"도덕교육적"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 세대간 차이> 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육적" 검색결과 2,241-2,260 / 62,171건

7차 도덕 교육과정vs개정 7차 도덕 교육과정의 비교 분석

도덕과 교육과정 비교/분석(7차 교육과정vs개정 7차 교육과정)과목명담당교수제출자■ 개관 및 구성체제1) 7차 교육과정3~10학년의 국민공통 기본 교육과정(도덕)과 고등학교(2 ... ~3학년)의 ‘시민윤리’, 그리고 심화 선택과목인 ‘윤리와 사상’, ‘전통윤리’로 구성되어 있음2) 개정 7차 교육과정3~10학년의 국민공통 기본 교육과정(도덕)과 고등학교(2~3 ... ?현대생활과 윤리) 이수단위를 조정하였다.(기존 4단위에서 6단위로)1. 성격1) 7차 도덕과 교육과정의 성격: ?한국인, 나아가 세계 시민으로서의 바람직한 삶을 살아가는 데 도움

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.05

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[교육] 도덕교육의 필요성

의 형식을 배운 도덕적인 사람이라고 보고 있으며 지식을 추구하는 활동과 도덕 사이에 논리적인 관련이 성립되어 도덕을 이유를 추구하는 활동으로 보고 있다.{ 이홍우(1983), 교육 ... 기에 사람은 합리적 논의가 가능한 것이며 이것이 모든 지적 활동의 기초가 된다고 보고 있다. 그러므로 지적 발달 즉 도덕의 교육은 필요한 것이라고 보고 있다.{ 이홍우(1983), 교육 ... 과정탐구, 박영사.그리고 도덕 교육이 이루어져야 하는 목적에 대해 서울시 교육과정 편성에서 는 중학교 도덕의 일반 교육 목표 를 통해 다음과 같이 설명하고 있다.「한국인으로서 바람직

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.12

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[교육학]도덕과 교육의 기본 성격과 도덕 교과서 체제, 구성

도덕과 교육의 기본 성격과 도덕 교과서 체제, 구성1.머리말본 연구는 초등 도덕과 교육의 본질과 특성을 탐구하여 밝히는 한편 이에 걸맞는 교과서를 개발해 내기 위해 그 속에 담 ... 길 가르치고 배워야 할 그 무엇으로서의 교육 내용과 교과서 체제, 구성이 어떻게 강구되어져야 하는지를 숙고해 보는 데 그 목적이 있다. 오늘날 우리 학교 현장에서의 도덕과 수업 ... 은 거의 교과서에 의해 지배된다고 해도 과언이 아니기 때문에 바람직하고 좋은 도덕교과서를 만들어 내는 일이 매우 중요하다. 도덕과 교육과정에 제시된 내용과 그것들을 교과서 속에 구현

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.01

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뒤르켐(Emile Durkheim)의 사회화로서의 도덕교육

뒤르켐의‘사회화로서의 도덕교육’< 뒤르켐(Emile Durkheim)의 사회화로서의 도덕교육 >>1. 도덕의 원리근대 도덕교육의 아버지라고 불리는 뒤르켐은 도덕적으로 행동하는 것 ... 는가를 우리에게 알려준다. 그러므로 이러한 규칙들을 양심적으로 따르는 것이 도덕적으로 적절하게 행동하는 것이다. 뒤르켐에 따르면 도덕교육의 목적은 도덕적 생활의 근본에 있는 기본적인 ... 다.뒤르켐에 있어서의 도덕교육을 정리 해보면 어린 시기에 주입된 도덕적 권위에 대한 초기의 존중감으로부터 점차적으로 내적으로 스스로 선택한 도덕적 지향을 향해 이동하게끔 도와주는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.25

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도덕교육에서 이야기의 의미와 활용 유형에 관한 연구

인간은 이야기를 들으며 자라왔으며, 교육에서, 특히 도덕교육에서 내용과 방법으로 빈번히 접하게 된다. 따라서 이야기는 보편적인 현상이다.이야기는 사건, 인물, 배경, 구성을 내용 ... 되어 그 계몽적인 내용으로 인하여 학생들이 몰입할 수 있게 한다.이야기는 전통적인 도덕교육에서 많이 사용했다. 이에 대한 이론은 -호프만은 도덕성 발달에서 공감을 중요하게 평가 ... 했으며, 길리건은 이야기적 관계 속에서 도덕성이 발달한다고 보았으며, 그밖에 슬론과 호건, 콜 등의 학자도 도덕교육에서의 ‘이야기’활용의 효과성을 뒷받침하고 있다. -등이 있으나 대

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.15

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[도덕과] 도덕과 교육의 특징

제 3 장 도덕과 교육의 의미와 성격 200203004 김성훈1. 도덕교육과 도덕과 교육의 의미가. 도덕교육의 궁극적 목적 : 아동들에게 인지적, 정의적, 행위적 도덕성을 길러 ... 도덕적 자율을 지니게 하는 것나. 도덕교육의 과정1) 학령기 전 : 가정 생활이나 이웃 생활 그 밖의 사회 생활을 통하여 주요한 일상 생 활 규범을 익히게 됨. 이와 같은 도덕교육 ... 을 ‘도덕의 교육’이라고 함(거의 산발적, 무의도적, 무계획적으로 이루어짐)2) 학령기 : 학교교육을 통해 이루어지는 도덕교육① 잠재적(潛在的) 교육과정a. 도덕과 교육과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.11

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[교육]도덕교육은 암기 아닌 이해와 합의

도덕교육은 암기 아닌 이해와 합의이상 3가지 모형에 대한 구체적인 내용과 모형을 적용한 현장 연구수업에 대하여는 필자의 최근 저서인 《21C 삶과 대화의 도덕교육》을 참고하기 ... 다. 도덕과의 교육 내용이 되는 덕의 교육은 암기의 문제나 정답의 문제가 아니라 해석의 문제이며 이해와 합의의 문제이며 실천의 문제이기 때문에 의사소통적 실천 을 통하여 덕을 교육 ... 하는 새로운 도덕교육의 패러다임을 우리는 열어야 한다.전통적인 방법의 교육에서는 학생들에게 능동적인 대화의 참여가 배제되어 있지만, 사회적 구성주의자들은 학습의 중심 활동을 학생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29

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[교육학]도덕과교육론 책에 나오지 않은 도덕과수업모형 분석

과 교육과정에 제시된 배려모형과 그 한계2) 수업모형개관과 수업모형의 구안 원리3) 배려윤리 수업모형의 단계4) 배려윤리모형 단계별 내용3. 도덕 이야기하기 수업모형 ... 17 - 187. 참고 문헌ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍp181. 시작하는 말도덕교육은 과거부터 동ㆍ서양을 막론하고 중요하게 여겨져 왔다. 그런데 현대사회에는 인간소외 ... , 물질만능주의, 극단적 이기주의, 생명 경시 등 여러 가지 윤리적, 도덕적 문제가 생겨나고 있다. 이런 문제를 해결하기 위해 학교 현장에서, 가정에서 도덕 교육이 중요시 되고 있

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.11

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교육심리학-1.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오-방통대중간과제물

방송통신대학교 교육심리학 중간과제물 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들 ... 고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차I. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개념과 교육적 시사점1. 서론2. 수준 ... 의 단계4. 수준 III - 후인습적 도덕성1) 5단계 - 계약 및 법률 존중단계2) 6단계 - 양심 및 원리 지향단계5. 콜버그 이론의 교육적인 시사점II. 계속적 강화와 간헐

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04 | 수정일 2018.09.09

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[교육학]도덕교육의 비판- 도덕교육은 도덕적인가?

[교육철학 개인 과제]도덕교육은 도덕적인가?우리는 일상생활에서 커가면서 어른들에게 ‘사람은 모름지기 도덕적이어야 한다.’, ‘도덕적인간이 바른 인간상이다.’ 등 도덕을 중요 ... 시 하는 말을 많이 듣게 된다. 그리고 공교육에서도 ‘도덕’이라는 과목을 초등학교에 입학해서 고등학교를 졸업할 때까지 배우게 된다. 우리는 도덕교육이라고 생각하면 그냥 바른 삶을 살 ... 도록 하는 도덕적인, 더 쉽게 말하면 착한 행동을 하게끔 만드는 교육이라고 생각하기 쉽다. 그러나 도덕교육(道德敎育)의 정확한 뜻을 사전에서 찾아보면 “도덕성, 즉 도덕적인 성격 또는

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.22

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[도덕과교육] 도덕과 교육과정 변천기

,고등학년용 교과서로 나누어 교육한 현대적인 도덕교육의 첫 출발이다.2 교수요목기(1946-1954)임시로 교육에 대한 응급 조치를 교수요목제정위원회를 조직하여 민주적 교육과정 ... 교육계획을 중비하던중 6·25전쟁으로 중단된다.3 1차 교육과정(1954-1963)교과활동과 특별활동의 2개 활동으로 편제되었으며 도덕교육은 편제표상에 나타나지는 않고 년간 35시간 ... 과정(1963-1973) = 경험중심교과활동과 반공·도덕생활, 특별활동의 세 영역으로 편제되었다. 특히 반공·도덕생활은 주1시간으로(국민교육헌장 선포이후 주당2시간으로 강화) 독특

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.30

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교육심리의 콜버그 -도덕성 이론

교육심리불어불문학과2004130631 마지혜콜버그 의 이해지난 시간에 배운 비인지적 이론 중, Kohlberg의 도덕성 발달이론에 대해 잘 이해가 가지 않는 부분과 의문점이 몇 ... 시켰을 때, 어떠한 적용들을 할 수 있을 지 생각해보았다. 특히 어린 나이의 도덕성 발달이 중요하다는 것을 알았고, 유아 교육 또는 아동 교육에 교수자는 많은 신경을 써야 하 ... 도 학생들의 도덕 교육에 많은 도움을 줄 것이다. 그러나 가장 중요한 것은 생활에서 직접 학습자에게 경험을 제공할 수 있도록 교수자 스스로 먼저 윤리적인 마인드의 함양과 행동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07

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가치명료화 이론과 도덕 교육

≪가치명료화 이론과 도덕교육≫1. 가치명료화 이론이란?아동?청소년들과 함께 일하며 그들의 행동을 지성적이고 자아-지시적인 방향으로 이끌어 주기를 바라는 사람들에게 도움을 줄 수 ... (value)보다는 가치화 과정(valuing process)을 중시3. 전통적인 가치?도덕 교육 접근과의 비교① 모범사례를 든다.② 아동?학생들을 설득하여 특정한 가치나 덕목 ... 있는 일종의 교수이론이라 할 수 있다. 가치 명료화는 변화의 시대에 삶의 의미를 찾고자 하는 사람들에게 도움을 줄 수 있는 가치교육 접근법이다.2. 가치명료화 이론의 등장 배경 및

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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공동구성주의 관점에서 도덕교육의 원리 (전통적.구성주의 도덕교육 비교)

전반에 큰 영향을 주었는데 이 글에서는 그 중에서도 교육, 특히 도덕교육의 교수-학습에 어떤 영향을 주고 있는지를 알아보게 될 것이다. 먼저 이런 구성주의 교수-학습 방법이 전통 ... 적 교수-학습 방법과 어떻게 다른지 좀 더 자세히 알아보고, 공동구성주의의 관점들 그리고 그러한 관점들에서의 도덕교육의 원리 및 실천 방안을 알아보기로 하겠다.Ⅱ. 전통적 교수학습 ... 한다.Ⅲ. 도덕교육의 공동구성주의 대두1. 구성주의 관점가. 인지적 구성주의피아제의 발달심리이론을 근거로 인간의 지식이란 생물학적으로 이미 결정된 발달 과정의 틀 안에서 동화와 조절

리포트 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.01.05 | 수정일 2021.04.10

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[교육]비고츠키 ‘내적 언어’의 도덕 교육적 함의

비고츠키 ‘내적 언어’의 도덕 교육적 함의Ⅰ. 서 론Ⅱ. 도덕적 기능의 사회적 기원Ⅲ. 도덕적 기능의 언어적 매개Ⅳ. 도덕적 대화로서 내적 언어1. 언어와 사고와의 관계2. 사 ... 적 언어와 내적 언어3. 내적 도덕적 대화로서의 내적 언어Ⅴ. 도덕 교육적 함의Ⅵ. 결 론참고문헌국문초록제 7차 도덕과 교육과정은 자율론적 접근의 대안으로 덕목교육을 강조하고, 도덕 ... 사회화를 도모하는 인격(덕)교육적 접근이 주도한다. 이러한 관점에서 본 연구는 비고츠키의 사회문화적 관점, 특히 내적언어에 주목하고, 여기에 함의된 도덕교육적 접근에 관한 사사점

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.21

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[도덕교육]도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 가치와 특징, 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 전개와 사례, 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 교수학습모형과 제언 분석

도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 가치와 특징, 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 전개와 사례, 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 교수학습모형과 제언 ... 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 가치Ⅲ. 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 특징Ⅳ. 도덕과교육 가치갈등학습모형(가치갈등수업)의 전개1. 학습 ... 목표제시2. 학습방법안내3. 갈등사태 제시4. 문제사태의 분석5. 자기 입장의 선택6. 자기입장수정 및 대안 찾기7. 학습과제 해결8. 실천동기의 강화Ⅴ. 도덕과교육 가치갈등학습모형

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.02.17

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제3절 동양 및 한국의 윤리관과 도덕교육

제 3절 동양 및 한국의 윤리관과 도덕교육1. 동양의 윤리관동양 윤리사상의 궁극적 지향점은 ‘삶의 현장에서 모든 인간들이 조화롭게 살기 위한 길’의 제시 ⇒ 인간과 세계에 대한 ... 고, 도덕성 회복을 위해 효제(孝悌)의 교육과 인(仁)을 강조하였으며, 건전한 사회 질서를 유지하기 위해 예(禮)를 강조하였다.① 인ⅰ. 사람을 사랑하는 것을 인, 어진 사랑은 곧 사람 ... 하면 케케묵고 고리타분한 느낌을 준다’고 하더래요. 여러분은 어떻게 생각하십니까?흔히, 유가에 대해 이야기를 하면 두 가지 진영으로 구분이 됩니다1 - 유가는 도덕을 강조하므로 현대 사회

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.18

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[도덕교육] 외국의 도덕교육과 우리 나라의 도덕 교육

외국의 도덕교육과 우리 나라의 도덕 교육(일본의 도덕 교육에서 본 시사점)Ⅰ. 일본의 도덕교육의 역사적 전개1. 근대 이후의 학교 도덕교육의 특징도덕교육이라는 중심적인 교과목 ... 을 도구 국가주도의 도덕교육을 시도했다는 점이 특징적이다. 근대 이후의 일본은 항상 서양과의 접촉 속에서 국가의 정체성을 찾으면서 국가 발전을 도모해 왔기 때문에 국가가 직접 국민 ... 의 정신교육에 관여하였으며 그 중심으로 '수신'이나 '도덕', '윤리'를 두었던 것이다.내용면에서는 국가 정책과 밀접한 관련이 있었기 때문에 시대적 상황에 따라 많은 변화가 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10

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[도덕교육] 구성주의와 도덕교육

【 구성주의와 도덕교육 】Ⅰ. 서론『(선생님) : 도덕 책 72쪽을 펴고 화면을 보세요. 자, 다 같이 따라 읽어봅시다.(학생들) : (다 같이 따라 읽는다.) 학교에서 지켜야 ... 을 때 6학년 도덕 수업의 모습이다. 수업은 인터넷 어느 교육 싸이트에서 이른바 클릭, 클릭 을 통해 선생님과 학생들 모두 자연스럽게 이루어지고 있었다. 이것이 교사의 일방적 지도 ... 에 이해 이끌어 지고 있는 초등 도덕 교육의 현실이다.21c는 정보화 시대, 무한 경쟁시대이다. 정보화 시대, 무한 경쟁시대에 능동적으로 대처하기 위해서는 무엇보다 자율적이고 창의적인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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`도덕교육의 파시즘` 을 읽고 쓴 서평

- 도덕교육의 파시즘 서평 -도덕교육의 아나키즘(anarchism)?‘도덕교육의 파시즘’ 이라는 책의 단 1장을 읽었을 뿐이지만 저자가 무엇을 말하려고 하는지, 현재 도덕교육 ... 의 어떤 점을 비판하고 있는지 아주 충분히 이해하고도 남는다. 그만큼 강렬한 인상을 남기는 글이었고, 신선한 충격을 주는 글이었다.저자는 한국의 도덕교육이 파시즘 교육이며, 노예 ... 를 만들기 위한 교육이라고 주장한다. 그리고 그는 주장의 근거를 중학교 도덕교과서로 들고 있다. 국가가 마치 그 자체로 존립하는 실체인 것처럼 이야기한다거나, 국민은 국가의 은혜에 보답

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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