"교육과정및교육평가"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및교육평가" 검색결과 881-900 / 231,324건

[교육] 교육과정및 교육평가 중간고사 범위 정리

적 수준의 교육과정기관수준의 교육과정수업수준의 교육과정김종서국가 및 사회적 수준 : 국가 및 사회-학생-목적-무엇-일련의-의사결정-문서교사수준 : 교육과정 결정자가 교사. 교사의 질 ... { mearee교육과정의 개념(학자)보비트청소년들이 성인생활을 영위할 때 겪게 될 여러 가지 문제들을 보다 잘 처리할 수 있게 하기위하여 반드시 경험해야 할 일련의 일세일러교육받 ... 을 사람들에게 일련의 학습기회를 마련한 계획(계획으로서의 교육과정)카스웰&캠벨교사의 지도하에 아동이 겪게 되는 일체의 경험(경험으로서의 교육과정)호스포드제 1군의 정의 : 학교

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.17

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교육과정 및 교육평가 1장 연습문제

‘제 1장 교육과정의 개념’ 문제풀이1. 교육과정의 다양한 이미지를 통해 교육과정의 의미를 밝혀 보시오.교과과정의 의미를 이해하기 위해서는 교과과정이라는 말을 여러 가지로 표현 ... ’으로 교육과정을 보는 것이다. 이 이미지는 매우 영향력이 강하고 우리의 사고방식을 강하게 지배해 오고 있다. 다시 말하면, 교육과정이라는 것을 학생들이 배우게 될 교과목이나 교과서 ... 화하는 방식으로 교육과정에서 중요한 것을 성과나 결과로 본다. ‘문화적 재생산의 도구’는 교육과정 속에 특정 사회의 문화가 투영되어 있다고 보고 교육기관이 이러한 사외의 가치나 신념을 전수

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.24

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[유아교육]유아교육기관 교육과정 평가 및 비교

시부터 10시30분까지 이야기 나누기, 언어전달 및 주제별 토론, 활동계획 등의 활동을 통해 언어생활영역교육이 이루어지고 10시 30분부터 12시, 오후2시부터 4시까지 대그룹활동 ... 개별10시~10시반 대그룹 및 소그룹10시반~11시20분 대그룹11시20분~12시 대그룹12시~2시 개별,대그룹2시~4시 개별(유아의 적성 특별교육)4시~4시반 개별 및 소그룹4시 ... 분 (7.14%)*하은어린이집의 교육을 운영하는 방법1*전체활동 중 각 활동의 비율오전 9시부터 오후 4시까지 총 7시간 중 활동시간은 3시간 50분(간식시간, 점심시간, 화장실

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.02

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[교육과정 및 평가] 교육과정의 패러다임 분석

교육과정 선택 및 실행과 동일한 것은 아니다. 교육과정 연구는 그와 같은 실제적인 선택에 관련된 지식을 탐색하고 정당화하는 이론적 작업을 본질로 삼는다.따라서 교육과정 연구 ... , 교육과정 연구를 이해하는 데 있어 교육과정의 패러다임의 이해가 선행되어야 하는 것이 당연하다. 따라서 여기에서는 교육과정 연구, 개발의 접근 방법 및 연구 패러다임(실증주의 ... 년대 전통주의자의 논리를 대표하는 타일러 원리를 개발하였다. 그는 교육과정에서 고려되어야 할 네 가지 핵심 요소를 목적, 학습경험, 조직, 그리고 평가로 보고 다음과 같은 질문

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.15

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영어 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글

영어 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력)교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글조별 발표 활동에서 끊어 읽기 하면서 설명하고 자발 ... 사람의 의견을 잘 경청한 친구로 동료평가를 받음. 친구를 인터뷰하고 발표하는 활동에서 적극적으로 참여하고 발표를 잘 하였으며, 어휘 및 짧은 글을 완성하고 발표하는 모둠활동에 적극 ... 한 경우, 가목적어 사용 및 to부정사의 의미상 주어를 for과 of 사용시 차이점 등을 설명해 지문 이해에 도움을 줌. 영어독서논술평가에서 반고흐의 작품을 소개하는 글을 씀. 친구

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.12.20

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정 및 교육평가 정리

. 프로젝트의 네 단계: 목적 설정단계, 계획 단계, 실행단계, 판단/평가 단계. #생활 적응 교육 등장.*특별 활동- 1차 교육과정 때 공식 문서상에 쓰여지기 시작. 교과와 상호 ... *교육과정- 공부하는 학생들이 마땅히 따라가야 할 길 또는 코스. 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가라는 질문을 다루는 학문 또는 실천 영역. 1. 문서로서의 교육과정: 계획 ... 된 교육과정-국가, 지역, 학교 교육과정은 학교에서 진행될 교육활동을 구체적으로 규정하는 공식적인 문서의 형태를 띠고 있으며, 일상생활에서 이 문서의 공식적인 이름이 교육과정이다. 2

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.27

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[교육과정및 교육평가]우리나라 교육평가의 개선방안

를 지닌다.두 번째로 교육평가를 ‘교육 관련 의사결정을 내리는데 필요한 정보 수집 활동 및 과정’으로 보는 입장은 평가자와 의사결정자의 역할 분리에 초점을 둔다. 가령, 새로운 ... 와 같은 과정이 공식적인 절차에 의해서가 아니라 거의 습관적으로 발생한 것이라 하더라도 이는 엄연히 평가의 과정을 통해 선택이 이루어진 것이다.이 같은 현상은 교육 분야에 있 ... 를 가리킨다. 교육의 과정에서는 이러한 평가 행위가 끊임없이 반복되어 개입되는 것이다.지금까지 교육평가를 이론적으로 개념화하거나 교육평가의 모형을 개발하려고 시도해 온 학자들은 각자

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육과정 및 교육평가]제7차 교육과정의 특징

~ 고등학교 1학년초등영어 ( 3 ~ 6학년 )- 과목선택형 교육과정 : 일반 선택과목과 심화 선택과목으로 구분3) 재량활동의 신설 및 확대① 필요성- 현장 중심의 교육과정 운영 ... .- 과정이나 계열 구분 없이 운영하는 것을 원칙으로 한다.5) 질 관리 교육과정 개념 도입① 단위학교 교육과정 운영 평가국가나 시 ? 도교육청에서 의도된 교육과정이 구체 ... 적으로 학교 현장에서 어떻게 운영되는지 평가함으로써 교육과정의 질 관리에 주안점을 둔다.② 수준별 교육과정 운영 평가- 교육과정의 질 관리를 위하여 주기적인 학생 학력평가, 학교평가, 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.04

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[교육학]교육과정및 교육평가 중요개념 요약정리

, 학생이 일정한 목표를 향해 달리는 과정을 뜻한다.2) 일반적 정의① 교육의 수단인간행동의 계획적 변화에 이용되는 수단이라고 본다면 여기에는 목적, 내용, 방법, 평가의 문제 ... Tyler : ① 교육목표의 설정 ② 학습경험의 선정 ③학습경험의 조직 ④ 평가Hilda Taba : ① 교육의 목적 및 목표 ② 교육내용의 선정과 조직 ③ 학습과 교수의 형태 ④ 평가 ... 의 교과군화하는 것이다.(3) 지역화 경향획일적인 중앙통제적인 교육과정 구성과 운영 및 관리를 지양하고 지역사회의 특수성에 따라 교육과정을 지역화하는 경향이다.(4) 인간중심학문중심

리포트 | 17페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2006.12.13

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교육과정 및 평가-문항제작과제

교과목국사교과단원1단원단원내용구석기, 신석기, 청동기 시대의 특징과 생활상을 안다.측정내용생활상에 대한 이해지적 기능이해/적용/종합제작자권선경제작 일시07/6/10문제 및 답지문 ... 의 표현지적 기능이해, 적용제작자권선경제작 일시07/ 6/10문제 및 답지문2) 다음 중, 밑줄 친 말의 쓰임이 자연스럽지 못한 문장은?① 나는 지금 몹시 배가 고픈 것 같 ... 제작 일시07/6/11문제 및 답지문3) 다음 중 안개와 구름의 성격에 대한 기술 중 바르지 못한 문장은?① 추운 날보다는 따뜻하고 날씨가 맑은 날에 구름이 잘 생긴다.② 구름

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.04

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[교육과정 및 교육평가] 경험적 교육과정

Ⅰ. 서론교육을 통해서 도달해야할 성취목표, 지도내용의 선정, 지도 방법, 평가에 이르기 까지 교육의 지침이 되는 것을 학생들의 발달 수준에 맞게 마련하여 이를 적용함으로써 교육 ... 의 평등화는 물론 교육의 효율성을 제고하게 되는 것이 교육과정이다. 이러한 교육과정의 변화는 교과중심에서 경험중심, 학문중심 그리고 인간중심으로 변화하고 있다. 우리는 그 과정중 ... 에 문학여 발전시킨 것으로, 교과중심주의와 지식주의를 비판하며 대두되었다. 경험주의에서는 ‘교육은 경험의 재구성 과정’이라는 명제에 따라 학생이 생활에서 가지는 교육적 경험을 교과과정

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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교육과정 및 교육평가의 정의

에서 의미를 찾을 수 있다. 그러므로 학교교육 현장에서 직접적으로 평가되기는 어려움이 있다. 즉, 이 때의 교육과정이란, 학생들이 최종적으로 성취하여야 하는 목표들로 나타나기 때문 ... 의 계획도 교육과정의 범주에 포함시키는 것이다. 그러므로, 교육과정이란 문서 속에 담긴 교육목적과 교육내용의 체계 그리고 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 ... 된 학습경험을 가질 수 있도록 기회를 부여하는데 필요한 교육방법, 평가방법과 내용, 기관의 운영과 이에 대한 지침 등으로 구성된다. 따라서 교육과정을 학습성과, 학습내용, 학습경험

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.30

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[교육학] 교육과정및교육평가특론

REPORT"교육과정 및 교육평가 특론“ 요약 및 정리(정찬기오, 문승환 공저, {교육과정 및 교육평가 특론}, 교육과학사, 2001년)제출자: 백 윤수(01)소속: 환경생명화학 ... . 인간중심 교육과정제 4 장 교육과정의 구성1. 교육과정 개발 모형2. 상황분석 및 목표설정3. 교육과정 내용의 선정과 구축4. 교수-학습활동의 선정과 조직제 5 장 교육과정의 평가 ... , 관리 및 활용제 1 부 교육과정제 1 장 교육과정의 이해1) 교육과정- 학습자를 교육시키기 위한 교육서- 교육과정 하위영역- 설계개발- 운영- 평가2) curriculum - 학습

리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.01.10 | 수정일 2016.04.07

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[교육과정 및 교육평가] 교육평가에 대한 다양한 관점

< 교육평가에 대한 다양한 관점 >교육평가는 교육활동의 결과를 일정한 평가기준에 따라서 설정하는 과정으로 하나하나의 교육활동에서 교육의 목적이 얼마나 어떻게 달성되었는지를 파악 ... 다. 크론박은 평가를 연구의 통합적 부분으로 간주하며 사례 연구를 중시하면서 평가에 대한 연구적 접근의 독특한 관점을 제안하였다.크론박은 교육의 과정 자체를 개선하는데 평가의 목적 ... 으짐으로써 평가의 실제적인 활용도를 확대시켰다고 볼 수 있다. 실제 교육현장에서 수행되는 평가의 과정에는 교사, 학생, 학부모, 교육행정가 등 관련 집단들의 이해관계가 얽혀 있

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[교육, 사범] 교육과정 및 교육평가 레포트

가지 문제에도 적용할수 있다는 점에서 상당히 중요하다. 제7차 교육과정에서의 수행평가등은 더 많은 사교육의 부담을 일으켰고, 우리나라의 특징인 선행학습의 유행등을 들 수 있다. 사 ... 제 1 장 교육과정의 개념1. 교육과정의 다양한 이미지를 통해 교육과정의 의미를 밝혀 보시오.교육과정의 정의를 한마디로 내리기는 어려운 일이다. 따라서 교육과정의 정의를 정확 ... 하게 이해하기 위해서 교육과정이라는 말을 여러 가지로 표현할 수 있는 다양한 이미지가 무어인지를 알아보는 것이 유익하다.교육과정에 대한 가장 전통적인 이미지는 교과목이나 교과에 담긴

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.28

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[교육과정 및 교육평가] 교육과정

을(내용) ㄷ 어떻게(방법) ㄹ 얼마만큼 달성되었는가(평가)의 문제가 포함된다. 이와 같은 교육과정은 전체적인 교육의 과정이라 할 수 있다.2 교육과정이란 교육목적을 달성하기 위하 ... Ⅰ. 교육과정의 일반적 개념1 교육과정은 교육의 수단, 즉 바람직한 방향으로 인간행동을 계획적으로 변화시키는데 작용하는 수단으로서 이 교육의 과정에서는 ㄱ 왜 (목적) ㄴ 무엇 ... 과정이란 학교의 지도하에 학습자가 학습해야 할 것으로 계획된 지식과 경험의 체계적인 조직으로 교육의 내용이라 할 수 있다.Ⅱ. 교육과정의 어원교육과정이란 용어를 처음 사용한 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.06

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[교육과정] 교육과정 및 교육평가

이 얼마나 중요한가를 기억하게 한다.- 철학은 교유과정의 목적, 수단 및 결과를 결정하는 척도가 된다.- 철학의 중요성(Smith, Stanley, Shores 1957)ⅰ. 교육목적 ... 제1장 교육과정의 개관Ⅰ. 교육의 대상* 인간, 인간에 대해서 제대로 파악해야 한다. 인간의 본성을 알기 위한 노력* 개인이 교육의 기초이며, 그 출발점이고 종국점이다.개인 ... 전통적 지식의 개념을 거절하고 "탐구적 원리" 로서 알려진 산출과정을 지식이라고 생각하지만 이런 연구는 이미 확립된 학문영역에 한 정되는 것이다.▶ 사고의 양식으로서 교육과정* 학문

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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[교육과정 및 평가] 교육평가의 문제와 전망

는 교육과정 전반에 걸쳐 교육의 처음부터 끝까지 실질적이고 그 기능에 영향을 미치고 있는 것이라 볼 수 있다.이러한 측면에서 학교 평가는 학교운영에 관련된 제반 구성요소와 기능 ... 의 교육적 가치와 목적 그리고 수행 과정과 효과를 단위 학교가 자율적으로 평가함으로써 학교 교육을 개선하는데 필요 불가결한 요건으로 인식되고 있다. 또한 학교의 발전과 개선을 위해서 뿐 ... .Ⅱ. 교육평가(1) 교육평가의 개념① 광의 : 평가란 여러 가지 가능한 선택 중에서 가장 적절한 결정을 내리기 위하여 유용한 정보를 규정하고 수 집하는 과정이라고 하였다.② 협의

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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교육과정및 교육평가

화를 진전시키기 위한 방안으로 시·도 교육청 뿐만 아니라, 시·군 교육청, 학교, 학생의 교육 과정적 역할 및 결정 권한을 강화하였다. 학교마다 선택하는 교양과목이 다르다던지 특별 ... Q1. 학교는 어떤 의도(비젼)를 가질 수 있는가?7차 교육과정은 21세기 세계화 정보화 사회를 살아갈 학생들에게 학습에 대한 자기 주도 학습 능력을 기르고, 창의력과 정보 처리 ... 인가?특히, 시장 경제의 논리를 대폭 수용하여 교육 '수요자' 중심 교육, '고객 만족' 학교 경영에 걸 맞는 교육과정 편성 운영 체제를 취하려고 하였다. 교육과정 편성 운영의 분권

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.10

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[교육과정 및 교육평가]제 13장 평가 결과의 분석

교육과정 및 교육평가제 13장 평가 결과의 분석* 측정치 : 검사를 실시한 후 채점을 하고 그 결과를 숫자로 표시한 것* 측정 : 일정한 규칙에 따라 어떤 사물이나 대상에 수치 ... 를 배정하는 작업* 교육 현장에서 학생들의 학업 성취를 측정할 때 어떤 수준의 척도를 사용할 것인지를 결정하는 것이 가장 중요* 얻어진 측정치를 분석 ? 해석할 때에도 어떤 척도 ... 가 이루어져 있으나 그 점수들의 배점을 위한 준 거나 규준의 근거가 약함② 점수의 안정성이 없어서 객관성 및 일관성이 결여 - 검사 도구의 내용이 어렵거나 쉬운데 따라서 점수 는 크

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19

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