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"코메니우스와 로크" 검색결과 681-700 / 806건

  • 자료 표지
    [유아교육]근세의 유아교육에 대한 총 정리
    , 아동 개성 존중, 자연적으로 교육할 것이 요구? 로크 - 백지설 주장, 조기교육 중시, 가정교육 중시(부모의 모범), 차별적 교육제도 제시? 루소 - 자연주의 교육자, 어린이 ... , 유아의 감각훈련 중요2. 코메니우스(1592~1670)1) 생애? 체코슬로바키아의 교육학가, 실학주의를 일으킨 17세기 최대의 교육자, 근대교육아버지? 16세가 되어서야 프레라우 ... 를 어머니가 중심이 되어 보호, 지도하여야 한다 주장3. 로크1) 생애? 철학자, 정치학자, 경제학자, 의사, 교육철학자? 청교도인 부친과 웨스터민스터 공중학교의 엄격한 고전교육
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.02
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    제2장 교육의 역사적 기초
    한 지식을 습득하는 데에 목적이 있었음.* 코메니우스 (J.A. Comenius,1592-1670년)- 현대의 실물관찰이나 시청각교육의 모체로 평가될 수 있다.- 인간으로서 살아가 ... 은 이성의 자유를 속박하는 모든 권력구조를 제거하여 개인이 가진 이성의 힘으로 스스로 사고할 수 있는 인간을 기르는 데에 최대의 목적을 두었음.⑴ 합리주의 교육사상* 로크의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.26
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    [교육철학] 실재주의와 교육 연구 발표
    만 그 의미를 지닐 수 있다고 하여 실재주의적 세계관을 형성)이며, 중세의 스콜라철학(아퀴나스), 근세의 코메니우스, 로크, 헤르바르트, 현대의 러셀, 허친스 등이 대표적인 실재주의 ... 실재주의와 교육 연구 발표■ 연 구 목 적전통적 교육철학인 실재주의는 고대 철학자 아리스토 텔레스를 기점으로 근세의코메니우스, 현대의 러셀 등 으로 이어지는데 이러한 실재주의 ... 이 실세계의 사실과 대응적 관계가 성립하는 가 아닌가에 달려 있다는 것이다.Ⅲ. 코메니우스- 코메니우스는 현대 교육의 창시자로 인류복지와 평화에 지대한 공헌을 한 인물임- 17세기
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.01
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    17세기 실학주의의 교육
    )Milton Vives Montaigne Comenius 등전기교육후기교육*교육목적 ; 현실생활에 유용한 실제인 양성*교육내용 ;고전 → 모국어인문과학 → 자연과학(코메니우스 ... 었기학자에는 몽테뉴, 로크가 있다.3.감각적 실학주의감각적 직관을 교육의 기초로 삼아야 함을 기본원리로 하여, 실체, 표본, 그림 등 구체적 사물을 교재로 삼아 교육하려는 사조이 ... 하고,둘째, 코메니우스의 시청각교육의 효시인 및 합자연에 따른 교수방법을 사용하였다. 셋째, 자연과학적 지식과 실생활이 결합한 교수방법을 사용하였다. 대표학자로는 커메니우스, 베이컨
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11
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    [교육사] 교육사<17,18,19C의 교육>
    , 로크(철학) 과학과 철학이 발달하면서 지식의 성격과 지식의 습득 방법에 대해 상호 대립하는 두 이론 제시. 베이컨과 로크의 경험론 VS 데카르트의 합리론 이러한 변화는 유럽 ... 적 지각을 기초로 하여 교육을 실시하려 함. 감각적 실학주의자들은 실물이나 표본을 직접 관찰함으로써 학습하는 것이 효과적이라고 생각함.2, 실학주의의 교육 사상가들 1) 코메니우스 ... 보다는 감성을 성인보다는 아동을 사회보다는 개인을 귀족보다는 일반대중을 중시.4. 17-18C 교육의 실제17~18세기 동안 유럽은 과학과 철학에 있어서 놀라운 발달. 베이컨, 로크
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.28
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  • 자료 표지
    교육의 역사적 기초
    의 신교주의로 구분되고 17세기의 실학주의기에는 라불레와 밀턴의 인문적 실학주의와 몽테뉴와 로크의 사회적 실학주의와코메니우스와 베이컨의 감각적 실학주의가 있었다. 18세기의 계몽기
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    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26
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    동서양의 유아교육사상이론
    을 할 시기가 아니라고 봄4. 코메니우스·문예부흥과 종교개혁 : 중세기적인 성인의 축소함으로서의 아동이 아니 새로운 관점을 탄생. 종교개혁은 권위주의적 교회에 대항하는 일련의 과정 ... 속에서 특히 모든 계층의 사람에게 교육기회를 주고, 교육를 통한 사회개혁이 시도·코메니우스 : 모든 지식은 성서에 의해서 적극적으로 인도되어져야 할지라도 어린이들은 교육을 통하 ... 여 그들의 특정 문화적 여건과 조화를 이루어야 한다고 주장·『대교수학』 : 코메니우스는 조국의 해방과 세계평화 실현이라는 목표를 달성하기 위하여 모든 청소년을 체계적으로 교육해야 함
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13
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  • 자료 표지
    [교육학]관념론 교육과 실재론 교육 비교
    을 면할 수 없다.* 실재론 교육 ( 아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스, 베이컨 )실재론의 교육이론은 아리스토텔레스에 의해 제시되었고, 그 후 로크, 코메니우스(J. A
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.05.14
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    [교육철학] 철학 사상가
    야 비로소 빛을 보게 되었다. 특별히 하나님의 계시에 기초한 그의 전인교육과 평생교육을 전제한 범(汎)교육론은 우리가 본받아야 할 중요한 교육의 원리요, 방법론이다. 그리고 코메니우스 ... "지혜"(知慧)를 가리키는 말∴ 코메니우스는 이 말을 "우주의 지혜" 또는 "범세계적인 지혜"를 가리키는 말로 사용하였다.- 존재하는 우주 만물은 하나님에게서 유래한 것이며, 그것 ... 의 필요성- 인간이야말로 범지혜의 주체(主體)⇒ 범지혜를 올바르게 알고 그 지혜를 사용해야 할 책임적인 주체가 바로 인간이라는 뜻.- 코메니우스는 더 구체적으로 인간이 다른 피조물
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.20
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    루소 (교육론을 중심으로)
    의 한계성을 지적하였다.이렇게 루소는 코메니우스와 로크로 이어지는 실재주의 교육의 방법을 수용하였다. 루소는 어린이의 처음교육이 언어적 상징보다는 사물과의 직접경험으로 이루어져야
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.16
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    [교육]유아문학의 역사
    을 위해 출간했는데 어린이들이 좋아했다는 기록이 있다.· 1658년 모라비아의 주교이자 교육자였던 코메니우스(1592~1670)가 어린이를 위한 최초의 그림책『세계도화』를 펴냈다. 이 ... 되었다.2) 19세기 아동 문학19세기는 근대 아동 문학이 꽃을 피운 시기이다.낭만주의 문학과 로크(Locke)와 루소(Rousseau)등 사상가의 영향으로 아동중심 사상이 전파
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    | 리포트 | 8페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.05.15 | 수정일 2017.11.11
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    [교육학] 학교의 기원
    는데 영향을 미쳤고, 교육에서는 코메니우스, 로크, 루소가 세속적으로 관점으로의 전환에 영향을 미쳤다. 그러나 종교개혁 이후 19세기 초까지 쓰기와 셈하기 학교를 제외하고 대부분의 초등
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.07
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    [교육철학]페스탈로치(Pestalozzi)의 교육사상과 실제
    lehrt)등 다수가 있다.(3) 교육사상의 토대: 자연주의, 범애주의, 신인문주의에서 찾을 수 있다.① 코메니우스의 자연관은 인간성없는 자연에 치중한 반면에 그는 인간유기체 ... 의 자연성을 강조.② 로크에게서 세계에 대한 감각적 경험의 중요성과 감각자료의 분석, 비교, 연합, 조정에 따른 지식의 형성이론을 취했다. 아울러 신체의 중요성에 대한 로크의 주장
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.02
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    [교육학]교육학 개론 요약
    라 시작. 근대 적인 학교제도의 발달을 가져오게 되어 의무교육, 무상교육제도의 발달을 촉진, 공교육 의 발달을 가져옴. 근대 학교에 대한 선구자적 교육자인 코메니우스는 『대교수학 ... 는 이상적이고 철학적 이고 이론적이다.2) 도덕과 교육1 코메니우스(1592-1670)가 근대교육의 선구자나 지적 도야, 도덕적 도야, 종교적 도야의 삼위 일체적 도야를 천국 ... 의 생활에 대한 준비 가 교육의 과정이라고 함.2 로크(1632-1703)가 실학주의 교육자로서 대표적인 저서 『인간오성론』과 함께 『교육론』에서 교육에 관한 사상을 밝히고 있다.나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.04
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    [기독교교육] 존 웨슬리의 교육실천에 관하여
    할 사람은 없다. 다만 그의 의지를 꺾음(Will-Breaking) 은 어머니인 수산나 웨슬리의 교육 방침과도 연관이 되어있지만, 그가 많은 영향을 받았던 로크(John Locke ... 은실로 이루려했던 웨슬리의 신념을 킹스우드학교에서 발견할 수 있지만, 철저히 교육적인 입장을 고수했다는 것도 아울러 기억해야 할 것이다. 킹스우드는 코메니우스의 교육사상이 적용 ... . 『존 웨슬리의 敎育神學』(감리교신학대학출판부. 1990. 서울). 181쪽.라는 코메니우스의 말을 수용하고 있다. 그리고는 코메니우스의 9가지 교육방법을 실천했는데, 그중 강조
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    | 리포트 | 4페이지 | 무료 | 등록일 2004.09.23
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  • 자료 표지
    서양교육사
    사상이 발달3. 코메니우스* 감각적 실학주의자, 시청각 교육의 선구자* 교육목적 : 신과 더불어 영원한 행복을 가지는 것/교육 기회균등 사상(서민 교육 관심)모든 계급의 남녀 아동 ... 의 원리 ( 직접적인 사물을 통한 교육 중시 )③ 집단 훈육의 강조 ( “훈련 없는 학교는 물 없는 수차와 같다.” )4. 로크 → 경험론의 시조, 경험론적 인식론 상조* 심의 백지설
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02
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    [교직]교육학 요점정리1
    과 방법을 찾음.­ 감각적 직관 - 실체, 표본, 그림.① 베이컨(Bacon. 1561～1626), 코메니우스­ 사물의 지배력 획득을 위한 교육5. 실학주의 교육사상가(0) 로크 ... 교육원리(2) 코메니우스(Comenius. 1592～1670)­ 17세기 최대의 교육자 - 교육개혁자­ 근대 교육방법의 창시자 - 대교수학­ 시청각 교육의 선구자 - 世界圖繪
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    | 리포트 | 63페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.17
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    [교육철학, 근대교육, 교육학, 교직] 근대교육
    있어야 함(교육의 보편화),하나님 앞에서 모든 인간은 평등함(인간평등),직업에는 귀천이 없음.3) 실학주의(1) 코메니우스(1592~1670)- 생애 : 교육과학자.- 교육사상 ... : 교육은 신과 같은 인간을 형성하는 일로 어릴 때부터 평등하게자연 원리와 법칙 순서를 따라 행해짐.(2) 로크(1632~1704)- 생애 : 경험철학자, 교육사상가.- 교육사상
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.03
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    교육철학
    며 폭력적인 학교의 훈련법 비판- 부드러운 마음속에서 공부하려는 적극적인 욕망을 일으키게 하기 위해서는 교실을 즐거 운 장소로 만들어야 한다고 주장(3) 로크- 베이컨의 방법적 경험 ... 어야할 자격(덕성, 실천적 지식, 예절, 지육)(4) 코메니우스- 뛰어난 교육이론가인 동시에 실학주의운동의 가장 중요한 대표자- 어학입문, 대교수학(최초의 조직적 교육론), 세계도해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.26
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  • 자료 표지
    서양교육사상가
    을 대하되 때로는 충고와 질책이 필요하다고 하였다.(3) 교육단계론(학교제도론): 교육체제 대한 코메니우스의 생각은 대교수학에 제시된 교육단계론에서 볼 수 있다.㉭ 제1기인 유아기 ... 이 목적이다.라. 로크 (1632~1704) -계몽주의 교육 사상가인간오성론에서 인식의 기점과 작용에 관한 철학사상의 획기적인 전환을 제시. 그의 철학은 인식론의 중심으로 지난날
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30
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