"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,501-1,520 / 3,376건

택리지 감상평

내가 가장 감탄하였던 것은 우리나라의 지리관은 내가 생각했던 것처럼 비체계적이지 않다는 것이었다. 지금까지 살아오면서 국사책이나 기타 교과서에서 접하였던 우리나라의 지리관은 너무 ... 기준에 따라서 살 곳을 정해야 한다고 말하고 있다.2. 택리지 감상문택리지는 개인적으로 중학교 3학년 때 일부분을 읽어 보았던 기억이 있다. 그 때 당시에는 어려운 한자들과 내 ... 으로서는 꼭 한번 읽어봐야 하는 책이기에 언제 한번 다시 읽어야지 하고 생각을 하고 있었는데 좋은 기회가 찾아오게 되었고 책을 읽으며 중학교 때와는 다른 즐거운 시간을 보낼 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.29

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한국, 미국, 홍콩의 역사교육 비교 및 분석

2) 미국사와 세계사의 시대구분3) 미국 역사교과서의 단원 구성3. 홍콩의 역사교육 내용4. 각국의 역사교육 내용에 대한 비교Ⅰ. 각국의 역사교육 목표1. 한국의 역사교육 목표)1 ... 으로 인류 생활의 발달 과정과 각 시대의 문화적 특색을 파악한다.수정·고시된 교육과정에서 역사 과목이 독립하였기 때문에 위에서 언급한 사회 교과의 역사 관련 교육목표는 초등학교와 중등학교 ... 일부 내용에 한정된 것이라고 할 수 있다. 이 중에서 첫 번째와 두 번째의 내용은 사회교과의 일반적인 목표를 기술한 것으로, 그 범위 내에 역사 분야가 포함되는 경우이다. 그리고

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.18

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역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향, 역사과교육(역사교육) 학습방법

이 사실이다. 그러나 이러한 보조 교과서의 구성을 매우 짜임새 있게 되어 있다는 것을 간과해서는 안 된다. 「역사 지도 퍼즐」자료는 이러한 보조 교과서를 수업 중에 또는 학생들 스스로 ... 할 수 있다는 생각을 심어 줄 수 있다4. 보조 교과서인 ‘사회과 탐구’와 ‘사회과 부도’를 효과적으로 활용할 수 있다5. 「역사 지도 퍼즐」학습 자료는 손쉽게 제작할 수 있다Ⅴ ... 한 역사교육의 지역화를 위해서는 무엇보다 본격적이 지역사 교과서를 제작하여 사용하는 것이지만, 우선적으로 다양한 지역사의 모습을 교과서에 반영시켜야 한다. 이는 학급 단위에 따라

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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고등학교 사회과(사회과교육)의 특징과 목표, 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용체계, 고등학교 사회과(사회과교육)의 11, 12학년 선택과목, 고등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습과 수행평가 분석

교과 중 사회과는 3학년부터 10학년까지 심화?보충형 수준별 교육과정을 편성, 운영한다. 심화?보충형 수준별 교육과정은 학년별로 편성하되, 편성과 운영에 관한 사항은 시?도 교육 ... 및 심화 과정으로 나누어 운영한다. 수준별 교육과정 운영을 위한 학습 집단은 중?고등학교의 경우 학교의 실정에 따라 다양하게 편성할 수 있다. 학교는 매년 수준별 교육과정 운영 ... 으로 능력 중심의 시민적 자질 육성을 추구하고 있다. 특히, 중학교에서는 시간 의식, 공간 의식, 사회 의식의 총화로써 학습자의 사회 인식 능력을 신장함으로써 과학적, 체계적 사회

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.08.26

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우리나라 교육과정의 변천과정

)을 등장하였다.3) 특징- 전인교육을 강조하면서 학문중심 교육과정의 정도를 낮추어 구성- 초등학교 1,2 학년의 교과서 통합 시도 예)바른 생활, 즐거운 생활, 슬기로운 생활- 어느 ... 다.이러한 제1차 교육과정은 교육과정 자체는 ‘교과중심’이었으나, 교육과정을 기준으로 편찬한 교과서는 ‘생활중심’을 지향하고 있었다.제1차 교육과정에는 구성 방침이나 목표를 구체 ... 고 있다. 지금의 도덕과는 하나의 교과로 독립하지 않고, 각 학년의 총 이수시간 수에서 연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 전 교과와 학교 전체의 교육활동을 통해 도덕 교육을 행하

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.01

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태백산맥(조정래 대하소설)의 내용요약과 작가, 태백산맥(조정래 대하소설)의 역사적 배경, 태백산맥(조정래 대하소설)의 인물관계, 태백산맥(조정래 대하소설)의 작품분석, 작품감상

은 4?3 항쟁을 어떻게 보고 있는가? 우익의 정통을 계속 이어온 우리 나라 정부의 입장을 들어보면, 1990년에 개정된 고교 국사 교과서에서는 이렇게 말한다. “공산주의자 ... 정하섭 덕분에 좌익 세력이 벌교를 장악하고 있던 시기에 살아날 수 있었던 지주이며 양조장 주인인 정현동은 다시 경찰이 들어오자 살아난 것이 죄가 되어 ‘빨갱이’로 몰려 경찰서 ... 과 함포사격으로 수많은 사람이 죽었고, 무자비한 진압군의 좌익색출과 처단에 관한 소문이 퍼져들어 왔다.우익들을 빼놓고는 모두가 동네별로 학교 운동장에 끌려 나가 심사를 받았다. 눈

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.04.11

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사회과 교육의 탄생과 발달

-1885, APSA 정치학회-1903)를 구성하고 독자적인 학문 영역을 구축하기 시작하였다. 이러한 학문 영역에서의 발달은 학교 교육에서의 사회과학과 관련된 교과의 탄생을 요구 ... , 2000:28)). 기원전 3,000년 전에 수메르에서 이미 시작된 학교는 여러 세기에 걸쳐 서서히 발달하였고, 기원전 2,500년경에 이르면 수메르 전역에 걸쳐 상당수의 학교 ... :115)). 이 같은 미국의 이민은 5단계로 나누어진다. 1단계는 영국에서의 이주민과 서아프리카의 노예들이 이주하였다(1820년까지). 2단계는 주로 북서 유럽인의 이주가 두드러졌

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.05

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블렌디드 러닝을 기반으로 한 중등 사회과 교수-학습 방안 연구 : RPG 에듀게임을 활용하여

방안 설계의 일환으로, 중학교 3학년 국사교과 ‘우리 민족은 왜란을 어떻게 극복하였는가?’에 대한 수업설계안)과 수업지도안을 다음과 같이 작성하였다.교과 /학년국사 / 3학년교수 ... 전반에 걸쳐 활용가능한 다양한 학습자료를 탑재하여 학습자에게 제공하는 메뉴이다. ‘학습자료’ 메뉴에서는 교과서에서 수록되기 어려운 학습자료(ex) 사진, 그림, 동영상 등)를 학습 ... 내용에 대한 이해를 돕도록 한다.학 습자 료교 사학 생컴퓨터 교실, 교과서, 웹 기반 학습자료교과서, 컴퓨터단계학습과정교 수 - 학 습 활 동시간교 사학 습 자도입주의획득○오프라인 항

리포트 | 86페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.01.11

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우리 나라 교육제도의 변천 과정

.25로 중단▶ 1954. 4 교육과정 시간배당기준령 제정: 1955. 8 국, 중, 고, 사범학교에 대한 교과과정 공포.▷ 교과서의 편찬: 국정교과서, 검정교과서, 인정교과서 ... 10월에 중등학교를 다시 열고, 군정청 학무국에서는 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수과정을 제정하는 한편, 교과서를 편찬하였다. 당시에 출판된 교과서에 비취어 볼 때 주요교과 ... 영역 중에서 가장 핵심적인 영역인 것이다. 여기에서는 그동안 우리나라의 교육과정 발달과정을 논하고자 한다.* 배경: 이조 중엽 이후-실학사상의 발달 + 근대적 학교 설립(원산학사

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.08

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[교육학]이상적인 학교, 이상적인 수업 -국사 과목을 중심으로-

하면 투고 글이 있어 제시하고자 한다.사례 1 : 국사를 배우며 (박마리아-서울 00예고 2학년)국어 책이나 윤리 책과 함께 현재 고등학교 과정에서 사용되고 있는 국사교과서는 교육부 ... 라도 관심 있게 봤다면 더 이해가 가기 쉽고 더 오랫동안 기억할 수 있을 것 같다. 교과서에 밑줄을 그으면서 그냥 외우기보다는 조금 더 학교에서 열린 교육을 했으면 좋겠다. 그리고 국사 ... 출판의 책이라는 것을 알 수 있다. 그래서인지 다른 책보다는 전체적인 내용을 이야기식으로 풀어놓은 것이 아니라 딱딱하게 서술식으로 되어있다. 내가 생각하는 국사교과서는 한편의 옛

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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우리 역사를 어떻게 가르칠 것인가

이 가장 발달한 수업이었다. 중학교 1학년 때 국사를 가르치시던 선생님은 학생들에게 교과서의 내용을 자신이 정리해 보고 그 내용을 토대로 전지에 요약해서 칠판에 붙이고 발표를 하 ... 다.교사는 현행 국가에 의해 편찬되고 있는 국사 교과서는 어떤 목적을 가지고 내용을 조직하고 있는지에 대해 제대로 파악하고 이해해야 한다. 하지만 현행 국사 교과서는 1종이기 때문 ... 을 확고히 확립할 수 있기 때문이다.중학교 1학년 때부터 나는 국사라는 과목에 흥미가 생기기 시작했다. 그 때는 아직 교실에 컴퓨터가 설치되어 있지 않았고, OHP를 활용한 수업

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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사회과 통합

에 기여한다는 것이다. 마지막으로 행정ㆍ경제적 이유는 교과통합으로 교과서 수를 줄임으로써 재정 면에서 즉, 자원절약과 교사부족 문제에 도움을 준다는 것이다. 이는 현재 우리 나라 ... 조성 등에서 미흡하다.이러한 통합과정의 현실적인 문제점은 크게 구조상의 문제와 교수방법상의 문제로 지적할 수 있다.첫째, 구조상의 문제는 통합교과에 적합한 교과서의 부재이 ... 다. 현재 사용되고 있는 ‘사회 교과서’는 통합적으로 구성되지 못한 채, 기존의 분과적인 구성을 그대로 유지하고 있다. 때문에 결국 통합교육의 의미자체가 유명무실하게 되었고, 학생

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.24

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문학사 정리, 비판

. 맺음말※ 참고문헌Ⅰ. 머리말본인이 받은 7차 교육과정에서 나온 고등학교 문학교과서 (상), (하)를 중심으로 문학사 정리및 비판을 해 나가겠다. 다른 많은 문학교과서가 있 ... 을 통해 정리해 보았다. 중고등교과서 문학사의 전체적 흐름은 갈래와 주제에 따라 나누어진 쉬운 문학작품을 중심으로 이루어져 있다.Ⅱ. 7차 교육과정 문학사 정리및 비판1. 문학의 특성 ... 겠지만, 모교에서 배운 두산교과서를 중심으로 정리와 비판을 하였다. 중등교과서에는 문학에 대해 자세히 배우지 않았던 것으로 기억한다. 중등교과서 정리는 인터넷에 간략히 요약된 부분

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.27

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한국 전통문화- 식생활과 음식문화

중에서도 먹는 일이야말로 하루도 빠뜨릴 수 없는 가장 중요한 일임에는 의심의 여지가 없다. 나 또한 이 교과서를 처음 보았을 때 가장 먼저 눈이 가는 곳이 이 식생활에 관한 부분이 ... 을 참 좋아한다. ‘우리 옛 어른들은 이런저런 음식을 이렇게 저렇게 해서 드셨다’는 말을 여러 매체를 통해서 익히 들어 알고 있다. 고등학교 때 국사 공부의 일환으로 읽은 책

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.22

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일본 역사왜곡의 내용, 일본 역사왜곡과 한국 근현대사, 일본 역사왜곡과 창씨개명, 일본 역사왜곡과 독도문제, 일본 역사왜곡과 교과서왜곡, 일본 역사왜곡과 자민족우월주의, 일본 역사왜곡의 사례와 시사점 분석

서 검인정 심사가 끝났다. 관심의 초점은 ‘새로운 역사 교과서를 만드는 모임’의 신청본에 대한 ‘수정 합격’ 결과다. 중학교 역사 교과서는 종래 7종의 검인정 교과서가 있었다. 이번냈다. ... 는 일본 사학에 오히려 감사해야 할지도 모른다. 우리는 과연 이 사건에 대해 얼마나 관심을 가졌는가? 실제로 국사 교과서에서 차지하는 비중도 지극히 작다. 그냥 지나가는 정도라고 ... 일본 역사왜곡의 내용, 일본 역사왜곡과 한국 근현대사, 일본 역사왜곡과 창씨개명, 일본 역사왜곡과 독도문제, 일본 역사왜곡과 교과서왜곡, 일본 역사왜곡과 자민족우월주의, 일본

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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일본의 역사교육

다「종합적인 학습의 시간」이라 하여 중학교의 선택 교과를 감소◎개정의 포인트☞「사는 힘」이라고 하는 이념의 공유·개정 교육기본법 등을 밟은 학습 지도 요령 개정·기초적·기본적인 지식 ... 일본의 역사교육역사교육과 2005190417 정한성목 차1. 머리말2. 패전 직후 역사교육의 개혁1) 전후의 교육개혁과 역사교육2) 사회과 역사의 성립3) 역사교과서 검정제도 ... 의 확립3. 학습지도요령의 개정과 역사교육1) 사회과 해체 논란과 역사교육2) 신 학습지도요령4. 역사교육과정 편제5. 역사교육의 내용중학교 역사고등학교 일본사고등학교 세계사1. 머리

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.08

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사회과 교수학습 과정안

의 행동다고 생각된다.사회 학습 자료학교에서 제시하는 학습지와 문제집에 의존하는 경향이 크다. 특별한 점은 교과서 보다 문제집에 의존하는 학생들이 두배가까이 된다는 점이었는데, 교과서 ... . 관련된 사례를 제시하여 학습에 대한 흥미를 높이도록 한다.② 계속적인 질문을 통하여 학생들이 생각할 수 있게 하고 교과서, 인터넷, 뉴스, 신문기사 등의 다양한 자료를 활용 ... 영역중학교 3학년 1단원인 정치영역에 대한 관심이 10% 미만으로 현실적인 정치적 무관심을 반영하는 것 같아 안타까웠다. 현재 정치적인 내용이나 기준이 바뀌어가는 시점이라 어려워 하

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.04

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나의 인생과 불교

내 인생의 불교내가 불교에 대해 ‘제대로’ 인지한 것은 스물한 살 때, 대학교 입학하고 나서다. 그때까지는 초ㆍ중ㆍ고등학교를 거치며 교과서를 통해 배운 불교, 혹은 수학여행을 가 ... 적인 역사야 고등학교 윤리ㆍ국사시간에도 대충 배웠던 것이니 별다른 위화감은 없었다. 하지만 고건축의 특징과 그 구성요소들, 그리고 가람배치의 구조 등은 전혀 생소한 것이었다. 불상 ... 은 내가 가장 잘 썼다며 수업시간에 따로 발표를 시키는 것이었다. 자신감을 얻은 나는 나중에 중앙박물관 답사보고서를 쓸 때도 그곳에 소장중인 국보 제 83호 금동미륵보살반가상을 주제

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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국사과 학습지도안

기 자료 준비.Ⅸ. 본시학습 지도계획♠학습지도안(50분)♠교과명중 3 국사학년 학기3학년 1학기쪽수p. 265단원명대단원Ⅸ. 민족의 독립 운동차시계획2/3중단원2. 3ㆍ1운동소단원 ... 국사과 교수-학습 과정안일 시장 소대상학급지도교사Ⅰ. 단원명 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1Ⅱ. 단원설정의 이유 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1(1) 국가 사회적 입장에서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1(2) 학교의 입장에서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1(3) 학습

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.13

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독일의 역사문화와 역사교육

음을 확인하게 될 것이다. 때문에 이 글에서는 주로 독일에서 역사교과가 차지하는 위치나 역사교육의 내용과 교과서 그리고 자국사와 세계사의 통합문제 등을 다루고자 한다.1. 독일의 학제 ... . 자국사와 세계사의 통합독일의 역사교과서에서는 세계사와 국사가 구분되지 않는다. 그러나 1970년대 초부터 역사교육의 개혁이 진행되면서, 역사수업에서 ‘국사와 세계사의 통합’이 ... 라는 의미가 조금씩 퇴조하기 시작하였다. 그럼에도 불구하고 역사교과서는 여전히 국사와 세계사의 통합이라는 기본 틀을 벗어나지 않고 있다. 단지 독일과 직접 연관된 국가들 간의 상호관계

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.10

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