"중학교국사교과서"의 검색결과 입니다.

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"중학교국사교과서" 검색결과 1,061-1,080 / 3,376건

중국과 발해의 유물들(국립중앙박물관견학문)

을 묘사하고 있다. 당의 국제적 성격을 잘 보여주는 작품이라 하겠다. 고등학교 세계사 교과서에서 당나라의 대표적인 도자기 장식품으로 ‘당삼채’를 배운 기억이 있다. 교과서에 수록된 그 ... 했다. 이 과목은 이름 그대로 한국사를 새롭게 해석하고 있다. 그 중 가장 파격적이고 충격적이었던 강의 내용이 바로 발해는 우리의 역사가 아니라는 것이었다. 발해가 한국사에 포함 ... 의 범주에 포함되지 않았다가 그 이후 발해에 대한 여러 가지 연구의 결과 한국사에 포함된 나라라고 알려져 있다. 발해는 한때 해동성국이라고 불릴만큼 융성했으며 그 문화적 수준은 동

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.14

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고려대학교, 대입자기소개서, 대학교자소서, 교육학과

고려대학교 교육학과 자기소개서 [자기소개서 목차] 1. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요. 2. 고등학교 재학 중 자기 주도적 학습경험과 교내 ... 에 대하여 구체적으로 기술하세요. 5. 고등학교 시절, 자신이 직접 경험한 사회의 문제와 그 문제 중 가장 인상적인 사례를 한가지 제시하고 그 문제를 극복하기 위해 어떤 일을 하 ... 보다 어린 학생을 가르치기 시작하였고 후에는 저보다 나이 많은 형들을 도와주기도 하였습니다. 어린 나이였지만 사부라는 역할은 저에게 책임감과 자신감을 일깨워 주었습니다. 중학교 시절

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.12 | 수정일 2020.09.23

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학습 경험의 선정과 조직

는 행태의 제시 방식이다.(3) 교과서의 채택초등학교에서는 재량활동을 위한 시간을 제외하고는 교육부가 저작권을 지는 1종 도서를 사용하고 있다. 반면에 중학교와 고등학교에서는 국어 ... , 도덕, 국사 과목만 1종 도서를 사용하고 나머지 과목은 2종 도서를 사용하고 있다.학교에서는 학생들에게 교육적으로 도움 줄 수 있는 교과서를 선택하기 위해 다양한 기준들이 개발 ... 체계적으로 고려해야 한다는 의미가 담겨 있다.2. 학습 경험의 선정과 조직1)교과서 내용의 선정과 조직교과서는 가장 영향력 있는 교수-학습자료의 하나로서 학교교육에서 매우 중요

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.01

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수행평가의 이론과 원리

지만 특별한 내용영역만 알려주고 난 다음, 구술시험을 시행할 때 평가자가 그 내용영역과 관련된 주제나 질문을 제시하고 학생이 답변하는 형식을 취할 수도 있다.《예시-1》중학교 국사 ... 과 관련이 있거나 범교과적인 연구 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합한 주제를 선택하여, 그 주제에 대해서 자기 나름대로 자료를 수집하고 분석 ? 종합하여 연구 보고서를 작성 ... 중의 하나이다. 그럼에도 불구하고 학교에서 시행하는 종래의 평가 방법이나 절차는 창의성을 신장시키기보다는 오히려 저해하는 방향으로 진행되어 왔다고 해도 과언이 아니다. 아울러 단편

리포트 | 30페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.01.27

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[공통사회교육]【A+】통합교육과정과 통합의 원리

, 초학과적 접근 형태는 아니다. 현행 중등 사회과의 통합은 개선되어야 한다. 한 교사가 한 교과서에 들어있는 정치, 경제, 사회, 역사, 지리 등을 모두 가르치는 것은 무리이 ... 과 탄생이후, 사회 문제 중심으로 통합하려는 주장이 대두 듀이의 실험학교에서의 통합 움직임 한국: 1945년 초등에서 공민, 역사, 지리의 통합 사회과 실시. 초,중, 고교 ... 에 적용 사회과 '목표'에서 통합: 사회현상의 기초 지식, 개념, 원리 발견과 탐구. 지리적 환경, 역사적 발전, 정치, 경제,사회적 제도와 관련하여 가르칠 것중학교 사회과 '내용

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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[흥사단] 도산 안창호 선생의 흥사단 설립 배경, 흥사단의 역할, 흥사단의 활동, 재정, 앞으로의 전략

는다.국사 국정교과서 폐지 말고 검인정 병행, 국사를 한국 역사로 개칭하고 필수과목으로 부활시켜야 한다.[청주]정책세미나 개최정책세미나 주제: "청주의 젖줄, 무심천을 어떻게 가꿀 것인니다. ... ’과 교육운동, 청소년 운동 등을 비롯한 지역사회 풀뿌리 시민운동을 전개중.흥사단이 성립된 배경대한제국 말기 어지러운 사회 현실과 외세의 침략 속에서 보다 민족 자주 독립을 위한 독창 ... 기여4. 1991년 흥사단 이념, 조직, 사업 등 각 분야별로 중장기 계획을 수립하고 시행5. ‘흥사단 아카데미’를 포함한 청소년 운동을 적극적으로 전개해 나가기 위한 다각

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.30

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삼국통일과 남북국시대론에 대한 인식

하였다고 평가했다.) 우리나라 국사교과서에서는 외세의 이용으로 영토축소를 가져왔지만, 당의 세력을 몰아낸 사실에 대해서는 자주적이었다고 평가하면서, 고구려와 백제의 문화를 수용하고 민족문화 ... .『국역 동사강목』I, 고전번역원, 1978.국사편찬위원회, 『한국사』10, 탐구당, 2003.국사편찬위원회, 『고등학교 국사』, 교육인적자원부, 2008.김기흥, 『천년의 왕국 신라 ... 하면서, 남북국시대론(南北國時代論)을 제기하였고, 이러한 견해가 일제강점기 때 신채호(申采浩)에게 영향을 주었다. 이런 남북국시대론은 현재 한국사학계의 주류를 이루고 있다.)본 발제

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.06

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유길준에 대한 교과서 서술 문제점

유길준에 대한 교과서 서술 문제점국사교과서에 보이는 兪吉濬(1856~1914) 관련 서술의 문제점과 提言을 중심으로목 차1. 서 론2.『고등학교 한국 근·현대사』교과서의 유길준 ... 관련 서술 개관3.『고등학교 한국 근·현대사』교과서의 유길준 관련 서술의 문제점4. 결 론유길준(兪吉濬, 1856-1914)은 다른 양반가문의 자제들처럼 한학을 공부하면서 유?소년 ... (虛名)과 근대 서양식 교육(實狀)으로 구분하고, 서양의 근대교육을 우리가 추구해야 할 학문의 전형으로 삼았다.이 보고서에서는 허동현의 《국사교과서에 보이는 兪吉濬(1856

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.24

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우리나라교육과정

' 발표=> 9.24(초등) 10.1(중등)수업시작*초.중 교과목, 주당 수업시수 발표*일제의 수신과, 일본사, 일본어=> 공민, 국사, 국어*교과 내용이 곧 '교육과정'의 의미 ... 들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총체’*교련, 한문 신설*1969년 중학교 입시 폐지*고교에서 단위제 도입(단위 50분, 교과별로 제시)*'과정'을 도입하여 진로 ... 가르치는 교수 내용, 주제, 제목의 열거=교수요목*중학 4년, 중/고 6년으로 확대*교과로서 체계가 부족* 1차 교육과정 (1954-1963)*특별활동 영역이 신설됨 - 미국 경험

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.07

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교과서의 내용은 보편타당한가? 신교육사회학

하고 합리적인 일이라고 인식하게 되는 것이다.2009년 개정교육과정으로 고등학교과정의 ‘한국사’과목이 검인정체제로 바뀌었지만, 오랜 시간동안 국정발행체제를 유지하고 있었던 국사교과서 ... 에서 가르쳐지고 있는 지식은 교육 제도 안에서 선별적으로 처리된 것이라고 주장하는 것이다. 최근에 들어서는 교과서에 숨어있는 불평등한 요소는 물론, 실질적으로 교육을 담당하는 학교 ... 으로 지적했다. 국가인권위원회에서는 개정된 초·중·고교 교과서, 교사용 지도서 등을 검토한 결과, 여성의 사회적 진출을 반영하지 않은 교과서들이 적지 않음을 발견했다. 인권위는 해당

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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독후감(목민심서)

중학교, 고등학교 수업시간에 역사를 배우면서 항상 궁금했던 점은 어느 왕이 무얼했고 법이 어떻게 바뀌었으며 언제 전쟁이 일어났는지가 아니라 그때 일반 평민들이나 노비들은 어떻게 ... 이다.이러한 나의 관심과는 반대로 교과서는 항상 피상적인 것만을 다루었으며 흥미를 끌 수 없는 연도를 나타내는 숫자들과 법령의 이름과 사람의 이름들로 가득 차 있었다. 그래서 나 ... 는 틈이 날 때 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까? 류 의 책을 읽었다. 그런 책들을 읽다 보면 우리가 지금껏 국사시간에 배우던 조선시대에 대한 막연한 환상도, 또 그 반대인 편견

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.30

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국사지도안

고등학교 국사 교과 학습 지도안일 시 :대 상 :장 소 :차 시 :지도교사 :소 속 :교육실습생 :결재교육실습생지도교사부 장교 감교 장◈ 단원 지도계획1. 교재 명 고등학교 ... , 교육인적자원부 20022. 단원 명1) 대 단원 : 제 3단원. 통치구조와 정치활동3. 단원의 개관본 단원은 고등학교 국사 교육 과정에 제시 된 내용 중 “Ⅲ. 통치구조와 정치활동 ... 활동중 단원2. 중세의 정치교과서쪽74-75쪽소 단원5. 고려 후기의 정치 변동차 시8 / 19학습목표1. 원 간섭기의 사회모습과 공민왕의 개혁정책의 의의를 말할 수 있다.2

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.15

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역사의 사실성에 대하여, 역사는 사실인가.

주의가 엄청나게 퍼져나갔다고 하는 것 중에 대표적인 것이 자국의 역사에 대한 출판물일 수밖에 없지 않을까.현재 대한민국은 국가에서 운영하는 기관에서 만든 국사 교과서이기에 어떻게 ... 의 정치적 의도와 맞물린 민족주의. 대다수의 국민이 정해진 교육의 틀안에서 그 민족주의를 믿게 만들어줄 인쇄물인 국사 교과서. 베네딕트 앤더슨이 주장한 출판인쇄의 발달에 힘입어 민족 ... 하였다」)물론 국사교과서에서 우리가 몽고에 패배한 것을 부정한 것은 아니지만, 극복을 하지 않은것도 아니지만 단순히 저 문장만을 봤을 때 쉽게 우리는 싸워서 외침을 막아냈고 우리

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.31

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중학교(중등) 국사과(국사교육) 특징, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 내용선정기준, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 학습내용, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 향토사교육, 중학교(중등) 국사과(국사교육) 지도방법

중학교(중등) 국사과(국사교육)의 특징, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내용선정기준, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 학습내용, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 향토사교육 ... , 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 특징Ⅲ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내용선정기준Ⅳ. 중학교(중등) 국사과 ... (국사교육)의 학습내용Ⅴ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 향토사교육1. 향토사 교육의 필요성2. 향토사 교육의 방법Ⅵ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지도방법1. 강의식 수업

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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조선시대를 보는 새로운 시각, 손영식 (조선의 역사와 철학의 모험)

한 과학만을 추구하고 있다는 것이다. 국사교과서에는 왜? 라는 의문이 없다. 현재의 한국사 연구는 과거 사실을 전시해놓은 박물관에 불과한 실정이다.손영식의 『조선의 역사와 철학 ... 조선시대를 보는 새로운 시각손영식, 『조선의 역사와 철학의 모험』, 울산대학교출판부, 2007, 374쪽.머리말해방 이후 한국인에 의해 한국사가 본격적으로 연구되기 시작한 이래 ... 남한 주류 한국사학계의 주된 관심은 ‘실증’에 기반한 ‘과학적 역사학’을 향해 있었다. 그 결과 반세기동안 다양한 분야에서 많은 자료들이 발굴되었고 상당한 연구 성과가 축적

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.25

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고전으로 역사 읽기 / 학습지도안 제시 /

고 결말도 다르게 나타나고 있다. 이와 관련한 사회적 배경을 국사와 연계하여 살펴보려고 한다.중학교 3학년 국어교과서에 수록된 의 창작배경으로 양난 이후 여성의 지위 상승 욕구가 반영 ... 한 사회적 배경과 당대의 인식을 국사와 연계하여 살펴봄으로써, 고전을 읽는 재미와 효용을 느낄 수 있게 된다.중학교 3학년 국어교과서에 수록된 의 창작배경으로 양난 이후 여성 ... 된 것으로 설명하고, 고등학교 역사수업에서는 을 활용해 조선 후기 상품경제발달과 실학의 대두를 이해시키기도 한다. 이때 대다수의 학생들은 그 시간이 국어시간인지 국사시간인지 헷갈려하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.31

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2014년 수능개편안

할 수 있어야 한다. 그것이 교육민주화의 한 측면이다. 상금학교 입학시험만큼 하급학교 교육을 확실하게 지배할 수 있는 수단은 없다. 교육과정이 중요하고 교과서도 중요하지만, 그 ... 제와 다르다. 복선제는 유럽과 여러 나라가 실행 하고 있는데 중학교부터 진학계열과 취업계열로 나누고 이동을 막는데 많이 완화되어있다. 이와 같이 학교제도의 특성은 계열 분리의 시기 ... 국ㆍ영ㆍ수 위주 대학본고사는 고등학교 교과구조를 특정교과 중심으로 파괴할 뿐 아니라, 지적특성도 편향시키는 폐해를 낳는다.한마디로 상급학교가 입학시험을 관리하면, 하급학교는 불가피

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.27

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수당전쟁의 교과서 서술에 대한 고찰

학교 국사 교과서에서는 수·당과 고구려의 전쟁에 대해 "신라의 三國統一" 이란 중단원 아래 "고구려가 수·당의 침략을 막아 낼 수 있었던 원동력은?" 이란 제목을 달아 기술하고 있 ... 에 대한 考察『한국사신론』은 우리나라의 한국사 槪論으로 불린다. 이미 이 저서는 우리 학교의 사학과 학생들의 傳供書이며 초?중?고등학교의 국사 교과서는 이 책을 바탕으로 執筆 ... 였다. 특히 본 8조원들은 深化된 국사교육의 첫 수혜자가 될 중학교 교과과정에 중심을 두고 개개의 단어에 대한 考察보다는 전체적 내용면에서 고찰하였다. 이후의 高敎 교육과정도 이에 準

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.08.11

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[경기도 여주][경기도][여주]경기도 여주의 민속놀이, 경기도 여주의 향토사학습, 경기도 여주의 세종대왕영릉, 경기도 여주의 명성황후 기념관, 향후 경기도 여주의 발전방안 분석

부족, 교과서와 지침서 중심의 교수-학습 등으로 향토사 학습이 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 이와 같은 초등 사회과의 교육적 문제와 과제를 해결하기 위해서 학교 교육에서 교육과정 ... 을 구현하는 매개체 이면서 동시에 수업 실천에 있어서 안내 역할을 하는 교과서 내용의 재구성은 매우 중요한 일이다.향토사료를 활용하여 현행 국가 수준의 교육과정 및 교과서 내용 ... 된 교육고 양쪽에 마주선 쌍룡은 수장이 용머리에 올라가 줄다리기를 지휘하는 용놀림이 시작된다.각 마을의 풍물잡이와 무동의 춤 등 각종 기예가 빚어지고 농악대의 가락에 맞추어 암줄과 숫줄

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17

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일본 역사 교과서 왜곡으로 본 민족 특성과 우리의 대응

를 중?고교 과정에서 선택과목으로 취급했다고 한다. 나는 학교에서 '국사'를 배웠지만 단지 외울 뿐 확실한 역사적 연구는 모른 채 지나갔었다. 과거를 배우고 반성하며 미래를 설계 ... 일본 역사 교과서 왜곡으로 본 민족 특성과 우리의 대응역사왜곡은 어제 오늘에 문제가 아니고 먼 옛날에도 그리하였고, 일본의 역사 왜곡은 앞으로도 계속 될 것이다. 과거 일본 총리 ... 한 자기 반성이 없으면 도덕적이고 진취적인 미래 또한 보장되기 어렵다. 이런 관점에서 최근 논란이 되고 있는 일본 역사 교과서의 왜곡 사태는 그 심각성이 사뭇 크다.우리 나라도 과거

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.23

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