교 교육과정 구성의 방향과 교육 목표, 미래 사회의 주역으로서 성장하도록 과학과 교육을 통하여 길러야 할 인간 특성 등을 근거 ... 의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금함' - 평화와 질서가 당면 교육목표 - 교육제도와 법규에서 일본적 색채를 없애도록 함 - 초 ․ 중등학교 교과 편제 및 시간 배당을 발표

리포트 | 58페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.06

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교과교육의 방법론적 관점

을 단일화하였고 중·고등학교의 국사 교과서는 검인정에서 국정으로 전환하게 되었다. 1980년대 이후 1종 교과서를 축소하고 2종 교과서를 확대하고 있으며 1과목 1책의 원칙에서 벗 ... 적 교과와 함께 실용적인 교과도 포함하게 되었다.현재 한국학교의 교과는 국어·사회·산수(중·고교에서는 수학)·과학·미술·가정(기술·가정)·체육 외에 중고교에서는 외국어가 있고, 고등 ... 적 관점을 살펴보기 전에 “교과란 무엇인가?”에 대해서 살펴볼 필요가 있다. 교육과정이 수립되고 난 후에 학교현장에서 교육과 과정은 교사에 의해서 학생들에게 전달되는데, 그 과정

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.12

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고등학교 국사 교과서 지도안

를 달성하였는지 확인한다.◆ 형성평가 문제를 제시하여 수업목표 달성여부를 확인한다.◆ 차시의 내용을 제시한다.◇ 교과서의 내용을 토대로 수업 내용 정리◇ 수업 중 생긴 의문점 ... 국사과 본시 수업 지도안일시2009년 10월 30일 7교시대상고등학교 1학년장소강의실중단원3. 근세의 정치소단원3. 통치 체제의 정비담당교사정은혜수업목표1. 조선의 통치 체제 ... 를 설명 할 수 있다.2. 조선의 통치 체제를 고려와 비교 할 수 있다.수업매체교 사학 생교과서, 칠판, PPT교과서, 필기구수업단계수업요항시간교수 -학습 활동수업 형태도달점 및 유의

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.13

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서울시립대 uos학교생활우수자 전형 자기소개서 1차합격후 30명지원중 8등 자기소개서.

1/6자 기 소 개 서▣ 지원자 기재사항전 형 명UOS학교생활우수자 전형 (입학사정관 전형)지원모집단위(학부ㆍ과)도시과학대학 도시사회학과수험번호성 명xxxx주민등록번호-연 락 처 ... 었습니다. 예를 들면 인문학에 가까운 국사나 근현대사에서 공통적으로 다루는 흥선대원군의 당백전 발행에 사회과학인 경제학의 인플레이션 개념이 적용되는 것과 지리, 경제, 사회문화교과 ... 먼저 시립대학교 도시 사회학과에서 배우는 전공과목들에 최선을 다하고 모든 활동에 능동적으로 참가하고 싶습니다. 대학교 1학년 때는 암기와 내용정리 위주의 고등학교 사회 교과학습

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.04 | 수정일 2013.11.11

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교육과정의 변천사

하였다. 초등학교에서는 산수와 국어를 분과하고, 중학교에서는 수학과 과학의 시간이 늘어났으며, 고등학교에서는 과목의 기준 단위에 맞춰 교과서를 편찬함으로써 학생들의 학습 부담을 줄였 ... 의 체계적인 교육과정교육과정 그 자체는 교과중심이었으나 교과서는생활중심을 지향반공교육과 도의교육, 실업교육을 강조특별활동 시간을 배당하여 전인교육 지향초등학교 : 8개 교과로 대교 ... 과제중학교 : 필수교과(8개) + 선택교과(실업가정, 외국어, 기타교과)고등학교 : 도덕과목 신설 - 주 1시간씩 필수로 수업교과활동 - 필수교과 + 선택교과3. 제 2차 교육과정

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.06

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역사교육의 의미 미국의 역사교육

서술하도록 제정되어있는데 이는 『미국사 표준』과 『세계사 표준』은 물론, 교과서의 서술에도 영향을 미치게 되었다.미국사 교과서세계사 교과서우리나라 교과서역사표준과의유사점통사적 내용으로실이다. ... (D해에 걸쳐서 반복 교육 된다고 하는 반론이 제시되었다. 따라서 이에 대한 바람직한 해결책으로 중등학교에서 미국사를 없애는 것이 아니라 학생들의 연령이나 필요, 능력에 적합 ... 하는 등 학생들의 교육수준 향상을 위한 획기적인 교육 개혁을 주장하고 있다. 뒤이어 1987년과 1989년에 걸쳐 브래들리 역사교과위원회의 보고서가 제출되었는데, 이 보고서를 계기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.16

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한국 고대사 교육에서의 만화자료 활용방안

으로① 중학교 국사 교과서와 학습만화의 목차비교)② 최초의 국가 고조선에 대한 서술 비교)③ 고조선의 성장에 대한 서술 비교)일반적으로 역사학습에 있어서 만화자료는, 신문과 각종 문헌 ... 동안 국정교과서로 발행되어온 국사 교과서는 여러 측면에서 비판을 받았다. 국정 국사 교과서는 학생들의 다양한 역사인식을 가로막을 수 있으며, 또한 국정 국사 교과서의 역사인식이 공식 ... 역사관이 됨으로써 학생들에게 특정한 역사관만을 강요할 수 있기 때문이다. 또한 국사 교과서가 특정 이데올로기를 뒷받침하거나 정부의 홍보에 이용되고 있다는 비판도 제기되고 있

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.28

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[교육철학] 포스트모더니즘 교육철학의 실천적 의미와 한계

고자 한다.II. 연구 방향 - 포스트모더니즘의 실천 교육으로서의 의미 -(1) 비판적인 인간 교육종래의 국어, 문학, 사회, 국사 등을 포함하는 인문 및 사회 교과 지도는 교과서 ... 의 내용을 올바르게 해석하고 자신의 머릿속에서 체계화 시켜 이해하는 능력에 초점을 맞추었다. 다시 말해 교과서를 집필한 지식 집단, 그리고 그 교과서를 인가한 권력 집단이 의도한 내용 ... 생산적인 기능을 수행하기 때문에 가능한 교사는 학습자가 이런 교육의 역기능에 지배되지 않고 능동적인 개인이 되도록 이끌 의무가 있다. 따라서 교과서 및 공식화된 교육 자료를 해석

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.28

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고조선의 공간적 기원에 관한 국사교과서 서술의 문제점과 개선방향

학교 국사교과서의 서술이다. 각 부분들을 살펴보자면, (A)의 설명은 고조선의 기원을 요령 중심설로 파악하고 있다. 요령 지방~한반도까지 이르는 대제국으로 보는 것 같은데, 이 ... I. 머리말국사교과서는 머리말에서 밝히듯, ‘국사는 우리 민족의 정신과 생활의 실체를 밝혀 주는 과목으로서, 우리 민족의 정체성을 확립해주는 구실을 한다. 즉, 국사 교육을 통하 ... 여 민족의 전통을 확인하고, 민족사의 올바른 전개에 적극적으로 참여하는 정신을 기르게 된다.’ 라는 목표를 가진다. 국사교과서가 이런 방향을 지향한다면, 고조선의 기원에 대한 서술

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.16

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대조영의 출자를 통해 본 발해사 귀속 문제

귀속 문제2.1. 대조영의 출자에 대하여고등학교 국사교과서에서는 대조영의 출자에 대해 명확하게 서술하고 있지 않다.고구려 멸망 이후 대동강 이북과 요동지방의 고구려 땅은 당의 안동 ... 산 기슭에 발해를 세웠다(698). 발해의 건국으로 이제 남쪽의 신라와 북쪽의 발해가 공존하는 남북국의 형세를 이루게 되었다.)위와 같이 고등학교 국사교과서는 대조영을 ‘고구려 ... ’이라는 기록과 『신당서』의 ‘속말말갈족으로서 고구려에 복속해 있던 자’라는 기록이다. 이 중 『신당서』의 기록은 워낙 그 뜻을 명확히 서술하였기 때문에 더 이상 다른 해석의 여지

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.27

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