"교육적 헤르바르트"의 검색결과 입니다.

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"교육적 헤르바르트" 검색결과 881-900 / 1,230건

18~20세기 교육 정리

, 교육을 통한 도덕성 회복, 사회성을 강조 했다는 점에서 의의를 지닌다. 헤르바르트는 교육을 학문으로 체계화 시켰으며 윤리학과 심리학에 기초를 둔 교육학을 정립시켰다. 도덕적 품성 ... 18세기 교육의 특징에 절대주의가 있다. 왕권이 신권을 대체하는데서 시작되었으며 이는 교육에도 영향을 미쳤다. 의무교육이 자리잡혀가기 시작했고, 서민교육이 일반화되지는 않 ... 았다. 교육의 종주권이 신에서 왕으로, 중등학교가 국가적 차원에서 정비, 목적은 부국강병과 충성스런 시민의 양성, 내용에는 왕에 대한 충성심을 배양과 실학적이라는 것에 그 특징을 둔다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.18

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인간중심 교육과정

에까지 올라가며, 이는 범애파 운동으로 전개되었고, 19세기에 페스탈로찌, 프뢰벨, 헤르바르트 등의 계발주의자에 의해 발전되었다. 인간중심 교육을 위한 노력은 20세기 제3심리학파인 메슬로우 ... 인간중심 교육과정의 사회적 ? 역사적 관점인간중심 교육과정은 현대 학교 교육과정의 비인간적이고 몰개성적인 측면에 대한 반발로서 등장하였다. 인간중심육과정은 학교에서 지나치게 교과 ... 교육에 몰입하고 교과 자체가 주인이 되고 목적이 됨으로써 인간으로서의 학생에 대한 존중과 배려가 소홀한 점에 주목한다. 학생을 개별성을 띤 인간으로 귀하게 여기지도 존중하지도 않

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.28

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교육사상가 - 뒤르케임

게 된다. 그러나 랍비학교를 떠나 에삐날 중학교에 들어가면서 뒤르케임은 세속화된 인본주의 교육의 영향을 받기 시작하였다. 이 때부터 뒤르케임은 유대적 신앙으로부터 멀어지기 시작 ... 하였고 철저히 프랑스 인으로 자란다.중학교 이후 뒤르케임은 프랑스의 전형적인 엘리트 교육과정을 거치게 된다. 1876년 10월부터 파리에 있는 ‘루이 그 그랑리쎄’에서 중등교육을 받 ... 고 1879년 10월부터 고등사범학교에서 고등교육을 받게 된다. 여기서 프랑스의 인본주의적 전통을 이루는 몽테스키외, 루소, 쌩 시몽, 꽁트 등의 사상을 공부하며 영향을 받는다.그

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.17

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교육철학 및 교육사 _ 루소

하지 않다. 서양 교육사상사에서 대표적인 인물들인 페스탈로치, 프뢰벨, 헤르바르트 등은 루소로부터 많은 영향을 받았다. 그리고 루소의 영향은 어느 한 영역이나 분야에 한정되지 않 ... 루소의 교육사상과 목 명:교육철학 및 교육사담 당 교 수 님:학 과:경제학과학 번:이 름:제 출 일:개요 - 서론 : 오늘날 아동교육과 루소의 교육사상에 관하여 살펴보자.본론 ... : 루소의 교육사상이 갖고 있는 모순과 한계결론 : 루소의 교육사상이 우리에게 주는 시사점1. 서론현재 우리의 교육에 있어 아동중심 학습자중심이란 말은 중요한 핵심이 되고 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.13

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(교육학) 교육의 이해 요약정리

의 교육관은 프뢰벨, 페스탈로찌, 헤르바르트 에 의해 전개된 19세기 유럽의 신교육운동의 바탕이 되었으며, 20세 기 미국의 진보주의 교육이론의 토대가 되었다.② 진보주의 교육관 ... 제 2 장 교육의 이해목차1. 인간과 삶의 조건으로서의 교육2. 교육관과 가치관3. 교육관의 유형1) 전통적 교육관 : 주입으로서의 교육관2) 성장으로서의 교육관① 자연주의 교육 ... 관② 진보주의 교육관③ 실존주의 교육관4. 교육의 개념적 요소1) 의도성2) 전인적 인간변화에 대한 관심3) 가치지향성 : 바람직한 변화의 추구4) 피교육자의 인간존엄성에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.17

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수업의 형태와 방법

이나 창의력과 같은 고등정신능력을 계발할 수 있는 기회가 적다.2. 분단학습- 교육 현장에서 비교적 많이 사용되는 학습형태이며, 한 학급의 학생들을 학습내용이나 목적에 따라 여러 ... 에 임하여 시간을 절약할 수 있다. 수업의 마지막 몇 분 동안 학생에게 그날의 성취를 평가하도록 요청한다.Ⅱ. 수업방법1. 강의법 (헤르바르트 공헌)- 교사의 말의 향연으로 이루어진다 ... 않아야 한다.② 우수한 학습자 중심이 되기 쉬우며, 그 외의 학습자들에게 기회 전달이 안 된다.3. 토의법-집단 성원간의 지식 경험의 교환을 수단으로, 교육목적을 달성시키는 학습

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.06

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루소의 교육관

씨앗으로 서양 교육사에 있어 3인의 위대한 학자인 페스탈로찌, 헤르바르트, 프리뵐이 나타날 수 있었다. 특히 교육 방법에 있어서 탁월한 업적을 남긴 프리뵐은 아동을 존중하라는 루소 ... Ⅰ. 들어가기루소(Jean Jacques Rousseau, 1726-1778)는 자신의 생존 기간과 사후에 평가가 달라진 인물이다. 교육 방법의 측면에서 볼 때 그가 에서 뿌린 ... 의 훈계를 진지하게 받아들여서, 교사나 부모의 교육 방법이 지시적이기보다는 보호적이어야 한다고 주장하게 되었다.루소가 생존했던 당시의 교육은 매우 보수적인 경향을 지녔다. 교육

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.26

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[교육학] 교육의 철학적 기초

(발전과정)고대그리스 사상교육, 14~15c 인문주의 사상교육, 17세기 코메니우스의 사상에서도 엿볼수 있으며17세기 루소 아동중심 교육사상과 19세기 페스탈로찌 헤르바르트 프뢰벨 ... 교육의 의미규범적정의(normative definition)교육이 도달해야 할 목표에 가치를 부여하고 그 가치에 평가되어 부합되는 것만을 교육이라고 본다.즉 가치함축적이다. 인격 ... 완성이나 자아실현, 영원한 진리, 가치를 추구하는 것을 교육의 중요한목표로 삼는다.서술적정의(descriptive definition)교육이 추구해야 될 가치를 규정짓지 않고 인간

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[교육학] 학교 교육의 문제점과 대안 모색

는 책임 ? 협동 ? 헌신 등의 도덕적 성품 등의 인격 교육도 노작 교육을 통해 가능한 것으로 보았다.노작 교육은 과거 헤르바르트의 규범적 교육이 지니고 있던 경직된 교육의 한계를 극복 ... ■ 목차Ⅰ. 서론; 주제 소개 및 주제 선정 근거Ⅱ. 본론1. 우리시대의 공교육 돌아보기2. 다양한 교육운동에 대한 견해3. 좋은 학교를 위한 요소4. 학교 운영방안의 예시Ⅲ ... . 요약 및 결론첨부 : 루이 알튀세르 『아미엥에서의 주장』 중 일부Ⅰ. 서론학교의 목표는 인격교육과 지식교육에 있다. 어디서부터 해결의 실마리를 찾아야 할 지 막막할 정도로 헤아릴

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.06

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교육학 실재론

코메니우스, 로크, 헤르바르트, 러셀 등은 실재주의에 기초해 교육론을 전개.현대의 인본주의 교육가들(허친스, 아들러, 브로디 등): 아리스토텔레스의 실재주의를 교육철학적 토대로 함 ... - 목 차 -1. 실재론의 개념2. 실재주의의 역사3. 아리스토텔레스3.1. 세계관3.2. 교육론4. 러셀의 교육이론5. 실재론의 교육원리6. 교육사적 의의와 한계1. 실재론 ... 과 추상적 개념을 모두 공유하지만, 구경을 하면서 거치게 되는 자료들을 보다 정확한 방식과 고차원적으로 정리하고 분류하고 통합하는 과정을 거친다.이 이론에 의하면, 교육은 학생

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.04

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[사범대] 유아 수학교육을 위한 발달 이론

psy탈로치, W.A.프뢰벨, J.F.헤르바르트 등이 아동의 흥미와 능력을 기초로 교육을 해야 한다는 아동중심주의를 주장하여 교육에 큰 영향을 주었다. 특히 헤르바르트는 교육목적 ... 유아수학교육을 위한 발달이론1.행동주의 이론행동주의의 이론적 접근은 Thorndike의 행동주의 이론에 기초한 수학교육의 이론으로 유아를 수동적 학습자로 보고 암기연습 반복 ... 의 논의까지도 거부했다. 이러한 개념은 고도로 신비스럽고 탐구의 가치가 거의 없다고 믿었었다.행동주의 이론에 의하면 수학적 지식은 사실과 기술의 연합에 의해서 형성되며 수학 교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30

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몬테소리 교육의 이해와 중요내용 및 프로그램 분석(A+)

를 형성하는 교육을 전개하였다.2) 사상적 배경그 당시 시대적 배경과 더불어 몬테소리 교육에 직?간접적인 영향을 미친 사상가들은 수없이 많다. 루소, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨 ... 목 차Ⅰ. 서 론-몬테소리의 기본적 이해-1. 몬테소리란 무엇인가2. 몬테소리의 목적3. 몬테소리 교육의 특징Ⅱ. 본 론-몬테소리의 사상과 시대적 배역 및 유아관-1. 몬테소리 ... 의 생애2. 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사상적 배경3, 몬테소리의 유아관Ⅲ. 몬테소리 교육의 중요 내용1. 네불라의 기능2. 흡수정신3. 민감기4. 정상화Ⅳ. 몬테소리 교육 과정

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.16

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천부적인 교사

를 결정하고 또는 결정하는 사명이 교사에게 부여될 때 틀림없이 헤르바르트의 생각을 옳았던 것이다.교육은 항상 각성시키는 일이다. 다른 말로 하자면, 혼 안에는 그것의 기능을 올바로 ... 함에 있어서도 그것을 잘 해내기 위해서는 오랜 교육과정을 필요로 하며 그 교육과정이 미리부터 어떤 방식으로 존재해 있는 것이라고 한다면, 아마 비유적 의미에서 천부적인 교사라 불려 ... 도 무방하다. 이 말은 순수한 교사라고 하는 외래어를 피한 표현이지만 의미하는 바는 마찬가지이고 교육을 위해서만 태어난 것 같은 진정한 교사를 말하는 것이다. 또 우리들은 천부적인 장군

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.26

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교육방법론

방법론02교육방법의 흐름9. herbart(헤르바르트)5장 교육방법론02교육방법의 흐름10. FROBEL (프뢰벨)프뢰벨 교육론의 특징 1) 현재의 발달을 위한 교육 : 프뢰벨 ... 5장 교육방법론5장 교육방법론01교육방법의 개념02교육방법의 흐름04교육방법의 유형015장 교육방법론5장 교육방법론01교육방법의 개념1. 교육방법의 주체적, 영역적, 대상적 개념 ... 에 초점을 두는 것으로 구분*교육방법의 주체적 개념* 교사중심의 관계 - 교사의 수업활동을 대상으로 하는 교수이론 또는 수업이론에서 교육방법의 개념 학생중심의 관점 - 학생들의 학습

리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.08

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교육철학(1-4장) 요약

는 행복한 인간을 길러 낼 수 있도록 하는 것이 바로 교육.로크, 코메니우스, 헤르바르트. 감각적 대상의 지각과 그 확실성을 교육에서 강조. 사물에 대한 지각능력을 기르며 사물에 내재 ... 교육철학 1장1.1. 의미의 창조와 탐구로서의 삶인간을 ‘의미추구의 존재’로, 삶을 ‘의미의 창조와 부여의 과정’으로 설명해 볼 수 있다.인간은 자신을 둘러싼 세계나 사물 그리고 ... 체계를 모종의 합리성이나 타당성의 기준 하에 발전시켜 온 것.교육학은 교육이라는 하나의 사회적 활동 또는 현상에 대해 그 의미를 설명하고 특성을 파악하기 위한 합리적인 의미부여 체계

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.30

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교육과정_중핵교육과정

문제에 직접 도움을 줄 수 없는 연습이나 실험실습 배척Ⅱ. 역사적 전개교육과정의 통합을 주장하기 시작한 것은 19세기 초 헤르바르트(Herbart)였다. 그는 사실들을 연관성 없이 ... 중핵 교육과정[中核敎育課程 core curriculum]Ⅰ. 기본 철학과 입장1. 중핵교육과정의 개념중핵교육과정이란 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정의 이론이 실제면 ... 에서 대립과 논쟁의 과정을 거쳐 통합되고 개선되어 나타난 교육과정이다.즉, 교과중심 교육과정의 문제점인 단편적인 지식화와, 경험 중심 교육과정이 지나친 현실만족을 시정 보안하기 위하

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.16

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[교육학] 교육심리학의 개념

은 헤르바르트를 기점으로 오늘날까지 이르렀는데 현대의 교육심리학은 세부적인 단계로 분화되어 나아가고 있을 뿐만 아니라 인간발달에 있어서의 전인교육과 교수-학습에 대한 직접적인 연구 ... 교육심리학의 개념1. 교육심리학의 의의와 성격(1) 교육과 심리학의 의의교육심리학은 교육에 관련된 제반사항을 심리학적으로 고찰함과 동시에 교육목표를 달성하기 위한 방향제시에 중점 ... 을 두는 학문이다. 또한 여기에는 심리학적인 방법을 적용함에 있어서 교육적으로 바람직하다고 기대되는 것을 가치 있게 여긴다. 그리고 교육심리학은 교육현상에의 심리학적 측면의 연구

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.17

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교수방법요약3부

의 특징고 있는 소위 흥미의 철칙 과 밀접하다.헤르바르트는 교수활동이 인간의 정신과 성격을 형성시켜 주는 과정이라는 교육적 관점을 지적했다.7) Dewey의 진보주의에 기초한 교수방법 ... 에 따라서 그 정의도 달리 제시될 수 있기 때문이다. 교수방법이란 설정된 교육목적을 학습자들에게 학습시키고자 학습내용을 전달하는 방략이라고 개념화하고자 한다.2. 교수방법의 성격교수 ... 자들의 참여를 증진시킬 수 있겠는가 라는 질문으로부터 교부방법의 개념을 밝혀 보고자 한다.3 기능적 교육은 학습자가 추구하고자 하는 목적이 표출될 수 있도록 전개되는 학습활동과 교수

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.09

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교육, 교육학, 특별활동의 의미

이란 지식의 전달.Ⅱ. 교육학1. 교육학의 의미- 교육을 근대 과학적 방법으로 연구하고 그 성과를 체계화하여 정리한 학문.- “교육학”은 19세기 헤르바르트(J.F. Herbart ... Ⅰ. 교육의 의미1. 교육의 어원1) 동양(한자문화권)- 교육(敎育)이라는 낱말을 낱자로 풀이해 보면, 교(敎)는 효(孝)와 복(?)자의 합성어임- 교(敎)는 성숙자가 미성숙자 ... (라틴어, 그리스어, 독일어)- ‘Pedagogy, Education’이라는 단어들 속에는 교육이란 기성세대가 가치로운 문화유산을 가지고, 미성숙한 세대들을 올바른 방향으로 이끌

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19

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19세기 신인문주의 교육

- 교육사 -19세기 신인문주의 교육1. 신인문주의 교육의 발생 배경 및 특징1) 신인문주의 교육의 발생 배경유럽 사회에 있어서 19세기는 정치, 경제, 사회, 문화 등 전반 ... 으로서의 인간성 개혁을 촉진시켰다.사상의 세기라 불리는 19세기의 대표적인 사상인 신인문주의는 철학상, 문학상의 낭만주의(Romanticism)와 교육상의 신인문주의로 나타난 교육사상 ... 와 민족에 중점을 두는 인간주의적인 사상이 문예적인 면이나 철학적인 면에서 낭만주의로 나타나게 되었는데, 이것이 교육에까지 확대되어 신인문주의 교육운동으로 전개되었던 것이다.2

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06

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