"도덕교육적"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육적" 검색결과 2,141-2,160 / 62,165건

[교육학]도덕교육에서의 교사의 위치

-차미란도덕교육에서의 교사의 위치-콜버그의 이론을 중심으로콜버그는 피아제의 이론을 바탕으로 조금 더 깊고, 자세하게 도덕교육에 관하여 정립한 인물이라고 간략하게 말할 수 있 ... 다. 콜버그는 도덕성 발달이라는 문제와 관련하여 심리학, 철학, 교육학 등 여러 분야에 걸친 방대하고 체계적인 연구를 수행하여, 현대 도덕교육사조를 주도하는 가장 영향력있는 인물로 부상 ... 하였다.따라서, 아래의 글에서 나는 그의 사상에 관한 간략한 고찰과 함께, 교과를 통한 도덕교육에 관한 사상들에 대하여 언급하면서, 그에 따른 교사의 위치(혹은 역할이라고 말할 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.27

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도덕교육론-3장(2.인지발달)

2. 인지발달이론 (Kohlberg)과 도덕교육(1) 기본가정① 유기체론-환경적 영향력과 유전적 요인들 모두를 중요시 여기기 때문에 상호작 용 모형이라고 불리며, 생물학적 연구 ... 은 도덕성 발달 단계들과 관계되는 것으 로 취급되었다고 주장(4) 인지발달 이론과 도덕교육① 콜버그의 도덕교육 관점-전기: 피아제의 이론 근거, 도덕적 판단능력 촉진에 관심→ 가설 ... 적 딜레마 중시-후기: 개인적 접근방식에서 탈피, 공동체 중심으로 한 접근→ ‘정의공통체접근’ (뒤르껭의 관점에 접근)② 전기 도덕교육 방법-기존의 교화적 방법과 도덕적 가치를 주입

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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도덕교육론-2장(2.서양윤리)

2. 서양윤리와 도덕교육1. 소크라테스(Socrates)의 윤리사상(1) 시대적 배경-소피스트-당시 소피스트들은 상대주의적, 주관주의적 진리관을 지니고 있었으며, 윤리적 사상 ... 적으로 습득 가능한 것으로 보았다.→ ‘도덕교육’ : 선에 대한 참 지식으로서의 덕 계발이성으로써의 깨우침을 중시-행함의 근거는 앎이고, 앎의 목적은 덕의 실천에 있다. → ‘실천철학 ... (Platon)의 윤리사상과 도덕교육론(1) 이데아론① 주지주의-플라톤 철학의 목적은 소크라테스와 마찬가지로 진정한 인식에 의해 진리를 발견하고, 이에 입각하여 도덕적 삶을 영위

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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도덕교육론-3장(1.정신분석)

제 3 장 도덕교육과 심리학1. 정신분석이론 (Sigmund Freud)과 도덕교육(1) 기본가정① 정신, 마음의 기저를 이해함으로써 인간행동을 설명할 수 있다.-정신분석 이론 ... 은 인간의 내적인 사고와 감정의 역동성에 초점(⇔ 행동주의 이론은 인간의 외적인 행동에 초점)-인간의 생물학적 및 육체적, 본능적 충동(욕망)을 중시하는 입장② 도덕성 발달에서 인간 ... 을 피하려고 유혹에 저항→죄책감은 인간이 도덕적 규범들을 준수하도록 이끄는 원동력③ 도덕성 발달에 있어서 어린 시기의 공격성과 애착을 중요시한다.(2) 도덕성의 개념① 도덕성-도덕

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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[교육학]도덕교육의 파시즘

도덕교육의 파시즘국어교육과 000◎도덕교과를 새롭게 봐야 할 필요성!의무적으로 배웠던 도덕의 공식 속에서, 참다운 자유의 도덕에를 갈구하는 통곡의 지은이. 그를 통해 만나본 도덕 ... 이란 놈의 정체는 놀랍고도 충격 그 자체였다. 공식적으로 주어진 도덕교과서와 공식적으로 규정된 교과교육과정에 따라서 가르치는 교사에게서 이 땅의 아이들은 도덕성이 자라나고 있지 않 ... 에 지극히 수구적이고 때로는 반도덕적이기까지 하다는 데 문제는 있다. 교사들은 공식적으로 주어진 교과서와 참된 도덕 교육 사이에서 끊임없이 갈등을 겪고 있다. 일차적으로는 윤리학

리포트 | 32페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.05.10

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[도덕교육] 도덕 파시즘

김상봉 교수는 도덕 교육의 파시즘이라는 논문에서 도덕 교육은 다음과 같은 것이라고 하였다. 도덕이란 마음에 대한 강제에서 시작하므로 도덕은 의지를 타율적 의지로 만든다고 하 ... 고 도덕이 이러한 것이므로 도덕 교육 또한 타율적 강제에 학생들을 길들이는 과정이라고 한다. 그는 도덕 교육이 타율적 강제에 의해 학생들을 길들이고 그 방식은 자율적인 자기 절제가 습관 ... 였다. 그러므로 우리 도덕 교육이 참된 도덕인을 양성하여야 하는데 그러지 못하고 노예를 만들어 내고 있다며 비판하고 있다. 도덕은 객관적 측면과 주관적 측면을 모두 고려해보아도 영원히 추구

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10

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불교의 도덕 교육 사상 - 도덕교육으로서의 대승기신론

‘불교의 도덕 교육 사상: 도덕 교육론으로서의 대승기신론’1. 문제 제기불교는 깨달음에 대한 강조와 지향을 특징으로 하는 종교이다. 불교가 지향하는 이상적 존재는 일체의 사물 ... 과 현상을 총체적으로 포괄하는 본체, 즉 ‘진여’이며, 이에 이르는 것은 삶과 교육의 궁극적 목적이 된다. 이러한 불교의 도덕에 대한 관점을 어떻게 해석해야 하며 현대 도덕교육 ... 이 길에 들어서 있다는 점에서 우리는 모두 동일한 존재이다. 그리고 이 길은 시작을 알 수 없는 때부터 끝을 알 수 없는 영원에 이르도록 계속된다.우리는 기신론에서 도덕교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.01 | 수정일 2024.03.26

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도덕, 윤리과의 바람직한 교육 방법 연구 - 철학적 탐구 공동체

도덕?윤리과의 바람직한 교육 방법 연구- 철학적 탐구 공동체-◆ 목 차 ◆Ⅰ. 머리말Ⅱ. 교육방법면에서 문제점과 개선 방향1. 창의성의 강조2. 고차적 사고능력의 강조3. 공동체 ... 교육의 강조Ⅲ. 탐구공동체의 이론적 토대1. 듀이의 도덕문제에 대한 철학 탐구적 접근2. 비고츠키의 사회적 구성주의 이론3. 미드의 상호작용이론Ⅳ. 탐구공동체의 철학적 접근과 목적 ... 1. 소크라테스식 질문법2. 도덕 판단력 향상Ⅴ. 탐구공동체의 활용1. 철학소설(IAPC교재) 활용2. 도덕 교과와 병행Ⅵ. 맺음말Ⅰ. 머리말사회환경의 변화는 교육환경의 변화

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.31 | 수정일 2016.07.19

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도덕교육론-2장(1.동양윤리)

제 2 장 도덕교육과 윤리학1. 동양윤리와 도덕교육1. 공자 ? 맹자 인성론(1) 인성이 토대① 공자-공자는 천(天)을 우주질서의 총체적 이치로 인식, 인간의 근원인 하늘 ... )의 측면: 측은, 수오, 사양, 시비-마음에서 누구나 다같이 옳다고 여기는 도리(理)와 옮음(義)이 있으며, 사람은 천성적으로 이와 의를 좋아하게 되어있다.(4) 인성발달을 위한 교육 ... 적 접근1) 교육의 목적① 공자-하늘의 이치인 도를 깨닫고 이를 일상생활에서 구체적으로 실천함으로 써 덕을 발휘하는 것이 교육의 목적이다.-하늘의 이치인 도가 인간에게 천부

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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콜버그 도덕성발달이론의 기본원리와 특징, 콜버그 도덕성발달이론의 중요성, 콜버그 도덕성발달이론의 단계와 내용, 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례, 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형과 한계 분석

콜버그 도덕성발달이론의 기본원리와 특징, 콜버그 도덕성발달이론의 중요성, 콜버그 도덕성발달이론의 단계와 내용, 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례, 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 ... 도덕 분위기에 관한 연구9. 6단계 주장의 완화10. 도덕발달연구에서 가정과 함의의 구별Ⅶ. 콜버그 도덕성발달이론의 검증 사례Ⅷ. 콜버그 도덕성발달이론의 도덕교육 모형1 ... 모형과 한계 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그 도덕성발달이론의 기본원리Ⅲ. 콜버그 도덕성발달이론의 특징1. 단계들이 불변의 연쇄를 이루고 있다는 것이다2. 단계들은 계층적 통합을 이루

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.06

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[도덕교육] 프랑케나-도덕교육론

프랑케나(William K. Frankena)의 도덕교육론-원리중심의 도덕교육과 덕 중심의 도덕교육의 상보적 추구프랑케나(William K. Frankena)는 규칙 중심의 윤리 ... 학과 덕 중심 윤리학의 상보성을 주장하면서, 이러한 관점에 입각하여 MEX와 MEY라는 두가지 형태의 도덕교육이 조화롭게 이루어져야 함을 역설한 학자이다.그는 도덕적 사고ㆍ판단력 ... 의 육성을 중심으로 하는 형식위주의 도덕교육론이 맹위를 떨치던 시기에, 그러한 도덕교육이 일면성에 치우친 부적절한 접근임을 지적하면서 덕교육의 중요성을 꾸준히 강조한 사람이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.05

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교육심리 자아개념과 도덕성

한 자아개념 개선전략을 적용해서 자신감을 가지도록 도와주어야한다.2)도덕성 : 도덕과 도덕성은 어떤 사회의 관습적, 전통적, 문화적 규범을 개인이 내면화 시킨 후 자신의 행위 ... 의 발달단계이론은 도덕적 판단이 7세를 기준으로 타율적 도덕단계와 자율적 도덕단계 두 단계로 구분된다고 본다. 제1단계 7세 이하일 때는 타율적 도덕단계로 규칙이 절대적이고 반드시 ... 지켜야한다고 생각한다. 또 규칙을 어기면 반드시 처벌 받는다고 생각하고, 옳고 그름을 의도가 아닌 결과에 근거해 판단한다. 제 2단계 7세 이후에는 자율적 도덕단계로 규칙이 변화

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.07

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공동체주의 도덕교육 접근 방법

의 필요성2. 공동체주의 도덕 교육의 방향과 내용3. 도덕공동체를 만들기 위한 습관화의 형성과 지속을 위한 접근Ⅳ결론3. 참고문헌도덕 교육의 이해, 추병완, 1999, 백의교육현장공동체 ... 주의와 학교교육, 김항인, 2002, 교육과학사공동체 의식의 함양, 정세구, 2002, 교육과학사학교공동체내의 도덕적 습관 형성, 정탁준, 2002, 교육과학사공동체주의의 도덕교육 ... 적 적용, 신현우, 2002, 교육과학사공동체주의 도덕교육적 접근 방법서론오늘날 우리의 학교는 개인의 소질과 적성을 살려주는 교육보다 무조건 상급학교에 많이 진학시키는 것이 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23

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[도덕교육론]구성주의적 도덕 교사론

으로서 우리에게 많은 시사를 주고 있기 때문에, 구성주의를 도덕과 교육과 관련하여 고려할 필요가 있다.일반적으로 구성주의는 모든 학습자가 자신의 아이디어들을 구성한다는 점을 강조 ... )’의 말속에 잘 나타나 있다. “우리들 각자는 우리 스스로가 능동적으로 세계를 구성하는 것을 통하여 우리에게 일어난 일을 이해하는 것에 의해서만 학습할 수 있다.”도덕과 교육 ... 다 수는 있지만, 개인적 지식에는 적합하지 못하다.따라서 학생 중심의 도덕 교육을 지향한다면 마땅히 구성주의적 관점을 채택할 필요가 있다. 도덕과 수업에서 학생들이 지식을 구성

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.28

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중국의 도덕교육 분석과 시사점

[도덕과 교육Ⅰ]중국의 도덕교육 분석과 시사점◎ 중국의 도덕 교육의 목표중국의 도덕교육의 목표는 크게 두 가지 부분으로 구성되어 있다. 하나는 사상 정치 교육이며, 또 하나 ... 는 도덕교육이다. 1990년대 말에 들어와 중국에서는 도덕교육(품격, 예절, 인격 등을 포함함)이 강조되고, 이에 따라 소학교에서는 ‘사상정치’가 ‘사상품성’(우리나라 ‘도덕과’와 거의 ... 유사함)이라는 도덕과로 바뀌게 되었다. 그래서 중국에서는 도덕교육의 목표가 소학교와 초급중학교, 고급중학교에서 다소 차이가 많이 난다.(1) 소학교 단계에서의 목표중국의 소학교

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.09

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초등 도덕과 교육의 윤리학적 접근

Ⅰ. 머리말도덕과 교육은 인간을 바르게 살도록 가르치는 일이다. 어떤 것이 바른 것인지에 대한 정의와 그에 따른 교육 방법은 시대 및 문화의 변화에 따라 함께 바뀌어 왔으나 ... , 근본적으로 도덕과 교육은 건전한 도덕성 함양을 통해 도덕적 인간을 기르는 것을 목표로 한다. 이를 위해 철학은 인간의 본성과 도덕성의 성격에 대한 이해를 제공하고 심리학은 목표 ... 에 도달하기 위한 방법을 제공한다. 이 때 철학적 토대는 도덕교육의 목표를 결정짓는다는 점에서 매우 중요하다.한국의 도덕과 교육은 일제 강점기의 수신과 에서부터 제 7차 교육과정까지 많

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.18

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[도덕교육 수업계획안] 훌륭한 인격 수업지도안

도덕교육수업계획안단 원 명 : 훌륭한 인격본시주제 : 인격의 의미와 구성요소실습생부 장교 감교 장목 차1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 지도목표4. 단원의 지도계획1) 학습 ... 하고, 도덕교육을 통해 도덕적 판단과 능력을 양성해 자아의 발견 및 인격자의 기준과 원리를 체득하게 함으로써 바람직한 청소년으로 자라날 수 있도록 하고 있다.「2. 개성신장과 인격 ... 내용2) 교수-학습 방법3) 교재 ? 교구5. 본시 수업 지도안1. 단원명 : 대단원 Ⅰ. 삶과 도덕중단원 2. 개성 신장과 인격도야소단원 (3) 훌륭한 인격2. 단원의 개관「Ⅰ

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.08 | 수정일 2023.03.06

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[교육]내가 받은 도덕 교육

실과교육학과 200409021 서다영《 내가 받은 도덕 교육 》내가 받은 도덕 교육 이라는 과제를 처음 접했을 때, 여기서 말하는 도덕 이라는 것은 과연 어떤 도덕을 말하는 것 ... 인가 곰곰이 생각해 보았다. 단순히 학교에서 배우는 도덕교과를 말하는 것은 아닐 것이라 생각했지만, 그것을 제외하고 도덕 교육이라고 말할 수 있는 것이 과연 어떤 것인지 선뜻 떠오르 ... 지가 않았다. 그래서 도덕 교육을 학교에서 배운 형식화 된 도덕교육과 삶속에서 배우는 생활 속의 도덕교육으로 나누어 생각해 보기로 하였다.먼저 학교에서 배운 도덕을 떠올려 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.03

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초등 도덕 교육의 현실과 미래

[초등도덕교육1]2006년 현재 초등도덕교육의 현실과 앞으로의 방향J.J Rousseau는 인간회복을 강조하며 인간은 자연상태에서는 선량하고 행복하지만 인간의 손으로 만든 사회 ... 상황 시작점을 초등도덕교육이라고 보아도 과언이 아닐 것이라고 생각한다.현재 한국의 초등학생들의 행동양식과 실태에 비추어 보아 도덕적 상황을 올바르게 진단하고 앞으로 초등도덕 ... 여 다뤄 폭력을 당한 학생이 움츠러들고 숨는 것이 아니라 당당하게 자신을 지킬 수 있도록 길잡이가 되어줘야 한다. 가해자가 된 학생도 사실은 부족한 도덕교육의 수혜자로서 또 하나

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.30

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[]내가 받은 도덕교육

『내가 받은 도덕교육』태어나면서부터 인간은 가정과 사회의 일원이 되는지라, 가정 혹은 사회에서의 공존을 위해 생활양식이나 생활관습, 질서나 규범 등을 지켜며 살아가는 노력이 필요 ... 하다. 이러한 노력의 일환으로 도덕교육이 이루어지는데, 도덕교육은 공공질서나 규범을 지키게 하여 공동체를 유지하는 목적 뿐만 아니라, 궁극적으로 인성을 깨닫거나 성장시켜 최고선 ... 된 예절에 대한 가르침은 오랜 세월이 흐른 지금까지도 거의 반사적으로 반응하고 행동하는 것을 보면 분명 그것은 도덕교육의 힘임은 틀림없다. 어르신들을 만나 뵙게 되면 조심스런 태도

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.29

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