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"강의 교안" 검색결과 1-20 / 2,072건

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인사관리 강의교안

[1강 강의안]대영역인사관리■ 직무 분석 및 평가 직무분석1. 산업 및 조직심리학의 이해(1) 산업 및 조직심리학① 산업 및 조직심리학은 심리학 원리와 이론을 기업 현장에 적용 ... 인데 효과는 우수할 수 있지만 실제적으로 연구할 수 있는 직무는 한정적일 수밖에 없다.[2강 강의안]대영역인사관리■ 직무 분석 및 평가 역량모델링1. 역량의 정의와 특성(1 ... 한다.⑤ 직무분석, 역량모델링의 궁극적 목적은 조직의 필요한 지식을 파악하고 조직의 우수한 비즈니스 능력을 발굴한다는 측면에서는 유사하다고 할 수 있다.[3강 강의안]대영역인사관리

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.22

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세종학당 한국어강사 면접용 강의교안-과거시제 -았/었-

붙임 2국외 파견 한국어 교원 선발 면접용 교안 양식권/과세종한국어 1권/제6과 ‘어제 일과’수업 시간50분작성자-학습 목표1. 동작 관련 어휘(보다, 읽다, 듣다, 먹다, 마시

자기소개서 | 3페이지 | 12,900원 | 등록일 2021.10.11 | 수정일 2023.07.19

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창의교육지도사 강의교안

창의학습지도사 강의교안1차시미래사회핵심역량과 교육과정개정2차시창의성요인과 창의학습지도의 역할3차시구성주의 관점의 창의적 교수원리4차시다중지능과 창의교육5차시창의적 사고를 위한 창

리포트 | 91페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2021.12.24

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원5단원(임신 축하해요.)수업시간50교재명(출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. ‘-자마자’의 의미적 기..

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원16 단원(같이 영화 보러 갈까요?)수업시간50교재명(출판사)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)..

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안 학기 0000년 0학기 0기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ■ 초급 □ 중급 단원 16 단원 (같이 영화 보러 갈까요?) 수업 시간 50분 교재명 (출판사) 다문화가정과 함께하는 정확한 한국어 초급1 (하우) 쪽수 P...

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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모의수업 지도안 (과제 2) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □초급 ■중급 단원 9과 (요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.) 수업시간 50분 교재명 (출판사) 다문화 가정과 함께하는 정확한 한국어 중급1 (하우) 쪽수 P. 88 대상 중..

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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모의수업 지도안 (과제 1) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 ■초급 □중급 단원 9단원 (공원에서 산책했어요.) 수업시간 50분 교재명 (출판사) 세종한국어 1A (국립국어원) 쪽수 103쪽 대상 초급 학습내용 ‘-었/았-’의 문법 형태 ..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원8수업시간50교재명(출판사)연세 한국어 1쪽수P. 270대상초급학습목표'-ㄹ게요'의 활용법을 알 수 그를 바르게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P. 103 - 112대상중급학습목표연결어미 ‘-더니’, ‘-았더니’를 활용해 인과관계를 표현할..

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 2(세종학당)쪽수P. 26대상초급학습목표‘-아서’와 ‘-어서’의 문법적 활용을 익히고 바르게 활용한다.준비물교재..

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리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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한국어교원실습 아서어서해서 강의실습교안

단원명제12과 여보세요 (교재: 서울대 한국어 1B, 95쪽)차시5/5학습 목표‘A/V-아서/어서’ 문법을 사용(구별)하여 ‘A/V-아서/어서’ 로 말하고 쓸 수 있다급/반초급학습 내용이유(원인) 말하기준비물교사교재, PPT자료, 설명그림학습자교재, 필기도구수업시간 (..

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2021.03.09

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한국어교육 문법 강의 최종 교안 (~지 말다, 금지표현)

교재명경희 한국어 초급 1: 문법구분최종 교안단원명46. 지 말다교재 쪽수213~217쪽학습목표지 말다를 사용해서금지를 표현할 수 있다.차시1/1차시학습 내용문법~지 말다기능 ... /과제금지 표현준비물교사단어 카드, 그림 사진, PPT 강의자료학습자교과서, 이중언어 사전 (필요 시)단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(50분)지도상의 유의점도입복습교사: 여러분 ... 어느정도 이해하는지 파악하는 정도로 한다.상황 맥락 도입교사: (PPT 강의자료를 가르키며) 위의 그림을 볼게요. 어떤 사진이에요?학생A: 학교예요. 공부해요.학생B: 학생 앉

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.13 | 수정일 2025.05.13

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