"우리사회의일제잔재"의 검색결과 입니다.

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"우리사회의일제잔재" 검색결과 981-1,000 / 2,567건

[감상문] 서대문형무소를 다녀와서

요즘 독도문제로 또 일본은 우리에게 이슈가 되고 있다. 일본과의 관계는 임진왜란은 그렇다 하더라도 지금 우리 할머니, 할아버지들도 경험했던 일제 치하를 생각하면, 친일의 피 ... 빛이 난다. 일제 식민지 역사는 끝난 것이 아니라 계속 되고 있다. 우리는 아직 일본과의 해결할 문제가 많다. 특히, 교과서 왜곡문제는 꼭 해결해야 할 부분이다. 과거는 지났으니 ... 들은 기득권층을 이루며 대한민국을 이끄는 상황에 놓여있다. 우리는 이러한 문제를 해결하기 위해 우리 자신부터 알아야 한다. 올바른 가치관과 역사인식을 바탕으로 우리는 과거의 잔재

리포트 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2007.12.18

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한국사회사

해방공간의 정치세력과 좌우갈등Ⅰ. 38 선 책정 얄타회담과 포츠담 선언으로 소련이 일본을 공격하기 위해 한반도 북부 지역에 주둔 일제의 항복이 예상보다 빨라 소련이 한반도 전체 ... 성격으로 그 지방의 치안을 담당 건국준비 위원회의 내부갈등이 나타남 . 특히 박헌영 등 사회주의자 , 공산주의자들의 세력 이 강해짐 →그 결과 안재홍 등 중도 우파들이 이탈함① ... 자 여 급진적인 개혁을 위한 투쟁 - 조선민족의 완전한 해방과 봉건잔재의 일소 - 혁명적 · 민주주의적 인민정부수립③남조선 신민당 : 중국 옌안에서 활동하던 화북조선청년연합이 발전

리포트 | 30페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.04.02

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스포츠에 남아 있는 일제잔재와 청산의 문제

까지 다양한 스포츠 활동이 체육의 핵심적인 교육 내용으로 다루어지고 있다. 즉, 미국의 신체육과 마찬가지로 우리나라도 학습자의 신체적 발달뿐만 아니라 정서적 사회적 발달을 통해 건정한 ... 스포츠에 남아 있는일재잔재와 청산의 문제한 국 문 화 사교 수 명수 업 명한 국 문 화 사교 시학 과학 번이 름서론일본은 러시아, 영국, 미국 등으로부터 한국에서의 특수이익 ... 여 조선은 일본의 식민지가 되었다. 그러나 사실상의 식민지는 1905년 11월 을사늑약으로 사실상의 식민지화가 되었다. 우리 민족은 주권을 상실하게 되었고, 1,000만의 겨레

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.17

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[인문]한국의 친일파 청산의 역사와 논의

등용 정책으로 처리가 어려워짐 각 정치세력의 친일파 처리 입장이 다양하게 표출 2)정당통합운동기(1945~1926년 초) 친일파의 선거권, 피선거권 제한 일제 사회구조 개혁, 잔재 ... 년 3월 사회 각 분야의 일제 잔재 청산으로 발전 북한정부수립 후에도 지속적인 일재 잔재 청산활동 헌법에 명문화된 친일청산 조항 소련 군정 하에서 자연스럽게 일어난 친일파 청산해방 ... ․경제 등 각 부문에서 반민족적 행위자 13. 일제에 아부하여 민족에 위해를 가한 자Part 2쟁점 개정안더. 문화 예술 언론 교육 학술 종교 등 사회 각 부문에서 황민화운동을 비롯

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.14

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우리나라 교육과정 변천과정 특징

는 분과주의를 택했으며 교과별 체계적인 지도와 지력의 배양에 주력-우리나라의 교육이념인 홍익인간의 정신에 입각하여 애국애족의 교육을 강조, -일제 강점기의 잔재를 정신면에서나 생활면 ... 우리나라 교육과정 변천사의각 시기별 주요 특징에 대하여학 과학 번성 명수업요일/시간제출일자??Ⅹ?Ⅸ. 서론Ⅰ. 본론0. 교수요목시대 (미군 정치하의 교육: 1946 ∼ 1954년 ... 하는 인간을 길러 내는 하나의 패러다임이다. 이런 교육과정은 우리나라에서 해방 이후 현재에 이르는 동안 여덟 차례에 걸쳐 수정되거나 개혁되어 왔다. 바로 미군정하의 교수요목시대

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.25

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우리나라 초등수학교육의 변천

하였으며, 체계적인 지도와 지력의 배양에 중점을 두었다.? 애국 애족의 교육을 강조하였으며, 일제 잔재를 정신면에서나 생활면에서 시급히 제거하는 데 각별한 노력을 하도록 하였다.* 문제점 ... 3. 우리나라 초등수학교육의 변천# 갑오경장(1984)~광복 이전의 수학교육은 일본에 의한 타율적인 수학교육이었다. 그래서 여기서는 광복 이후 고시된 교육과정의 변화를 각 시대 ... ? 광복 후 미군정청에 의해 급박하게 만들어져 내용이 불충실하였다.? 학생들의 발달 수준이나 우리의 실정에 비해 내용수준이 너무 높고, 실제 적용하기 어려운 점이 많다.(아동

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.08

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교육과정과 교육평가 요약

을 취하려는 의지-어떤 일관된 철학적 입장도 세우지 못한 채, 다만 일제의 잔재를 없애고 우리 민족의 손으로 자주적 교육을 하려는 염원아래 마련된 임시방편적인 것.-당시 교수요목 ... 교육’이라는 교육방침 발표: 일제 잔재의 불식, 평화와 질서의 유지, 생활의 실제에 적합한 지식 기능 연마를 강조-수신과를 폐지하고 새로운 민주 시민 양성 교과로서의 공민과를 신설 ... , 일본어 중심의 국어를 우리말과 글 중심의 국어로 바꿈, 일본 역사를 폐지하고 우리 역사 교육을 시행-> 일제의 황민화 교육을 말살하고 신생 민주 국가로서 가져야 할 교육 내용

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.31

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한국 근대 이슈

. 따라서 그 언어를 보면 그 언어를 사용하는 집단의 심리와 사고를 알 수 있다.이렇듯이 중요한 역할을 담당하고 있는 언어를 우리는 아직도 일제가 심어놓은 잔재들이 가득한 용어 ... 들을 사용하고 있다.일제 침략적 용어와 식민사관에 의한 용어들을 말이다. 일제의 식민지배가 끝난지 반세기가 지났지만 이러한 용어들이 바뀌지않고 있다는 것은 그만큼 우리가 그러한 용어 ... 이루어졌으며 8.15는 진정한 광복인가?- 35년간의 일제 식민통치를 받던 우리나라는 1945년 8월15일 일본으로 부터 벗어나게 된다. 우리는 과거부터 현재까지 그리고 앞

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.13

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[인문]친일파

) 친일세력 재등장이 한국현대사에 미치는 영향일제잔재 청산이라는 민족사적 과제가 미국의 점령정책에 의해 좌절됨으로써 우리는 옛날 일제시대의 구조적 유산을 그대로 이어받게 되었고, 친일파 ... 할 것을 주장하였다. 물론 소련의 반대로 무산되긴 하였지만 설사 통일정부가 수립된다 하드라도 친일파 청산과 일제 잔재 청산을 명백히 거절하고 있다는 미국의 정책을 잘 보여주고 있 ... , 곧 민족반역자와 그 후예들이 모든 영역에서 권력을 장악하여 더욱 더 활기를 찾게 된것이 남한현대사의 실상이다. 청산되지 못한 역사의 결과가 우리 현대사에 끼친 영향은 전사회적이

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.27 | 수정일 2016.12.20

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한국교육변천의사회적배경PPT

한국교육 변천의사회적 배경차례1. 근대학교 제도의 도입 (1) 개화기 이전의 교육 (2) 개화기의 교육 2. 일제강점기 (1) 식민지 교육 (2) 교육 독립투쟁 3. 분단 ... 설립 추진2) 개화기의 교육한계 근대적 국민교육제도의 확립이 아님 의무교육제도를 도입하지 못함 의의 조선정부가 국내외의 환경변화에 대응하기 위하여 주도적으로 교육개혁 추구2. 일제 ... (日帝)강점기식민지 교육 교육 독립투쟁일제의 식민지 교육정책 교육 목표 한국인의 우민화, 황국신민화 '천황에 충성하는 선량한 국민을 육성' 기초적인 실업 교육만을 실시하여 식민지

리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12

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[교육]교육현실과 교육학의 과제

을 철저히 실행하지 못하였기 때문이다. 일제 식민통치의 잔재로 우리교육에 남아 해독을 끼치고 있는 요소 가운데 ① 사회통제수단으로 학력(學歷)에 의한 사회적 지위분배, ②국가주의 ... 한국의 교육문제는 중대한 사회문제의 하나로 등장하고 있다. 지난 100년의 역사와 그 역사에 현명하게 대처하지 못한 탓으로 교육은 많은 모순을 지니게 되었다. 우리의 교육이 지니 ... 로그리하여 우리는 식민지교육의 잔재를 지니고 있으면서 그것이 식민지 교육의 잔재라는 사실조차 모르는 지경에 이르렀다. 이는 해방 후 식민지 교육의 잔재를 완전히 척결해 내는 작업

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.21

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통일교육의 이해- 통일은 왜, 어떻게 하자는 것인가

하는데 적절한 이론적 틀 제공. 북한 사회에 대한 우호적 이해를 강화.부정: 남북한에 남아있는 전통적 문화의 잔재에 초점을 맞추어야 하고, 그 논리를 연장하면 권위주의적 위계질서나 가부장 ... 글로벌 통합이 가속되며 국가 간 경계가 허물어져가는 추세에서, 20세기 불행했던 과거로 일제 식민통치와 분단의 아픔을 겪었던 많은 나라 가운데에서도 유일하게 냉전지대로 남은 채 ... 21세기를 맞게 된 나라는 우리나라 뿐이다. 하지만 우리에게는 가장 늦어졌기 때문에, 그동안 베트남도, 독일도, 예멘도 이루지 못한 평화통일?협상 통일의 새로운 역사를 쓸 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.30

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[행정학의 이해] 한국관료제의 발전과 쇠퇴

행 정 학 의 이 해 ( 우리나라 관료제의 발전과 특징 ) 이성구 박사님 화요일 5 61. 서 론 2. 조선조관료제 3. 일제시대의 식민관료제 4. 해방후의 한국관료제 5. 결 ... 특징 결 론 우리의 전통이자 생활의 한 모습이기도 한 가부장적이고 , 권위주의적인 성향은 민주주의 사회에서의 정부조직의 성향과는 결합이 쉽지 않음을 느낄 수 있다 . 부정할 수는 없 ... 론 1. 서 론 2. 조선조관료제 형성요인 성격 특징 3. 일제시대의 식민관료제 4. 해방후의 한국관료제 5. 결 론 1. 서 론 2. 조선조관료제 3. 일제시대의 식민관료제 4

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01

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도덕교육의 파시즘 독후감

, 일제의 패망 후 자신들의 잘못을 뉘우치고 이를 시정하기 보다는 감추기에 급급했던 친일파들과는 달리 우리의 도덕교육은 그 내부에서 반성과 시정을 하면서 조금씩 변해 오고 있다고 생각 ... 전 세계에서 유일하게 도덕 교육이 이루어지고 있다는 우리나라.. 그리고, 그 태생은 군부통치에서 비롯된 것.. 나는 사실 윤리 교육을 복수전공 하면서 이 말들을 처음 들었을 때 ... 으로 표현하고 있다. 즉, 교과서가 학생들에게 일방적인 원칙, 당위들을 제시하며 이를 하도록 강제하고 있다는 것이다. 이에 대한 근거로 저자는 우리 교육이 식민지 교육의 일환

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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[헌법]우리 법제속에 남아있는 일제 법의 잔재

Ⅰ. 서언헌법 시간에 내주신 과제물을 수행하기 위해 관련자료를 찾으면서 법공부를 하고 있는 언니에게 과제물의 내용인 우리 헌법 속에 일제 잔재물이 많이 있는지를 물어보았다. 언니 ... 시대에 태어나 살았더라면 어떻게 되었는지 상상하기도 싫었다. 일제의 잔혹한 행위들에 관한 자료들을 보면서 과거의 일이지만 당연히 사죄를 받아야 한다고 생각하였다. 1945년 우리 ... 는 일본에게 해방 되었지만 곧 외세의 통치를 받게 되었고, 친일파들이 다시 권력을 잡으면서 여러 분야에 일제 잔재물이 지금까지 존재하게 되었다.일제 잔재를 알고 배척해야 하는 주

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.02

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방송 언어의 형성과 변천 과정

정책이나 방송 규제 등의 정치?사회적인 요인들을 살펴보고자 한다.2. 방송 언어의 시대 구분① 국영 방송 시대(1950년대 이전까지)이 시기는 일제 시대와 해방이라는 정치적 격동기 ... 방송 전문인으로서의 아나운서가 등장하게 되었다. 1945년 해방이 된 당시에는 일제의 잔재를 청산하는 것이 무엇보다 급선무였기 때문에 방송 언어에 관심을 갖고 체계화하는 데는 미처 ... 관심을 갖지 못했다.이와 같이 우리나라의 초기 방송은 일제 강점기라는 시대적 배경 하에 우리말 방송을 안정적으로 진행할 수 없었으며, 일제의 조선어말살 정책으로 인한 우리말 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.06

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한반도 산맥 체계 인식에 관한 논쟁

한반도 산맥 체계 인식에 관한 논쟁* “백두대간 vs. 태백산맥” 논쟁의 의미, 의의 미래이미 해방된 지 수 십년이 지났음에도 불구하고 아직도 우리나라에는 일제의 잔재가 남아있 ... 으며 그 청산문제는 여전히 뜨거운 감자이다. 물론 일제시대 때 만들어진 문화를 모두 옳지 않은 것으로 간주할 수는 없다. 우리가 일본의 시차를 따르는 것은 시간계산과 국제화사회 ... 에 적응하는데 용이하게 하고, 일제시대 때 만들어진 철로나 기타 수입된 문물이 우리를 개화시킨 것은 명백한 사실이다. 하지만 우리나라의 아픈 역사이며 반드시 바로잡아야 할 문제도 많

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.24

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[현대작가론]김지하와 그 작품 조사, 연구

통치의 수혜 특권층 )▶ ‘오적’에 담긴 김지하의 의도진정으로 자율적이고 근대화된 질서를 이 땅에 정착시키기 위해서는 무엇보다 먼저 일제 잔재의 완전한 청산을 하고, 그런 후 ... (譚詩)라는 독창적인 장르를 택해 전통적 해학과 풍자로 사회현실을 날카롭게 비판한 풍자시? 1970년대 초 부정부패로 물든 한국의 대표적 권력층의 실상을 을사조약 당시 나라를 팔아먹 ... 민주적 제 권리에 대한 사회적 요구가 급격히 고조되었다. 이에 따라 억압적인 체제에 저항하는 민주화 운동이 본격적으로 대두되었다. 이와 함께 노사 간의 대립과 갈등이 본격

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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식민지 근대화론에 대하여

가 반세기가 지난 오늘까지도 일제의 잔재를 청산하지 못하고 있는 현실을 보고 있다. 역사가들은 근현대사의 연구에 있어 일제 식민지시기를 역사의 연속과 단절이라는 두 측면에서 고뇌 ... 후기 이래 한국 사회가 내재적으로 발전하고 있었음을 주장하는 ‘내재적 발전론’이 있다. 반면에 일제가 조선을 억압하고 착취하기만 한 것이 아니라 물적ㆍ인적 자원을 개발하기도 하 ... 다.우리는 식민지 통치를 받는 동안 우리나라는 경제ㆍ사회ㆍ문화ㆍ사상 등 모든 면에서 큰 변화를 경험하였고, 이러한 변화는 해방 후 지금 까지 역사적 전개를 규정하는 유산으로 작용

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.01

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교육과정별 특징 요약

, 일본어 중심의 국어가 우리의 말과 글 중심의 국어로 바뀐 점, 일본 역사가 폐지되고, 우리 국사가 시행된 점 등 주로 일제의 황민화 교육을 탈피하고 신생 국가로서 가져야 할 교육 ... 적인 것이었는데, 그것은 미국의 새로운 교육 사조를 받아들이기 전이어서 일제 강점기의 일본의 교육 내용을 참작한 데 기인한 것이라 하겠다. 한편, 내용면에서 일제 잔재를 불식 ... 교육과정별특징 요약학 과 : 미술교육과1. ‘교육에 대한 긴급 조치’의 시기 (1945～1946)8?15 광복과 더불어 우리나라는 35년간의 일본의 강점 하에 벗어났으나 미군

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.12

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