"코메니우스와 로크"의 검색결과 입니다.

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"코메니우스와 로크" 검색결과 621-640 / 806건

유아교육개론 내용정리

1. 실학주의1) 코메니우스ㆍ교육방법①합자연의 원리 : 자연의 질서에 따른 학습.②직관의 윈리 : 직접적 사물을 통한 교육.③훈육의 원리 : 스스로 이겨내는 힘을 기름. 충고 ... ’ : 일상생활?사물?신앙의 기초지식, 도덕적 습관 교육ㆍ『세계도회』 : 세계 최초의 그림이 든 교과서.2) 로크ㆍ백지설바른 습관을 통한 바른 정신 형성. (유아기 교육의 중요성)엄격

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.06

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[철학] 근대교수법과 대표인물

주의, 여성교육 경시, 귀족중심의 사교육 발달그리스기 타특 징시 대1. 근대적 교수방법의 발전과정①사상가 : 밀턴,몽테뉴,로크,코메니우스,베이컨, 라트케①인문주의에 대립되는 교육사조 ... 목 차1. 근대적 교수방법의 발전과정 2. 대표적 교수 방법들 2.1 소크라테스 2.2 코메니우스 2.3 듀이1. 근대적 교수방법의 발전과정①교육기관 -기독교교육 : 문답학교 ... ~ 1654년 : 사로스 파타크에서 체류 『범지학교』『세계도회』출간1) 코메니우스의 생애2. 대표적 교수방법 - 코메니우스지식의 형성 과정 = 자연법칙과 원리+감각적 직감력+심리적인 인지

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| 리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.14

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[유아교육]페스탈로치의 교육

을 수 있다. 코메니우스의 자연관, 로크의 감각적 경험과 신체의 중요성, 루소의 아동에 대한 견해, 교육기관으로서 가정의 역할 등의 영향을 받은 것으로 보인다. 특히 루소의 영향

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.26

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[교육] 교육의 역사적 기초

에 나타난 많은 교육사상가들이 여기에 속한다. 베이컨, 코메니우스, 로크가 그들이다.코메니우스는 실학주의 교육사상에서 가장 중요한 사람이다. 코메니우스는 교육의 목적은 행복에 있 ... 아야 한다고 생각했다.코메니우스는 종교와 과학의 갈등을 느끼지 못했다. 왜냐하면 그는 양측의 어느 편에 치우치지 않았기 때문이다. 사제와 교사를 겸한 코메니우스는 유럽 각지를 다니 ... 고 라틴어를 가르치기 위하여 최초로 그림이 있는 교과서, 즉 [세계도회]를 저술하였다. 이 책 이후 그림이 있는 책들이 나타나기 시작했다.로크는 교육의 혁명적인 사상가이거나 혁신가가 있다.

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.11

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교육과정과 교과

탐구에 힘입어 종래의 세계관이 근본적으로 달라지고 프렌시스 베이컨 등에 의해 새로운 지식관, 인식론이 제시되자 교육사상에 있어서도 코메니우스의 실학주의, 범지주의, 로크의 경험론 ... 과 형식도야이론, 루소의 낭만적 자연주의 등 큰 변혁은 겪게 되었다. 그중에서도 코메니우스와 루소의 사상은 전통적인 관념중심, 인문중심의 교육관에 정면으로 도전한 것으로 흔히 실학 ... 주의적 인식론과 실리주의적 교육관을 전개한 사람들이 있었지만 그것이 본격화된 것은 역시 베이컨과 코메니우스 이후의 일이라 할 수 있을 것이다. 특히 베이컨은 지식은 힘 이라고 선언

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.17

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〔A+〕교육학 목차

vs사회vs감각/로크:형식도야/코메니우스:실질도야)제6절 18C 계몽주의(反국가ㆍ反민족/자연[R]/합리[K]/범애[B,S])제7절 19C 신인문주의(심리적계발[P,H,F]/국가[P ... 공학(☆☆)제1절 교육공학의 기초제2절 시청각교육(코메니우스/바재도우/권근/호반/올젠/데일)제3절 시청각통신(AV통신/쉐논&슈람/베를로:SMCR)제4절 ASSURE모형(분석,목표진술

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.11

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서양교육사 - 17,18세기의 교육

의 습득을 중시한다.1.밀턴실제적 인물의 양성을 교육목적으로 삼았고, 고전을 통한 종교적 도야와 현세적 도야의 조화를 강조하였다.2.로크능력심리학에 기초하여 수동적 백지설을 주장 ... 은 남자교사가, 여아의 교육은 여자교사가 가르친다.6.코메니우스17세기 최대의 교육자이자 현대교육의 예언자로 불린다. 교육학의 고전인 ‘대교수학’과 세계 최초의 그림이 든 시청각

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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교육학개론-교육의인접성(교육과정치, 교육과경제, 교육과도덕, 교육과종교)

요 종교적 교훈은 사랑, 봉사, 희생, 인내, 겸손, 은혜, 감사의 덕은 도덕의 중심가치였다.(1) 코메니우스(comenius, 1592-1670)근대교육의 선구자로서 헤르바르트 ... 보다 먼저 교육에 대한 체계적이고 과학적인 이론을 정립하였기 때문에 교육학의 창시자로서의 명예는 헤르바르트 보다 오히려 코메니우스에게 돌아가야 한다고도 할 수 있을 정도의 선구적인 교육 ... 학자라 볼 수 있다.(2) 로크(Locke, 1632-1703)실학주의 교육자로서 그의 주저 인간오성론과 함께 교육론에서 교육에 관한 사상을 밝히고 있는데 그중 교육론에서 신사

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.25

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교육철학 - 근대의 교육PPT

의도『가르갈튀아』: 교육사상영 향몽테뉴를 비롯해 로크, 볼테르 , 루소 `제 1 절 르네상스기의 교육..PAGE:11제 1 절 르네상스기의 교육4비베스 (1492-1540)16 ... 는 경험이 모든교육의 기초가 된다고 주장관찰학습 및 시청각 교육중시제 3 절 실학주의 교육..PAGE:27코메니우스대 교수 학교육에 관련된 세계 최초의교육학서1편 교육의 본질과 목적2편

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| 리포트 | 50페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.11.22

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실학주의, 자연주의1.ppt

심리적․과학적인 토대 위에 감각을 통한 학습에 중점 ex) 코메니우스3. 실학주의의 특색① 실용성, 실천성이라는 내용주의 ② 실학적․현세적인 과학적 경향 ③ 기억, 상상보다 경험 ... ․ 세계적인 평화와 진보의 꿈 - 국제연맹 설립 강조존 로크 ( J. Locke ; 1632～1704 ) • 교육목적 : 신사의 양성 ( 체육론 , 덕육론 , 지육론 , 백지설

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| 리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03

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17, 18세기 서양교육사

적 실학주의자1 베이컨 : 인문주의적인 비현실적 개념이나 관념을 경시하고 자연관찰이나 표현에 필요한 모국어의 가치를 높이 평가함.2 코메니우스 : 모든 부락에 모국어 학교의 설치 ... 에 연결되도록 되어 있다.· 코메니우스는 교수에 있어서 교과서의 가치를 확신하였다.· 코메니우스는 자연의 개념을 교육방법에 도입하였다.· 코메니우스는 세계적인 평화와 진보의 꿈을 안 ... 고 국제연맹의 설립을 강조하였다.3) 존 로크( J. Locke ; 1632∼1704 )영국의 경험주의 철학자, 정치학자, 경제학자, 의사이면서 또한 실학주의 교육사상가.교육목적

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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[유아교육] 유아교육의 이론적 기초

유아교육의이론적 기초- 철학부문담당과목 :담당교수 :제출일자 :담당학생 :목 차Ⅰ. 아동관의 변천1. 시대에 따른 변천 과정2. 관점에 따른 변화Ⅱ. 사상적 배경1. 코메니우스2 ... 2 근대 시민 사회의 아동관·17C말 계몽주의, 산업화 영향으로 아동에 대한 인식 변화. 아동중심주의 아동관·존 로크 - 아동백지설, 수동적으로 환경을 받아들이는 존재로 생각 ... 도 인.2. 교육내용 및 방법1 놀이의 강조코메니우스는 유아의 놀이를 중요한 교육내용으로 보았다. 그는 행함으로서의 학습을 주장하고, 활동적인 생활이 참다운 생활이다. 나태함은 살

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| 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.28

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교육의이해(동문사) 1,2장 프린트용 요약파일

(질료+형상)- 종교적 실재론 : 토마스 아퀴나스(신)- 과학적 실재론 -로크 코메니우스(자연계)제 3절 현대 교육철학의 사조1) 20세기 전기의 교육철학가. 진보주의- 교사중심

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.13

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교육의 철학적 기초

, 베이컨, 홉스, 코메니우스, 로크, 헤르바르트, 러셀 등.2) 아리스토텔레스˚ 우주의 궁극적 실재는 사물 그 자체.˚ 우리가 지각하는 외적이고 객관적인 세계는 인간의 정신

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.07

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[교육학]교육의 발전과정(고대에서 근대까지)

된다. 사회적 실학주의는 귀족 계급을 대상으로 하여 신사양성 교육을 중시하였으며 사회생활의 경험을 중시하였다. 대표적인 학자로는 몽테뉴와 로크가 있다. 감각적 실학주의의 경우 사물에 대한 감각적 직관을 중시했으며 대표적인 인물에는 라트케, 코메니우스등이 있다.

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13

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루소의 교육,체육 사상과 현대사회에서의 방향

에서 그 의의가 크다.루소 사상의 대부분이 자연주의 사상이 차지하고 있으므로 그의 체육사상도 아리스토텔레스, 로크 등의 영향을 받아서 18C 자연주의 체육사상의 선구자로 체육의 이념 ... 시키는 근원이 되었다. 인간의 발달단계를 존중한 사람은 “아리스토텔레스와 코메니우스”이지만, 각 발달 단계에 따른 교육의 원리를 적용한 사람은 루소가 처음이라 할 수 있다.그는 『에밀

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.16

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[교육학] 교육의 철학적 기초

시켜 성립되었다.문예부흥에서 사상적 근원을 찾을수 있다.17-18세기 코메니우스등의 실학주의 로크등의 경험주의 18-19세기의 페스칼로찌, 헤르바르트, 프뢰벨,칸트헤겔등의 관념 ... 성을절대적으로 믿는다입장을 지지하는 학자;라이프니츠-인간이란 방법 여하에 따라 의도하는 대로 될수 있다로크-백지설을 주장하여 태어날 때의 백지와 같은 상태가 후천적인 환경에 따라 ... (발전과정)고대그리스 사상교육, 14~15c 인문주의 사상교육, 17세기 코메니우스의 사상에서도 엿볼수 있으며17세기 루소 아동중심 교육사상과 19세기 페스탈로찌 헤르바르트 프뢰벨

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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교육철학, 관념론, 실재론, 항존주의, 프래그머티즘, 진보주의

우리는 실재를 그것이 존재하는 모습 그대로 접할 수 있다고하는 주장3. 실재론의 교육이론· 학자 : 로크, 코메니우스, 헤르바르트, 브로우디, 화이트헤드· 공통된 교육관 : 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.21

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[서양교육사]실학주의교육과 현대교육에 미친 영향

이 매우 불충분하였지만, 근대과학의 방법의 중요한 일면을 강조한 것만은 틀림없다는 점이다.2.로크 ( 1632-1704)존로크는 1632년 영국 브리스틀 근교의 링턴(Wrington ... 다. 교육사상 로크는 교육목표가 신사를 육성하는 데 두었고 인간의 본성은 태어날 때 백지로 태어나서 환경에 따라 다르게 쓰여질수 있다는 백지설(tabula rasa)을 주장하면서 초기교육 ... 어야 한다고 보았다.존로크는 학교교육보다 가정교육을 중요하게 생각하였다. 아버지 곁에서 손님이올 때마다 면접시키고 그들의 언동에서 감화를 받으며 훌륭한 가정교사 밑에서좋은 교육을 받

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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서양교육사 마인드맵 교원임용 준비용

- 고전 중시, 유능한 인간 ?신사- 사회적 실학주의 - 사회생활의 경험 - 세상물정에 밝은 사람, 여행 등 중시- 몽테뉴, 로크- 감각적 실학주의 - 가장 발전한 형태, 자연과학 ... 도입, 합자연의 원리, 직관 교육- 라트케, 코메니우스- 영향 - 자연주의로 연결, 직관 교육 시작, 근대 국민교육제도 발전- 실과학교 - 히케르 - 독일 최초, 실과 김나지움, 펜 ... 실베니아 아카데미- 코메니우스 - 루터의 직계, 17c 실용주의적 교육사상을 구체화- 세계도회 - 언어입문에 삽화 추가- 대교수학 - 교육의 원리- 객관적 자연주의 - 내면의 자연

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| 시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.02

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