"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 브루너 eis 발견학습 듀이 교육과정 지식의 구조 장점 지리 임용 교육공학 교육과정개념 조선대 교육과정

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"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 1,201-1,220 / 3,419건

놀이이론

놀이 이론1. 놀이의 내적동기화 요인과 놀이의 특성1) 놀이의 내적 동기화 요인① 인지적 불일치 : 적정한 수준일 때 지식구성의 중요한 방식으로 작용② 유능감 : 놀이를 통해 ... 의사소통 경험을 함으로써 자신이 맡은 역할에 맞추는 능력, 의미의 다각적 수준을 이해하는 능력이 촉진된다.④ 인지발달 이론 (Piaget, Vygotsky, Bruner ... 하게 된다고 보아 놀이를 인지발달의 매개물로 여긴다. 한편, 놀이 활동 시 유아들은 새로운 기술과 지식을 직접적으로 학습하는 것이 아니라, 최근에 획득한 새로운 지식과 기술을 놀이 활동

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.08

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[감상문] 교육과정탐구

에서는, 여러 교육과정 이론을 해설하고 특히 Bruner의 '지식의 구조' 개념의 입장에서 학생들에게 어떤 교육과정을 가지고 어떻게 가르칠 것인가에 대해 이야기하고 있다. 이는 2장과 ... 과영역에 작용하여 사용할 수 있다는 것이다.브루너에 따르면, 구조를 파악한다는 것은 곧 '한가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게'되는 것을 의미한다.이에 '무엇 ... 」나 Bruner의 「교육의 과정」의 경우, 기본서로서의 부족함은 없으나 다른 여러 이론들을 알아보는 데에는 한계가 있을 것이라 여겼고(Bruner의 번역서의 경우 과중한 한자의 사용

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.19

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브루너 발견수업(발견학습모형)의 기본이해, 브루너 발견수업(발견학습모형)의 특성, 브루너 발견수업(발견학습모형) 사례, 브루너 발견수업(발견학습모형)의 지도모형, 브루너 발견수업(발견학습모형)의 평가 분석

다.Ⅱ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 기본이해1. 발견학습의 개념발견학습은 J.S.Bruner가 지식 습득의 새로운 방향을 제시한 것으로 기본교재의 학습 내용의 사고와 탐구 ... 에 대한 도전력을 갖도록 하는데 있으며 학습은 지식의 재발견 과정에 따라 학습시켜 스스로 발견하는 것이다.Ⅲ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 특성1. 교재의 기본구조에 대한 철저 ... 수업(발견학습모형)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 브루너 발견수업(발견학습모형)의 기본이해1. 발견학습의 개념2. Bruner의 지능발달 단계3. 발견학습의 의의Ⅲ. 브루너 발견수업(발견

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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학문중심

① 서론 ② 구조의 중요성 ③ 학습의 준비성 ④ 직관적 사고와 분석적 사고⑤ 학습의 동기 ⑥ 교구 등 지식과정을 습득하도록 한다.=Bruner의 인지학습과정브루너는 피아제의 인지발달 ... 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이를 나타낸다고 보았으며, 이러한 차이를 지식의 표현양식으로 개념화하였다.브루너는 아동 ... 이 좀더 넓고 깊게 진행되도록 조직하는 것, 여러 가지의 학습경험들이 심화와 확장의 형태로 연결된다는 의미를 갖는다고 말한 반면 Bruner의 나선형교육과정은 한문의 지식구조가 동일

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.30

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

.②기본개념의 파악: 지식의 구조를 이루는 기본 개념과 그 관계를 이해하고 지적인 탐구방법을 익힐 수 있도록 지도 내용을 정선하여야 한다.③판단력과 창의력의 함양: 이미 이루어진 ... 번째 항목인 기본개념의 파악, 즉 지식의 구조를 이루는 기본개념과 그 관계를 이해하고 지적인 탐구방법을 익힐 수 있게 해야 한다는 것은 학문중심 교육과정의 내용선정 원리를 그대로 ... 표현한 것이라고 말한다. 제3차 교육과정에서는 학습자들로 하여금 학문의 개념 및 지식의 구조를 파악할 수 있게 하려는 당시의 교육적 의도가 1950년대 말 미국에서 활발히 전개

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16

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수학과 교과교육론 제5부, 제6부, 제7부 요약 및 탐구 논의

수 있다.-학습자는 학습 과제와 관련이 있는 자신만의 지식을 소유해야 한다.-학습자는 위의 첫 번째 지식들을 실사적이고 구속적인 방식으로 자신의 인지 구조와 연결하려는 학습 자세 ... 하는 기회를 가져야 한다. 그 위에 인지구조 내에서 새로운 지식과 이미 학습한 지식을 연결하기 위해 이 둘 사이의 순서가 고려되어야 한다.가네의 학습 위계에 대한 아이디어를 참고 ... 교생실습과제(요약, 연습문제)교육학과 20101778 홍유진제5부. 수학 학습 심리학제1장. 피아제와 브루너, 비고츠키제1절. 피아제의 수학 학습 심리학1. 인지 발달 단계 이론

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.22 | 수정일 2014.09.29

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구성주의적 관점에서의 유아과학교육의 특징에 대해 기술하시오

하는 영역이며, 구성주의의 영향을 가장 크게 받는 분야 중 하나다. 구성주의 접근의 유아 과학 교육은 유아들이 의문을 형성하고 이론과 증거를 조정함으로써 새로운 지식을 구성할 수 ... 의 중요한 부분으로 과학적 태도의 발달이 포함될 수 있다. 과학적 태도는 과학적 지식과 방법을 이해하도록 하는 것뿐만 아니라, 과학적 지식과 개념을 이해하고 추리하도록 도움을 주 ... 과정과 이러한 과정을 통해 얻어진 과학적 지식을 바탕으로 인간의 보다나은 삶을 추구하는 것을 의미한다. 미국의 전국교육협회(NEA)는 과학은 알고 이해하고자 하는 열망을 갖는 것

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11

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제5장 수학과 학습지도와 수업모형

제5장 수학과 학습지도와 수업모형제1절 수학과 학습지도1. 개념적 지식과 절차적 지식1) 개념적 지식 : 개념 사이의 관계로 이루어진 지식⇒ 정보 사이의 관계를 형성 ... 함으로써 이루어짐관계 형성이 일어나는 경우① 이미 기억하고 있는 두 정보 사이에서 일어남② 이미 갖고 있는 지식의 일부와 새호 학습한 것 사이에서 일어남의미 있는 학습(meaningful ... learning) : 어떤 개념을 다른 개념들과 관계를 형성하여 학습하는 것개념적 지식의 학습 : 의미 있는 학습개념적 지식 형성의 두 수준① 기본적 수준 : 두 정보를 연결한 관계

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.19

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하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

의 지침이 된다.하이스코프 프로그램은 Piaget가 제시한 영역을 다루는 교실에서의 활동을 개념화하였다. 다루어진 지식의 영역은 분류, 수, 공간 관계, 시간, 언어, 표상 등이 ... 다.하이스코프 인지중심 교육과정은 Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner의 아동사고에 대한 이론과 Smilanksky의 가상놀이 이론 등에 기초 ... 에 대한 피드백을 활용하여 지식을 구성한다는 Piaget의 생각을 받아들인다. 그러나 Piaget의 발달이론을 실제에 직접 동일하게 다루지는 않았다.2) 하이스코프 프로그램의 교육원리

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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타일러 브루너 교육과정

의 관계가 직선적이거나 상호 독립적이지만은 않다는 것이다.2) 브루너의 학문중심 교육과정브루너의 학문중심 교육과정의 개발원리는 지식의 구조, 나선형 교육과정, 발견학습이다. 브루너 ... 하다고 하였다. 그리고 학습에 있어서 창조성을 중시하고 강조하고 있다.브루너의 학문중심 교육과정은 지식의 구조를 핵심으로 교과내용을 조직한 교육과정이다. 각 교과 전문가들이 참여하여 학문 ... 는 지식의 구조, 즉 핵심적인 아이디어 또는 기본적인 원리 및 개념을 중요시하고 있다. 학문중심 교육과정이란 어떤 교과라도 지적 성격을 그대로 두고 표현만 달리하면 발달의 어떤

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.28

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발견학습탐구학습

발견학습과 탐구학습1. 발견학습1. 이론적 기초 브루너 가 제안한 이론 개념 , 원리를 습득하는 지적인 과정 통해 학습자 스스로 지적인 내면과정 형성 새로운 지식 , 기술을 연마 ... 능 중시 교사 : 학생들 스스로 의미 발견하게끔 교과 제시 근본개념들을 이해할 수 있는 언어 로 학습할 수 있도록 궁극적으로 학생들이 문제해결자 가 되도록 도움 1) 지식의 구조 ... 1. 이론적 기초 2) 표상양식 학령전기의 아동 →이전의 사건을 적절한 동작 , 행동 통해 재현 사태를 지각 , 영상 의 선택된 조직에 의해 요약 공간ㆍ시간상 구조 , 변형

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.16

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과학수업모형의 정리

은 학습의 내적 상태와 정신적 과정을 강조한다. 과학교육에서는 인지론으로 피아제의 지능발달이론, 오슈벨의 유의미학습이론 그리고 브루너의 수업이론을 가장 자주 이용한다.1) 피아제 지능 ... 발달 이론은 순환학습 모형의 이론적 배경이 되기도 하였다.피아제의 지능발달 이론에 따른 순환학습 모형뿐만 아니라 다섯 가지 과학 교수-학습의 원리와 전략도 모두 인지구조의 변화 ... 적인 자료이다.3) 브루너의 수업이론에 따른 과학 교수-학습브루너는 모든 학습자를 문제해결자로 가정하고, 가장 효과적인 과학의 교수-학습 방법으로 발견법을 제시한다. 브루너는 또한

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.30

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교수이론

에 반영 가능1 ) 교수이론 2 ) 발견학습 3 ) 교육적 시사점 (2) Bruner 의 교수 - 학습이론브루너 (J. S. Bruner)1) 브루너 교수이론의 구성요소1) 브루너 ... 이시 →지식과 정보를 의미있게 학습 인지구조의 중요성 강조 지각하는 현상을 통합적 ∙ 위계적으로 조직한 것 새로운 학습 내용은 학습자의 인지구조에 포섭 기계적 반복학습에 반대 ... 착오적 수수께끼 풀이 문제풀이에 공식 적용하기 수용학습 발견학습 지식이 획득되는 방식 유의미학습 기계적 학습 지식을 학습자 자신의 인지구조에 통합시키는 방식선행조직자의 기능과 유형

리포트 | 68페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.26

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학문중심교육과정의 개념, 학문중심교육과정의 특성, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 운영상 유의점, 학문중심교육과정과 교과중심교육과정의 비교와 제언 분석

의 비교와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학문중심교육과정의 개념Ⅲ. 학문중심교육과정의 특성1. 목적 : 이성의 계발, 탐구력의 배양2. 교과내용 : 지식의 구조3. 조직형태 : 나선형 교육과정 ... 중심교육과정의 단점Ⅵ. 학문중심교육과정의 운영상 유의점Ⅶ. 학문중심교육과정과 교과중심교육과정의 비교Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론학문형에서는 구조화된 지식을 강조하여, 지식 ... 의 구조가 교육에 도입됨으로써 교과의 이해가 용이하고 전이의 통로가 마련되며 학습된 것을 쉽게 망각하지 않고 고등지식과 하등지식간의 간격을 좁힐 수 있다 하였다. 이는 특히 특수 기능

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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한국방송통신대학교 청소년육성제도론 과제물

신장을 위한 교육을 강조하고, 급격한 기술진보와, 지식의 활용능력을 필요하였다. 여러 가지로 학생의 수요가 늘어나면서 교육과정의 변화가 절실했다. 이때, 브루너의 ‘지식의 구조 ... ’가 주목받았고, 창의적 아이디어가 강조되면서 이전의 교육과정의 반성하기 시작하였다. 지식의 습득과 이해를 중심으로 근면과 협동의 인간교육을 강화하지만, 기초의 토대가 부실하였기 때문 ... 플라톤(Platon)은 교육을 “비어 있는 마음에 지식을 주입하는 것이 아니라, 스스로 볼 수 있게 빛을 향해 마음의 눈을 돌려주는 것”이라고 하였고, 아리스토텔레스

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.12 | 수정일 2016.05.05

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교육과정 backward design(백워드모형) 발표ppt

의 개발 과정 4. 종합 및 결론백워드모형이란 ? 왜 backward design 일까 ?백워드모형이란 ? Wiggins 가 Tyler 의 모형과 Bruner 의 모형을 혼합 ... 지식을 새로운 상황과 다양한 맥락에서 효과적으로 사용하는 능력 Ex) 물리학교수는 깨진 램프의 원인을 규명하지만 고칠 수 없다 . ( 적용 x) 관점 공정하고 객관적인 시각 ... 해보고 , 그의 감정과 세계관을 수용하는 능력 Ex) 그 야구코치는 선수들의 수고는 생각하지 않고 늘 꾸짖는다 . ( 연민 x) 자기지식 자신의 무지를 알고 자신의 사고와 행위

리포트 | 28페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.02 | 수정일 2016.06.17

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이야기다시쓰기

간의 고초로 인해 장애를 갖게 된 것이 아니라 오히려 특별한 능력을 얻게 되었다는 깨달음이다.Ⅲ. 다시쓰기 대화의 구조(다시쓰기 지도에 관한 지침)1. 제롬 브루너(Jerome ... 었던 게 뭔지, 인생이란 것에 대해 어떤 꿈을 갖고 있는지, 또 어떻게 사람이 우선이라는 생각으로 정리되는지, 앞으로 이런 노하우를 갖고 살아 나간다면, 이런 지식의 도움을 받는다면 앞 ... 으로 어떤 일을 할 수 있게 될까? 이런 지식을 기초로 혹시 어떤 시도를 해 본다면 어떤 일을 할 수 있을까?” 질문을 하였다. 이에 대해 어머니는 라이엄에게 지난 1년 반 동안

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.01

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[교과교육론] 3장 교과교육의 목적

었는데, 이러한 움직임의 중심적인 역할을했던 사람이 「브루너」임- 브루너는 ‘지식의 구조’를 가르칠 것을 주장하였음지식의 구조는 학문의 일반적인 아이디어, 원리 또는 기본 개념 등 ... 나 개념, 원리 등을 학습한 결과, 그 원리를 통하여구체적인 사실들을 이해하는 전이임따라서 일반적 전이는 구체적인 교과의 내용과 관련하는 전이- 브루너는 지식의 구조를 ‘발견학습 ... 을 뜻함지식의 구조를 가르치는 목적은 ‘일반적 전이’에 있음일반적 전이는 원리와 태도의 전이를 뜻함일반적 전이는 지식의 구조를 배움으로써 가능지식의 구조에 해당하는 각 교과

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27 | 수정일 2014.04.28

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과학 교육, 교육학 이론

의 변화에 관심을 나타내었다. 인지구조의 발달은 학습자가 어떠한 지식을 접할 때 자신이 알고 있는 기존 지식에 순응하는 지식이면 동화되지만, 그렇지 않은 지식을 접하게 되면 비평 ... .⇒학습자의 사회적 활동을 강조한 수업2차시→ Bruner의 교육이론→ Ausubel의 유의미학습이론◎ 형성평가Q1. 브루너의 세가지 표현양식을 과학 개념의 예로 들어 설명하세요.작동 ... .피아제의 학습이론은 학습을 학습자가 주변과의 능동적인 상호작용을 통해 학습자의 인지구조가 변화하는 것으로 봄으로써 학습의 능동적인 주체로서 학습자를 고려하고, 또한 학습자의 인지구조

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29

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임용고시 대비 교육학 Part4

들과 다양한 환경에 분산되어 있다는 관점을 갖는다. 분산적 지도성은 다양한 전문적 지식과 기술을 지닌 구성원 간의 상호작용, 신뢰를 바탕으로 지도성이 공동 구성 및 실행된다. 학교 ... 여 새로운 관점을 습득해야 한다. 이러한 과정을 통해서 의미구조의 변화는 점진적이거나 비약적으로 발생할 수 있다. 비평적 성찰은 대화과정을 통해 이루어진다. 성인학습자는 그들의 믿음 ... 되는 개념으로 학습과제에 대해 인지적 다리역할 및 개념부착의 역할을 한다. 즉, 학습내용과 인지구조의 연결을 도와준다. 선행조직자는 학습자가 이해할 만한 것이어야 한다. 선행조직자는 비교

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.23

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