"문학작품선정기준"의 검색결과 입니다.

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"문학작품선정기준" 검색결과 1,161-1,180 / 2,193건

나룻배와 행인 수업 지도안

■ (1) 나룻배와 행인Ⅱ.단원 개관단원 설정 이유시인이나 소설가가 문학 작품을 쓸 때에는 자기의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 위해서 다양한 표현 기법을 사용한다. 문학 작품 ... 들이 문학 작품을 좀더 잘 감상할 수 있게 하는 것이 이 단원을 설정한 목적이다.단원 구성 방향이 대단원은 6차 교과서의 ‘시의 화자’, ‘소설의 시점’ 단원을 묶어 ‘작품 속의 말하는이 ... 을 중심으로 가르치지 않는다.중학교에서 문학 작품을 가르치는 주된 목적은 학생들이 문학의 아름다움을 알고, 즐겨 읽을 수 있게 하는데 있지, 본격적인 문학 이론을 알게 하는 데 있

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.11

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동화 이론 정리

어야 한다. 다섯째, 문학작품 속의 인물과 유아자신과 동일화 기회를 많이 부여하여야 한다.최근 들어 동화를 기초한 통합교육과정이 효과적인 교육방법으로 주목받고 있다. 동화는 언어 ... 다시 읽는 동안 언어의 양태, 어휘, 이야기 요소 등을 터득해 나간다(임영심, 고문숙, 2001).이연섭과 강문희(1997)는 좋은 책의 선정기준으로 먼저 교사 자신이 즐길 수 있 ... .................................................................13. 동화의 문학적 위상 .....................................................3Ⅱ

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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한문과교육(수업, 학습) 목적, 한문과교육(수업, 학습) 중요성, 한문과교육(수업, 학습) 과정, 한문과교육(수업, 학습) 한시교육, 한문과교육(수업, 학습) 교과서와 평가, 한문과교육(수업, 학습) 지도방법 분석

하고 재조명하며 이를 바탕으로 새 문화 창조에 능동적으로 참여하는 태도를 갖게 된다.셋째, 우리는 문학 작품을 통해서 우리가 직접 경험할 수 없는 다양한 삶의 모습을 간접 체험할 수 ... 있다. 한시 역시 하나의 문학 작품으로서 현대를 살아가는 우리 청소년들에게 몇 백 년 전의 시대상과 자연을 경험하고 만날 수 있게 하는 훌륭한 매개체가 된다.넷째, 문학 작품 ... 의 신장활동시간은 34주를 기준으로 하여 연간 최소 수업시간수로서 2~6학년 공히 68시간으로 되어 있어 평균적으로 1주 2시간의 수업시간을 가질 수 있다.초등학교의 재량 활동은 학교

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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독후감 - 28(정유정)

과 독자들의 찬사를 받고 그 해 각종 언론과 서점에서 ‘올해의 책’으로 선정되며 베스트셀러에 오르는 등 가장 핫했던 책 중 하나였다. 아마도 그것은 순수문학이 아닌 장르문학에서 해외작품 ... 적인 표현을 구사하는 정유정 작가는 작품을 쓰기 위해서는 사전에 오랜 시간에 걸쳐 다방면으로 자신이 직접 취재를 한다고 한다. 그래서 더욱 그녀의 소설이 사실감으로 풍만했던 것 같 ... 무참히 죽이고, 약탈, 강간, 살인이 버젓이 대낮에도 자행되는 무간 지옥으로 도시가 변해가는 것이다. 동부 소방서 구조팀장인 기준도 굶주린 개들의 습격으로 가족을 잃고 나

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.19 | 수정일 2013.11.30

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A+수업시연 교생실습]국어과 교수학습지도안-국어과 수업지도안 상세수업지도안 수업계획 교육실습 중학교 국어 지도안, 정지용 호수 지도안

원3. 문학과 의사소통소 단 원(1) 스스로 터득한 지혜(2) 현이의 연극(3) 호 수2) 단원의 개관(1) 단원 설정의 이유독서는 작가와 독자가 한 편의 작품을 매개로 서로 의미 ... 결과 하나의 문학작품도 독자에 따라 다르게 이해될 수 있기 때문이다. 또한 작품의 뒤에는 항상 작가가 존재하므로 독자는 문학작품을 읽을 때 작가가 전하고자 하는 깊은 뜻을 이해 ... 하도록 노력해야 한다. 이런 점에서 문학은 작가만의 것도 아니고, 독자만의 것도 아니다. 문학의 의사소통의 관점에서, 작가와 독자가 작품을 통해 만나 의사를 소통하는 과정에 참여

리포트 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.12

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국어교과서 소설 교육 방법 - 박완서 [옥상의 민들레꽃]을 중심으로

는 데 중점을 둔다.이 성취 기준은 작품과 사회 문화적 상황과 여러 측면에서의 연관성과 관련하여 7학년 문학 영역의 성취 기준 (3) 역사적 상황이 문학 작품에 어떻게 나타나 ... 문화적 상황이 반영된다고 할 수 있다. 아울러 문학작품 속 인물의 행동은 한 사회를 무대로 하여 이루어지며 사회 문화적 조건에 의해 영향을 받는다. 개인에 대한 사회의 이러한 규정 ... 과 관련지어 이해하고 나아가 작품 전체와 사회의 관련을 이해하는 활동은 문학 작품에 대한 보다 깊은 이해를 위해서 매우 중요한 활동이 된다. 여기서 살펴보고자 하는 박완서의 옥상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.16

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2003 초등학생 권장도서 목록을 만들며

)와 적서(摘書)를 들 수 있다.1) 양서(良書)도서 선정의 전제로서 양서를 그 첫째로 꼽는다. 어린이를 대상으로 하는 양서의 기준은 이해성, 흥미성, 예술성, 교육성의 측면 ... 동기를 유발시키려면 작품의 제재나 도서명이 흥미가 있는 작품이어야 한다.예술성? 예술성은 문학 작품 이외의 글에서도 고려되어야 한다. 과학이나 역사에 관한 이야기라고 하 ... 더라도 과학적인 정보나 역사적인 지식을 그대로 서술하는 것보다는 문학적인 감각에서 연출한 글이 효과적이다.교육성? 어린이들에게 읽힐 책은 교육적이어야 함은 당연한 일이다. 그러나 작품의 내용

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.01.18

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정전 해체 과정으로서의 학교 독서

교육과정의 교육부 고시 제1992-19호(1992. 10. 30)를 들어 볼 수 있다. “문학 작품의 선정은 문학사의 평가를 받은 것들로 한다”는 교육부의 지침은 문학교과서 정전 ... 다.따라서 본 연구에서는 지금까지 존재했던 학교 독서의 문제점들을 진단해 보고, 특히나 정전으로 선정되어 교과서에 수록되거나 추천도서 내지는 필독도서로 선정되어진 작품 중심의 독서 교육 ... 동안 배타적인 완전성을 누리는 작품들의 집합”)으로 본다. 결국 문학교육에서 정전이란 “현재 사용되고 있는 권위적 교재의 목록”을 말하며, 때로는 “확립되어야 할 바람직한 교재

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.09

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교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육

나누어 배정하고, 교육내용 분량선정 기준 주수는 32주(192일)이며, 1학기 17주, 2학기 15주로 한다.(다) 16일의 여유 시간은 학교 행사 활동과 특별 활동의 학년 행사 ... .6) 문학작품 수용 양상을 알고, 작품에 대한 느낌을 글로 표현하는 태도를 지닌다.2. 교수학습방법가) 학습자 수준에 적합한 과제를 제시하여 이를 창의적으로 해결하도록 함으로써 자 ... ) 말하기3) 읽기4) 쓰기5) 국어 지식6) 문학2. 교수학습방법Ⅷ. 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육1. 수준별 교육과정 운영1) 국토의 자연 환경과 생활(심화과정)2) 우리

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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< 프랑스 문학 작품, 작가 > 쥘베른 - 작가 분석, 작품 소개 분석

쥘베른 작가 / 작품 분석서론1. 주제2. 주제 선정 이유3. 주제에 대한 정확한 근거제시본론1. about 쥘 베른1) 쥘 베른의 생애2) 쥘 베른의 작품출판3) 쥘 베른 ... 의 대표적 작품4. 쥘 베른이 문학사에 기록되지 못한 이유 추측1) 근거 1 : 중세문학과 근대문학의 과도기적 문학2) 근거 2 : 19세기의 문학사조와의 비교3) 근거 3 : 샤를르 ... 사조에 포함되는가 에 대한 답2. 최종결론3. 쥘 베른의 작품 추천 및 소개서 론1. 주제 : “쥘베른의 공상과학소설은 왜 프랑스문학사에 기록되지 않았는가?어떤 문학사조에 포함

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.02.03

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(A+자료) 해외직접투자 소개 및 국제계약형태

- p.141. 서론해외시장 진입을 위한 일정한 평가기준에 따라 진출할 해외시장이 선정되고 나면, 기업은 적절한 해외시장의 진입방법을 결정해야 한다. 해외시장 진입방법은 제품을 포함 ... 기로 당저작권 - 이는 저작자가 그 저작물에 대해 가지는 일체의 인격적, 재산적 권리를 의미한다. 즉 저작권은 개인이 창작하는 정신적 창출물을 보호하는 것으로서 음악, 문학 및 예술활동 ... 의 소재나 작품을 복제, 출판, 판매할 수 있는 법적 전용권을 의미한다. 이러한 저작권은 특허와 마찬가지로 법에 의해 보호되며, 저작권의 소유자에 의해서 권한이 부여되지 않는 한

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.04.28

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살아야 하는 이유 독후감

가 굳이 이 두 사람을 선정한 이유는 비록 다른 곳에서 활동을 벌였지만 거의 동시대를 살았고, 이들이 그 누구보다 ‘행복 방정식’의 한계를 간파했기 때문이었다. 여기서 행복 방정식이란 ... 행복의 합격 기준이라는 것이 생겨나면서 사람들이 자신들의 삶을 그 기준에 끼어 맞추려고 하는 시대가 되었음을 알려주는 키워드라고 볼 수 있을 것이다. 현대인들은 평범한 사람 ... 들이 누려야 하는 안정된 직업과 결혼 적령기에 결혼을 하고 자식을 낳아 건강하게 사는 것을 행복의 합격 기준으로 삼기 시작했다. 하지만 이런 평범해 보이는 행복의 합격 기준이 실상

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.23

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[국어교육평가][사회교육평가][미술교육평가][체육교육평가][바른생활교육평가][음악교육평가]국어과 교육평가, 사회과 교육평가, 미술과 교육평가, 체육과 교육평가, 바른생활과 교육평가, 음악과 교육평가 분석

보다는 언어 지식을 도출하는 탐구 과정과 언어 지식의 활용에 중점을 두어 설정한다.(6) 문학 영역의 평가 목표는 문학의 본질의 대한 이해, 문학의 수용 능력을 위주로 설정하되, 문학 작품 ... 능력을 구성하는 하위 요인과 이 요인이 통합적으로 실현되는 능력을 평가 할 수 있게 선정한다.4. 평가 방법평가 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는 데 적합한 평가 방법을 활용 ... , 교육 과정에서 제시한 목표들을 준거로 하여 추출된 평가 요소에 따라 이루어지도록 한다.(교육 과정의 목표와 평가 기준)자. 평가 요소들은 지식 영역에만 치우쳐서는 안 되며 기능

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.05

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초등학교 국어과 국어교육 의 내용체계, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수용양상, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업내용, 초등학교 국어과 국어교육 의 문학수업모형, 초등학교 국어과 국어교육 의 평가분석

에는 문학 연구에서 문학 작품을 하나의 구조물로 보고, 그 작품의 내적 구조 분석을 통해 미를 찾으려 하였다. 그 가장 대표적인 이론이 신비평주의(new criticism) 문학 이론이 ... 다. 이 이론에서는 문학의 아름다움은 작품 속에 내재해 있으며, 따라서 문학 작품을 객관적으로 그리고 과학적으로 분석하면 이 아름다움을 찾을 수 있다고 본 것이다.문학 연구 ... 의 내용 선정 준거 및 기준을 명료이 함과 동시에 국어 사용 능력의 향상을 위한 교육 내용의 구조화를 지향하여, 현행 교육 과정의 문제점으로 지적되어 온 영역별, 영역 간 유사 교육

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.09.03

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루소와 그의 제자들

적 시도였다는 평가를 받고 있다.-볼테르가 이상적으로 생각한 정부형태는 지식수준을 기준으로 선정된 제한된 투표권자들의 의한 대의민주제였으나, 실제로는 현명하고 정의로운 절대적인 왕 ... 에서의 과도한 사회적, 정치적 영향을 배제하는 교육원리를 세우게 되었다.-그의 가장 중요하고도 유명한 ‘사회계약론’은 불평등의 상태를 종식시키기 위한 방안을 모색한 작품 이였다. 즉 ... 적 강의를 염두에 두고 역사작품들을 저술하였다. 그러나 일반 교양계층에 대해서는 별로 고려하지는 않았다. 단지 소수의 역사가들만이 학문적 차원을 떠나서 서술하였다-독일은 특히나 루소

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.29

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외국어교육 한국어문학교육 방향 내용설정 교수학습방법 현황 지향점

으로 보인다. 중요한 것은 학습자들의 수준을 분류하는 데 있어 사용되는 기준의 문제인데, 이는 학습자가 한국 문학 작품을 수용할 수 있는 사고력에 초점을 맞추어야 할 것이다. 문화 능력 ... 와 같은 영상 매체를 함께 볼 수 있게 하였다. 또한 문학 작품의 선정에서도 시대적인 고려를 하여 역사적, 사회적 모습을 함께 볼 수 있도록 하였다. 그리고 수업 진행은, 작품을 가능 ... 이후 언어 교육에서 문학 작품의 위상이 재정립되기에 이른다. 외국어 교육에서 학습의 개념이 언어적, 간(間)문화적 능력의 차이를 허용하거나 조정하는 것이라는 인본주의적 시각을 확보

리포트 | 28페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.19

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Theme park

째, ‘역사의 단면을 테마로 하는 파크’이다. 이것은 전설, 역사, 문학, 유적을 주제로 한 형태로 고대의 전설이나 문학작품, 문화유산 등에서 테마를 설정하고 이에 얽힌 스토리를 전개 ... 의 과거 어떤 시대나 지역을 선정하여 민가와 건축물을 복원하거나 새롭게 구성, 지역성 및 시대성의 가치를 표현하는 것이다.이와 조금 발전된 형태로서 ‘민가와 민속, 공예, 예능 ... 을 종합적으로 연출한 파크’이다. 이는 어떤 시대나 지역을 선정하여 환경, 건축 등을 그대로 ‘재현’하는 민속적, 문화적 정보를 전시하고, 전통음식 관련시설 등을 종합적으로 전개

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.02

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교생실습 지도안 중학교 3학년 국어

는 능력을 기르고, 언어와 국어에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 언어 현상을 탐구하고 국어 생활에 활용하는 능력을 기른다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용 ... 되, 학습한 지식을 국어 사용 상황에 적용하는 활동을 강조한다. ‘문학’ 영역의 학습은 문학 작품을 스스로 찾아 읽고 토론하는 학습 활동을 중시하여 작품에 나타난 인간의 삶을 총체 ... . 전 학년 학습 내용과의 관련→ 다양한 매체에서 내용을 선정하여 말한다. (중학국어 1-1< 3. 문학과 의사소통 >)→ 시청각 보조 자료를 활용하여 말한다. (중학 국어 2-2

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.10

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국어과(국어교육)의 개념, 국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육)의 지도 방법과 시사점 분석

과 이쓸 수도 있다. 사회적이거나 정치적 문제를 다루는 문학 작품을 읽고, 그 작품 속에 드러난 시민 의식이나 정치의식과 관련되는 사회적, 정치적 가치를 이해하고, 이해한 내용을 바탕 ... 적으로 이용하며 개인적 혹은 공적인 책임을 받아들일 수 있다.이상의 목표는 앞의 네 영역을 포괄하면서 문학 작품에서의 문화적인 요소나 매체를 통한 정보 혹은 메시지의 전달 및 이해 ... 한 자료를 선택하는 것에 대해 소개할 수 있다.)(4) 문학 작품에 대한 평가나 토론을 통한 소설, 희곡과 시에서의 구두 발표나 읽기에 대해 능동적으로 듣고 반응할 수 있다.(5

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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쿠오 바디스 감상문

1. 서론▶ 작품 선정 이유원래 레포트를 준비할 때 영화 를 감상하고 그 속에 보여 지는 폴란드의 모습에 대해 알아보고자 했었다. 그런데 수업시간에 를 보게 되었다. 폴란드 ... 에 대해 배울 때, 헨리크 시엔키에비치가 기독교인들이 받은 박해를 19세기 삼국에 의해 폴란드인들이 받은 애환에 비유하여 썼고, 노벨문학상까지 수상했다고 들었을 땐 어떤 작품인지 자세히 ... 었다. 더불어 는 동유럽, 특히 폴란드에 대해 이해하는데 많은 도움이 될 것 같다. 노벨 문학상 수상과 50여 개국 언어로 번역된 세계적인 베스트셀러라는 말은 이 작품의 뛰어남을 증명

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.24

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