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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육적" 검색결과 2,101-2,120 / 62,165건

[도덕]초등도덕교육

교 과 명도덕과 교육Ⅰ학과/학년윤리교육과 3학년교 수 명교수님조원학번/성명♠ 초등 도덕수업에서 성실의 접목♣ 들어가며...어떤 사람은 하루하루 살아가면서 부지런히 일하여 보람 있

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.13

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교육심리학 공통형 2016 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.- 교육심리학 공통형 중간과제물

방송통신대학교교육심리학중간과제물공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그의 도덕성 발달이론2) 콜버그의 도덕성 발달단계① 1단계 ? 전인습단계② 2단계 ? 전 ... 인습단계③ 3단계 ? 인습단계④ 4단계 ? 인습단계⑤ 5단계 ? 후인습단계⑥ 6단계 ? 후인습단계3) 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.09 | 수정일 2022.11.25

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1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대학교 / 4학년 중간과제물 / 교육심리학 공통1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... 의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사 ... 적 도덕성III. 도덕성 발달단계에 대한 반응의 예시IV. 콜버그 이론의 비평V. 콜버그 이론의 교육적 시사점2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.28 | 수정일 2018.09.09

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[교육학]콜버그의 도덕교육론

「콜버그의 도덕교육론」(남궁달화, 철학과 현실사)1.목차제1장 피아제(J. Piaget)의 인지발달 이론제2장 도덕성 발달 단계의 정의와 특징제3장 도덕성 발달과 도덕교육의 철학 ... 적 기초제4장 도덕성 발달을 위한 교실수업 접근제5장 도덕성 발달을 위한 정의 공동체 접근2. 책소개콜버그의 인지발달 도덕교육 이론은 피아제(J. Piaget)의 인지발달 이론 ... 에 기초되어 있다. 그러므로 콜버그 이론의 이해는 피아제 이론의 이해를 전제로 한다. 이를 위해 제1장은 ‘피아제의 인지발달 이론’ 을 다루었다.콜버그의 도덕교육론은 그가 제시한 도덕

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10

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덕 개념 분석 - 준법 - 도덕과 교육 - 교과서 분석 및 대안 사례와 지도안 - 1-2. 차례를 지켜요

. 법을 지키려는 마음공익6. 우리 모두의 이익을 위하여공정7. 정의로운 사회국가?민족 생활통일8. 통일을 이루기 위한 노력국가애9. 살기 좋은 나라■규칙 정의 하기도덕 교육 ... 덕 개념 분석준법준법정신의 의미준법정신이란 “법을 올바르게 지키는 정신” 이다.준법정신의 필요성소크라테스의 독배 일화근대이전의 사회는 도덕과 규범 등으로 사회가 유지되어 왔 ... 도덕의 입지는 매우 좁아졌다. 흔히들 “법은 도덕의 최소이다.”라고 말하지만, 현실 세계에서 도덕은 사라지고 법만이 만사의 척도로 존재하고 있는 느낌이다. 그것은 사람들이 더불

리포트 | 35페이지 | 3,800원 | 등록일 2019.02.25

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[교육]도덕교육 목표로서의 발달

도덕교육 목표로서의 발달도덕교육의 목표발달사회화▶ 개인적 관점▶ 도덕적 판단 능력 중시(내부의 힘에 의해 결정)▶ 자율성, 합리성▶ 과정(형식)에 초점▶ 교사(교육방법): 질문 ... , 발문, 갈등의 경험▶ 피아제, 콜버그▶ 사회적 관점▶ 사회에 있는 도덕 규범 준수(외부의 것을 준수)▶ 습관화▶ 내용에 초점▶ 교사(교육방법): 도덕 교육의 내용을 직접 가르침 ... ▶ 뒤르껭, 킬 패트릭Ⅰ. 도덕교육의 목표Ⅱ. 도덕교육 목표로서의 발달1.이론적 특징1) 도덕교육의 목표: 도덕적 성향들을 발달시켜 주는 것. 즉, 학생들 스스로 도덕적 기준

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.15

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[도덕교육과정 및 교재연구] 도덕과 가치갈등 수업모형(가치관 게임 이야기 상황 속으로) - 가치갈등 수업전개, 수업 중에 주의할 점, 수업 속의 스토리텔링

도덕과 가치갈등 모형 수업에 적용가치관 게임 이야기 상황 속으로목차1. 도덕과 가치갈등 수업모형2. 가치갈등 수업전개3. 수업 중에 주의할 점4. 수업 속의 스토리텔링1. 도덕 ... 지게 된 이유를 여기서 찾아볼 수 있다.도덕 생활에서 지켜야 할 규범들은 각각 별개로 의미를 가지는 것이 아니라 서로 관련된 요소로 이해되어야 한다. 규범의 체제는 매우 복잡 ... 게 선택하고 판단하는 능력을 길러 주는 것이 매우 중요한 일이다. 가치갈등 수업모형은 바로 이러한 도덕 원리나 규범의 적용과 사고 및 판단 능력의 육성을 직접적으로 겨냥하는데 특징

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.25

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사회학습 이론의 기본 개념과 사회학습 이론에서의 도덕교육의 원리

사회학습 이론의 기본 개념과 사회학습 이론에서의 도덕교육의 원리◇ 사회학습이론의 기본 개념- 社會學習理論, social learning theory- 미국 심리학자 반두라 ... 학습 이론에서의 도덕교육의 원리- 사회학습 이론에서는 도덕성 발달이 특정사회가 지닌 가치, 규범, 관습 등을 내면화함으로써 이뤄진다고 주장 ( Bandura의 관찰학습과 모델 ) ... (Bandura)가 1977년 출간한 《사회학습이론》을 통해 주창한 이론- 사회학습 이론은 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 어떤 주어진 상황을 관찰하고 모방함으로써 이루어진다는 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.28

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미래의 도덕윤리과 교육 방향

미래의 도덕?윤리과 교육 방향* 서 론 *어느덧 2007년 달력의 마지막 장도 그 제 기능을 다 할 날이 얼마 남지 않은 때가 되었다. 이제 몇 년 있으면 새로운 세기(이제 ... 의 도덕교육의 방향에 대한 인식이 필요하겠다.* 본 론 *미래의 도덕교육의 모습을 알아보기 위해선 그 전에 미래 사회의 모습과 전체적인 교육의 전망이 선행되어야 한다.일단 미래 사회 ... 과 교육의 역할 변화에 대해 살펴보자. 결론부터 말하면, 가장 바람직한 역할은 도덕 ? 윤리과 교육이 그 고유한 역할을 유지하면서 미래 사회의 구성원들의 가치 있는 방향으로 이끄는 역할

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.09

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길리건 나딩스의 배려윤리와 초등 도덕교육에서의 활용

가운데에는 도덕교육에 대한 강화, 혹은 변화에 대한 것도 포함되어 있다. 지금까지의 도덕교육은 정의 윤리, 인지적 측면의 교육이 보다 더 강조되어왔다. 하지만 한쪽으로 치우친 도덕 ... 로부터 나온다.나딩스의 배려윤리에 기초한 도덕교육론을 보면, 나딩스는 배려윤리에 기초한 도덕교육이 목적으로 하는 윤리적 이상을 증진시키는데 있어 모범의 제공과 대화 실천, 그리고 최상 ... 친구에 대한 배려는 배려가 아닌 그저 괴롭힘이 되고 말았다.②나의 사례 분석3.초등도덕 교육에서의 활용① 이야기 맞추기 수업모형▲ 이야기하기와 맞추기란?이 수업은 학생 상호간

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.05

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[도덕교육] 도덕성발달과 도덕교육

에도 불구하고 모든 인간은 도덕교육을 필요로 한다고 보고 있다. 모든 인간은 윤리적 가치들에 대한 자연적인 이해력을 지니고 있지만, 끝없는 갈등의 장에 있기에 도덕교육은 필요 ... 에게 있어서 도덕교육의 핵심은 바로 의무감으로부터 나오는 행동을 육성하는데 놓여져 있다. 적극적인 도덕교육은 단순히 규율이나 습관에 달려 있는 것이 아니라 격률에 달려 있는 것이 ... 이야말로 참된 도덕교육이라는 것이다. 또한 칸트는 도덕적으로 선항 성향을 획득할 수 있도록 해주어야만 한다고 주장하고 있다. 이를 위해서는 아동들에게 무엇이 의무인지를 가르쳐주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.21

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[교육문제]도덕과 우리나라의 교육적 문제

도덕과 우리나라의 교육적 문제Ⅰ. 서론현대 사회는 창의성과 독창성을 요구하는, 과거와는 많이 다른 모습으로 발전해 나가고 있다. 그렇기 때문에 단순한 지식만을 요구하는 것이 아니 ... 한 독창성과 창의성 같은 것들에 의해 결정되는 것이다. 지금부터 현재의 교육 실태(도덕 수업과 도덕적 수업)와 그것에 대한 해결방안을 찾아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 학교의 도덕적 목적 ... .그리고 도덕적 행동에 관한 관념사이의 구별을 도덕 교육에 관한 논의에서 기본적인 문제가 된다. 관념사이의 구별이 아닌, 실질적인 행동으로 보여주어야 한다는 것을 뜻한다. 그렇게 하기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 교육심리학-계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.-방송통신대학교 교육심리학 중간과제물

교육심리학방송통신대학교중간과제물공통과제1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)2. 계속적 강화와 간헐적 강화 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 배경2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕 ... ) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 장점 및 단점5) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.09.06 | 수정일 2022.11.25

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도덕과교육 OOO 교수님 과제물- 가치 덕목 선택하고 수업 지도안 짜기

도덕과 교육Ⅱ - 과제물①Ⅰ. 내가 선택한 주요 가치·덕목과 그 이유나는 도덕과 2009 개정 도덕과 교육과정의 18개 주요 가치·덕목 중 ‘생명 존중’을 골랐다. 오늘날 우리 ... 이라고 생각한다. 특히 한창 호기심이 많은 초등학생의 경우 생명을 가볍게 다룰 수도 있는데 이럴 때 생명 존중에 대한 도덕적 교육이 초등학생들의 도덕성 발달에 매우 큰 영향을 미칠 ... 을 살아있는 유기체로 간주하게 되었다. 슈바이처와 간디의 도덕 철학 중심 사상이 비폭력이라는 점에서 생명의 외경이라고 불렸는데, 예수와 쇼펜하우어, 니체의 영향을 받았다. 고의적인

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.08.09 | 수정일 2020.08.07

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[교육심리학 공통] 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.

[방통대 영어영문학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 ... 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 ... ) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고 네 가지 강화계획(reinforcement sc

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.12

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[교육심리] 3장. 도덕발달과 성격발달

도덕발달과 성격발달4 3 Erikson 의 심리사회 발달이론 2 1 CONTENTS Kohlberg 의 도덕발달이론 Freud 의 심리성적 발달이론 생태학적 접근■ 도덕성의 세 ... 측면 도덕적 행동 도덕적인 판단 도덕적인 행동을 하는 동기 1. Kohlberg 의 도덕발달이론 도덕적인 판단1. Kohlberg 의 도덕발달이론 Jean Piaget, 1896 ... .8.9~1980.9.16 스위스의 심리학자 도덕발달은 인지발달의 한 양상으로 파악 도덕에 대한 인지발달이론 제안Kohlberg 의 도덕발달이론 1) Piaget 의 도덕발달이론

리포트 | 39페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.04.04

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[교육]초등도덕교육에서 통합적 도덕교육론 이론의 의미와 한계

5. 초등도덕교육에서 통합적 도덕교육론 이론의 의미와 한계통합적 도덕교육론은 인격 교육론과 떼어서 설명할 수 없는 개념인 것 같다. 왜냐하면, 인격교육론을 주장한 ‘리코나’라는 ... 학자가 인격발달을 위해서는 통합적이고, 포괄적인 접근이 필요하다고 했기 때문이다.리코나의 인격교육론이 대두하게 된 배경은 인지발달이론, 가치 명료화 이론 등 새로운 도덕교육방법 ... 으로 제시되었던 것들이 학생의 도덕적 행동에 구체적인 변화를 가지고 오지 않았다는 비판이 있었기 때문이다. 그래서 특정한 덕목이나 가치를 가르치는 도덕 교육이 필요하다는 주장이 제기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.08

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[교육]도덕 활동지

어떻게 해야 할까요?4학년 A반 번 이름:◎어떤 상황인가요?오늘은 2교시 체육이 든날이다. oo이는 아파서 교실에 남아있었다. 체육을 마치고 돌아온 ㅁㅁ는 미화정리를 하기 위해 걷은 돈이 없어진 것을 알았다. 미화부장 ㅁㅁ은 당황스러운 나머지 oo를 의심하게 된다. 수..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.15

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[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

교육심리학1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획 ... (reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.- CONTENTS -I. 콜버그의 생애II. 콜버그의 도덕성 발달단계1. 전인습적 수준1) 제1단계 ... 의 도덕성 발달이론의 기초가 되었다. 1948년 콜버그는 시카고 대학에 입학해서 2년만에 학사학위를 취득하고, 같은 대학원의 심리학과에 입학했다.학부시절 그는 철학과 문학을 통해 도덕적

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04

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교육심리학 - 학습자의 언어, 인지, 성격, 도덕성 발달

학습자의 언어, 인지, 성격, 도덕성 등은 어떻게 발달하는가?07301012 김미선Ⅰ 서론교육심리학적 관점으로 학습자의 인지, 언어, 성격, 도덕성 등의 발달을 보기 위해서 ... 들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 주고 있다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이의 행동 ... 는 먼저 교육심리학에 관해서 알고, 발달의 개념에 대해서 알아보아야 할 것이다.교육심리학이란「교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.07

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