"교육행정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정이론" 검색결과 141-160 / 31,862건

교육행정이론의 발달

으로 교육행정 활동이 사회적 현상으로서 오랜 역사와 전통을 가진 것에 비하면 그리 길지 않은 역사를 가지고 있다. 교육행정학의 많은 이론들은 행정학과 경영학 분야와 더불어 정치학 ... , 사회학, 심리학과 같은 기초학문의 개념과 이론을 참고하여 발전해 왔기 때문에, 교육행정학이 발달해 온 과정은 일반 행정 이론과 관련지어 살펴볼 수 있다. 그러면 지금부터 교육행정학 ... 의 시대별 이론에 대하여 고찰하고, 교육행정학에 어떠한 영향을 미쳤는지 살펴보도록 하겠다.교육행정학의 발달은 과학적 관리론, 인간관계론, 행동과학이론, 체제접근이론의 4단계로 나누

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.11.10 | 수정일 2019.02.24

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교육행정 및 경영의 기초 및 이론의 발달, 동기이론, 지도성 이론, 교육인사행정 등

제1장 교육행정의 기초제1절 교육행정의 의의- 행정의 개념은 이해하는 각도에 따라 여러 가지로 정의될 수 있으나 일반적으로 행정학에서 행정개념에 관한 학설은1) 행정관리설, 2 ... 하고 공공성을 띤 인간의 집단적 행동을 관리하는 것- 조건정비론에서는 교육행정을 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 필요한 인적?물적 제 조건을 정비?확립하는 수단적?봉사적 활동이 ... 라고 봄- 행정과정론에서는 교육행정을 기획-조직-지시-조정-통제의 과정이라고 정의- 사회과정론에서는 교육행정을 하나의 사회적 과정으로 보고 교육행정이 이루어지는 배경을 사회체제로 봄

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.25

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교육행정이론의 고전이론(과학적 관리론, 행정과정론, 관료제론)

교육행정이론의 고전이론(과학적 관리론, 행정과정론, 관료제론)목차* 교육행정이론의 고전이론Ⅰ. 과학적 관리론1. 테일러의 과학적 관리원리2. 과학적 관리론에 대한 비판3. 과학적 ... . 관료제론1. 관료제의 특징2. 관료제와 교육조직* 참고문헌* 교육행정이론의 고전이론행접의 합리성을 중심으로 보편적인 이론과 원리를 추구한 초기의 이론들을 고전이론이라고 한다. 여기 ... model)으로명명되어질 수 있는 것이다(노종회, 1992).페이율의 행정과정을 처음으로 교육행정에 적용한 사람은 시어스(J. B.Sears)이다. 시어스는 행정학의 과정연구 성과

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.07.28

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[교육행정 및 경영] 과학적 관리론과 인간관계론의 특징을 설명하고, 두 이론의 장단점을 비교ㆍ분석 하시오

R.e.p.o.r.t교육행정 및 경영과제과학적 관리론과 인간관계론의 특징을 설명하고, 두 이론의 장단점을 비교ㆍ분석 하시오목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 과학적 관리론1) 과학적 ... ) 과학적 관리론2) 인간관계론Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론교육행정 이론은 크게 조직의 구조, 과업을 중시하는 고전적 이론 (과학적 관리론, 행정관리론, 관료제론), 조직 ... 구성원을 강조하는 사회정치체제 이론 (인간관계론, 행동과학이론), 조직, 조직 구성원, 환경의 역동적인 상호작용을 강조하는 개방체제이론, 그리고 교육행정 현상에 대한 새로운 패러다임

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.18

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개방형 자율학교 운영의 교육행정학적 분석(목표설정이론,기대이론,개방체제이론), 개방형 자율학교의 설립배경, 특징, 기대효과, 외국사례(미국의 차터스쿨)

과 목 명 : 교육행정학원론‘개방형 자율학교 운영’의 교육행정학적 분석목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 미국의 차터스쿨(Charter School)1) 미국의 교육 개혁 운동2 ... ) 미국에서의 학교 선택권 담론3) 차터 스쿨의 일반적 특징2. 개방형 자율학교의 설립 배경3. 개방형 자율학교의 특징과 기대효과4. ‘개방형 자율학교 운영 정책’의 교육행정학적 분석 ... . ‘개방형 자율학교 운영 정책’의 교육행정학적 분석2007년 3월부터 전국 총 4개 고교로 시범 운영 중인 개방형 자율학교는 공교육이라는 큰 틀 속에서 자율성과 책무성을 확보

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.13 | 수정일 2017.04.12

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교육행정 동기이론이 주는 시사점

교육행정학의 이론이 주는시사점 및 적용사례 - 동기이론1. 서론다양한 욕구를 지닌 개개인으로 구성된 조직이, 그 구성원들을 통해 목표를 달성하려면 효과적인 지휘활동이 이루어져야 ... 다. 이와 같이 개인이 불공정성을 느끼면, 불공정성에 대한 감정을 해소하려는 노력을 하게 된다는 이론이다. 조직 및 교육기관에서 해결해야 할 가장 큰 과제는 행정의 공정성, 투명성 보 ... 다.동기이론이 매슬로우, 하즈버그등의 이론이 대두되면서 일부에서 시작되었지만 조직화되어 성과를 내야하는 모든 조직에서 동기부여는 없어서는 안된다. 이전의 조직은 권위주의적 성향

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.06

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[교육행정] 의사소통 이론과 교육행정 (의사소통의 개념과 원리, 의사소통의 유형, 의사소통의 모형, 의사소통의 개선과 학교행정)

의사소통 이론과 교육행정목차1. 의사소통의 개념과 원리1) 의사소통의 개념2) 의사소통의 원리2. 의사소통의 유형1) 수직적 의사소통과 수평적 의사소통2) 언어적 의사소통과 비 ... 언어적 의사소통3) 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통3. 의사소통의 모형1) 기본모형2) 확대모형4. 의사소통의 개선과 학교행정1) 의사소통의 개선을 위한 지침2) 조해리 창과 대 ... 다양한 형식을 띠고 있다.▶ 문서에 의한 명령 : 내용이 획일적이고, 내용을 장기간 보존할 필요가 있고, 명령을 받는 사람이 지리적으로 분산되어 있고, 명령을 받는 사람의 교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.09

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교육행정 이론의 발전

제 2장. 교육행정 이론의 발전제 1절. 고전적 관리론1. 과학적 관리론? 작업과 개개 노동자의 관리에 초점? Taylor : 생산 능률을 결정하는 것은 감독자가 아닌 노동자 ... )3. 고전적 관리론과 교육행정? Bobbitt : 학교의 능률을 좌우하는 것은 권한의 집중과 감독자가 모든 작업 수행과정을 분명히 지시하는 것.? Babbitt 과학적 원리 ... : 인간은 자기의 인간 조건을 실현하고 유지하며 제고하려고 노력한다.? Moreno : 사회측정 기법 개발, 학급집단의 인간관계 구조의 이해에 널리 적용3. 인간관계론과 교육행정

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.18

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교육행정의 동기과정이론

제5장 학교구성원의 동기부여 2)동기과정이론목차(1) 브룸의 기대이론 (2) 아담스의 공정성이론 (3) 로크의 목표 설정이론브룸의 기대이론* 주요개념 및 개념들간의 상호 연관 ... 보상기대 ↓ ↓ 노력 - 성과 - 보상유인가유인가아담스의 공정성 이론비교의 과정에서 투입과 산출의 요인이 있음. 투입 : 각 개인이 조직에 이바지하는 과업수행의 정도 산출 : 개인 ... 의 조직으로부터 받은 내적 외적 보상* 아담스의 공정성 이론 * 불공정성 개인내의 지각 긴장감 긴장 감소 쪽으로 행위 동기부여로크의 목표 설정이론동기부여의 기법으로 최근 조직경영

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.27

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교육행정 및 교육경영 교육기획, 동기이론, 교육인사행정 요약 정리 및 느낌점

시기에는 기획의 결과보다 과정을 더 중심하였으며, 조직에 영향을 미치는 외부 환경의 힘을 경시하였다.가. 기획과 교육기획기획은 현대 행정학, 경영학, 관리학 등을 위시한 여려 전문 ... 은 정책수행과 정책의 안정화에 기여한다. 교육행정에 있어서 시행착오를 배제하고 일관성 있는 정책을 지속적으로 수행해나가려면 장기적인 전망 하에서 수립된 계획이 요청된다. 둘째, 교육 ... 탁상행정에 지나지 않는다는 것이다. 나도 교육기획을 알기 전까지는 교육기획이란 것은 중요하지 않다고 생각하였는데 이 장을 통해서 교육기획이 얼마나 중요한지 알게 되어서 도움이 된

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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[교육행정학]지도성이론과 동기이론

게 조화시켜 성장케 하는 인간의 집합체라 할 수 있다. 오늘날 학교조직에 직?간접으로 관련되어 있는 학생, 교사, 교육행정가들 등과 관련하여 교육은 학교조직 구성원간에 인간관계 ... 은 곳으로 이끌고 나아갈 영웅, 리더를 갈망한다. 가장 효과적인 리더십은 무엇인가? 에 대해 여러 논쟁들이 있지만, 시대에 따라 지도자의 특성을 강조한 여러 이론들은 유의미 ... 성과 한계점을 가지고 있다. 현재 우리에게 의미 있는 지도성은 무엇일까? 행정가에게 있어서 조직의 목적을 효과적으로 성취하기 위한 조직구성원의 동기와 바람직한 행동은 주요 관심사가 아닐

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.26

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교육행정이론이 학교조직에 적용된 예

교육행정이론이 학교조직에 적용된 예1. 과학적관리론과학적 관리론에서는 최대 1일 작업량 설정의 원리가 있다.- 학교에서도 이 원리에 따라 초등학교에서는 한 수업을 40분동안 하 ... 의 전문화 원리가 있다.- 학교에서 교사는 학생을 가르치는데 전념하고 학교행정과 관련된 일은 교사가 아니라 별도의 행정가가 맡아 하나의 업무에 전념하게 한다.- 또 학교에서는 과목 ... Weber의 관료제 이론관료제는 분업과 전문화를 강조한다.- 과학적 관리론의 과업의 전문화 원리와 비슷하여 같은 예가 적용될 수 있다.관료제는 권위의 위계를 확실히 가지고 있을 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.15

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[교육행정 및 교육경영] 2장. 교육행정 이론의 발전

제 2장. 교육행정 이론의 발전제 1절 고전적 조직론20세기 초에 나타났으며 이는 과학적 관리론과 행정 관리론의 두 관점이 있다. 과학적 관리론이 작업과 노동자의 관리에 초점 ... , 조직, 인사배치, 지휘, 조정, 보고, 예산편성이다.3. 고전적 조직론과 교육행정많은 인구의 증가로 수많은 교실과 교사가 필요했기 때문에 과학적 관리의 원칙을 교육행정에 적용 ... 적, 물리적 조건이 생산성을 향상시키리라는 사정에서 출발하였으나 실험의 결과는 예상과는 달리 사회 ? 심리적 요인이 생산성에 더 큰 영향을 준다는 사실을 발견하고 경영학이나 행정학

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.12

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교육행정 이론의 발전

2장 교육행정 이론의 발전제1절 고전적 관리론- 20세기 초에 나타남- 조직을 기계처럼 보고 인간은 기계적 도구 또는 기계의 부속품과 같이 생각- 주요 관심사 : 조직의 능률 ... (efficiency) 향상, 인간은 부차적- 대표적 이론 : 과학적 관리론, 행정관리론, 관료제론 등- 두 가지 상이한 관리관- 과학적 관리론 : 작업과 노동자의 관리에 초점- 행정 ... 배치, ④ 지휘, ⑤ 조정, ⑥ 보고, ⑦ 예산편성3) 행정관리론과 교육행정J. B. Sears- 고전적 행정관리론자들이 주장한 행정과정론을 교육계에 도입- H. Fayol의 다섯

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.06

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교육행정학 - 의사결정 이론의 정리

우리나라 교육인사행정론- 시작하면서행정관리의 3대 요인은 사람, 재정, 물자관리로 이 중 인사행정은 가장 핵심적인 요소이다. 교육 활동에서 주체적인 역할을 담당할 교육직원을 확보 ... 하고 적소에 배치ㆍ활용하며, 이들이 쾌적한 조건에서 근무할 수 있도록 하는 교육인사행정은 교육행정에서 가장 중요한 부분이다. 다른 부문의 인사에서는 유능한 직원의 선발에만 오직 ... 관심을 두지만, 교육의 부문에 있어서는 선발뿐만 아니라 양성에도 중점을 두고 우수한 교원의 확보에 노력하고 있는 것은 교직의 특수성에 기인하는 것으로 볼 수 있다.교육인사행정은 크

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.20

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교육행정이론의 발전

제2장 교육행정이론의 발전 1.고전이론 이집트의 피라미드 건설, 중국의 관료제도 등에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 1)과학적 관리이론 과학적 관리이론의 창시자인 미국의 tylor ... 을 지각하는 동안에만 조직에 남아 있다는 것이다. 2)교육행정의 이론화 운동 ※HALPIN과 THOMPSON은 교육행정의 이론화 운동의 본질을 다음과 같이 설명하였다. 첫째, 과학고 ... 성 ?권한, 규칙에 대한 인식을 높여 주었다. 고전적 행정이론은 조직 내 중요한 구성원인 사람들의 인간적 측면을 무시하거나 부차적인 것으로 생각했던 점에서 커다란 한계를 보여주

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.16

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교육행정)동기부여이론

기 위해 어떤 형태의 노력을 기울이게 된다는 이론.다) 결정요인① 투입(input): 자신의 보답을 기대하며 상대방에 기여하는 것.(내용- 교육, 경험, 훈련, 기능, 연령, 경력, ... 감외재적 동기부여 : 구성원의 동기부여가 외부적 요인의 자극에 의해 발생.ex. 보수 수준의 향상, 작업환경의 개선, 승진, 상벌나. 동기부여이론의 종류(작업행위와 관련)내용이론(c ... ontent theory) : 동기부여의 어떤 요인이 작용하는지를 다룸-> 욕구계층이론. ERG이론, XY이론, 동기·위생이론, 미성숙·성숙이론 등과정이론(process

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22

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교육행정학 - 의사결정이론의 정리

의사결정 이론의 정리- 시작하면서 -?우리는 살아가면서 수많은 결정들은 한다. 어느 쪽으로 가야할까? 무엇을 먹을까? 누구를 만날까? 언제 해야 할까? 등등 하루 중에서도 여러 ... 처럼, 학교조직도 의사결정에 따라 여러 행동과 결과가 달라진다. 이제부터 의사결정 이론들을 살펴보도록 하자.1. 의사결정의 개념?의사결정은 일반적 개념으로 “ 여러 대안 중 어느 안 ... 와 미스켈이 제시하고 있는 의사결정 순환과정은 다음과 같다.1) 문제 또는 이슈의 인지 및 규명의사결정의 첫 단계는 체제내의 어려움이나 부조화에 대한 인식이다. 유능한 행정가는 규정

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.20

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[교육학]현대교육행정학-대안적이론의 특징과 교육행정학에서의 적용

* 대안적 이론의 특징과 교육행정학에서의 적용을 논하시오.비판 또는 대안적 교육행정 이론은 교육행정 현상을 자세히 들여다보면 그것은 교육조직 목표달성의 측면에서 효율성이나 생산 ... 성을 위해서만 기능하는 것이 아니며, 교육조직이 추구하는 가치 또한 구성원이 추구하는 것과 반드시 일치 하는 것은 아니라는 점이다. 또한, 교육조직이란 소위 전통적 교육행정 이론가 ... 는 교육행정학 연구에 있어 두 가지 패러다임, 즉 교육조직 현상을 인식하고 이해하는 데 있어서 연역적 사고와 논리 실증주의적 관점을 기초로 하는 합리주의적 해러다임과 귀납적 사고

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.25

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교육행정의 개관, 교육행정의 개념, 교육행정의 특징과 교육행정의 주요 이론, 교육행정의 원리, 교육행정의 과정 및 교육행정의 조직유형, 교육행정의 조직구성, 교육행정의 조직원리 분석(교육행정, 교육정책)

교육행정의 개관, 교육행정의 개념, 교육행정의 특징과 교육행정의 주요 이론, 교육행정의 원리, 교육행정의 과정 및 교육행정의 조직유형, 교육행정의 조직구성, 교육행정의 조직원리 ... . 교육행정의 특징1. 행정력 강화2. 직무의전문화3. 합리화4. 민주화5. 중립화6. 평생교육체제정비강화Ⅳ. 교육행정의 주요 이론1. 과학적 관리론(타일러)1) 목적2) 과학적 ... 이론Ⅴ. 교육행정의 원리1. 법제면에서 본 기본원리2. 운영면에서 본 기본원리Ⅵ. 교육행정의 과정1. H. Fayol의 행정 요소2. Gulick과 L. Urwick의 행정 요소

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.15

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