"한국어문법교안"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 한국어 초급 교안 강의 교안 한국어 문법 교안

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"한국어문법교안" 검색결과 401-420 / 501건

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언어 교수의 효과를 높이고자 하는 여러 언어 교수법(청화식 교수법, 상황 중심 교수법, 의사소통중심 교수법, 암묵식 교수법, 자연주의 교수법

교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨났습니다. 이 교수법들 중 하나를 선택하여 목표 문법을 교수할 수 있는 교안을 작성해 보십시오.2016년도학과:과목명:학번:이름 ... 교수법들 중 하나를 선택하여 목표 문법을 교수할 수 있는 교안을 작성해 보십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통중심 교수법2. 의사소통중심 교수법 교안Ⅲ. 결론Ⅳ ... 에서는 한국어를 배울 때 의사소통중심교수법으로 학습을 하는 교안을 작성해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 의사소통중심 교수법의사소통중심 교수법은 학습의 기반을 언어구조라기보다는 언어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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한국어교육 '-다가' 모의수업 교안

모 의 수 업 교 안학습 목표‘V-다가’ 문법을 이해하고 사용할 수 있다.담당강사준비물교사단어 카드, 보충 자료학습자필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료도입5분인사출석복습 ... 사용맥락 도입- 인사, 출석 체크- 전시학습 확인 (복습)- 목표 문법 항목에 사용되는 맥락 제시길을 걷다가 넘어져요.밥을 먹다가 노래를 불러요밥을 먹다가 전화를 받아요.T: (동 ... ) 여러분, 아기가 지금 어떻게 됐어요?S: 넘어졌어요.T: 맞아요. 넘어졌어요. 아기가 걷다가 넘어졌어요.판서, 동영상 자료, 그림 자료제시15분목표문법제시예문제시의미제시형태제시

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2021.04.19

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한국어교원실습교안과발표자료(통합본)

한국어 교원 실습 ~( 으 ) ㄹ 뻔하다지각 영상 Lateness/공 맞을 뻔한 영상 Ball Avoidance/기능 어떤 상황을 강조하기 위해서 사용합니다 . 문법 동작동사 ... . 식당에서 나오는데 친구가 제 휴대폰을 챙겨 줬어요 . 하마터면 ___________ 을 / ㄹ 뻔했어요 .목표문법 ‘ ~( 을 ) ㄹ 뻔하다’ 단계 내용 도입 ◆ 학습목표 동사 ... 었어요 또는 죽을뻔 했어요 ( 학습동사로 유도하기 ) 제출하는 교안도입 ◆ 기능 : 강조하기 ◆ 문번 : ~( 으 ) ㄹ 뻔하다 ◆ 어휘와 표현 : 강조 관련 표현 ◆ 사용하는 경우

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2018.08.28

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은/ㄴ/데도 불구하고(중급 교안)

교수학습 교안학습 대상이민자교안 작성자(지도 교사)차시(수업시간)50분교재중급단원시간이 많이 흘렀는데도 불구하고 가을연가는 유명하다학습 목표문법 ‘은/ㄴ/데도 불구하고’를 사용 ... 내용을 예측하게 한다.1. 학생이나 교사의 상황과 관련하여 이야기하면서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ데도/는데도 불구하고’를 노출시킨다.T: 안녕하세요~~ 반갑습니다.한 주 동안 잘 ... 몰라요.오늘 날씨가 얼마나 추운지 몰라요.한국어 숙제가 얼마나 많은지 몰라요.할머니가 젊었을 때 얼마나 예뻤는지 몰라요.? 얼마나 (동사)-는지 모르다예)출근 시간이라서 길

리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 교육 방법을 교안으로 작성하시오.

듣기와 읽기 능력을 향상시키는 것이 언어 교육의 중심 과제라고 할 수 있다. 이러한 이유로 한국어발음은 외국인의 학습에 있어 가장 필요한 부분이라고 할 수 있다.발음은 문법적인 ... [외국어로서의한국어발음교육론]주제: 대학교 한국어 교재 한 권(한 급수가 두 권인 경우 A나 B중 하나만 선택해서)에서 발음 교육에 관한 부분을 정리하고 한 음운 현상에 대한 ... 교육 방법을 교안으로 작성하시오.Ⅰ. 서론언어 교육의 목표는 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 의사소통은 표현과 이해로 이루어진다. 따라서 언어 표현인 말하기와 쓰기, 언어 이해인

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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한국어 교안 동시로 교욱(초급)

1260006 김태영대상한국어 초급(1급) 학습자(국제결혼 2세)수업시간1차시 50분학습 유형동시를 통한 언어교육학습 요소공제동 「별」학습 목표- 동시에 나온 기본 단어들을 발음

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.12

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(한국어교원과제)외국어습득론, 자신의 외국어학습 경험에 대한 기술(교사의 언어 교수법 유형, 교육효과 및 결과)

었는지/비효과적이었는지?에 대해, 그리고 그 결과는 어떠했는 지에 대해 정리하여 제출하십시오.*참고자료1. 외국어로서의 한국어교육개론 강의교안 4주차1. 서론영어를 처음 배우게 된 중 ... 에 겨우 남은 몇 개의 단어, 한없는 부끄러움, 심리적 위축, 뒤늦은 후회뿐이다.나의 중학교 1학년은 1985년. 영어교육은 ‘문법 번역식 교수법’이었다. 영어는 한국어와 어순 ... A0 한국어교원자격과정외국어습득론*과제주제학습자 여러분을 가르친 교사의 교수 유형(언어 교수법)에 대해 기술해 보십시오. 그것이 효과적이었는지/비효과적이었는지 또 왜 효과적이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.01 | 수정일 2018.12.03

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종결법 중급 교안

교수법교안교 재연세 한국어 3학습대상중급 학습자 (10명)단 원 명8. 학교생활같이 의논해 보도록 하자차 시2/1 (50분)준 비 물출석부, PPT, 교재학습목표(주안점)기능 ... : 야유회를 계획할 수 있다.표현 : 야유회 관련 어휘문법 : ‘-으면서도, -도록 하다’를 사용하여 말할 수 있다.학습 단계(시간)학습 활동유의점준비물도입(5분)인사및출석(1분)T ... 은 역할을 읽는다.)그럼 역할을 바꾸겠습니다. 여기는 크리스탈, 여기는 카이, 여기는 뷔입니다. 읽으세요. 시작!네 모두 잘했어요.(본문 안에서 문법 가르쳐야하는데 이 부분은 어떻게

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.12

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

과목 : 외국어로서의한국어어휘교육론주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수방안을 제시하십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 읽기 교육 ... 에서의 어휘교육2. 바람직한 교수 사례III. 결론IV. 참고문헌I. 서론최근 한류 열풍이라는 새로운 흐름을 토대로 하여 한국에 대한 전세계적인 관심이 증가하고 있다. 이에 한국어 ... 라는 언어를 학습하고자 하는 외국인들도 늘어가고 있는 것이다. 이에 최근 몇 년 사이에 한국어 교육은 양적으로, 질적으로도 상당히 많은 발전과 팽창을 이루고 있으며, 현재에도 한국

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론이 름 : 000과 제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보 ... 가. 문법표현 (3주차 12교시 교안을 중심으로)- 문법 표현으로는 부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주와 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형과 의존명사 서술어 공기, 어미 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차1

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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한국어 교원-토론-언어학개론 외국어로서의 한국어교재론 외국어로서의 문법교육론 기타

1.외국어로서의한국어문법교육론주제1:문법 교육의 필요성에 대해 생각해 보세요.문법교육의 필요성 첫 번째, 문법을 알지 못하고 몇 가지 단어만 알고 있는 상태로는 제대로 된 문장 ... 하고 정교한 의미 차이를 전하는데 문제가 있다. 특히나 문법 형태가 발달한 한국어를 학습하는데 필수적이다.세 번째, 잘못된 언어 습관인 화석화를 막는데 도움이 된다. 언어 능력이 향상 ... 을 자연스럽게 할 정도 수준이 되면 문법은 필요 없어지는 존재이다.그 동안 토론 주제인‘문법 교육의 필요성’에 대해서 교안이나 다른 책을 참고해서 근거를 들어서 문법이 이러한 이유

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.10 | 수정일 2019.05.20

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례

하는지를 파악하게 된다. 형태소와 어휘 대조의 분야에서는 각각의 형태소와 어휘, 그리고 문법의 범주들이 갖는 의미와 문법적인 특성들을 대조한다. 예를 들면, 한국어의 후치사와 영어 ... 대조언어학한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 대조언어학 ... 적 방법론2) 대조언어학의 연구방법3) 대조언어학의 연구대상4) 대조언어학적 방법론 교육 시 장점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론대조언어학은 다양한 언어의 음운과 어휘, 그리고 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07

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한국어 교원 실습 제출용 교안 초급(아/어/해서)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-아/어/해서)목표문법연결어미 ‘-아/어/해서’의 용법 (이유)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)지각해서 수업에 늦 ... 게 들어온 학생에게 교사가 지각이유에 대해 물어 봄으로써 학생들의 주의를 환기하고, 자연스럽게 목표 문법을 접하도록 한다.교사: 가나이씨, 오늘 수업에 왜 늦었어요?학생: 지하철을 놓쳐서 ... (10분)도입에서 언급된 목표 문법(-아/어/해서)의 의미를 학생들이 관심을 가지고 추측을 해보게 한 뒤, 아래와 같이 의미 제시와 형태 제시를 톻해서 보다 확실하게 학생들이 이해

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지, 아닌지 그 이유는 무엇인지 정리하여 제시하시오

고 진행될 수 없다고 하였다.2) 의사소통중심 교수법의 예, 한국어 학습 교안으로숙달도초급수업내용(목표 문법)을/를수업목표을/를 의 형태와 의미 쓰임을 알고 이를 활용할 수 있 ... 정리하여 제시하시오.Ⅰ. 서론한국의 위상이 세계적으로 높아짐에 따라 한국어가 더 이상 한국인만이 사용하는 언어가 아닌 세계인이 두루 사용하는 언어로 성장하면서 많은 외국인 ... 들이 한국어를 배우는 추세이다. 한국어 학습의 목적으로는 한국 대학 진학과 한류열풍을 통한 한국문화에 대한 관심 증가가 주된 이유이다. 이러한 목적을 이루기 위해서는 한국어 학습이 선행

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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초급문법 ‘-아/아서, -(으)니까’ 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안 작성

< 초급문법: -(으)니까 >● 도입 (5분)학생들로 하여금 평소 사용할 만한 말들의 예문을 들어 쉽게 ‘-(으)니까’에 대해 설명해 준다.- 교사: 여러분 우리가 문장 중

리포트 | 4페이지 | 20,000원 | 등록일 2019.12.12

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초급중급고급 단계에 적절한 어휘지도방안

말보다 넓은 의미로 단어들의 집합체적 의미를 지니는데, 단어란 분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말을 뜻 ... 한 어휘 게임을 활용한다.⑥ 어휘장을 활용하여 같은 범주의 어휘를 체계적으로 정리해 익히게 한다.⑦ 어휘 제시나 연습 활동 설명 등에 어려운 어휘나 문법을 사용해 설명하지않도록 주의 ... 해야 한다.교안의 실례① 수업목표: ‘타다’ ’내리다‘의 뜻과 교통수단의 어휘를 익히게 된다면..- 이때 학생들에게 뜻을 가르킬 때 약간의 상황극을 더할 것인데, 버스를 예를 들

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.08

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한국어교원 3급 ~을까요?

수업일시2017년 08월 19일 (토)대상초급이름문법1. -을까요? (같이 영화를 볼까요?)학습 목표1. 간단한 의문사로 상대방에게 질문(제안) 할 수 있다.학습 준비물교재 ... 을 정해 천천히 읽어보게 한다.-역할을 바꿔 천천히 읽어 보게 한다.- 모르는 단어 질문 유도한다.교재프린트설명10분4. 교재(1p-3)‘V ?(으)ㄹ까요?’를 문법적으로 설명 ... ? (보다)⑨수영장에서 수영할까요? (하다)⑩서점에서 책을 살까요? (사다)-칠판에 판서를 하고 문법 설명을 한다.-예문을 통해 반복 학습하여 문법에 대한 이해도를 높인다.교재프린트연습10

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.14

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한국어 교원 실습 교안 (-을 뻔하다)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을 뻔하다)목표문법연결어미 ‘-을 뻔하다’의 용법급/상황중 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)수업 시작 직전에 교사가 아래와 같이 ... 대화를 시작하면서 학생들에게 주의를 환기 시키면서 자연스럽게 오늘 배울 문법 표현을 깨닫게 한다.T: 오늘 선생님이 오는 길에 타려던 지하철을 놓쳐서 지각할 뻔했어요.S: 저희 ... 할까 했죠.제시(10분)도입에서 언급된 목표 문법(-을 뻔하다)의 의미를 학생들이 관심을 가지고 추측을 해보게 한 뒤, 아래와 같이 의미 제시와 형태 제시를 통해서 보다 확실

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2020.10.26

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한국어교원 실습 제출용 교안 (-을까요?)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을까요?)목표문법연결어미 ‘-을까요?’의 용법(제안)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)교사가 학생들에게 수업 끝나고 신입 ... 집으로 가 볼까요?교사: 여러분들이 좋다면 그렇게 하죠제시(10분)도입에서 언급된 목표 문법(-을까요?)의 의미를 학생들이 관심을 가지고 추측을 해보게 한 뒤, 아래와 같이 의미

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오

3. 외국어로서의한국어교육개론주제: 초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.주의사항:-어휘의 의미, 어휘 교육의 특징 등의 서술 ... 도 좋은 방법이다. 어휘장을 활용해서 같은 범주의 어휘는 체계적으로 정리해서 익히게 하는 방법도 있다. 어휘 제시와 연습 및 활동을 설명하는 것 등에서 어려운 어휘나 문법은 되 ... 도록 사용해서 설명하지 않도록 주의해야 할 필요가 있다.2) 교안의 실례? 수업목표: ‘타다’와 ’내리다‘의 의미와 교통수단 관련 어휘를 익힌다.? 도입: 가능한 학습자가 의미파악을 쉽

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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