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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,201-1,220 / 4,111건

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    다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성(최종지도안)
    해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P ... . 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 ... : 그곳에 가서 무엇을 했어요?학생 : 한국어를 공부했어요.교사 : 한국어를 공부하고 또 무엇을 했어요?학생 : 집에 갔어요.교사 : 집에 가서 푹 쉬었어요?학생 : 네, 집
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13
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    외국어로서의 한국어교육_A세트_참관보고서(종합의견, 본인발전방향 포함)_참관 보고서
    일 시참관 급/교시초/11참관자참관유형off운영교수학번(ID)주제참 관 보 고 서교통 정보 구하기학습목표가고자하는 길을 알고 표현하여 말할 수 있다.영 역순참 관 내 용평가상중하 ... 학습진행및발문1학습 목표와 내용이 현재 학습자의 수준에 맞는가?/2전체적으로 음성과 교수 용어는 적절하며 친화력이 있는가?/3도입에서 간접적으로 학습목표와 관련하여 동기유발이 있 ... 이나 협력이 잘 이루어지는가?/16교사와 학생 간의 언어적, 비언어적 상호작용은 잘 이루어지는가?/17한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가?/18발화의 속도는 적절
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.16
  • 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    -------------------------I. 서론한국어를 교육하는 여러 연구 방법들이 존재하고 그 중 한국어에 대해서 통시적으로, 공시적으로 연구하여 이에 따른 교육법을 많 ... 를 배웠을 때에도 베트남어 교수자가 베트남의 모음을 가르쳐주며 다른 언어와 비교하여 설명하였을 때 쉽게 이해되었다. 베트남어는 한국어와 다르게 입의 크기, 입안 공기를 채우는 유무 ... 을 나열하여 설명하거나 음값을 하나씩 따라하기 보다도 대조언어학적인 관점에서 설명하면 보다 정확히 한국어 자음을 학습할 수 있다. 학습자의 모국어가 무엇인지와 상관없이 마오리어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13
  • 외국어로서의 한국어학개론) 한국어의 대표적인 음운 규칙에 대하여
    를 만들어서 한국어 학습자가 미리 규칙을 습득하고 있지 않다면 어색하고 힘든 발음을 하게 만드는 원인이 된다. 음운 규칙을 모르는 것은 단순히 발음과 말하기 능력에만 영향을 미치는게 ... ’의 두음으로 오지 않는 등의 제약이 있는데 이러한 규칙들은 이미 현대 표준한국어의 표기법에 반영되어 있기 때문에 표기와 발음의 괴리가 없다.그리고 또 한국어에는 종성으로 ‘ㄱ, ㄴ, ㄷ ... 하고 자주 만날 수 있는 음운 규칙부터 시작해서 효율적이고 체계적이고 쉽게 가르칠 교수 방법을 모색할 필요가 있다고 할 수 있겠다.Ⅳ. 참고문헌조용철, “외국어로서의 한국어학개론”, 강의 교안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
  • 한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오
    한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.서론외국인을 대상으로 한국어 발음의 교수방법과 구체적인 ... 내용을살펴본다. 외국어 학습 초기부터 발음을 강조하고 모국어의 간섭을 방지하기 위한 집중적인 훈련이 필요하다.그러나 외국어로서의 한국어 교육의 목표는 의사소통 능력을 기르는 것이 ... 기 때문에 한국어 모국어 화자와 같은 정확한 발음 개발을 추구하기보다는 의사소통 효율을 추구할 필요가 있다.자음(어린이)에 반대하는 단어로서 '구멍 소리'라고도 한다. 모음을 음소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17
  • 외국어로서의한국어표현교육론 - 말하기활동지
    하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론자연스러운 의사소통을 위한 한국어 교육에는 말하기 활동의 비중이 가장 크 ... 표다른 사람이 한 말의 내용을 상대방에게 전할 수 있다.문 법-는다고/다고 하다.교수방법정보의 차이를 두고 대화를 하게 한다.1. 학습자들끼리 파트너를 정해준다.2. A ... 과제명: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.27
  • 한국어교원2급- 외국어로서의한국어교재론- 고급단계학습자대상기능통합
    외국어로서의한국어교재론고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동을 구성해 보세요.고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합에 대하여 논의 ... 어서는 실제적인 학습 자료와 학습 활동으로 이루어져야 하고, 언어의 4가지 활동인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합되어야 한다. 교수 방법에 있어서는 적절한 제시문을 정확하게 읽 ... 자료의 사용과 학습 활동을 해야 하며 언어의 4가지 활동인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합되어야 한다. 이를 통해, 다양한 언어 기능이 통합된 교수 학습 방법 (예를 들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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    이주민 대상 한국어 교육 방안 보고서
    자들이 많은 편이다. 따라서 정확한 읽기와 쓰기 위주보다는 일상생활에서 무리가 없을 정도의 말하기와 듣기에 집중하는 형태의 한국어 교육이 더 바람직한 것으로 보고 있다.4. 한국어 교육 ... 한국어 교육 프로그램을 개설하는 등의 외부 학습체계를 정비할 필요가 있다. 또한 세부적인 교육 내용에서는 자신감있는 말하기 능력을 키우기 위해서 발음 교육을 강조하면서 이를 위한 일대일 방문교육을 진행할 필요가 있다. 이와 관련한 구체적인 내용은 다음과 같다. ... 하게 여겨진다. 구체적으로 실제 대화에 참여하거나 일상생활의 사회적 상호작용 등에 적극적 형태로 참여하는 것이 가능한 능력을 길러주는 교수법이 적절하다고 할 수 있다.2) 한국 문화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.05
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    읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.
    내용을 파악한 후 어휘의 의미를 유추해보도록 지도하는 교수법이다. 다만, 학습자가 해당 어휘를 잘못 유추할 수도 있고, 추상적인 어휘는 문맥 파악만으로 정확한 의미를 파악하기 ... 하십시오.I. 서론 : 어휘 교육의 필요성에 대해언어를 구사함에 있어서 가장 기초적인 것은 바로 어휘이다. 하고 싶은 말이 있어도 그에 해당하는 어휘를 모르면 의사소통 자체가 불가능하기 ... 의 학습자도 수준에 맞는 어휘 교육이 계속 필요하다는 뜻이다.어휘 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 활동과 더불어 함께 이루어지는데, 특히 읽기 능력은 제1 언어 화자, 제2 언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.10
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    (한국어교육학개론) 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것
    를 조합해 그 의미를 이해하는 것이 아니라 독자가 스스로 배경지식을 활용해 담화의 의미를 파악해 나가는 과정이라고 할 수 있다. 그러나 이전의 청각구두식 교수법에서는 읽기를 말하기 ... 작용 과정 읽기의 특징Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론읽기와 말하기, 듣기와 쓰기 능력은 한국어능력을 향상시키는 데 필수적인 기본 기능이며 이 기능들은 서로 밀접히 연결되어 있고 서로 영향 ... 을 주는 관계에 있다. 그 중에서도 읽기는 한국어를 학습하는 과정에서 듣기와 말하기, 쓰기 능력을 향상시키는 밑바탕이 될 수 있다. 듣기는 기존 읽기 연습을 통해 학습한 단어
    방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10
  • 경상대학교 다문화 교육의 이해 2020동계 계절 기말고사
    이다.④다문화 가정 자녀들이 섞여 있는 일반 수업에서는 교사는 다양한 학생들의 문화적 배경을 고려한 문화적으로 적합한 교수법을 활용할 필요가 있다.13.한국식 소통의 특징에 대한 ... 에서의 의미를 정교하게 파악해야 하기 때문에 상대의 말을 의미론적으로 받아들이면 안 되며, 관습과 경험에 의해 이해하려고 노력해야한다.14.다음은 LG와 함께하는 사랑의 다문화 학교에 대한 ... 모르 ㄴ.미얀마 ㄷ.파키스탄 ㄹ.가나 ㅁ.부탄)①ㄴㄹㅁ ②ㄱㄷㅁ ③ㄱㄴㄷ ④ㄴㄷㄹ주관식17.다음 ( ) 안에 공통으로 들어갈 알맞은 말은?*다문화 사회갈등을 해결하기 위해서는 이주민
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.28
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    구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을
    기호의 불일치에 의해서 생겨남을 알 수 있다. 또 ‘어체’라는 용어는 문체론과는 무관하지만 현재 실생활에서는 다양한 표현 양상, 즉 상황별로 유형화되는 말하기, 쓰기의 방식 ... 도록 ‘언어학개론의 교육과정’과 ‘교수자의 역할’이 중요함을 알 수 있다. 3.결론 한국어 문법을 제대로 배우기 위해서 가장 필요한 것이 체계적인 문법 교육과 한국어 문법 연습이 ... 다. 문법은 의사소통에 있어서 중요한 부분이자, 적절한 어휘들을 정확하게 구사할 수 있도록 돕는 역할을 하고 있다. 또한, 교육 현장에서도 수 많은 교사들이 제시와 교수법, 사용에 가장
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01
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    외국어로서의 한국어능력평가론) 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.
    는 시험이다. 또한 TOPIK 시험은 교실에서 학습한 내용을 토대로 학습자의 능력을 측정하는 시험이 아니라 한국어 전반에 대한 능력을 평가하기 위한 표준화 시험이라는 특징을 가지 ... 은 40,000원이고 TOPIK II는 55,000이다.한국인들이 자주 응시하는 다른 어학 능력 시험과 비교했을 때는 비교적 저렴한 축에 속한다. 시험의 여러 가지 과목 중 말하기 ... 분야의 시험 환경과 감독관을 준비하는 데에 워낙 비용이 많이 들다 보니 말하기가 포함된 아이엘츠나 토플 같은 경우는 200$를 뛰어넘는 고가의 응시료를 책정하였고, 단지 말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.05
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    [외국어로서의한국어교육개론]한국어 표현교육에 대해 설명하시오.
    기 학습은 중요도가 떨어졌다. 그러던 중 1980년대 의사소통중심 교수법이 도입되며 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 네 영역을 고루 학습하는 통합지도 교육이 이루어진다. 또한 과거의 쓰 ... 목차1. 서론2. 본론(1) 한국어하기 교육ㄱ. 필요성 및 내용ㄴ. 수업원리(2) 한국어 쓰기 교육ㄱ. 필요성 및 내용ㄴ. 수업 원리3. 결론4. 참고문헌1. 서론오늘날 영어 ... 에 말하기, 쓰기의 표현능력이 필수적이다. 영어 문제는 잘 풀지만, 영어로 대화는 못하는 반쪽 외국어 능력자가 나타나는 이유는 여기에 있다.한국어 역시 다른 나라 사람들에게는 외국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10
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    청각구두식 교수법 교안
    청각구두식 교수법 교안학습 대상중급1 수준의 다국적 학습자학습 인원15명학습 시간50분학습 자료PPT, 학습지, 오디오 파일학습 주제날씨와 계절학습 목표1. ‘-게 되다’, ‘ ... -기는 하다’ 표현을 사용할 수 있다.2. 날씨에 대해서 말할 수 있고, 변화와 변화에 대한 이유를 말할 수 있다.교수 - 학습활동시간/학습 자료도입T: 여러분, 안녕하세요.S ... 자료를 제시하며)같이 정답을 말해볼까요?S: 아르바이트를 시작한 후에 돈을 아껴 쓰게 됐어요.T: 좋아요. (②번과 관련된 시각 자료를 제시)S: 한국어를 배운 후에 한국 친구
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09
  • 한국어음운론 ) 한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.
    어서 그 나라의 문화를 이해해야 한다고 흔히 말하곤 한다. 그리고 이러한 문화가 중요하게 된 것에는 의사소통 접근법과 무관하지 않기도 하다.제2언어 능력은 언어와 의사소통, 문화 ... 된 단어이다. 다시 말하면, 넓은 의미로 운율은 작사 법을 포함하고, 운문이 형성되게 하는 조건 그리고 시의 형식을 연구하는 학문을 의미하는 단어였다.구조적 언어학 입장에서 초분절 ... 에 있어 고려해야 할 사항한국어를 교육하기 위해서, 교사들은 보통 표준어나 표준이 되는 발음을 정확하고 충분하게 들려 주여야 한다. 너무 천천히 발음해서도 안 되고 일반적인 속도
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.06
  • [국어국문학과] 2022년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(귀납적 방법과 연역적 방법)
    의 네 가지 기능, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 수행하기 위한 한 부분이 될 수 있다. 문법적 교수요목에서는 언어에 문법 이외의 다양한 부분들이 존재하며, 하나의 언어 형태 ... I. 서 론한국어 교육에서는 학습자들의 특성으로 인해 그 주된 관심이 문법 수업의 필요 여부보다는 문법 수업의 방식에 중점을 두고 있다고 말했다. 그는 또한 문법 수업은 언어 ... 상황에서 각광을 받고 있다고 하였고, 일반적으로 연역적 문법 교수가 경제적이고 투명하기 때문에 교실 수업에서는 이를 활용하는 경우가 많다고 하였다. 그리고 연역적 문법 교수는 문법
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 15,000원 | 등록일 2022.09.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    <한국어평가론> 시험문제지 및 평가 세부계획서
    :담당교수 :학 과 :학 번 :이 름 :제 출 일 :세부 요소내용평가 영역말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ? ) 어휘/문법 ( )한국어 수준3급평가 측정 목표일상생활 ... 점3) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점세부 요소내용평가 영역말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ? ) 어휘/문법 ( )한국어 수준3급평가 측정 목표목적에 맞 ... 점5) 맞춤법이 틀렸을 경우 하나 당 -0.5점세부 요소내용평가 영역말하기( ) 듣기( ) 읽기 ( ) 쓰기 ( ? ) 어휘/문법 ( )한국어 수준3급평가 측정 목표시각자료를 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.01.05
  • 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의관점에서 개선방법을 제안하시오
    침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의관점에서 개선방법을 제안하시오Ⅰ.서론언어 교수법의 유형과 역사는 수없이 많지만, 학습자에게 양질 ... 적으로 사용되고 있다.Ⅱ. 본론1. 개념침묵 교수법은 칼렙 가테그노가 창안한 교수법으로, 교사 주도의 교수법이 아닌 학생의 자율성과 적극적인 참여를 강조하고 있으며, 이를 달성하기 위해 ... 다.학습자는 교사에게 의지하여 오류를 바로잡기보다는 자신의 힘을 통해 목표점을 달성해야 하기 때문에 독립적인 학습이 될 수 있다.3) 침묵식 교수법의 어려움침묵은 학습자의 자립과 창의
    리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.12
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안
    외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 은 학습자로 하여금 학습의 욕구 떨어뜨리며 맥락이 결여된 내용을 제공하는 한계를 보이기도 한다.2. 개념·기능적 교수요목개념·기능적 교수요목에서의 기능은 요청하기, 불만 말하기, 제안 ... 하는 교수요목이라고 말할 수 있다. 개념·기능적 교수요목는 읽기와 말하기, 듣기, 그리고 쓰기 총 4가지의 언어적 기술을 기초로 하여 다양한 개별의 미시의 기술을 익힌다. 그를 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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