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"중학교국사교과서" 검색결과 1,221-1,240 / 3,376건

국사과 지도안 (연구수업용)

한 조사대상 : 영천여자고등학교 1학년 5반 학생 30명* 조사방법 : 설문지 조사* 조사 내용 및 현황1. 국사 교과에 대한 흥미도는?매우 좋아 한다좋아 한다보통이다재미없다매우 ... 재미없다인원8167612. 국사 교과에 대한 생각은?매우 쉽다쉽다보통이다어렵다매우 어렵다인원15161513. 만약 국사가 싫거나 어렵다면 그 이유는?내용이 지루하고 따분하다내용이 광 ... 지기타인원2890015. 국사수업 중 가장 흥미를 느끼는 분야는?정치경제사회문화인원909206. 국사 수업 방법 중 선호하는 방법은?토의, 토론사료학습영상매체선생님 설명기타인원

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.24

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우리나라 교육과정 변천사

, 영어 등 도구 교과에 치중2. 교수요목기(1947-1954)1946년 ‘교수요목 제정위원회’는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수해서 1947년에 중학교의 학제변경 ... 은 ‘즐거운 생활’이라는 교과서로 통합 운영③ 중학교에 ‘자유선택 과목’이 신설 - 학교와 지역 사회의 실정 및 학생들의 희망에 따라 학교장의 재량으로 학생에게 도움이 되는 교육내용 ... 의 연마(2) 교과목 관련 진술- ‘교수용어를 한국어로 할 것’과 ‘조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금지’함- 교육과정 및 교과서 문제는 당해 학교가 당분간 적당히 처리

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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사회교육학과 지도안(조선 사회의 변동-세도정치), 사회과 교육과정, 판서계획 등등

한국인으로서 가져야 할 민족적 정체성 및 세계 시민으로서의 자질 등을 국사교육을 통해 길러줄 수 있다.2. 목표중학교 국사는 사회과 속에 편제되어 있으며, 교과서만 독립 ... 적으로 만들고 있기 때문에 사회과라는 테두리 안에서 특징을 찾을 수 있다. 중학교 국사교육의 근거가 되고 있는 제7차 사회과 교육 과정에는 초등학교, 중학교, 고등학교 간의 연계성과 학교급 ... 를 토대로 사건 또는 주제에 따른 구체적인 활동상에 대한 주체적, 발전적 이해가 강조되고 있다. 중학교 즉, 8?9학년 국사에서 추구하는 바를 좀더 자세히 살펴보면 다음과 같다.?우리

리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.17

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교실 밖 국사여행

주인은 한 민족임을 주장할수 있고 한단계 높은 자주성과 국사의식을 기를수 있다.매우 맘에 드는 구석이다. 솔직히 발해에 대해서는 우리 교과서에서도 소흘히 다루어지고 있다. 그저 ... 교실 밖 국사여행이것은 학교 도서관을 처음 간 후 내가 빌린 책이다. 평소에 국사에 관심이 많고, 특히 야사나 밝혀지지 않은, 왜곡된, 과장된 국사문제에 관한 글을 보며 생각 ... 전기편의 '다시 봐야할 광해군'이 그것이다.이 책은 전반적으로 국사의식의 자주성을 기르기 위한 주장을 펴는 것을 주동기로 하는 것같다. 그중 하나가 전자의 주제인데, 평소우리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.16

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한자교육(한문교육)의 중요성, 한자교육(한문교육)의 연구, 한자교육(한문교육)의 어려움, 한자교육(한문교육)과 한문학, 한자교육(한문교육)과 한문단편, 한자교육(한문교육)의 실태, 한자교육(한문교육) 관련 제언

의 조사에 의하면 특히 중학교 교과서의 한자 병기는 많은 문제점을 안고 있다고 한다. 그 이유는 초등학교 교과서는 어린이를 위해 모든 문장을 새로 만들어서 어휘상의 문제점은 그다지 많 ... 지 않고 고교용은 글쓴이의 글을 거의 그대로 전재하기 때문에 어휘표기에 별 문제가 없다고 한다. 그러나 중학교 교과서는 성인용으로 쓰여 진 것을 다시 중학교용으로 문장을 바꾸 ... 이외 교과의 한자사용병기는 거의 없다고 해도 과언이 아닐 정도로 적다.현행 고등학교 교과서에서의 한자 사용을 조금 살펴보면, “국어 상?하”에서는 설명문이나 논설문의 경우는 매

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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[교육실습]고등학교 국사과 문벌귀족의 성립과 동요 - 세안

? 권문세족과 신진사대부? 공민왕의 개혁정치? 고려의 멸망사료학습을 병행한 강의식 수업5/58. 지도상의 유의점7차 고등학교 교육과정에서 나타난 국사 교과서의 특징은 우리의 역사상 ... 도 장소소속 학과지도 교사Ⅰ. 국사 교과의 교육목표………………………………………………………………………1Ⅱ. 단원 학습 계획…………………………………………………………………………………11 ... ……………………………………………………………………………………9Ⅰ. 국사 교과의 교육목표⑴ 우리 민족의 역사적 전통과 문화의 특성을 세계사의 보편성과 관련시켜 인식하게 한다.⑵ 한국사

리포트 | 11페이지 | 3,300원 | 등록일 2009.06.22

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국어과 교수-학습 과정안

국어과 교수-학습 과정안1. 단원4. 교과서 어떻게 공부할까 (중학교 3학년 2학기 국어교과서 4단원)2. 단원의 개관국어과를 일컬어 흔히 도구교과라고 한다. 이는 국어 교과 ... 의 교과서를 읽는 방법을 공부할 수 있게 한다.그러나 교과서의 이러한 의도에도 불구하고 이 단원은 학교 현장에서 소홀하게 가르쳐지기 쉽다. 그 이유는 이 단원에서 다루는 교과 영역 ... 를 읽을 수 있다.4. 지도상의 유의점1. 이 단원의 설정 의도를 학생들에게 충분히 인식시킨다.학생들은 왜 국어 교과서 안에 국사, 과학 교과서의 내용이 들어있으며, 왜 이러

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.22

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일본의 역사 왜곡 교과서 - 고찰, 문제점 분석

의 왜곡된 역사 교과서는 계속되는 뜨거운 논쟁들 속에서도 꿋꿋하게 계속해서 지속되고 있다.이번에 역사 왜곡으로 문제가 되고 있는 자유사(自由社)판 중학교 역사 교과서는 한·일 학계 ... 일본의 역사 왜곡 교과서(한국 관련 역사 왜곡 부분)지난 2009년 4월 9일, 일본 정부가 한국침략을 정당화하고 식민 지배를 합리화하는 내용을 가진 자유사(自由社)판 역사교과서 ... 가 검정을 통과해 또다시 일본의 역사 교과서 왜곡이 문제가 되고 있다. 여전히 과거의 잘못을 인정하지 않은 채 과거의 잘못을 합리화하고 미화하여 그릇된 역사의식에 기초한 일본

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.19

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역사교육 달라져야 한다. 역사교육의 문제점과 개선 방향

중·고등학교의 교과서는 나열식 역사 교육이다. 고대사부터 현재까지 연대기 순으로 나열되기만 한 역사 공부는 그저 딱딱하고 머리 아픈 암기과목으로만 인식될 뿐이다. 또, 국사 ... )→국사 교과서 편찬 심의회→현장학교 적용(수정)→교과서발행위의 과정 중에서 실제로 국사 교과서의 서술에 결정적 영향을 미치는 것은 국가수준 교육과정과 국사교육 내용전개의 준거안이 ... 이 되는 역사교과서의 문제점, 그리고 개선 방안에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 현행 중?고등학교 역사교육의 실태(1) 학교 교과에 사회는 있어도 역사는 없다군사정권시절

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.15

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자장의 생애와 사상 관련 리포트

를 살았던 인물로서 그보다 앞선 시기에 활동했던 원광(圓光)이나 후대에 활동했던 원효(元曉) 등에 비해 주목을 받지 못하고 있으며, 국정 국사교과서나 개론서에서도 자장의 활동 ... 에 , 1992. 남동신, 「신라 중고기 불교치국책과 황룡사」, 『신라문화제학술발표논문집(Vol. 22)』, 신라문화선양회, 2001. 남무희, 「자장의 생애 복원」, 『한국학논총 ... (Vol. 32)』, 국민대학교 한국학연구소, 2009. 박미선, 「자장정율 조로 본 자장의 생애와 '정율'의 의미」, 『신라문화제학술발표논문집(Vol. 33)』, 동국대학교 신라

리포트 | 11페이지 | 2,000원 (50%↓) 1000원 | 등록일 2013.10.22

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한국교육과정변천사

수업을 하지 않을 수 없었다. 교수시간은 하루 3시간씩 일주일에 18시간으로 하였다. 교과서문제는 각 학교로 하여금 적당히 처리하게 하되, 산술, 이과 등의 교과목 외에는 일본 ... 교과서 사용을 금하였다. 그리고 일본교과서를 사용하는 경우라도 교사만에 국한할 것을 강조하였다.중등학교 이상의 학교는 10월 1일을 기해서 개교하게 하고 교과편제와 시간배당은 공 ... ’과 1955년 8월 1일에 공포된 ‘초등학교, 중학교, 고등학교 교과 과정’을 합하여 제1차 교육과정이라 한다. 이 시기는 그동안 부분적으로 반영된 진보주의 교육사상을 본격적으로 반영

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.08

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화해와 반성을 위한 동아시아 역사인식

으며 충북대학교 사학과 교수인 김성보의 『한국ㆍ일본 역사교과서의 현대사 비교-냉전체제인식과 내셔널리즘을 중심으로』 은 두 국가의 역사교과서들을 비교하여 서로의 공통점을 찾아내고 이 ... 가치를 중시하는 점을 한국 교과서보다도 우수한 장점이라고 평가하고 있다. 반면에 한국 역사교과서는 아직 일국사적 시야에서 벗어나지 못하고 있으며, 냉전의식. 민족주의 중심의 단순 ... 아왔고, 그런 표현의 책들만 읽어왔기 때문에 한번도 그것이 잘못 됐다고 생각할 수 없었던 것이다. 그리고 일본의 교과서 중 청일전쟁을 기록한 부분에서 저자는 ※청일전쟁

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.17

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사회과교육과정(사회교육과정)의 성격과 특징, 사회과교육과정(사회교육과정)의 목표, 사회과교육과정(사회교육과정)의 편제, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교과서, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교수학습방법

), 일반사회를 다루고 있으며, 그 영역도 비교적 분명하게 구분되어 있다. 또, 초등학교와는 달리 국사가 별도의 교과서로 개발되어 2, 3학년에서 배우도록 되어 있다.Ⅶ. 사회과 ... 교육과정(사회교육과정)의 교과서초등학교 사회과 교과서는 교육부의 연구 개발 위탁을 받은 한국교원대학교 1종 도서 개발위원회(사회과)에서 만들었다. 교육과정에서 밝히듯이 기본 ... 사회과교육과정(사회교육과정)의 성격과 특징, 사회과교육과정(사회교육과정)의 목표, 사회과교육과정(사회교육과정)의 편제, 사회과교육과정(사회교육과정)의 교과서, 사회과교육과정(사회

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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[역사] 중국의 공정(工程)실태 와 우리나라의 인식분석(20)

된 일부라고 주장하고 나서고 있기 때문이다. 그런데 대한민국의 고대사 연구와 역사교육 실태는 더 큰 우려를 낳고 있다. 초등학교의 역사교육 실태와 의식조사를 보면 6학년 교과 과정 ... 에 국사가 포함되어 있으나 뚜렷한 역사개념 형성이 어려워 그 수준을 논할 바가 못 된다. 초등학생의 11%만이 학교교육을 통해서 고구려사 왜곡 문제에 대하여 알고 있다고 대답 ... 시 박보환 의원은 일본 역사왜곡 교과서에 비춰 보면 이제 곧 고구려의 역사는 중국역사이며, 광개토대왕은 칭기즈칸과 마찬가지로 중국인이라고 서술한 교과서가 등장하지 말란 법이 없

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.19

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우리나라 대학 입시제도의 문제점

시험에서 만점을 맞은 학생들이 흔히 말하는 것처럼 ‘교과서에만 충실’하면 좋은 성적을 얻을 수 있는 것이 아니라 수능 시험의 성격 자체가 범교과서적이기 때문에 교과서의 공부 ... 만으로는 좋은 점수를 얻을 수 없기 때문이다. 따라서 학생들은 교과서 이상의 것, 즉 수능 시험에 나올만한 지식들에 대해 눈을 돌리게 되어 학생들이 느끼는 학습에 대한 부담감이 커진다.또 ... 했기 때문이다. 일반계 고등학교 학생보다 특목고 학생들 중에 우수한 학생들이 많기 때문에 대학에서 특례 아닌 특례를 준 것이었다. 대학별로 입시제도안에서 자율성을 갖는 제도라 해서 대학교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.12 | 수정일 2018.12.27

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미국 역사교육에 대한 고찰

교과서의 단원 구성제 Ⅰ 장 총론1. 미국교육의 동향미국 교육은 기본적으로 州 단위로 운영된다. 따라서 주 교육법에 의해 교육과정과 학교경영, 교원 임용 등 주요 교육 현안들이 처리 ... . 역사적 이해의 발달제 Ⅲ 장 역사교육의 교과과정1. 역사교육과정의 편제제 Ⅳ 장 역사교육의 내용1. 교육목표 실현을 위한 내용 구성2. 미국사와 세계사의 시대구분3. 미국 역사 ... 하게 진행되었고, 1980년대 중반 이후 여러 교과별로 개선보고서가 나오게 된다.)2. 역사교육계의 동향이러한 사회적 요구와 학계의 연구 동향에 대한 역사교육 분야의 반응

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.22

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서울대학교 대입 자기소개서

학교 재학 중 세 가지 노력을 하였습니다. 첫째, 사회 활동 참여의 목적으로 2학년 때부터 제1기 함평군 청소년 참여위원회의 부위원장, 제2기 위원장으로 활동하였습니다. 매달 정례 ... 동안 역사의 현장에서 직접 체험하며 살아 있는 공부를 했던 것이 제게는 고등학교 재학 중 가장 재미있고 보람 있는 경험이었습니다.민주주의 실현에 큰 획을 그은 광주학생독립운동 ... 한 후쿠다가 조선인을 비하하는 것을 들으며 느꼈을 분노를 상상하며 열연을 펼쳤습니다. 실제 사건이 일어났던 장소에서 역사의 한 장면의 주인공이 되어 보니 교과서를 통해 공부할 때보다 훨씬

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.02 | 수정일 2014.12.23

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이화여대06수시2학기 논술 예시답안 및 첨삭본(죽음과 연옥)

이화여대 3-11. 아래의 제시문은 고등학교 국사 교과서에 나오는 글이다. 제시문의 민족 개념이 [가]의 어떤 민족 모델인지 그 근거를 제시문에서 찾아 설명한 후, 그 민족 모델 ... 의 관점에서 [나]의 사회 현상을 분석하시오. [15점]동아시아에서는 선사 시대에 여러 민족이 문화를 일으켰는데, 그 중에서도 우리 민족은 독특한 문화를 이루고 있었다. 우리 민족

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.08

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자기자신SWOT

.0310.03전공 관련 자격증 미 보유?출신 학교의 위상0.0530.15일반대로 바뀌는 중?기업의 제한된 TO0.0310.03능력으로 조절 할 수 가 없음?한국사의 중요성0.0210 ... 기간 중 한 일에 대한 정확한 설명 요구1.정부에서 한국사를 필수과목으로 지정함2.TOEIC / SPEAKING3.전공과목대기업1.퇴출 리스트가 실적으로 작성 되기 때문에 규모 ... 3.휴학 기간 중 한 일에 대한 정확한 설명 요구1.정부에서 한국사를 필수과목으로 지정함2.TOEIC / SPEAKING3.전공과목공기업 공무원 조직1.공기업이므로 코스닥과 관계없

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.04

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중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교육과정변천과 목표, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 실태와 내용체계, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교과서와 수준별학습, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교육방법 분석

중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교육과정변천과 목표, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 실태와 내용체계, 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교과서와 수준별학습, 중학교(중등 ... 3) 인간과 사회Ⅵ. 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교과서1. 내용 선정2. 내용 조직3. 내용 서술4. 화보의 구성 및 편집Ⅶ. 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 수준별학습1 ... 현상장 경제의 이해?현대사회의 변화와 대응?지구촌 사회와 한국Ⅵ. 중학교(중등) 사회교육(사회과)의 교과서1. 내용 선정㈎ 학생의 생활 경험 및 문제, 지역 사회의 문화?사회 기능

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.12

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