"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,021-1,040 / 3,376건

사회과통합의 필요성과 문제점 연구

)에서 부터였다. 4차교육과정에서 중학교 사회과는 종래의 1학년지리 2학년 역사 3학년 공민영역이 1학년 공민+국토지리, 2학년 세계지리+세계사, 3학년 세계사+공민영역으로 편성 ... 별로 병렬적으로 나열되어 있는 것은 사회교과서에서 여실히 드러나고 있다.사회과 통합의 당위성과 추구 논리는 기본적으로 대체적인 합의를 보고 있으며, 이에 따라 한국에서는 세계적으로 보 ... -학습 자료의 개발. 보급 등을 시급한 문제라고 생각하고 있다.더불어 실천적 방법으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다.? 주제중심의 통합 교과서를 구성한다. 사회 교과서 내용에 있

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.12.12 | 수정일 2018.01.03

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나의 문화 유산 답사기4 서평

하고 싶어졌다. 또 고인돌도 종류가 있다는 것에 놀랐다. 나는 우리가 초등학교때 배웠던 교과서에 ‘ㅠ’자로 생긴 고인돌만 고인돌로 생각했는데 그냥 큰 바위를 땅에 놓은 것도 고인돌 ... 부터 북한의 문화를 잘 볼 수 있다. 평양 출신 중 가장 유명한 사람이 누구냐? 라는 질문에 ‘그야 당연히 위대한 수령님 이시죠’ 라고 답하는 것과 교향곡 제목을 ‘미제의 숨통을 끊 ... 가 이토록 나를 궁금하게 하는 것인가! 일단 일제시절 사찰령이 내려졌을 때 전국에 31개의 본사를 정했는데 그 중에 하나가 바로 이 보현사라고 했다. 사진으로 본 보현사는 그 부지가 넓

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.05

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사회과 통합 연구 및 자신의 생각 정리

통합은 일반사회, 지리, 세계사로 좁혀졌다. 사실상 중학교 사회교과서는 지리와 일반사회의 내용으로 다루어졌으며 각기 다른 분야의 이야기를 다루고 있어 통합이라고 보기 어렵다. 이 ... 듯이 우리나라의 사회과 통합은 각 과목의 이름만 통일했을 뿐 각기 다른 목표와 내용으로 교과서가 이루어져 있다. 그리고 제6차 교육과정에서부터 시작된 ‘국사’과목의 독립으로 인해 사회과 ... 되지 않고 앞으로의 교육과정, 교과서 개발 논의가 진행된다면 이전의 사회과 역사가 보여주었듯이 사회과의 역사는 영역간, 교과간, 과목간의 무원칙한 타협이나 파워게임의 역사로 평가

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.15

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자기소개서(추천서) 및 학업 계획서에 대한 다양한 예시문들

하여 교과 시간에 배우기 이전에 해부실험, 산화 환원실험 등을 미리 접해 본 뒤 수업에 임하여 교과시간 중 수업에 대한 이해도를 높일 수 있었습니다.실험위주의 활동으로 책으로만 배우 ... 하는 것이 중요한 공부의 갈래라는 것을 몸소 체험했습니다.(986자)2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시습니다. ... 자기 소개서(추천서) 및 진로?학업 계획서 견본 예시문들입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1,000자 이내).남의 마음을 진심으로 이해할 수 있는 염화미소

자기소개서 | 36페이지 | 7,700원 (50%↓) 3850원 | 등록일 2015.08.29

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우리나라의 전통 유아교육 사상

었던 과목이 국사, 근현대사였으며 교과서를 통한 강의 위주의 주입식 교육이었으며, 단지 시험을 위해 연도, 이름, 업적 등을 외우는 공부를 했기 때문에 우리 역사를 이해하거나 관심 ... 을 실천하는 데 있어서는 상당히 많은 장애요인이 존재하고 있다. 우선 기본적으로 한국의 전통 문화와 사상에 대한 이해와 지식이 부족하다는 것이다. 나조차도 중?고등학교 때 가장 힘들 ... “우유랑 씨리얼 먹고 왔어요”, “치즈 먹었어요” 라고 대답하곤 한다. 한편 유아들이 또래들과 공통 주제로 많이 나누는 대화 중에는 현재 유행하고 있는 각종 캐릭터이다. 뿐만 아니

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.17

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식민지 근대화론을 말하다

화론을 주장하는 이들이 있다. 뉴라이트 세력과 한나라당으로 대변되는 수구보수세력들이다. 이들은 뉴라이트 역사교과서를 만드는 과정에서 경술국치를 이전 교과서에서 표현한 ‘국권피탈’ 이 아닌 ... 느낄 수 있는 계기가 되었다. 우리나라는 지난 몇 년간 고등학교에서 국사를 필수과목에서 없애는 과오를 저질렀다가 이번 교육과정 개편에서 다시 국사를 필수과목으로 지정했다고 한다 ... 를 다케시마로 계속해서 주입시키고 있는데, 한국의 역사교육은 어떠한가? 역사에 대한 중요성을 얼마나 가지고 있는지, 얼마나 자주적 입장의 역사를 가르치고 있는지 생각해봐야 할 문제이다. 적어도 뉴라이트 역사교과서는 다신 안나오게 해야될 것이다.

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25

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한중일의 새로운 관계발전을 위한 방안모색

는 한국과 중국은 공동 대응하는 형국이었다. 일본 후소샤판 중학교 역사교과서 왜곡문제와 야스쿠니신사 참배문제 등이 논란이 될 때 마다 한국과 중국정부는 함께 일본을 비판했다.하지 ... 에는 일본의 역사 왜곡 교과서 문제 및 야스쿠니 신사 참배, 한·일 및 중·일 간의 영토 분쟁 문제와 삼국에 대한 미국의 영향력 등이 있다.한국에게 한·중 FTA가 필요한 이유 ... 의 우경화, 그리고 한국의 민족주의가 맞서고 있는 형국“ (윤휘탁 교수, 『동아시아의 역사분쟁』에서 인용)※우경화(右傾化) : 보수적이고 국수주의적인 입장중국 : 중국의 역사교과서

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.01

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제주 4.3사건과 국사교과서

을까?현재 우리나라 국사교과서는 제주 4·3사건을 언급만 하는 수준으로 다룬다. 한 예로 교학사의 고등학교 국사 교과서에는 대한민국 “건국 초기에는 국내 질서의 확립과 일제 잔재 ... 국사교과서의 연표에는 대한민국 정부가 수립된 이후부터 약 70여개의 사건들이 주요사항으로 기록되어있다. 6.25전쟁, 4.19혁명, 5.18 민주화운동, 6월 민중항쟁 등의 무 ... 게 있는 사건들부터 한일월드컵 개최까지 기록되어있는데, 무려 3만 명의 희생자를 낸 제주 4.3사건은 빠져있다. 그렇다면 국사교과서의 본문에서는 제주 4·3사건을 어떻게 다루고 있

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.31

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중국의 역사인식

학교 때 배우는 국사 교과서도 정치, 경제, 사회, 문화라는 틀을 가진 일종의 ‘정사’이다. 우리가 볼 ‘정사찬수의 구조’란 논문도 사마천이나 개개인이 쓴 역사에 관한 것이 아니 ... 가 직접 편찬하는 역사서가 있다. 바로 교과서이다. 얼마 전까지 국정교과서 체제로서 국가가 지정한 인물과 틀에 의해 구성되었었다. 하지만 지금은 검정교과서로 출판사에서 쓰면 국가 ... 에서 검인정을 해주는 시스템으로 바뀌었다. 하지만 그것도 결국 국가가 제시한 기준을 맞춰야만 하므로 결국 국가가 역사를 관장하고 잇다고 보아도 무리가 없을 것이다. 우리가 중학교와 고등

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.22

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수능은 왜 국영수 위주인가

었는가 교과서를 통째로 암기한 학생보다, 응용력과 창의력이 좋고 통합적인 사고를 잘하는 학생이 더 높은 점수를 받을 수 있다.시험과목은 언어영역과 외국어영역은 필수이고, 수리영역 ... 하겠다는 뜻이다. 기존 언어영역과 외국어영역의 범교과적 출제가 학교수업으로 시험을 준비하기에는 어려움이 많다는 점을 개선하기 위해 교과 중심의 출제를 강화하기로 한 것이다. 이러 ... 의 국?영?수 중심 사교육 축소 방안 구축72. 학생들의 국?영?수 실력 증진8E. 국영수 위주의 입시제도의 단점 91. 사교육비 증가92. 교육과정 파행 우려 및 다양한 교과훼손

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.30

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수행평가방법의 구체적 서술

을 졸업하기 위해서 졸업시험이나 논문심사의 한 과정으로 거쳐야 하는 관문처럼 생각하는 시험의 한 형태이지만 초·중등학교에서도 쉽게 사용할 수 있다. 예컨대 중학교 국사 시간에 '신라 ... 하도록 하는 동료평가 보고서법을 이용하여 학생들을 평가할 수도 있다.아홉 번째로 연구 보고서법은 각 교과별로나 통합교과적으로 여러 가지 연구 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합 ... 하여 평가할 수 있으며 글짓기한 것이나 교과 과제물이나 연구 보고서나 실험·실습의 결과 보고서 등을 정리한 자료집을 이용하여 평가할 수도 있다. 특히 학생들은 자신이 제작한 포트폴리오

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17

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[과제해결사] 교육과정의 변천사와 느낀점

을 기본으로 두었다. 초등학교에 존재하던 반공 및 도덕 영역이 사라지고 도덕이 신설되어 2대 편제가 되었다. 중학교 역시 2대 편제가 되었으며 국사를 하나의 교과로 독립시켰다. 고등 ... 하고, 중학교에서는 수학과 과학의 시간을 늘렸으며, 고등학교에서는 교과서를 과목 기준 단위에 맞추어 편찬하여 학생들의 부담을 줄여주었다.5차 교육과정은 초등학교 일부 교과 단원에 지역 ... 되었다. 초등학교에서는 교과, 특별, 반공 및 도덕활동의 3대 편제를 이루고 완전 한글교육을 목표를 하였다. 중학교 역시 3대 편제를 두었지만 선택 교과를 두지 않았으며, 공통 필수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.25

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정선영, <역사교육 이론의 변천 : 성과와 과제> 요약정리문

교육론,삼영사 1980.1980년대 후반에는 한국사의 각 시기별 연구 성과를 검토하고 이러한 성과들이 국사교과서의 서술 가운데 어떻게 반영되었으며 앞으로 어떻게 반영되는 것 ... 별 교육과정, 학습자 중심의 교육과정 표방) 제정? 포스트모더니즘이론의 적용에 대한 논쟁, 역사교육의 이론적 연구가 본 궤도에 진입.양호환,역사교과서의 서술양식과 학생의 역사이해 ... ·화이트(H.White) 등 포스트 모던적 역사이론가들의 논리를 이용하여 교과서의 내용은 검증된 진리가 아니라 검토해야 할 관점과 해석임을 밝히고있다

리포트 | 2페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.02.02

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덕수궁 탐방문 - 근현대사의 산증인 덕수궁

역사에 관심이 있고, 중·고등학교 때도 근현대사, 국사를 항상 배워왔지만 정작 덕수궁의 본래 명칭이 경운궁이라는 사실은 교수님께서 과제를 내주실 때 알게 되었다. 덕수궁을 가기 전 ... 했는 건물이었다. 다음 간 곳은 바로 옆에 있는 준명당과 즉조당이었다. 준명당은 고등학교 시절 근현대사 교과서에 고종황제와 여러 대신들이 찍은 사진에 나왔던 곳이어서 이제야 그 ... 에 내가 연상할 수 있는 내용은 덕수궁 돌담길, 데이트코스, 고궁, 조선시대, 덕수궁 석조전정도 뿐이었다. 중학교 1학년 때 대중문화탐사반을 하면서 덕수궁 석조전 서관 미술관에 갔

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.23

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남북한 학계의 역사인식

출간된 국사교과서는 역사의 이용과 관련하여 몇 가지 특이할 만한 서술은 보여준다.첫째, 박 정권이 군사 쿠데타를 통해 집권한 것을 정당화하기 위해 한국사에서 무(武)와 관련 ... 교과서1) 주민2단계교체설 2)역사적 인물의 재발견2) 민족단혈성기원론 2. 북한의 역사의 이용1)역사학2)역사적 인물의 재발견Ⅰ. 남북한의 민족기원론 비교1. 남북한의 민족기원 ... 기원을 설명하는 입장에는 큰 차이가 있다.1)남한우리 민족이 외부에서 기원해 약 3천 년 전 한반도에 정착했다는 학설은 지난 수십 년 동안 정부가 편찬했거나 편찬을 주도한 역사교과서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.07

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교과교육이란 무엇인가

다 교과서 체제'를 도입.·중학교에서는 1989년에 기술과 가정을 통합교과로 만듦.제6차교육과정기1992~2000·교육과정의 3대 영역을 교과, 특별활동, 학교 재량시간으로 편성 ... 에는 자유선택 과목이 신설제5차교육과정기1987~1992·초등학교에서 통합교과에 포함되었던 국어와 수학을 분리하여독립된 교과로 채택.·초등학교에서 지역별 교과서가 개발, '1교과 ... .·초등학교 1,2ㅎ가년의 통합교과가 조정되고 체계화됨.·산수교과의 명칭이 수학으로 변경.·중학교에 선택교과가 도입, 각각 독립교과로 설정되었던 과목이 통합됨.·고등학교에서는 공통

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.22

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역사교육의 담론과 학문적 가능성 정리

에 근대교육제도가 성립된 이후에도 활발한 논의가 전개되었다. 대한제국 시기 민족정신의 함양을 위한 역사교육이 강조되고 역사교과서의 편찬이 활발하였던 것은 우리가 잘 알고 있는 사실 ... 로서 가르친다’는 것의 구분을 구분하고 초, 중 고등학교에서 역사를 가츠친다는 것은 ‘역사를 가르친다’는 입장보다는 ‘역사로서 가르친다’는 입장이라고 보는 것도 이와 맥을 같이한다 ... 도 역사를 보는 관점과 분리될 수 없다.역사교육 연구에 대한 비판자들이 지적하듯이 역사를 가르치는데 탐구 절차나 사료와 같은 자료보다 더 중요한 것은 인식의 문제이다. 교과서, 입시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05 | 수정일 2017.04.01

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중국 하나라 시대의 역사와 문화

, ≪세계각국사 시리즈 중국사 (상)≫(서울, 대한교과서, 2005), pp.71-72.그 외에 조개껍데기의 출현으로 보면 화폐로 사용했을 가능성이 농후하고, 당시 교환 경제의 일면 ... 가 사업을 썩지않자 이를 괴이하게 여겨 상제의 보도(寶刀)로 그 시체를 자르도록 하였는데 그 뱃속에서 우임금이 나왔다고 한다. 김희영, ≪이야기 중국사 1 중국 고대부터 전한 시대 ... 었다.하 왕조의 실재를 가능하게 한 것은 ‘이리두(二里頭) 문화’였다. 1958년부터 하북성 서쪽에 하 왕조의 유적이 있을 것이라 추정하고 이 지역을 탐사하였는데, 그 결과 하남성

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.14

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연구수업지도안(통일신라 사회문화사)

으며, 교과서만 독립적으로 만들고 있기 때문에 사회과라는 테두리 안에서 특징을 찾을 수 있다.중학교에서는 이러한 초등학교에서의 경험과 적응을 토대로 사회과의 세 가지 영역, 즉‘인간 ... 들을 다양한 시각에서 해석하고, 나아가 과거와 현재, 나와 타인의 삶에 대하여 성찰할 수 있는 능력을 기르도록 한다.2. 중학교 역사교육의 목표중학교 국사는 사회과 속에 편제되어 있 ... 2011년 4월 5일 6교시장 소○○중학교 2학년 ○반 교실대 상○○중학교 2학년 ○반 ○○명지도 교사○ ○ 중 학 교Ⅰ. 역사과의 성격과 목표1. 역사과의 성격‘역사’는 과거에 있

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.05

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신라의 발전 교수학습 지도안

들’ 단원을 학습하고, 중학교 국사Ⅰ단원에서 우리나라 역사의 시작을 배웠다. 초등학교에서의 선수학습과 전 단원의 학습을 바탕으로 ‘Ⅱ.삼국의 성립과 발전’ 단원에서 국가체제가 정비 ... 교사실습부장교 감충북대학교사범대학부설중학교1. 교재 및 단원명교재명 : 역사 (상), ㈜미래앤, 정선영 외 7대단원 : Ⅱ. 삼국의 성립과 발전중단원 : 1. 신라의 성장과 가야소 ... 원삼국의 성립과 발전지도일시장 소본시주제신라의 체제정비와 진흥왕의 영토확장수업시간지도교생남궁슬기학습자료교과서, PPT, 신라의 유물사진자료수업차시3수업모형개념학습,지도학습학습목표

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.25

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