"교육행정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정이론" 검색결과 181-200 / 31,862건

교육행정이론) 행동과학론과 체제이론

. 행동과학의 교육행정에 적용교육행정은 사회체계 속에서 일어나는 사회과정이기 때문에 사회과학내지 행동과학의 발달은 교육행정학의 이론적 기반을 형성하게 된다. 교육행정에서 이와 같 ... 교육행정이론) 행동과학론과 체제이론목차* 교육행정이론Ⅰ. 행동과학론1. 버나드와 사이몬의 공헌2. 행동과학론의 공헌3. 행동과학의 교육행정에 적용Ⅱ. 체제이론1. 체제의 개념2 ... . 체제론의 한계3. 체제론의 교육행정 적용* 참고문헌* 교육행정이론I. 행동과학론교육행정학이론의 발달과정에서 과학적 관리론은 조직을 닫힌 개념으로 보아 외부환경을 고려하지 않

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.28

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교육행정이론의 발달

이 포함된, 예산 편성을 수반하는 모든 활동을 말한다.어윅은 테일러의 과학적 관리의 여러 방법을 공공행정에 적용하여 발전시켰다. 그는 과학적 조직이론의 형태로 체계화 하였는데, 그 ... 이몬은 고전적 경제학 이론에서 가정하고 있는 경제인 대신에 행정인 이라는 모형을 제시하고 있음을 알 수 있다.[3]이스튼(David Easton)이스튼은 행동과학적 접근 방법의 여덟 ... 가지 전제를 다음과 같이 제시하였다.1) 규칙성 - 정치, 행정형태에서는 일정한 법칙성이 발견될 수 있으므로 이러한 것은 일반화 또는 이론화가 가능하다.2) 입증 - 일반화 또는

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.21

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정이론의 발전의 이해, 교육행정이론의 주요특성과 영향에 관한 고찰

하였다. 이시기에 인간 관계론적 관점을 통하여 교육행정학의 발달에 크게 기여한 학자는① Koopman - 교육행정의 민주화를 위한 이론적 기초를 제공하였다. 특히 교육행정의 과제로서 첫 ... [수리정보 수학전공,]교육행정이론의 발전 1 : 교육행정이론(과학적 관리론, 행정관리론, 관료제론, 인간관계론, 행동과학적 접근)의주요특성과 각 이론이 교육행정에 미친 영향 ... 해서 인간의 생산 활동을 정확히 측정하고 분석하여 그에 입각한 관리가 가능하다는 것을 입증했다는 점에서 교육행정학에 큰 공헌을 했다. 그러나 과학적 관리론은 인간을 단순히 기계

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.04

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교육행정 및 교육경영 - 성취이론 발표 요약

화하는 힘을 통해 개인이 어떠한 형태로 하도록 안내하며, 행동의 밯향, 즉 목표를 지향하도록 하고, 그 행동을 지속하거나 유지하도록 이끌어 줌.Ⅱ. 내용이론1. 매슬로(Maslow ... 하려는 욕구(인지적욕구), 심미적 욕구 등이 포함되어 있다.2. 허츠버그(Herzberg)의 동기 - 위생이론(2) 동기요인(만족 요인)① 작업 자체에서 도출성취는 목표의 달성과 관계 ... 에서 생기는 외적? 물리적인 것들로, 회사정책과 행정, 감독, 임금, 대인관계, 작업 조건 등이 이에 해당된다.② 위생요인(hygiene factor)이들 요소는 작업이 붕괴되지 않

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.06

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교육행정 동기이론

에게도 영향을 주기 때문에 매우 중요하다. 따라서 교육 행정가들은 교사들을 동기화시키는 요인들에는 무엇이 있는지 파악하고 그 요인들을 충족시키기 위한 노력을 해왔다.대표적인 동기이론의 내용 ... 의 색을 가지며 다른 특징을 갖으나, 결국은 교육의 본질에 대해 같은 맥락에서 생각하며 동기유발 요인에 대해 고민하고 있다.교육행정이라는 것은 ‘교육’ 때문에 존재하고 교육이 잘 ... 이루어지도록 지원하고 봉사하는 것이다. 이러한 교육에 있어 교사와 학생, 그리고 학교 행정가의 역할 모두가 중요하고 모두가 각자의 역할에 충실할 때 참된 교육이 이루어질 수 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.12

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교육행정 이론의 발달

제2장 교육행정이론의 발달의의 - 교육에 관계되는 조직에서 교육목표를 효과적으로 달성하기 위해 필요한 인적 ㆍ물적 요소를 조직 ㆍ관리하는 제반 지원활동.일반적으로 국가나 지방자치 ... 적 행동을 제도 요소인 역할과 개인적 요소인 인성과의 상호작용의 함수로 공식와함B=f(R·P) B:사회적 행동R:역할P:인성f:함수4)교육행정에 미친 영향? : 이론 개발면에서 체제 ... 개념의 응용을 통해 교육행정학이론의 개발에 있어 잠재력을 길러주고 오늘날 개방체제로서 중요한 이론으로 부각되어 체제에의 역동성과 전체성이 강조제5절 대안적 접근1. 해석론1) 특정

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.03

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교육행정및교육경영(조직 이론의 발전과정)

보고서과목명: 교육행정 및 교육경영담당교수: ________ 교수님2조 조원:영어영문학과 1234567 이똘똘영어영문학과 1234567 이똘똘영어영문학과 1234567 이똘똘영어 ... . 03. 19-목차-*서론조직이론의 접근*본론폐쇄-기계적 조직이론폐쇄-사회적 조직이론개방-기계적 조직이론개방-사회적 조직이론*결론조직이론의 발전과정과 Kuhn의 패러다임제Ⅰ절 조직 ... 이론의 접근◇ 조직이론을 역사적으로 고찰하는 세 가지 의미① 과거를 지배해 온 이론을 알아볼 수 있다.② 현재에 대두된 이론들을 파악하고 분석할 수 있다.③ 앞으로의 이론들의 방향

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.16

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[교육행정] 직무동기의 과정이론 - 공정성이론(정의 및 시사점 발표자료)

공정성이론이란 노력과 직무만족은 업무상황의 지각된 공정성에 의해서 결정된다고 보는 애덤스의 이론입니다. 이 이론의 핵심은 조직구성원이 자신의 노력과 보상을 유사한 일을 하는 다른 ... 사람의 그것과 비교하여 공정성이 유지될 수 있도록 동기부여를 한다는 것입니다. 우선 공정성이론에서 중요한 4가지 개념을 짚어보겠습니다. 개인이란 공정성이나 불공정성을 인지

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.23 | 수정일 2016.02.29

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[교육행정]교육행정이론의 발전

제 2장 교육행정 이론의 발전제 1절 고전적 관리론(1910-1930)1. 과학적 관리론① 이론의 배경19세기 말 미국 기업의 경영규모가 확대되고 시장경쟁이 격화 → 기업의 능률 ... ④ 과학적 관리이론의 교육행정 현실 적용(1) Raymond E. Callahan- 교육행정에 있어 지나친 능률 숭배의 경향과 학교에 대해 집중적으로 연구 분석Frank E ... 접근이 시도, 교육행정에서 학문의 이론적 연구를 강조 -> 분석적, 체계적인 조직화 -> 현장 중심의 학문지향3.조직행위론과 사회체제론- 조직행위론(organizational

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.28

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[교육학] 교육행정학의 이론발달

교육행정학의 이론발달 도입 ☆일반행정 이론 발달 순서 : 과학적 관리 이론 (1900 - 1930) → 인간관계 이론 (1930 - 1950) → 행동 과학적 이론 (1950 ... - 1970) → 체제 접근 이론 (1970-현재 ) 위 이론 모두 추구하는 목표는 같으나 목표를 달성하기 위한 수단과 방법에서 각각 차이가 있다 제 1절 교육행정과 과학적 관리 ... 만 지나치게 강조, 비경제적 동기(사회 심리적,정서적 요인 등) 무시 2. 과학적 관리론과 교육행정 1) 컬러한(Raymond E. Callahan) 「교육과 능률의 숭배」 - 학교

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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[교육행정 및 경영] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.

[교육행정 및 경영] 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정 ... 으로 발전되었으며 교육행정학은 관심영역과 어떤 특성을 강조하고 있느냐에 따라 5가지로 나누어지고 있다.첫째, 조직의 관리와 생산에 대한 능률을 강조하는 과학적 관리이론 1900~1930 ... 학이론은 시대별로 관심영역의 변화에 따라 다양한 이론으로 변화되었으며 교육행정학에 미친 영향 또한 다르다고 할 수 있다. 그렇다면 구체적으로 대표적인 교육행정학이론에서 과학적 관리

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.02

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교육행정이론의 발달 과정

☆교육행정이론의 발달과정★ 고전적 관리론고전적 관리론은 20세기 초에 나타났다. 과학적 관리론과 행정 관리론의 두 관점으로 나누어진다. 과학적 관리론이 작업과 노동자의 관리 ... 하고 노동자는 요구되는 과업을 수행한다.? 경영자가 목표를 정하고 노동자는 목표를 달성하는데 협동하도록 하는 규율을 설정한다.(2)행정관리론고전적 이론의 또 하나의 입장이 행정관리론이 ... 와 저술이 계속되었다.★체제론교육행정에 대한 이해에서 먼저 기본적으로 이해해야할 요소는 바로 체제(system)이다. 체제란 "집합체"를 의미한다. 체제이론의 창시자인 L. von

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.31

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동기이론- 교육행정

『 동기이론 』Ⅰ. 동기의 정의 및 의의1. 동기의 정의동기란 행동을 강요하는 개인의 내면의 추진력으로서 개인이 어떤 목적을 위하여 행동을 일정한 방향으로 작동시키려는 내적인 ... -관계-성장 (ERG) 이론알더퍼는 매슬로우의 욕구계층이론이 갖는 한계성에 대한 대안으로서 ERG이론을 제시하고 있다. 알더퍼는 저차원욕구와 고차원욕구간의 기본적 구별이 필요 ... 하다고 생각하고, 매슬로우의 5단계를 세 범주로 구분하였다. 즉, 그는 인간의 욕구를 생존욕구, 관계욕구, 성장욕구로 나눌 수 있으며, 이들의 첫 글자를 따서 ERG이론이라고 하

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.30

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교직 교육행정 - 지도성 이론의 발달과정, 전통적 지도성이론(특성론, 행동론, 상황론), 지도성 관련 모형 등에 대한 보고서

보 고 서오늘날 학교에는 어떠한 리더십이 필요한가담당과목 : 교육행정 및 교육경영담당교수 :이 름 :목 차1.지도성 이론의 발달2.전통적 지도성 이론1)특성론2)행동론3)상황론3 ... .임용문제4.토론주제5.참고문헌1. 지도성 이론의 발달지도성 이론이란 집단이나 조직의 과업 달성을 위해서 구성원의 호의적 노력을 주도할 수 있는 개인의 능력과 행동이라고 정의할 수 ... 있다.지도성 이론은 ①‘효과적인 지도자는 그렇지 못한 지도자와 다른 일련의 특성을 지니고 있다’는 가정에서 지도자와 지도자가 아닌 사람을 구분하고 효과적인 지도자와 비효과적인

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.04.13

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교육행정이론의 발달

) 인간관계론과 교육행정행정에 대한 시각이 바뀌어 지도록 학문적 연구들이 일반 행정학분야에서 추진됨에 따라 교육행정도 인간관계 및 민주적 행정을 강조하는 방향으로 이론과 실제에서의 변화 ... 교육행정이론의 발달교육행정의 이론적 발전은 일반 행정이나 경영학의 이론적 발전과 궤를 같이 하였다고 보는 것이 일반적이다. 그리고 이와 같은 학문적 발전은 거의 독점적으로 미국 ... 이 주도하였으며, 이를 우리나라를 포함한 여러 나라가 도입하고 있는 실정이다. 교육행정이론이 어떻게 발달되어 왔는가를 알기 위해서는 일반적인 행정이론의 발달 경로를 살펴보아야 한다

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.10

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[교육행정의 기초 이론-동기이론] 동기-위생이론, 목표설정이론, 공평성 이론

[교육행정의 기초 이론-동기이론] 동기-위생이론, 목표설정이론, 공평성 이론목차* 교육행정의 기초이론-동기이론Ⅰ. 동기-위생 이론Ⅱ. 목표설정이론· 목표의 구체성· 목표의 도전 ... 성· 목표의 달성 가능성· 목표의 수용성Ⅲ. 공평성 이론* 참고문헌* 교육행정의 기초 이론-동기이론교육행정의 목적달성 여부는 교육조직(에 학교조직)의 구성원들에 달려 있다. 그리고 ... 된다. 이것이 바로 교육행정에서동기이론이 차지하는 의의이다.1) 동기-위생 이론전체적인 사회발전이 사회구성원의 역량에 의해 그 가능성이 결정되듯이,작게 보면 하나의 조직도 그 조직

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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교육행정이론-체제이론

적 환류가 이루어진다.② 투입요소와 산출요소는 다양하다.③ 과정요소는 변화과정을 통해 처리되어야 할 요소와 처리를 담당하는 요소로 구분된다.(3) 교육행정에의 적용(4) 체제이론 ... )를 구성하고 있는 모든 요소를 유기적으로 기능화하면 생산성이 향상된다는 것이다.③ 체제분석이론, 체제관리이론, 과학적 조사연구라는 다양한 명칭으로 불리며, 1960년대와 1970년 ... 대에 크게 각광을 받았으며, 현재에도 제도교육의 관리·운영·계획에 광범위하게 활용되고 있다.④ 교육현상을 이해하기 위해서는 학교사회를 구성하고 있는 요소들의 기능과 그 구조를 파악

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.09

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[교육행정]교육행정 이론의 발전

교육 행정 이론의 발전1. 교육행정 이론이란?교육 행정 현상을 체계적으로 기술하고 설명하는 것으로 이러한 이론을 통해 실무자들은 조금 더 효과적으로 교육행정을 수행, 연구 할 수 ... 를 경력으로 간주하고 실적, 서열에 의해 승진이 결정된다.피고용인들이 조직에 충성하도록 한다.업적과 연공서열 간의 갈등4) 고전이론과 교육행정미국의 경우 학교장들이 과학적 관리사상 ... 있다.2. 고전이론이집트의 피라미드 건설, 중국의 관료제 등에서 고대 문명에서 행정이 수행 되었던 흔적을 찾아볼 수 있다. 20C초에 산업혁명이 일어나면서 경영자들은 공장을 보다

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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[교육행정]교육행정 이론의 발전

교육 행정 이론의 발전1. 체제이론1960년대 초 대두된 체제이론은 조직이 환경에 의존한다는 사실을 강조하기 시작하였다.1) 체제의 개념과 기본모형체제란 정해진 기능을 수행 ... 공유가치를 가진다.? 사회체제는 개념적이고 상대적이다.?사회체제공식적조직4) 사회과정이론: 인간의 행동은 조직 기대에 의해서 규정된 역할과 인간욕구를 바탕으로 하는 개인의 인성 ... 과의 상호작용으로 결정된다.5) 체제이론과 교육행정체제이론은 구조와 인간을 모두 중시하며 환경이 조직에 끼치는 영향도 크다고 생각한다.Getzels와 Guba는 사회체제 내에서 인간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.20

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교육행정 이론의 발달과정(표로 정리)

통합적 접근 / 교육행정 이론이 확대?풍부해짐상황조건론1970-행정가의 행동기존에는 모든 상황에 다 맞는 최선의 유일한 행동을 찾고자 하였으나 이제는 상황조건에 맞추는 행동이 가장 ... 공식조직호손의 조명실험연구에 의해 심리적 환경, 인간관계, 사회적 요인이 생산에 영향력을 미침을 파악교육행정적용 : 민주, 수평적, 참여행정 / 교육의 인간화에 기여행동과학론 ... 1950-1970바나드사이몬행정가의 행동? 과학적 관리론과 인간 관계론의 절충안? 正?反?合의 변증법적 발전논리? 양 이론 간의 갈등을 해소하면서 개인과 조직 간의 조화? 효과성과 능률

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.27

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