"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 2,681-2,700 / 6,478건

역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향, 역사과교육(역사교육) 학습방법

역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향 ... , 역사과교육(역사교육)의 학습 방법 분석Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다2. 역사 학습은 인간과 인간 행위 ... 이나, 역사 학습은 사람들에게 즐거움을 제공한다Ⅱ. 역사과교육(역사교육)의 방법론1. 실증주의적 연구(과학적 행동주의)1) 목표2) 방법3) 요점4) 비판5) 가치론적 태도6) 경향2

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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동화를 통한 창의성 교육

된 역사적 사실을 아이들이 잘 외우고 입시 시험에서 시험 잘치게 하자는 것이 나의 목표였다. 하지만 역사교육론 수업에서 진정한 역사교육이 무엇이며 목표는 또 무엇인가를 논문과 책을 읽 ... 으면서 나의 역사교육 목표가 전환점을 맞게 되었다. 아직은 제대로 된 목표가 세워진 것도 아니고 미숙하지만 현제 내가 생각하는 역사교육의 목표는 기존의 가면을 벗기고 자신이 가면 ... 들을 낙제시키는 결과는 낳는 것 같다. 그렇기에 나의 역사교육의 목표는 앞에서도 언급하였듯이 이런 국정교과서의 가면을 벗기고 아이들에게 무한한 지식을 주며 자신만의 눈을 길러 볼 줄

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.29

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역사교육(역사교과, 역사수업) 의미,성격, 역사교육(역사교과, 역사수업) 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업) 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업) 학습지도원리, 역사교육(역사교과, 역사수업) 방향

과제를 해결하기 위해서는 먼저 교육과정의 지역화 문제에 대한 이론적 고찰이 필요하다. 그리고 역사교육의 지역화를 위해 교육현장에 채택되어 사용되고 있는 현행 국사 교과서가 과연 교육 ... 역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미와 성격, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 인식, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 지역화와 탐구학습, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도 ... 원리, 역사교육(역사교과, 역사수업)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 의미Ⅲ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 성격Ⅳ. 역사교육(역사교과, 역사수업

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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연구수업지도안(통일신라 사회문화사)

들을 다양한 시각에서 해석하고, 나아가 과거와 현재, 나와 타인의 삶에 대하여 성찰할 수 있는 능력을 기르도록 한다.2. 중학교 역사교육의 목표중학교 국사는 사회과 속에 편제되어 있 ... 를 기르는 데 초점 두고 있다.특히, 사건 또는 주제에 따른 구체적인 활동상에 대한 주체적, 발전적 이해가 강조되고 있다. 역사교육에서 추구하는 바를 좀 더 자세히 살펴보면 다음 ... ☆역사과 학습 지도안 ☆2011학년도역사과 교수 - 학습 지도안단 원Ⅲ. 통일 신라와 발해3. 통일 신라의 사회 변화- 통일 신라 시기 사회·문화의 모습은 어떠하였나? -일 시

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.05

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(서평)여운형평전

, 고등학교 시절 국사 시간에 배웠던 지식은 그저 외우고 넘어가는 것에 불과했던 것 같습니다. 더구나 우리나라의 역사라면 나의 인생과 정말 밀접한 관련이 있지 않겠습니까? 그래서 ... 만약 몇 년 전이었다면 을 지루하게 읽고 있을 것이지만 지금 대학생이 되어서 역사에 대한 생각과 관심도가 바뀐 만큼 매력적으로 다가왔습니다. 또 여운형은 좌익과 우익을 통합(좌?우합 ... 하거나 금지하는 일은 없지만 우리는 알게 모르게 우익의 논리를 정당화하는 교육을 받으며 자랐고 많은 사람들이 그것이 당연히 옳은 것이라 생각하고 있습니다. 반대로 좌익에 가담하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.11

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설문지 - 공무원시험

입니까?*아래 문항 중 우선순위에 따라 세 과목을 선택해 주십시오.1.2.3.■ 국어■ 영어■ 국사■ 행정법■ 행정학■ 세법■ 회계학■ 관세법■ 교육학■ 교정학■ 형사소송법■ 심리 ... 공무원 시험을 준비하고 있습니까?a. 9급b. 7급c. 5급3. 어느 직렬을 준비하고 있습니까?(체크)□ 일반행정□ 세무□ 관세□ 교육행정□ 감사□ 교정□ 교회□ 분류□ 소년보호 ... □ 통신기술□ 전송기술4. 공무원 시험을 위해 수강했던 과목이 있습니까?(체크-복수응답 가능)□ 국어학개론□ 한국어어휘□ 한국어문법□ 영문법□ 한국사□ 역사와 인간□ 행정법□ 행정학개론

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.03.21

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역사과 교수학습지도안 (중학 3학년 국사)

적으로 주제별로 학습하게 함에 주안점을 둔다.(2) 국사 교육은 민족사의 다양한 역사 전개 과정을 종합적이고 체계적으로 학습함으로써 21세기를 살아가는 한국인으로서의 자긍심과 능력 ... 국사과교수-학습 지도안결 재지도교사연구부장교 감교 장2009. 4.? 대상학년 : 3학년? 교 과 서 : Ⅵ. 조선사회의 변동? 실습교생 : 한성대학교 역사문화학부성 명 : 최 ... 을 길러 주는 데 가장 큰 목표를 두고 있다.(3) 우리 역사는 현재의 뿌리이자 미래를 전망하는 단서이고 우리 삶의 총체이므로 발전적으로 종합적으로 파악하는 것이 필요하다.2. 국사과목

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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[교육 실습 후기] 교생 실습 소감문

에서 급식지도를 하신다. 1학년과 2학년 학생들 모두를 보면서 인사할 수 있었던 기회였다.6교시에는 경기도교육청에서 주관하는 독서논술능력평가 시험감독(1-5) 참관을 했다. 항상 시험 ... 에 특별히 국사 수업을 참관했다. 도덕교과와 연계되는 부분이 매우 많은 교과이기 때문에 담임선생님께서 특별히 국사 선생님께 부탁하신 것이다. 국사 선생님 역시 10년 전에 배웠던 선생님이 ... 시기 때문에 흔쾌히 허락하셨다. 도덕 수업에서는 인물을 인용하는 경우가 자주 있다. 이때 인물뿐만 아니라 역사적 배경을 같이 설명해주면 학생들의 이해를 좀 더 도울 수 있을 것이

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.19 | 수정일 2023.03.06

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발틱 3국 지리적 위치와 역사/ 칼리닌그라드

발틱 3국라트비아리투아니아에스토니아Ⅰ. 서론Ⅱ. 발틱 3국 지리와 역사2.1 발틱 3국의 지리적 위치2.2 구 소련의 지배와 독립: Baltic way2.3 피지배의 잔재: 민족 ... )이후 구 소련에 강제 합병되기도 하였다. 이들 국가는 구 소련의 지배를 장기간 받았기 때문에 정치적으로는 동유럽의 일부로 인식되어있다. 하지만 역사적으로는 스웨덴, 러시아, 폴란드 ... 했다. 유럽의 새로운 생산 기지로서 떠오르는 신흥 강자로 인식되고 있다. 경제 발전과 더불어 이들 국가의 각 수도는 다양한 특색을 통해 유럽의 새로운 관광명소로 떠오르고 있다. 역사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.12

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역할놀이에 대한 장단점 및 설명과 흥선대원군 학습지도안

- 교재명 : 중학교 국사- 저작권자 : 교육 인적 자원부- 편찬자 : 국사 편찬 위원회 국정 도서 편찬 위원회4) 단원명- 대단원 : Ⅶ. 개화와 자주운동- 중단원 : 1. 흥선대원군 ... 중학교 국사 교수-학습지도안Ⅶ. 개화와 자주운동1. 흥선 대원군의 정치[목 차]I. 교수학습지도안1. 교재 및 단원명1) 교과명2) 학년 및 학기3) 교재명4) 단원명5) 학습 ... . 평가계획7. 지도상 유의점8. 기타 자료 / 활동지재인용참고문헌Ⅰ. 교수학습지도안1. 교재 및 단원명1) 교과명- 중학교 국사2) 학년 및 학기- 중학교 3학년3) 교재명

리포트 | 44페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.21

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브라운 판결의 배경과 영향

화한 대법원 판결을 뒤집어버린 것이다. ‘브라운 판결’은 공교육 부문에만 한정된 것이어서, 학교 이외의 공공장소나 공공시설의 인종분리주의까지 폐지시키지는 못했지만, 인종차별 철폐의 역사 ... 나라에서 백인은 자신을 지배 인종으로 생각한다. 사실상 백인은 지위, 업적, 교육, 부와 권력을 지배 한다. 그러나 헌법에 유일한 지배 계급은 없다. 즉 이 나라에 카스트 제도 ... 과 대학을 설치하기로 결의하였고 휴즈 대법관은 미주리 주는 백인과 동등한 교육을 게인즈에게 보장하라고 판결했다는 내용이다. 그리고 이어서 스웨트 사건으로 분리정책에 근본적인 타격

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.21

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기독교 대학의 정체성과 과제(20)

에 조화하고 대한민국의 교육이념에 의거하여 고등교육을 실시함을 목적으로 한다.”(학교법인 연세대 정관 제1조)“연세대학교는 기독교 정신을 바탕으로 진리와 자유의 뜻을 따라 겨레와 인류 ... 한 개신불구하고 이 질문에 대한 명확한 대답이나 탐구 없이 교육행위를 계속한다는 것은 맹목적이고 자기상실이 될지 모르겠다. 나아가서 현상유지는 21세기 국제화시대에 있어서 그 존재 ... 의 의미를 상실하게 될 것이고 최악의 경우 세속적 대학으로 전환되던지 아니면 도태될 수도 있을 것이다.”)2.2.인간교육에 대한 기독교대학의 관심기독교대학은 기본적으로 “기독교 정신

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.29

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프랑스 절대왕정 중상주의 정책

프랑스 절대왕정의 중상주의 정책과 목 명 :담당교수 :발 표 일 :발 표 자 :서양근대사정영주 교수님2011년11월28일역사교육과200735130 박일성200735133 박찬혁 ... 사회교육과200835114 이정진서양근대사 _ 프랑스 절대왕정의 중상주의 정책? 목 차 ?Ⅰ. 아르망 리슐리외1. 리슐리외의 일생2. 리슐리외의 국가정책1) 국가정책에 미친 요인 ... - 대외상황2) 리슐리외의 국가정책의 기반3) 리슐리외의 국가정책4) 리슐리외의 경제정책3. 리슐리외의 역사적 의의Ⅱ. 장 바티스트 콜베르1. 콜베르의 일생2. 콜베르의 경제정책

리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2012.02.02

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중국여사에서 호족,귀족,사대부,신사계층의 사회적역할

Ⅰ.서론중국의 지난 역사를 돌이켜 보면 넓은 영토로 인해 다양한 국가들이 발생하여 끊임없는 국가간의 전쟁이 발생하여 사회가 혼란 하였다. 이러한 전쟁뿐만 아니라 각 나라의 내 ... 에서는 호족, 귀족, 사대부, 신사계층이 과연 중국역사에서 정치적, 사회적으로 어떠한 영향을 끼치게 되었는지 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론앞서 서론에서 언급하였듯이 본론에서는 호족, 귀족 ... , 사대부, 신사계층에 대한 기본적인 설명과 이들이 중국역사에서 어떠한 영향력을 행사하였는지 알아보고자 한다.1. 호족 계층호족의 등장 시기는 한나라(전한)초기이다. 한의 8대

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.08

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삼국유사

삼국유사를 읽고막상 삼국유사라는 책제목을 듣고 생각난것은 엉뚱하게도 삼국지 였다. 소설만 좋아했던 나에게는 역사를 풀어쓴 역사책들은 너무나도 생소한 책인 것이다.이번의 읽게된 ... 삼국유사는 단순히 실제 있었던 역사적 사실들만을 기록한 것이 아니라 우리가 어렸을 때 동화책이나 위인전에서나 읽던 전설적인 부분들 또한 뺴놓지 않고 기록한 것이다. 고려시대의 일연 ... 스님이 조사하고 편집해낸 이 책은 현대에 와서도 여러 가지 역사적 측면에서 활용되고 있다.책의 목차는 총 5 권제이다. 권제1 , 권제 2 , 권제 3 , 관제 4 , 권제 5 까지

리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2010.10.07 | 수정일 2015.02.28

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박노자의 `당신들의 대한민국`을 읽고

에의 저항, 민족 의식을 강조하는 ‘국사’ 대신에 국지적인 ‘미시사’로의 역사 교육 전환을 주장하는 것은 한국 사회를 치유하는 열쇠가 ‘생각의 전환’에 있음을 시사한다. 그가 지적 ... 때리는 듯이 말이다.그는 한국의 역사와 전통, 문화 등에 대한 넓고 풍부한 식견으로 한국 사회의 전 근대적인 우상 숭배와 패거리 문화 그리고 배타주의, 또 위로부터 강요된 민족

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.06

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정범모 - 교육의 향방 요약과 내의견

의 부담과 이념 없고 목적 없는 무철학의 행진일 뿐인 교육 등이 있다. 입시지옥의 궁극적인 해결은 한국의 역사적인 중앙집권체제의 점차적인 지양에 정비례해서 가능할 것이다. 교육의 자유 ... 시수는 점점 줄어들고 있고 그만큼 공민적 자질과 우리나라의 역사 그리고 인간성에 대해 생각해 보고 배워나갈 기회 자체가 줄어들고 있는 이 추세가 너무나 안타깝다. 학교는 교육기관 ... 제1부 에서는 현실의 교육문제에 대하여 논의하고 있다. 한국의 교육현실의 문제점을 세 가지 우화를 통해 그려본다. 비정상을 정상시하는 것, 지나친 아집에 관한 것, 사회병리가 밑

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.25

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학교교육, 가정교육 외 다양한 교육형태 - 대안학교 개념

학교교육, 가정교육 외다양한 교육형태목 차Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------- 3Ⅱ. 본론 ---------------- ... ② 대안학교 유형③ 우리나라 대안학교의 예ⅰ. 영산 성지고등학교ⅱ. 간디학교2. 사회교육 ------------------------------------------------- ... ------ 9Ⅰ. 서 론우리가 다녔던 ‘학교교육’을 어떻게 생각하는가. 당신이 다녔던 학교를 회상해 보라.검은머리의 귀밑 1cm, 구렛나루 금지, 규격된 하얀 실내화, 바뀌지 않

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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창의적 세부 교수학습지도안 - 고등학교 국사(문벌 귀족 사회의 성립과 동요)

창의적 세부 교수학습지도안- 고등학교 국사(문벌 귀족 사회의 성립과 동요-이름-목차(目次)-Ⅰ. 수업 모형 개관 및 선정 이유Ⅱ. 교수·학습 세부 지도안Ⅲ. 교수·학습 자료Ⅳ ... . 느낀 점참고 자료Ⅰ. 수업 모형 개관 및 선정 이유1. 설명식 수업(1) 개관교사가 학생들에게 역사적 개념, 인물, 제도, 사건 등을 말로 설명하는 방식의 수업을 말한다. 전통 ... 적으로 많은 역사 수업은 교사의 설명에 의해 진행되어왔으나 극복 대상으로 비판받기도 하였다. 그러나 아직도 많은 역사 수업이 교사의 설명을 매개로 진행되는 것이 실정이다. 이는 현실

리포트 | 23페이지 | 10,000원 | 등록일 2012.01.23

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상상의 공동체

의 동북공정에 대해 민족의 역사를 날조한다며 크게 반발하는 한국, 민족의 자학적 역사관을 심어 줄 수 없다며 애국적 교육을 말하겠다는 일본의 아베 총재, 아랍 민족주의를 외치며 자행 ... 에 이질동형(allomorphism)이 존재한다는 사실을 알고 있다. 이런 인간의 역사 단계에서 민족들은 자유롭기를 꿈꾸며 만일 신의 지배를 받아야 한다면, 직접 받기를 꿈꾼다. 이 ... 하였다. 앞으로 살펴보게 되겠지만, 이러한 목적에 민족이라는 개념보다 더 적합한 것은 별로 없었으며, 현재도 별로 없다. 민족국가가 '새로운' 것이고 '역사적인' 것으로 널리 인정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.22 | 수정일 2014.05.30

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