"문학작품선정기준"의 검색결과 입니다.

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"문학작품선정기준" 검색결과 1,081-1,100 / 2,197건

일본 대중 문화 - 영화

연속촬영으로 기록한 필름상의 화상(畵像)을 스크린에 투영(投影), 움직임 있는 영상을 보여주는 장치 및 그렇게 만든 작품. 하지만 영화는 현시대의 잘못된 풍습이나 관습 등 사회적인 ... 넌센스영화, 전위적 작품, 프롤레타리아적 경향, 현실도피 영화 전성기: 지진 이전 월 평균 6천명, 지진 이후 2만8600명 일본영화의 특징 – 설명자의 존재(변사) *가마타(蒲田 ... 949억엔(2009년 3월 결산 기준)1스튜디오 시스템이 가장 왕성한 활동을 보이던 1950년대는 일본 최고의 전성기였다.2스튜디오 시스템은 쇼치쿠 서민극, 도에이 시대극, 도호

리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.27

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인간실격

고등학생 때부터 였던 것 같다. 내가 일본문학에 관심을 가지게 된 것이. 닥치는 대로 책을 읽는 게 좋았던 고등학교 시절, 나는 많은 책 중에서도 소설, 그 중에서도 일본 소설 ... 에 매우 심취해 있었다. 일본 소설을 많이 읽고 인터넷에 찾아보면서 소설을 원작으로 한 일본 영화나 드라마가 많다는 사실을 알게 되었고 특히, 히가시노 게이고의 소설이 원작인 작품 ... 들은 거의 빼놓지 않고 다 봤던 것 같다. 그래서 이번 학기 ‘영상으로 보는 일본 문학’ 수업을 듣게 된 것 같다. 이 수업을 들으면서 내가 알지 못하는 아주 예전 일본 소설을 원작

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.03

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그림책 포스트모던적 특성 분석

를 대표하는 패러다임이다. 이는 현대사회를 구성하고 있는 구성원들의 사고방식에도 많은 영향을 끼쳤다. 이러한 변화는 문학적 장르까지 영향을 미쳤고 그 바람은 아동문학이라는 장르 ... 의 상상력을 자극사키는 등 문해력을 다채롭게 이끌어준다고 이야기하였다. 이처럼 포스트모던 그림책에 대한 견해는 그 기준이 모호하고 하나로 규정짓기 매우 곤란하다.포스트모던 그림책의 특성 ... 은 어떠한가?Ⅱ. 연구방법1. 연구대상가. 그림책 선정본 연구의 대상은 이스트반 바여의 「상상 이상」이며 원제는 「The Other Side」이다. 이 책에는 글자가 거의 없

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.06.15

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개정 7차 교육과정해설서 정리(문학 부분)

성취기준7-문-(1) 문학 작품에 드러난 인물의 심리 상태와 갈등의 해결 과정을 파악한다.7-문-(2) 문학 작품의 전체적인 정서와 분위기를 파악한다.7-문-(3) 역사적 상황 ... 노랫말을 쓰도록 하되, 시적표현과 운율을 살리는 데 중점을 두도록한다.성취기준8-문-(1)문학 작품의 아름다움과 가치를 파악한다.8-문-(2)다양한 시각과 방법으로 문학 작품 ... 하여 상상한 세계를 작품으로 표현하기선정이유문학 작품을 읽거나 듣고, 읽거나 들은 내용에 대한 해석을 통해서 수용하며, 그 수용의 과정과 결과를 통해 작품의 아름다움과 가치를 파악

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.24

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문학교육에서 ‘정전’의 문제

을 길러 바람직한 인간을 형성하도록 하는 것이다.)문학교육의 영역이 문학 작품을 소개하고 가르치는 목적적 실천 행위만이 아니라, 학습자나 독자가 스스로 주체적으로 문학 작품을 찾아 읽 ... 만이 정당한 우리 정전을 선정할 수 있다.Ⅱ-1. 문학교육을 위한 정전으로서의 교재 선정문학 교육에 있어서 정전은 기존의 정전에서 그 범위를 확대시켜야 할 것이다. 다른 중요한 텍스트 ... ? 선정하고 위계화시켜야 할 것이다.그리고 교과서에 수록된 정전을 교육함에 있어 매체의 발달을 적극 수용할 필요가 있다. 이미 고전작품의 많은 부분과 현대시가 CD-ROM으로 제작

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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초등 국어 교과서 우수 제재 분석

었다고 생각한다.이해(상), 재미(상), 교훈(-)2. 기타 선정기준-교육 목적과 목표에 맞는가? 문학 작품에서 재미있는 내용을 그림이나 말로 표현하여 목적과 부합한다.-시류에 휩쓸리 ... 은 생각을 할 수 있었다. 이 작품을 왜 교과서에 실었을까. 내가 집필진이라면 어떻게 할까. 작품을 선정할 때 초등학생이 관심있는 내용을 기준으로 학생의 성장수준, 독서 능력 수준 ... 는가? 연속되는 성취기준으로 2학년1학기 (문학작품 속 인물의 모습과 행동을 상상한다.)가 있다.교 과국어(읽기)단원명4. 다정하게 지내요(교64쪽, 지236쪽)제 재이모의 결혼식장르그림

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.25

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국어_지도안(세안)

을 고 감상하는 시간을 갖도록 지도한다. 문학 작품의 수준은 초등학생의 언어 수준에 맞는 것을 선정하는 것이 좋으며 교과서에 제시된 작품 이외에도 초등학생들이 관심을 가지고 있 ... 시나 이야기를 읽고 생각이나 느낌이 다른 까닭이 무엇인지 알 수 있도록 하였으며 서로의 생각이나 느낌을 비교해 보는 활동으로 구성하였다.문학 작품은 읽는 이에 따라 다른 재미 ... 관신체발달면 : 신체발달은 초등학교 아동들의 문학 이해를 위한 중요한 기준이 된다. 문학을 통한 아동들의 경험은 아주 어린 나이에 시작할 수 있다. 영아들은 그들의 시야에 들어오

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.08

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[사실주의][리얼리즘][사실주의(리얼리즘) 어원][예술][문학]사실주의(리얼리즘)의 어원, 사실주의(리얼리즘)의 특징, 사실주의(리얼리즘)의 성격, 사실주의(리얼리즘)의 구분, 사실주의(리얼리즘)의 문제점 분석

로 대체하는 형식주의적 연구 경향 역시 이러한 비판에서 그다지 자유롭지 못하다. 리얼리즘론의 형식화는 자의적 기준에 의해 ‘훌륭한 작품’을 선정하는 경향으로 이어지기도 한다. 한설야 ... 한 가치 판단의 기준으로 삼은 자의적인 재구성이 되기 쉽다. 1925년을 획기적인 전환점으로 보고 비판적 리얼리즘 단계와 사회주의 리얼리즘 단계로 양분하는 북한의 문학사가 그 폐해 ... 벨이 말한 '의미 있는 형식significant form'과 개념상의 좋은 대조를 보인다. 벨은 "모든 작품에 공통적으로 개재되어 있고 우리의 미적 감각을 일깨워주는 그 특징이란

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.07

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교육평가기말

.? 추리에서의 논리적 오류를 알아낸다.? 사실과 추리를 구별한다.? 자료의 적절성을 따진다.? 예술이나 문학작품의 조직구조를 분석한다.분류하다,도표화하다,변별하다,구별하다,확인 ... 은 평가장면은 서로 다를 수 있음③ 평가도구의 제작 또는 선정 ; 지필평가에 맞는 도구, 수행평가에 맞는 도구를 제작? 평가에서 사용할 도구를 직접 제작하거나, 또는 기존의 평가 ... 도구들 중에서 알맞은 것을 선정하는 일. → 평가 도구를 직접 제작하여 사용할 경우에는 도구의 타당도와 신뢰도를 높이도록 노력해야함④ 평가의 실시와 결과 정리 ; 언제 시험보는게

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.21

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계발활동(CA, 클럽활동)의 교육적 의의와 목표, 계발활동(CA, 클럽활동)의 부서선정과 부서조직, 계발활동(CA, 클럽활동)의 수학교육, 독서교육, 통일교육 사례, 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법과 평가 분석

의 구체적 목표Ⅳ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 부서선정1. 부서의 선정 방침2. 부서의 조직 과정3. 부서의 조직 내용1) 시범 운영 부서2) 일반 부서Ⅴ. 계발활동(CA, 클럽활동 ... )의 부서조직1. 부서 조직의 기본 방침2. 계발활동 부서의 선정3. 지도 교사의 조직Ⅵ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 수학교육 사례1. 반 편성 방법2. 체험수학반 연간 활동 ... 도달해야 할 기준도 없고 짜여진 틀도 없으며 학생들의 흥미와 관심에 따라 부서희망, 활동계획, 운영도 자신에 의해 이루어져야 바람직하며, 넷째, 클럽의 종류는 많을수록 좋고 ,지도

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.26

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국어과 창의성 기법 활용 방안

과 관련되어야 하며 기성의 언어를 강조해서는 안 될 필연적인 이유가 된다. 또 이것이 교육 목표 달성을 위하여 선정한 교육 내용을 어떻게 학습하도록 도와 줄 것인가가 국어과 교육의 질 ... 의 을 선정하되, 영역별 교육 내용의 유기적 관련성을 강조하여야 할 것이다. 교육 내용을 선정할 때에는 특히 영역별 학습 내용간의 관련성과 연계성 및 교육 내용별로 제시한 수준 ... 과 특성, 자신의 성향, 태도, 발달을 조정할 수 있는 능력에 대하여 인식하도록 도와 준다. 학습자가 ‘창의적 국어 사용’이 무엇인지를 평가할 수 있는 기준을 알고 있어야 한다. 또한

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.20

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가는길 수업지도안

도록 하기 위해 선정학습 요소한국 문학의 대표적인 작품의 선정 기준 알기, 작품을 읽고 한국인의 다양한 삶의 방식과 가치를 파악하기, 작품에 대한 자신의 생각이나 느낌을정리하기학습 ... 활동한국 문학의 대표적인 작품을 문학의 여러 갈래와 문학사적인 측면을 고려하여 선정하기, 작품에 드러난 한국인의 삶의 방식과 가치에 대하여 토론하기, 작품에 대한 자신의 생각 ... ? 한국 현대 문학의 흐름 속에서 시인들의 경향과 작품 정리하기? 각 시대별로 읽고 싶은 소설 작품을 선정하고, 그 이유를 생각하기목표 학습? ‘한국 현대 문학의 흐름’을 읽고, 각

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.28

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반응중심학습모형(반응중심문학교육) 의의와 수업원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 학습과정과 단계별지도, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 토의활동, 반응중심학습모형(반응중심문학교육) 평가 분석

어 학습자 서로의 반응을 나누고 반성하는 공적인 단계를 설정해서 개인적 독서를 확장해야 한다.⑦ 문학 수업을 위한 작품 선정은 단지 텍스트의 자질만 볼 것이 아니라 학습자의 능력 ... 화 단계Ⅵ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 토의활동1. 문학 토의 활동은 문학 작품의 즐거움을 느낄 수 있어야 한다2. 문학 토의 활동은 단순히 토의 활동에만 그치지 않고 읽 ... 있도록 구안해야 한다4. 문학교육은 작품을 읽기 위한 전략을 가르쳐야 하지만 어떤 지식의 전달과 학습이 아닌 가치 교육, 미적 감상의 교육이므로 내면화 단계를 포함해야 한다Ⅶ

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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공공정책과 법,청소년 유해음반 심의제도,음반심의제도의 역사,외국의 심의제도 사례,청소년 유해음반 심의제도의 문제점과 그 개선방안

에 명백히 해를 끼칠 우려가 있는 것②제1항의 규정에 의한 기준을 구체적으로 적용함에 있어서는 현재 국내사회에서의 일반적인 통념에 따르며 그 매체물이 가지고 있는 문학적·예술적·교육 ... 고기준 내용이다.제10조(청소년유해매체물의 심의기준) ① 청소년보호위원회와 각 심의기관은 제8조의 규정에 의한 심의를 함에 있어서 당해 매체물이 다음 각호의 1에 해당하는 경우 ... 에는 청소년유해매체물로 결정하여야 한다.1. 청소년에게 성적인 욕구를 자극하는 선정적인 것이거나 음란한 것2. 청소년에게 포악성이나 범죄의 충동을 일으킬 수 있는 것3. 성폭력을 포함

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.24

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대중예술의 이해 기말 레포트 (A+)

과 대중예술을 구분하는 기준으로 작가가 소통을 하고자 하는 대상을 들 수 있다. 순문학의 출발점은 자기 자신이다. 결코 독자 등 그 작품의 관찰자가 될 수 없으며 또 지배적인 예술 규범 ... 다. 순문학은 책이 자신의 자의식을 거울 같은 것이 되기를 바란다. 다섯 번째로 작품의 물리적, 경제적, 또는 작품적으로 접근이 용이한 정도이다. 여기에는 그 작품이 상업적으로 잘 ... 을 구분하고 클래식 음악만을 학문적으로 연구하고 미적탐구 할 가치가 있는 예술로 지정해 관심을 쏟아왔다. 그 결과 서울대 도서관에 장르문학도서들의 반입이 금지 되었고 장르 영화관

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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교수설계안 개발

를 데에 의의가 있다.2. 과제분석1) 관련학습 (선수학습요소 및 후속학습의 연관성)선 수 학 습→본 단 원→후 속 학 습생활국어 1-1-5 내용 선정하기ㅇ 다양한 매체에서 내용 ... 선정하기의 중요성 알기ㅇ다양한 매체에서 내용을 선정하는 방법 알기ㅇ이러한 지식을 바탕으로 다양한 매체에서 내용을 선정하여 자신의 의도에 맞는 글쓰기생활국어 2-1-5 목적에 맞는 말 ... 생각하는 힘ㅇ 글쓰기의 여러 상황 알기ㅇ 글쓰기의 여러 상황에 따라 내용 선정하기의 중요성 알기ㅇ 글쓰기의 여러 상황에 따라 내용을 선정하는 방법 알기ㅇ 이러한 지식을 바탕

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.10

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한자교육(한문교육) 개념, 한자교육(한문교육) 필요성, 한자교육(한문교육) 기초한자, 한자교육(한문교육)과 한문학, 한자교육(한문교육)과 한자급수제도, 한자교육(한문교육) 실태, 한자교육(한문교육) 방법 분석

(재검 기준: 인체 관계, 가족, 지리, 가축, 숫자, 단위, 방위, 의식주, 색, 대명사, 道名, 간지, 천체와 기후를 나타내는 漢字)하여 60자를 보완하여 1,680자를 선정 ... 한자(1,800字)와 국어생활용 漢字(200字)로 이원화하는 방안을 교육부에 제출하였다.Ⅳ. 한자교육(한문교육)과 한문학한문학이란-우리 문사들이 한자를 매체로 쓴 문학작품을 총괄 ... 을 알리는데 역할.??어떤 면에서 국문학 작품 보다 우리민족의 삶과 체험을 절실히 표현.??한문학은 공동문어(共同文語)를 사용했으면서도 독자적인 특성을 보여줌.2. 한문학의 갈래

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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쓰기지도(쓰기교육) 특징,원리, 쓰기지도(쓰기교육) 내용, 쓰기지도(쓰기교육)와 교수대화, 쓰기지도(쓰기교육)와 영상매체교육, 쓰기지도(쓰기교육)와 과정중심쓰기지도, 쓰기지도(쓰기교육) 사례와 방법 및 시사점

내용은 글을 바르게 이해하고 좋은 글을 잘 쓰는 데 필요한 지식이다(이대규). 쓰기 교육의 최종적인 목표는 학생들에게 비문학 작품(의사소통적 글쓰기)을 짓는 능력을 발달시키는 것이 ... 다. 언어 작품에는 문학 작품과 비문학 작품이 있고, 문학 작품 쓰기 능력은 문학 창작에 특별한 재능과 관심이 있는 학생들에게만 필요한 능력이므로, 정규 국어과 교육에 포함하지 않 ... 는 것이 일반적인 경향이어서, 이것은 주로 특별활동 시간이나 개인의 독자적인 활동에 의존하여 왔다. 따라서 쓰기 교육은 공식적인 비문학 작품인 설명문, 논설문, 묘사문, 서사문 쓰

리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.14

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국어과 수업연구대회 보고서 - 스키마 활성화 전략을 통한 문학작품의 통찰적 이해력 신장

1. 수업연구를 위한 기초 설계주제:스키마활성화 전략을 통한 문학작품의 통찰적 이해력 신장가. 교과 및 주제 선정의 배경“ 소연아, 너는 책이 그렇게 좋아?”“응, 나는 책을 읽 ... 었다.2007년 경기도 초등학교 개정교육과정 국어과 편성?운영 지침을 살펴보면 문학 영역을 통해 다양한 작품, 특히 상상이나 환상의 세계를 담은 작품을 감상하게 함으로써 창의적 사고력을 기르 ... 활동의 범위를 넓혀 지도할 것을 주문하고 있다. 그러므로 학생들로 하여금 교육적이며 문학적인 가치가 담겨있는 훌륭한 작품에 대한 체계적인 독서지도를 함에 있어서 글에 담긴 정보

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.13

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[독일 고전주의문학][독일문학][유산][프랑스대혁명][괴테]독일 고전주의문학의 의미, 독일 고전주의문학의 유산, 독일 고전주의문학과 프랑스대혁명, 독일 고전주의문학의 괴테, 독일 고전주의문학의 문제점 분석

작가와 예술가의 해로 정해 기념하게 했다. 즉 1949년은 괴테의 해, 1950년은 바흐의 해, 1952년은 베토벤의 해, 1955년은 쉴러의 해로 선정했다. 이렇듯 비단 문학 ... 독일 고전주의문학의 의미, 독일 고전주의문학의 유산, 독일 고전주의문학과 프랑스대혁명, 독일 고전주의문학의 괴테, 독일 고전주의문학의 문제점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 독일 고전주의문학 ... 의 의미Ⅲ. 독일 고전주의문학의 유산Ⅳ. 독일 고전주의문학과 프랑스대혁명Ⅴ. 독일 고전주의문학의 괴테Ⅵ. 독일 고전주의문학의 문제점참고문헌Ⅰ. 개요세기전환기 문학의 시대적 경계 설정

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21

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