"학부모 내담자의 유형"의 검색결과 입니다.

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"학부모 내담자의 유형" 검색결과 221-240 / 279건

한국거주이주여성의 인권실태와 과제00

아내구타와 폭언에 시달리는 것으로 드러난다. 여성가족부의 실태조사에 의하면 9.0%가 경찰에 신고할 정도로 심한 구타를 당한 것으로 드러난다. 우리 센터의 경우도 국제가정 내담자 ... 남성’ 들이 중국(조선족), 베트남. 필리핀 등 ‘제 3세계 외국 여성(베트남,필리필등 동남아시아)’와 결혼하는 사례가 많이 늘었기 때문이다. 특히 가난한 제3세계 배우자는 한국인 ... 적으로 처벌대상이 된다는 사실을 알고 있었다. 피해여성의 72.2%는 성폭력 피해자가 도움을 청할 수 있는 상담소나 피난처가 필요하다고 하였으며, 33.3%가 성폭력 예방교육을 통해 도움

리포트 | 22페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.12.02

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학교문제에 따른 상담사례 및 해결방안

목차I. 서론- 연구의 필요성 및 목적II. 학교상황 및 학교문제(1) 학교폭력(2) 집단 따돌림III. 상담 사례 및 해결방안(1) 상담 대상(내담자)(2) 상담의 단계별 목표 ... 된 학생은 폭력적 행동에 대해 무감각해지고 폭력을 자신이 직면한 문제해결의 수단으로 간주하게 되는 경향을 보인다. 처음 문제행동을 하기 어렵지만, 일단 문제행동을 경험해본 자는 누구든 ... 폭력최근의 학교 폭력은 종전의 단순한 폭력과 금품갈취와 같은 단순한 차원을 넘어서 그 유형이 점차 조폭화, 집단화, 조직화되어 가면서 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 이와 같

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.02.24

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심리검사에 대하여

상대조표? 3단계 : 대안을 형성하는 단계- 검사는 상담자와 내담자가 문제를 해결하기 위한 대안을 찾아낼 수 있도록 해줌.ex : 흥미검사, 자유연상검사, 학습전략검사 등? 4 ... 단계 : 의사결정의 단계- 문제에 대한 해결방법을 결정할 때 내담자들은 다양한 대안의 결과를 예측할 필요가 있음.상담자는 검사 도구를 활용하여 내담자에게 각각의 대안이 지니는 매력 ... 과 각각의 대안을 성취할 가능성을 신중하게 고려하도록 도와줌.ex : 가치명료화연습, 대차대조표 등? 5단계 : 검증의 단계- 상담자는 상담의 효과, 내담자의 문제가 해결되거나 경감

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.18

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최신 교육학 개론 요약 및 논평

.(5) 의사결정: 내담자의 중요한 의사 결정을 돕는 것.3)상담관계를 맺는 일(1) 수용: 내담자의 존재, 성장, 발달이 지니고 있는 가치를 인정하고 그들이 새로운 학습을 통해서 ... 그러한 가치를 구현하도록 가능한 조건을 제공하려는 마음의 대세.(2) 공감적 이해: 인간의 심리적인 세계에서 주관적으로 움직이는 내면세계를 이해하는 것. 상담자는 내담자가 지닌 감정 ... , 의견, 가치, 이상, 고민, 갈등을 가지고 그가 처해 있는 여러 상황에 서봐야 한다.(3) 일치: 상담자와 내담자 사이의 일치는 우선 내담자의 상담목표와 동기가 상담자의 그것

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.12

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학습장애 (Learning Disabilities)

선별해 낼 수 있음.4) 기타 기능 검사학습장애의 진단은 보통 지능과 학습능력평가의 차이로 이루어지지만, 학습장애의 범주는 매우 광범위하므로 내담자에 따른 학습장애 원인과 구체적인 ... 능력차를 측정할 수 있는 ITPA) 검사 개발, 1963년 Kirk가 학부모와 전문가 모임에서 ‘학습장애’라는 용어제안, 학습장애아동협회 탄생, 1969 특수학습장애 아동을 위한 ... 심한 읽기 문제는 내용이나 처리속도보다 단어에 있고 가장 흔한 인지적 제한점은 구어에서 단어들의 발음구조를 이해하지 못하는 기능장애이다.○ 이중결함가설 : 자기가 아는 글자임

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.27

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진로상담

을 느낄 가능성은 커지게 된다. -내담자와 상담자와의 상호작용은 정의적 요소와 인지적 요소가 포함된 역동적인 과정이다.7. 진로발달 이론(특성요인中)-특성에 맞는 직업을 선택하는 능력 ... 적, 낙관적, 열정적이다. 그러나 관찰적이거나 상징적인 활동은 좋아하지 않는다.7. 진로발달 이론 (홀랜드 성격유형)교사, 임상치료사, 사회복지사, 양호교사, 간호사, 청소년지도자 ... 과, 연극영화과, 국문학과, 영문학과, 무용과상상력이 풍부하고 감수성이 강하며 개방적이고 직관적이며 자유분방하고 개성이 강하며 협동적이지 않다.A (예술적 유형)과학자, 의사, 생물학

리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.12

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[사회복지][학교복지][청소년복지]학교복지에 대한 이해와 영화분석및 기관소개

도 병행되어야 함③교직원이나 학부모들에게 학생문제의 원인과 예방책을 교육시켜 학생문제의 예방과 해결에 도움을 주는 역할.④학생-학교-가정-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자.⑤학교 ... 학으로서 내담자의 생각과 느낌을 표현하도록 돕기 위해서 질문을 사용한다.숀 : 기분 어때?→첫 대면 당시 윌에게 숀이 분위기 전환을 위해 내담자의 생각을 끌어내기 위해 개방적 질문 ... 사회 간의 기능적 상호작용을 방해하는 장애를 확인하고 이 체계들 간의 역기능적 상호작용 유형에 변화를 주고 서로의 의사사통을 향상시키고, 상호 협조체계를 형성할 수 있도록 도움

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.10

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[사회복지학]아동복지론-학교사회복지

, 특히 일탈이론과 조직이론을 이론적 배경으로 하고 있다.학교변화모델에서는 학교 내 모든 사람들과 학교 내 하위집단들을 총망라하는 학교 전체를 내담자로 보면서 제도적 정책과 관습 ... 은 1969년 교사, 시립아동상담소 그리고 학부모로부터 마포초등학교 학생 36명을 의뢰받아 경제적 원조와 상담 서비스를 제공하며, 학생의 학교적응과 학업성취를 도와주었다.)본격적으로 학교 ... 화하는 것은 소위 제도나 권력기구가 아니라 인간이 일상적으로 사용하는 언어 내지는 일상적 언어실천에 있다는 점을 지적한다. 그러므로 개인의 악순환을 깨기 위해서는 피억압자들이 자신

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.02

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진로교육(진로지도)과 청소년직업의식, 진로교육(진로지도)의 개념, 진로교육(진로지도)의 필요성, 진로교육(진로지도)의 현황, 진로교육(진로지도)의 문제점과 개선방안, 진로교육(진로지도) 관련 제언(진로교육)

은 매우 중요하다.한마디로 진로교육(상담)이란 내담자(학생)로 하여금 장래 또는 미래의 불확실한 진로를 개척하기 위해 치밀한 방법과 계획을 세워 여러 가지 생애 문제, 즉 교육·직업 ... %와 고등학생의 27.6%가 미래에 대한 목표나 계획이 없다고 응답했다.청소년 대화의 광장에서 수행한 청소년 문제유형 분류체계 연구에 의하면 우리의 청소년들의 문제유형 중 진로와 관련 ... 게 4가지 유형으로 구분하고 각 유형에 속하는 비율을 분석하였다. 유예형은 자신의 적성에 대해 자주 생각해보지만 확실한 생각을 하지 못하고 있는 경우이다. 완성형은 적성에 대해

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.07.29

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최신 교육학개론 요약

있기 때문.(5) 의사결정: 내담자의 중요한 의사 결정을 돕는 것.3)상담관계를 맺는 일(1) 수용: 내담자의 존재, 성장, 발달이 지니고 있는 가치를 인정하고 그들이 새로운 학습 ... 을 통해서 그러한 가치를 구현하도록 가능한 조건을 제공하려는 마음의 대세.(2) 공감적 이해: 인간의 심리적인 세계에서 주관적으로 움직이는 내면세계를 이해하는 것. 상담자는 내담자 ... 가 지닌 감정, 의견, 가치, 이상, 고민, 갈등을 가지고 그가 처해 있는 여러 상황에 서봐야 한다.(3) 일치: 상담자와 내담자 사이의 일치는 우선 내담자의 상담목표와 동기

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.12.04

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[학교상담]학교상담

, 상담자의 특징 등에서 일반적인 상담과 다른 점을 가지게 된다.① 학교상담의 주체현재 학교에서 상담서비스를 제공하는 사람들은 전문상담교사, 일반교사, 학부모 자원 봉사자, 그리고 ... 일부 학교에 직원으로 채용된 상담심리전문가 등이다. 학교상담자의 유형을 고려해 볼 때 학교상담은 전문적인 상담활동에서부터 준전문적, 상식적인 상담활동까지를 포함하고 있다.② 학교상담 ... 한 것을 상담에서는 이중적인 관계를 맺게 된다고 표현한다. 이중관계란 넓은 의미에서 상담자와 내담자 사이에 상담관계 이외의 다른 관계를 동시에 형성하는 경우를 말한다.학교상담

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.28

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지체장애아 폐쇄형 두부장애 뇌종양의 심리사회적 특성ok

효율적으로 명확한 지시를 해야한다. 이와 같이 폐쇄형 두부손상 내담자를 위한 체계적인 접근이 두부손상에 수반되는 행동 정서적 어려움을 적절히 처리해야 한다. 자신의 행동을 평가하기 ... 의 개정과 함께 장애인의 범위가 확대되었다. 이로 인해 장애인복지의 혜택을 받게 되는 장애인 대상자의 수도 늘어날 것으로 예상되고 있다. 뿐만 아니라 현재 장애인 고용 촉진등에 관한 ... 법률의 적용을 받고 있는 장애인 대상자는 장애인복지법상의 장애인으로 되어있기 때문이다. 장애인고용촉진 대상자의 숫자 또한 늘어날 것이다. 장애인의 범부확대와 고용 대상장애인

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.07.18

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상담심리학

. 정의 : 상담이란, 전문적인 훈련을 받은 상담자가 내담자의 자신과 주위환경 에 대한 이해를 촉진시킴으로써, 적응과 발달을 할 수 있도록 행동의 변화를 가져오게 하는 상호작용 ... 하고 자기 힘으로 문제를 해결해 나갈 수 있다는 신념에서 시작해야 한다.(4) 수용의 원리 : 인격체로 존중받아야 한다.(5) 통제된 정서관여의 원리 : 내담자의 정서 변화에 민감 ... (4) D(Dispute) : 논박(5) E(Effect) : 효과11. Rogers의 인간중심적 상담이론(= 비지시적 상담이론, 내담자 중심상담이론)(1) 인간관 : 인간은 사회

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.03.13

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적극적 듣기의 다양한 활용법

교사, 행동 변화에 도움이 되도록 안내하는 것이다. 그러나 현실적으로 내담자인 학생이 자발적이고 적극적으로 자신에게 맞는 행동을 찾아 생활하기는 어려운 실정이다.우리는 초등학교 ... 에 효과적이다......................................................................12-학부모와 교사의 면담에 유용하게 활용 ... 된다......................................................14-학부모와의 면담에 학생을 참여시킬 수도 있

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.24 | 수정일 2014.04.10

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아동학대 복지사업

을 하게 함▶ 성학대를 경험한 아동과 청소년 집단은 부모-아동관계를 다루는 데 도움개별 치료▶ 내담자의 욕구, 불안, 갈등해결, 긍정적인 자아존중감 증진, 자신의 피해에 대해 언어 ... 아동학대 복지사업◐ 목 차 ◑1. 아동의 권리2. 아동학대의 정의3. 아동학대의 유형 및 징후1) 신체학대2) 정서학대3) 성학대4) 방임4. 아동학대의 원인1) 부모 요인2 ... )에 따르면 세 가지 기본원칙 하에 아동의 기본 권리를 4가지로 규정하고 있다.먼저 기본 원칙을 살펴보면,첫째는 어린이의 연령기준으로서 이 협약의 대상인 어린이를 18세 이하의 자

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.22 | 수정일 2019.01.10

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[교육학] 학교환경과 교육성취에 관하여

상담자의 유형을 고려해 볼 때 학교상담은 전문적인 상담활동에서부터 준 전문적, 상식적인 상담활동까지를 포함하고 있다.② 학교상담의 대상학교상담의 대상은 학생, 학부모, 일반 교사 등 ... ⑴ 학교상담의 정의상담 - 좌절된 욕구 또는 고민 걱정거리등의 문제를 가지고 있는 사람(내담자 : Client)들과 전문적인 훈련을 받은 사람 즉 도움을 줄 수 있는 사람이 대면관계 ... 게 된다.① 학교상담의 주체현재 학교에서 상담서비스를 제공하는 사람들은 전문상담교사, 일반교사, 학부모 자원 봉사자, 그리고 일부 학교에 직원으로 채용된 상담심리전문가 등이다. 학교

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.25

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[집단상담][집단상담 프로그램]집단상담 이론, 실제, 방법, 집단상담프로그램(집단과 집단상담, 집단상담 이론, 집단상담 특징과 효과, 집단상담 장점과 단점, 집단상담 제한점, 집단상담계획시 유의사항, 집단상담)

ounseling)집단 상담은 한 사람의 상담자가 동시에 몇 명의 내담자들을 상대로 모든 내담자의 개인적인 관심사, 대인 관계, 사고 및 행동 양식에 변화를 가져오도록 하는 체계적인 노력 ... 이다. 다시 말하면 집단 구성원간의 ‘역동적 관계’를 바탕으로 내담자 개개인의 문제 해결 및 변화가 이루어지도록 하는 집단적 접근이다. 이 때 훈련적 내용이 주어질 때에 ‘집단 ... 라고 하겠다. 집단상담의 전 기간동안 아동들은 평소와 같이 담임교사와 수업을 배우며, 가정에서 일상으로 돌아간다. 따라서 교사와 학부모 및 집단지도자와의 유기적인 연계는 아동

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.03.22

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[생활지도와 상담]진로문제에 대하여...

, 개인의 진로 계획 및 준비, 직업 준비와 선택, 진로 문제의 해결과 적응 등을 단계적으로 도와 주는 연속적인 과정이 내포되어 있다. 또한 상담자와 내담자 사이의 관계를 강조 ... 하면서 진로 목표와 문제 해결을 위해 원만한 인간 관계의 형성이 이루어져야 하며 내담자가 원만한 인격적 통합이 이루어지도록 하는 내용이 포함된다.현대 사회는 계속해서 변화 · 발전하고 그 ... 한 학담당하기 어려울 때는 학부모 나 지역사회 지원인사를 적극 활용한다.? 학생들의 다양한 취미나 특기를 적극 반영하고, 보다 폭넓은 경험을 위해서 인근학교와 연 계한 클럽활동을 실시

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.19

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[교육]학교상담의 발달

, 흥미, 포부 등의 인성적인 특성과 요인을 표준화검사로 추출하여 직업선택과 적응을 도움.(3) 로저스의 비지시적 상담- 비지시적 상담, 내담자 중심 상담, 인간중심 접근,- 기본 ... 전제: 내담자를 있는 그대로 수용하면서 경청하고 내담자의 감정을 반영하고 공감해주면 내담자는 성격의 부조화를 스스로 인식함으로써 충분히 기능하는 인간이 될 수 있고 마침내 자기실현 ... 와 내담자 사이의 신뢰관계와 분위기 중시- 있는 그대로 신뢰, 존중- 상담의 목적 : 개인의 성장을 도와서 그들 스스로 그들의 문제를 해결하고 효율적으로 기능할 수 있는 힘을 가질 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.26

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[마케팅]MBTI의 성격유형 분석

한 선택진로지도(진학 및 취업)각자의 성격유형과 그 특성을 이해함으로써 교사, 학부모, 행정담당자의 원활한 협조교사와 학생간의 역동 이해MBTI와 다른 심리 검사와의 관계MBTI ... 유형도표는 사람들간의 상호작용(Interaction)을 쉽게 이해할 수 있도록 해줌으로써 서로가 서로를 더 잘알 수 있는 세상을 만드는데 도움을 주고 있다.? MBTI의 활용상담자 ... 와 내담자의 역동 이해내담자의 대인관계 역동 이해내담자 자신의 심리역동 이해내담자의 흥미, 적성, 진로 영역 이해내담자의 가족관계의 역동 이해개인차를 효과적으로 활용갈등관리를 위한

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.03

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