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사회복지행정론 2차비교과 한국사 인간과교육 세계 역사 교육 동서양고전의이해 미국 행정

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"역사교과교육론" 검색결과 21-40 / 34,495건

제1차 교육과정기 발행 『중등국사』(역사교육연구회 엮음) 교과서의 특성과 의의 (Characteristics and Significance of the Middle School National History (The Korean History Education Society) Textbook in the First Curriculum)

제1차 교육과정에 따라 역사교육연구회가 편찬한 『중등국사』 교과서는 ‘역사로서’와 ‘역사로써’의 관계맺기 식으로 제기된 역사교육의 방향 설정 및 역사 교과서 구성 문제와 관련 ... 하여 많은 시사를 준다. 역사교육적 특성을 분명히 한 이 교과서는 출판사가 집필 분담을 정하고 역사교육계의 발전을 위한 집필 의도를 구현하기 위해 합숙 독회 등을 거쳐 발행되었다.이 ... 책은 역사교육적 방향성을 분명히 하고 그에 적합하도록 교과서의 형식과 내용을 구체화하려는 첫 작업이었다. 당대에 전반적으로 좋은 평가를 받았으며, 역사 교과서의 귀감이 될 만

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.20 | 수정일 2025.06.27

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고교학점제에 적합한 교과목 편제를 위한 ‘사회(역사/도덕 포함)’교과군 교육전문가 인식 조사 (A Survey on the‘Social Studies(Including History/Ethics)’Subject Group Education Experts’Understandings of Curriculum Organization Suitable for the High School Credit System)

한국도덕윤리과교육학회 김영은

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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[대구교육대학교 사회과교과교재연구 및 지도법 레포트] 역사와 역사교육의 관계

역사는 일반적으로 ‘과거에 일어났던 사실’과 ‘과거에 일어났던 사실에 대한 기록’이라는 두 가지 의미가 있다. 즉 역사란 ‘사실로서의 역사’와 ‘기록된 사실’의 두 가지 의미 ... 를 지닌 것으로 정의된다. 이러한 정의는 역사를 의미하는 용어의 어원을 살펴보면 잘 알 수 있다. 동아시아에서 역사를 의미하는 ‘사(史)’는 원래 ‘기록하는 사람’을 뜻하는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.01

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예비 역사교사의 교육적 경험 연구 -‘고등학교 한국사 교과서 쓰기’를 중심으로- (Educational Experience of Preliminary History Teachers -Focusing on High School <Korean History> Writing-)

history> textbook is able to accompany understanding of consumers as to discussion of Korea history textbook. 역사교육학회 역사교육논집 지모선

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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네이션의 측면에서 본 일본 역사교육 60년 - 문부성의 검정지도와 東京書籍版 중학교 역사교과서를 중심으로 (Japanese History Education in the Past Sixty Years ― Japanese Culture Ministry’s Qualification Process and Tokyo Publication’s Middle School History Textbooks)

the latter is now led by the Abe administration, and the trend of the former culminated in the 1997 history textbooks. 일본사학회 일본역사연구 신주백

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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민주시민교육의 관점에서 분석한 2015 개정 교육과정 초등 사회(역사 영역) 교과서 (An Analysis on Elementary School Social Studies Textbook of the 2015 Revised Curriculum: Focused on the Perspective of Historical Education for Democratic Citizen)

한국사회교과교육학회 김민수

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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중학교 역사 수업에서 ‘정동행성’은 왜 학습되고 있을까? - 2015 개정 교육과정 역사 교과 ‘학습 요소’ 설정의 맥락 - (Why Should Middle School Students Learn 'Jungdong Haengsung(征東行省)'? - Locating the Learning Elements in the Context of the 2015 History Curriculum)

2015 개정 교육과정 중학교 역사 교과에서 고려-몽골 관계를 다루는 소주제 [몽골의 간섭과 개혁]은 4개의 학습 요소 ... 교과서에는 정동행성 외에도 몽골의 ‘간섭’ 사례로서 10여 가지가 열거되어 있고, 정동행성 이외 다수가 교육과정 개정 과정에서 몽골의 ‘간섭’을 대표하는 학습 요소로서 후보에 올랐 ... another learning element, , whichoccupies an important position in the textbook narrative. 역사교육연구회 역사교육 이명미

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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위키(WIKI) 플랫폼을 활용한 인문학 교과목의 교육 방법 모색 - 역사, 문화 강좌의 사례 분석을 중심으로 (A new search for humanities major education using digital humanities teaching method(WIKI))

한국교육방법학회 류준형, 윤경애

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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‘사전’ 활용 교육의 역사와 문제점- 국어과 교육과정 및 교과서에서 사전 활용 관련 교육의 개선을 목표로 - (The Trends and Problems of Selecting and Arranging Related to the Dictionary in Korean Education- Focus on Suggestion for the Direction of Dictionary Education -)

국어교육학회(since1969) 허재영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.02.11 | 수정일 2025.02.15

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고등학교 역사과 교육과정을 통한 범교과 학습 프로그램 운영 방안 (A plan to operate a cross-curricular learning program through a high school history curriculum)

한국사회과교육연구학회 안운호

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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일제의 우민화 교육과 역사교과서 - <제1차 조선교육령>시기 조선총독부 편찬 보통학교용 교과서를 중심으로 - (Japanese Education of Making the Korean the Ignorant and History textbook - Focusing on textbook for Primary Schools compiled by the Japanese Government - General of Korea in the period of "1 Cha Chos)

한국일본어교육학회 박제홍, 김순전

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.20 | 수정일 2025.05.11

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한국 역사교과서에 나타난 독일사를 보는 방식: 7차 교과과정과 2009년 개정 교육과정 「세계사 교과서」의 독일사 서술에 대한 비교를 중심으로 (Means on German-history Shown in Korean History Textbook - Focusing on the Comparison of German-history Description in 「World History Textbooks」 between the 7th Curriculum and the 2009 Revised Curricu)

한국독일사학회 최선아

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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2015 개정 교육과정의 ‘과학탐구실험’ 교과서 탐구활동에 나타난 과학과 교과 역량 분석: ‘역사 속의 과학 탐구’ 단원을 중심으로 (Analysis of Science Subject Competencies in Inquiry Activities of ‘Scientific Inquiry Experiment’ Textbook Based on the 2015 Revised National Curriculum: Focused on ‘Science Inquiry in History’ Unit)

본 연구는 2015 개정 교육과정의 과학탐구실험 교과서의 ‘역사 속의 과학 탐구’ 단원 탐구 활동에 제 시된 과학과 교과 역량을 분석하였다. 분석 결과, 탐구 활동에 제시된 과학 ... 과 교과 역량은 특정 역량으 로 편중되어 있었으며, ‘과학적 문제 해결력’과 ‘과학적 참여와 평생 학습 능력’은 물리, 화학, 지구과학, 생명과학 영역 모두 거의 제시되지 않 ... 거나 전혀 제시되지 않았다. 그리고 교과서의 탐구 활동에 제시된 교과서 저자의 의도나 탐구 활동에 제시된 문장 표현은 학생들이 실제로 경험할 수 있는 교과 역량과 다 른 경우가 있

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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2015 개정 교육과정 <한국사> 교과서들은 역사학습의 ‘다원적 관점(multiperspectivity)’을 어떻게 담았는가? (How do “Korean history” textbooks by the 2015 revised curriculum embody and support the 'Understanding History of ‘Multi Perspectivity'?)

역사교육학회 방지원

논문 | 42페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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2011 개정 교육과정 기초 검인정 고등학교 한국사 교과서 및 역사부도 수록 고려시대 역사지도의 분석 (An Analysis on Koryŏ Period’s Historical Maps Contained in the Government-Authorized High School History Textbook and Auxiliary Historical Atlas Based on 2011 the Education Ministry Revised Curriculum)

한국사연구회 정요근

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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2009 개정 교육과정 중학교 『역사(1)』 교과서의 백제사 쟁점에 대한 서술 검토 (The review on the issues of Baekje’s history in middle school textbook 『History(1)』 by the 2009 revised curriculum)

한국고대학회 박현숙

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.08 | 수정일 2025.05.17

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21세기 남북한 고등학교 역사 교과서의 민족 정체성 교육 -고대사부터 근대사까지 (The National Identity Education of the 21st Century Two Koreas’ High School History Textbooks -From Ancient History to Modern History)

한국통일교육학회 강진웅

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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화해를 위한 역사교육을 통한 인종적 국민주의의 부상 - 19세기 말 20세기 초 미국 역사 교과서의 남북전쟁과 재건 기술을 중심으로 - (History Education for Sectional Reconciliation and the Emergence of Racial Nationalism: Revisiting the Civil War and Reconstruction in the Late Nineteenth Century and Early Twentieth-Century History S)

역사교육연구회 김정욱

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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2022년 개정 교과과정상 민주시민교육의 의미와 민주주의 역사 활용 가능성: 광주광역시 사례를 중심으로 (Meaning of Democratic Citizenship Education and Possibility of Utilizing Democratic History in the 2022 Revised Curriculum: Focusing on the Case of Gwangju Metropolitan City)

조선대학교 민주평화연구원 전명길

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16

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현장 교육에서 미적분학 극한 개념에 대한 역사적 발전과정을 통한 융·복합적 교수‧학습 방법과 교과개편 제언 (Suggestions for Convergence and Complex Teaching and Learning Methods and Curriculum Reorganization through Historical Development of the Limit Concept of Calculus in Field Education)

적으로 증가하고 있다. 이런 점을 고려하면 기존의 중등수학 교과서, 대학 교양 수학 등에 교과 내적‧ 외적 변화가 있어야 하는 것은 너무 당연하다.이 연구는 융·복합 교육적 관점 ... 는지 고찰해 보고, 이를 통해 현장 교육에서 미적분학의 극한 개념을 가르칠 때 수업에 적용할 수 있는 융·복합적 교수‧학습 방법과 교과개편에 대한 제언을 목적으로 한다.이 연구를 통하 ... 여 현재 중등교육 현장에서 중요하게 다루어지고 있는 극한 개념은 오랜 시간에 걸쳐 융·복합적으로 만들어진 역사적 산물이고, 극한 개념의 학습 목표에 따라 역사적 발전과정에 따른

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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