"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육론" 검색결과 2,581-2,600 / 62,170건

욕망과 도덕교육

< 유교에서 바라본 욕망과 도덕 교육 >▶서론: 물질만능주의가 만연한 오늘날의 세태로 보면 경제적 풍요로움이 행복을 위한 최상의 조건으로 이해될 수 있다. 춘궁기 보릿고개 ... 며, 유교에서는 욕망과 도덕을 어떠한 관점에서 바라보고 이를 다스렸는지 알 아볼 필요가 있다.▶본론: 그럼 먼저 유교가 무엇인지 하는 유교사상의 성격에 관해 알아보기로 한다. 한 ... 에 날마다 날마다 새로이 하고 또 나날이 새로이 한다 는 구절을 새겨 넣 어 마음의 때를 씻을 것을 명심하게 한 바 있다.그렇다면 유교에서의 도덕성은 구체적으로 무엇을 가리키는 것

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.05

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서양 윤리학의 역사과 도덕교육

10장 서양 윤리학의 전통과 도덕교육·서양윤리학과 우리 전통과의 충돌: 농촌공동체 VS 계약의 산물·그러나 3차~6차 교육과정까지 도덕교육을 경전 읽기와 도덕교육으로 행함(전통 ... 적교육관)·잘못된 점: 1)전통덕목을 지루하게 반복 교육시킴2)서구의 방법을 무분별하게 도입&실험·우리 교육의 흐름1)2차 교육과정 이후로 반공도덕 교육2)유신정권 때, 정권목적 ... 에 종속됨3)반공, 이데올로기 교육4)80년대 중반이데올로기 교육 약화되고, 윤리학의 필요성 주장 활발·윤리학과 도덕교육1)교과서가 도덕성보다는 이념 교육적 내용 주로 강조2)교육학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.24

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[도덕교육] 초등 도덕교육 지도안

모의 도덕과 교수-학습 지도안일 시 : 2002년 5월 6일 1교시장 소 : 4학년 1반 교실지도 대상 : 4학년 1반 35명지도 교사 : 최윤진

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30

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가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서론지능의 정의는 오랫동안 많은 심리학자들이 중요한 과제로서 연구해 온 문제이 ... 여 이루어지는 도덕과 교육은 오히려 학생들에게 혼란만 가중시키고, 인식과 실천의 괴리는 더욱 커질 것이다. 이 말은 어린이들을 억압적이고 타율적인 어른들로부터 해방되기만 하면 자율 ... 적이고 협동적인 도덕을 형성하게 된다는 낭만주의적 도덕교육론에 대한 문제 제기이기도 하다. 그래서 도덕교육에 대한 인지발달론적 접근은 콜버그와 그의 동료들에 의해 정의공동체 접근

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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[교육학] 리코나의 통합적 도덕교육론

리코나의 통합적 도덕교육론*인지발달 이론과 전통적인 인격교육의 장점들을 상호 통합하려는 절충적 입장을 취함1. 도덕적 인간의 모습* 성숙한 도덕적 인간은 어떤 특성을 지니고 있 ... 는가? = 훌륭한 인격이란 무엇인가?* 오늘날 사회의 도덕성 타락은 바로 개인의 인격 결함에서 비롯되고 있다고 규정(지적인 삶?도덕적 삶)∴ 인격을 발달시키는 교육이 필요→ 활동 ... 을 촉진 할 수 있는 자녀 교육의 10가지 원리① 도덕성은 존중이다.② 아동들의 도덕성은 천천히 단계를 통해서 발달한다.③ 어른들은 아이들을 존중해 주어야만 하며, 마찬가지로 아이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.01

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[도덕윤리교육론] 도덕윤리교육론 중간고사

1 도덕 교육의 목표로서 사회화와 발달 개념이 지닌 특징과 한계점을 지적하고 우리나라 도덕 교육이 나아갈 방향을 제시하라.도덕 교육의 목표로서의 사회화와 발달의 이론적 논쟁은 많 ... 은 학자들의 분석 대상이 되고 있다. 여기서는 사회화와 발달의 이론적 특징과 그에 따른 한계점들을 살펴본 후에 우리나라 도덕 교육이 나아갈 방향을 제시하도록 하겠다.사회화를 강조 ... 하는 입장은 뒤르켐의 사회화 이론에 근거하여 도덕교육을 통해 주어진 사회의 규범이나 이상에 일치하는 방향으로 행위하도록 개인들을 도덕적으로 사회화시키는 것을 목적으로 한다. 이

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.03.24

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제7차 중등 도덕과 교육과정의 개선 방향

제7차 중등 도덕과 교육과정의 개선 방향목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교과의 실효성1) 제7차 도덕과 교육과정에 반영된 통합적 접근2) 제7차 도덕과 교육과정에 반영된 통합적 접근 ... 의 개정이 이루어질지는 모르지만, 언제가 있을 차기 교육과정 개정에 대비하여 미래 사회에 바람직한 도덕과 교육과정의 방향을 제시해 보고, 구체적인 교육과정의 모습까지 설계해 보는 것 ... 다. 제7차 도덕과 교육과정에서는 그 내용 부분에서 지도해야 할 내용을 4개 생활영역별로 구분하여 체계화하고 있는데, 여기서 주목할 점은 각 영역별로 5개씩의 주요 가치와 덕목을 제시

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.18

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제 7차 초등학교 도덕과 교육과정의 특징

도덕과 교재연구report제 7차 초등학교도덕과 교육과정의 특징Ⅰ. 제 7차 도덕과 교육 과정의 개정 배경과 구성의 기본 방향지식과 정보의 사회가 출현하면서 기술의 발달로 개인 ... 고, 그러한 사이에서 일어나는 사회적 현상들과 관계를 익힐 수 있는 기회가 줄어든다. 이러한 현실에서 도덕과 교육은 미래 사회를 책임질 올곧은 인간을 양성한다는 사명감에서 바람직 ... 게 전개하고, 도덕과의 학문성을 확립하여 ‘체계 있는 도덕 교육’이 이루어진 것은 제 3차 교육과정 시기부터이다. 그 동안 수차례에 걸쳐 개정된 교육과정은 주로 교육학의 이론적 추세

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.12

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[교육]제 8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 방향

발표자 : 사학과 4536231 손수진제 15 장 제 8차 교육과정에서 기대되는 중등 도덕과의 방향Ⅰ. 서론오늘날 정보화 시대로 새로운 지식의 폭증과 빠른 사회변화로 차기 교육 ... 과정 개정은 일찍 개발 착수될 것이다. 앞으로 제8차 교육과정이 지금 우리가 준비하는 것과 달라도 언제가 있을 차기 교육과정 개정에 대비하여 미래 사회에 바람직한 도덕과 교육의 방향 ... 사람④ 세계 시민적 자질과 미래 투시적 안목을 지닌 사람Ⅲ. 중등 도덕과 교육의 현행 제 7차 교육과정 실태와 제 8차 교육과정에 대한 기대1. 제 7차 교육과정에 반영된 도덕

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

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[도덕교육] 동양 및 서양 철학자들의 진리관,정치관,윤리관,교육관 에 관한 정리

사물의 본질에 관한 지식에 따르는 삶이며 이러한 삶은 이성의 활동을 통해 파악되어져야 하는 고로, 덕스러운 사람을 길러내기 위해서는 그의 영혼속에 자리하고 있는 도덕의 눈을 뜨 ... 에 반대함(4) 교육관- 도덕적 삶이란 사물의 본질에 관한 지식에 따르는 삶이며, 이러한 삶은 이성의 활동을 통해 파악되어져야 하는것이므로 유덕한 인간을 길러내기 위해서는 그의 영혼

시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.24

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[교육심리학] 도덕교육과 교육이론

도덕교육과 교육이론인간이 인간답게 존재하기 위해선 도덕적 덕목이 요구된다. 도덕성이라는 용어는 라틴어의 mores에서 유래한 것으로서 예절, 관습 등을 뜻하는 것이었다. 그러므로 ... 적 산물로서의 도덕성은 인간이 출생하면서 갖게 되는 것이 아니고 성장, 발달과 교육에 의해 점치 터득되어 발달해가게 된다. 즉, 인간은 태어날 때 자기 행동에 대한 통제를 하지 못 ... 하기 위해 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 다양한 견해가 있다. 하나 그중 대표적인 두 가지는 습관을 강조하여 사화가 요구하는 규범을 내면화하는 내용적 접근의 도덕교육과 그 행동

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23

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제 7차, 개정 도덕과 교육과정 분석입니다.

【 도덕교육 Ⅱ 과제 1】바른 생활과, 도덕과 제 7차 교육과정 및 개정의 특징, 내용 요약1. 제 7차 바른 생활과 교육과정 요약2. 바른 생활과 개정 교육과정 요약3. 제 7 ... 차 도덕과 교육과정 요약4. 도덕과 개정 교육과정 요약제 7차 교육과정에 따른 바른생활과 교육과정 특징, 내용 요약바른 생활과는 제 4차에서는 도덕과, 국어과, 사회과의 교과 성격 ... 된 지식교육에서 벗어나기 위해 교과의 인위적인 구분보다는 교과들의 통합적 운영을 강조하고 있는데, 6차 교육과정에서 도덕과였던 ‘바른 생활’과를 비로소 통합 교과로 설정하게 된다

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06

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[유아교육]유아사회도덕교육의 필요성

유아 사회도덕성 교육의 필요성현대는 정보와 산업 사회로서 그 변화의 속도가 빠르고 생활의 양상이 대단히 복잡하다. 따라서 이러한 양상은 우리들에게 새로운 상황과 가치의 갈등 ... 있도록 교육해야 할 필요성을 느낀다. 유아 사회 도덕성 교육은 유아의 사회성 발달과 사회화가 정상적으로 이루어지기 위해서는 사회 도덕성 교육이 반드시 필요하다(1) 인간의 가치 ... 와 개념, 태도는 유이기에 대부분 형성된다.사회 도덕성 교육은 유아들에게 필요한 시식이나 기술. 태도. 가치를 얻을 수 있도록 돕는 독특하고도 적합한 분야이다(Seefeldt

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.21

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[유아교육] 도덕성발달을 위한 유아사회교육

도덕성 발달을 위한 유아 사회 교육1. 도덕 행동의 정의도덕 행동 : 사회생활의 규범인 인간 행위의 준칙으로써 사회가기대하는 바람직한 행동 규범에 부합되는 사고와 행동 체계 ... 적 또는 실생활의 도덕 딜레마와 직면하기 때문에 발생하는 것이다.⑩ 학교에서 교육을 통해 단계 변화를 촉진시키는 사려 깊은 시도는 성공적이었다.⑪ 도덕 판단은 도덕적 행위의 필요조건이 ... .● 도덕성의 세 가지 특성 :① 인지적 차원 : 무엇이 도덕적 규범에 합치되는가를 인식하고 판단하는 능력.② 정의적 차원 : 도덕적 규범에 합치하고자 하는 성향, 도덕적 감성, 태도

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.18

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[유교][질서관][교육사상][중용사상][문화자원][도덕교육][유교구신론][건축]유교의 질서관, 유교의 교육사상, 유교의 중용사상, 유교의 문화자원, 유교의 도덕교육, 유교와 유교구신론, 유교와 건축, 유교 시사점

유교의 질서관, 유교의 교육사상, 유교의 중용사상, 유교의 문화자원, 유교의 도덕교육, 유교와 유교구신론, 유교와 건축, 유교 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유교의 질서관1 ... . 자연과 우주질서1) 음양2) 오행2. 사회 및 도덕질서1) 의리2) 춘추대의Ⅲ. 유교의 교육사상Ⅳ. 유교의 중용사상Ⅴ. 유교의 문화자원Ⅵ. 유교의 도덕교육Ⅶ. 유교와 유교구신론Ⅷ ... 라는 학교를 세워 교육했다고 하고, ?구당서(舊唐書)?에 ?오경(五經)?, ?삼사(三史)?, ?삼국지(三國志)?, ?진춘추(晋春秋)? 등의 서적이 있었다는 기록이 있다. ?오경

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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[도덕교육] 파울러 (신앙과 인간 발달)

파울러 : 신앙과 인간발달1) 신앙 : 개인들의 삶 속에서 통일성고 의미를 발견하는 방식① 신앙이란 모든 사람이 소유하고 있는 보편적이고 근본적인 것임을 강조한다.② 신앙은 관계적인 성격을 지닌다고 생각했다.③ 상상으로서의 신앙의 성격도 강조했다.④ 신앙을 앎의 행위로..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.14 | 수정일 2022.10.18

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[학습평가][교육평가][교수학습평가][수업평가]과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석

과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학과교육의 학습 ... 평가1. 과학과의 평가 영역1) 과학 지식2) 탐구 능력의 평가3) 과학적 태도의 평가2. 과학과 평가 방법Ⅲ. 도덕과교육의 학습평가Ⅳ. 한문과교육의 학습평가1. 평가 계획2. 평가 ... 되는 조건들이 매우 다양하다. 제7차 초등 도덕과 교육과정 개정에서는 이러한 점들을 고려하여 진정 의미 있고 실효성 있는 도덕과 평가가 이루어지도록 하기 위해 다음과 같은 점들을 강조

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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[내러티브][내러티브 개념][비선형적 형식][맥락적 이해][도덕교육]내러티브의 개념, 내러티브의 의의, 내러티브의 비선형적 형식, 내러티브의 맥락적 이해, 내러티브 도덕교육 분석

내러티브의 개념, 내러티브의 의의, 내러티브의 비선형적 형식, 내러티브의 맥락적 이해, 내러티브의 도덕교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 내러티브의 개념Ⅲ. 내러티브의 의의Ⅳ. 내러티브의 비 ... ) 형식 체계Ⅴ. 내러티브의 맥락적 이해Ⅵ. 내러티브의 도덕교육1. 도덕 경험 발표하기2. 일지쓰기(Jouranal keeping)3. 구두 편지(oral letters)4. 극적인 ... 에서부터 출발한 이야기에 대한 관심은 철학, 심리학, 문학 등 각 분야에서 선도되어서 도덕 교육에서는 내러티브 접근이라는 독특한 교육 방법을 형성하게 된다. 인간이 도덕적 갈등과 선택

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24

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도덕교육 교육과정론

과목도덕 교육 Ⅰ주 제도덕,윤리 교과교육학의 교육과정발표자000309 이 선영※ 교육과정-학교교육을 활동을 통해 가르치고 배워야 할 학습 내용- 학교의 교육목적을 달성하기 위해 ... 선택한 경험을 교육적 관저에서 편성하고, 그 학습할 동이 언제 어디서 어떻게 행해져야 하는 가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획1. 도덕. 윤리과 초등학교 교육과정론1 ) 인지 ... 에서 억압과 동일시 내면 화라는 메카니즘을 통해 이루어짐☞도덕교육에 주는 시사점 :원초아(id)의 비합리적이고 충동적인 힘을 적절히 규제하는 내적 자제력 형성의중요성,초자아

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.05

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[교육] 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰

영어교육과 07161118 신 정 훈- 다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회, 도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 -현대 한국 사회는 최근 들어 급격히 다원화 되는 모습 ... 알 수 있는 사실이다. 이에 따라 교육계에서는 다문화 시대에 발맞춘 교육의 필요성을 절실히 느끼고, 그에 따른 연구가 진행되고 있는 상황이다.하지만 그러한 노력에도 불구하고 현재 ... 교과서 내의 내용에서는 여전히 다문화 교육에 역행하는 내용들이 담겨져 있고, 또 그런 내용들이 교육되고 있는 실정이다. 이러한 내용이 담겨있는 교과서는 대표적으로 사회, 그 중

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.14

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