"교육행정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정이론" 검색결과 341-360 / 31,942건

[교육행정] 교육행정 이론과 실제 적용 방안

교육행정 이론과 실제 적용 방안이론은 적어도 세 가지 면에서 실제와 직접적인 관계가 있다. 우선 이론은 실무행정가들에게 준거의 틀을 제공해 주며, 두 번째로 이론은 이론화의 과정 ... 론, 행동과학론, 체제론, 대안적 관점을 거쳐 발달해 왔다. 여기에서는 각 행정 이론과 그에 해당하는 교육에의 실제 적용 방안에 대해 고찰해보겠다.1. 고전적 행정 이론① 과학적 관리 ... 을 고려한 평가는 분명한 목적과 영역, 한계점을 명시하고 필요한 자료를 적절히 활용하는 합리성이 중시된다.이상의 교육조직에서 논의된 행정과정이론은 조직을 체계적으로 계획 지향

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.19

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드라마 뉴하트 속 조직분석-교육행정이론에 입각하여 조직분석하기

≪ 교육행정 및 교육경영 REPORT ≫메디컬 드라마뉴하트 속 조직분석- 교육행정이론에 입각하여 조직분석하기담당교수:제출일 :제출자 : 1 조★ 목차서론 ------------- ... 에 뉴하트의 조직들을 교육행정이론에 맞게 분석하고 개선방안을 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 조직의 정의뉴하트>에서 나타난 광희대병원 조직의 정의흉부외과(과장 : 최강국)순환기내과(과장 ... .64. 경영자의 리더십 분석 ----------------------------- p.9결론- 이론별 조직의 개선방안 ---------------------------- p.14Ⅰ

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.05

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[교육행정] 동기부여이론

동기부여이론동기부여이론동기(動機, motive)란 개인으로 하여금 어떤한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말함.내용이론 - 어떤 요인이 동기부여를 시키는데 크 ... 게 작용하게 되는가.과정이론 – 동기부여가 어떤 과정을 통해서 발생하는가.동기부여의 내용이론1. 욕구계층이론매슬로(A.H. Maslow) : 욕구가 단계적 계층을 이룸. 낮은 수준 ... -> 안전의욕구 -> 소속감과 애정의 욕구 -> 존경의 욕구 -> 자기실현의 욕구문제점 : 개인별 및 상황별 차이를 소홀히 다룸. 욕구분류방식도 인위적.2. ERG 이론알더퍼

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02

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[교육행정] 인간동기이론

1) A. H. Maslow의 욕구 계층 이론매슬로우는 인간의 내부에는 욕구의 계층 구 조에 대한 단계를 이루는 다섯 가지 차원인 생리적 욕구, 안전욕구, 소속감 및 애정의 욕 ... 하여 볼 때 자율성 욕구를 강조하지 않는 한계가 있다.학과: 금속재료공학과학번:9959-051(44번)이름: 송지혜2) F. Herzberg 동기 - 위생이론이요인 이론은 피츠버그 ... 다.② 동기 - 위생이론은 개인차를 무시하고 있다.1) McGregor의 X·Y이론McGregor는 조직에 있어서의 인간관을 X이론과 Y이론의 두 가지로 분류하고 상이한 인간관에서 유래

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.19

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[교육행정&경영]욕구계층이론

욕구계층이론서론내용이론은 인간모두가 지닌 보편적인 심리적 특성을 동기로 다루고 있다. 인간의 행동을 활성화 시키는 힘이 어떤 종류의 내적인 긴장이나 각성에서 유래된 것으로 보 ... 고 이러한 긴장이나 각성의 해소가 동기유발의 근원이 된다고 보고 있다.욕구계층이론은 매슬로우, 포터에 의해 설명되었으며 앨더퍼는 매슬로우의 욕구단계설이 가지고 있는 한계를 보완 ... 하고자 ERG이론을 설명했다.본론매슬로우의 욕구계층이론은 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 있어서 가장 폭넓게 사용되고 있는 이론중의 하나이며 세가지 기본 가정에서 출발한다.첫째, 인간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17

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[교육행정] w이론을 만들자

라고 생각한다. 때문에 제도적 측면에 앞서서 우리가 왜 교육을 하는가에 대한 뼈대를 구축하는 것이 필요하다고 생각한다. 교육 목표에 있어서의 W이론을 정립해야 한다는 것이 ... 만을 말하고 있지만 이 주장 안의 몇 가지는 교육에 또한 적용될 수 있는 훌륭한 토대가 될 수 있다. 그래서 W이론을 바탕으로 우리 전통의 학문인 유학의 이념과 접목시켜 앞으로 우리 ... 교육이 나가야 할 방향에 대해 얘기해보고자 한다.우선 첫 번째로 언급하고자 하는 것은 바로 W이론의 핵심인 신바람 이다. 신바람은 일종의 동기 부여라고 볼 수 있다. 스스로 일

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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[교육행정, 교육과] 교육기획에 대한 찬반이론

의 필요성이 대두된다. 또한, 1930년대의 경제 대공황은 정부를 비롯한 행정기능의 적극적인 역할을 요구하였고, 제2차 세계대전을 거쳐 오늘에 이르는 동안 정치적?경제적?사회 ... 등 자본주의경제의 폐단이 드러나면서 Karl Marx를 시작으로 사회주의 사상은 체계적인 이론으로 자리 잡기 시작했다.이어서 1917년 볼셰비키 혁명에 의해 수립된 옛 소련은 국민 ... 주의를 바탕으로 한 자유방임주의시대에는 국가의 역할이 이른바 ?최소의 행정이 최선의 정부(Government is best when governing least)? 라는 말로 표현

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.20

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기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰

기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적2. 연구문제(硏究問題)Ⅱ. 기업교육의 이론적 접근 및 현황1. 기업 ... 교육의 의의 및 역사2. 기업교육의 유형3. 기업교육의 현황Ⅲ. 기업교육 기법 : 기대이론을 중심으로1. 이론의 개요 및 사례 및 평가2. 단계별 전략적 특성3. 기업교육에서의 적용 ... 기법 / 사례Ⅳ. 결 론가. 기업교육의 발전방향※ 참고문헌Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적불과 몇십년 전까지만 해도 노동?토지?자본 등이 바탕이 되어 경제활동을 이끌어왔고 이 세

리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.05

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[교육행정이론] [교육행정]의사소통

【의사소통】{교육행정이론 - 의사소통------------------------------------------------------------------------------- ... . Thayer)도 행정적 의사소통의 기본적인 네 가지 기능, 즉 1어떤 사람에게 정보를 제공하는 것 2어떤 사람에게 명령하거나 지시하는 것 3어떤 사람이나 어떤 것을 평가하는 것 4

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.20

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 중 동기이론에 대하여

면, Maslow의 이론은 자기실현의 이론이라는 면에서 교육행정학 및 조직심리학이 인본주의적 방향감을 갖게 하는데 큰 영향을 준 이론 중의 하나이다. 그러나 이 점이 긍정적인 공헌 ... 을 했다는 것만을 의미하는 것은 아니다. 왜냐 하면 교육행정학 및 조직심리학의 성질이 반드시 인본주의적으로 되어야 할 근거도 없을 뿐만 아니라 또한 인본주의적 견해가 지니고 있 ... 이 교육행정가에게 주는 시사점은 조직의 모든 구성원이 각각 다양한욕구를 갖고 있다는 것을 이해하고 그 욕구를 동기유발을 위하여 잘 활용하여야 한다는 점이다.결론적인 평가를 요약해 보

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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[교육행정] 교육학 아담스의 공정성이론

♧ 동기 부여의 과정이론 中 Adams의 공정성이론《 전체적 구성 》{{{{공정성이론의 → 공정성 이론의 → 현재 교육에 적용 시 → 나의정의 시사점 문제점·대안 생각1. 공정 ... 성이론은 무엇인가 ?개인이 조직의 목표를 달성하기 위해 투입하는 것은 직무수행과 관련된 노력·업적·기술·교육·경험 등이며, 조직으로부터 주어지는 보상은 임금·후생복지·승진·지위·권력 ... 을 준다고 했다. 현실적으로 생각해 보았을 때, 결과가 우수하다면 그에 대한 보상이 필요하다.3. 아담스(Adams) 이론을 현재 교육에 적용했을 때의 문제점·대안앞에서도 언급

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.07

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[교육행정 및 교육경영] 교육조직의 특성과 이론

○ 교육조직의 특성과 이론 ○교육조직은 교육행정을 실시하는 활동단위 또는 힘의 단위개념이며 가장 기본적인 개념이다. 교육조직에 대한 견해는 학자마다 다르다. 버나드는 “조직 ... 은 인간사회에 존재하는 필요불가결한 것으로서 두 사람 이상이 모여서 의식적으로 수행하는 조정된 활동 또는 행동을 수행하는 힘의 체제” 라고 정의하고 있으며, 이러한 이론에 따르면 교육 ... 의 분야에 속한 조직구성원들이다.다음으로 교육조직이론에 대해서 알아보겠다.교육조직은 관료제 조직, 조직화된 무정부 상태와 쓰레기통 모형, 느슨결합체제, 이원체제로 이루어져 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.28

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[교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형

[교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형목차* 교육행정의 기초 이론- 체제이론Ⅰ. 체제이론의 개념 및 특성Ⅱ. 사회체제 ... 로서의 학교Ⅲ. 학교의 사회체제 모형· 구조체제· 개인체제· 문화체제· 정치체제* 참고문헌* 교육행정의 기초 이론- 체제이론1) 체제이론의 개범 및 특성조직을 이해하는 데 있어 좀 더 ... 는 정치적(political)이다. 학교는 행정가와 교사의 활동에 필연적으로 영향을 미치는 권력관계를 갖는다. 교사는 부장교사로 그리고 교감및 교장으로 승진하기를 기대하고 승진

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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[교육학]교육행정 및 교육경영-동기부여이론

하는 장치라고 정의한다. )그렇다면 지금부터 동기부여의 이론에 대해서 내용, 그 이론의 비판과 시사점 그리고 실제 교육현장에서는 어떻게 적용될 수 있는지의 여부에 대해서 자세히 알아보 ... 가 떨어지게 되므로 빨리 수업이 끝나고 쉬는 시간이 오기만을 기다릴 것이다.)2) 허즈버그 (Fredrerick Herzberg) 의 동기, 위생이론동기, 위생이론은 행정가 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 동기부여이론1. 내용이론1) 매슬로우( A. H. Maslow )의 욕구계층이론매슬로우( A. H. Maslow )의 욕구계층이론은 인간동기에 대한 연구에서 폭넓

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.14

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[교육행정] 학교경영의 주요이론

동작의 소요시간을 시간연구와 동작연구에 의하여 표준화함으로써 하루의 작업량을 설정하고 이 과업을 기준으로 관리의 과학화를 시도하는 이론.3) 교육에서의 적용을 주장한 학자 ... : Spaulding, Bobbit4) 교육행정에의 적용 : 학교경영에 적용되어 새로운 교수법의 개발, 표준화된 평가체제, 학생지도, 교직원의 능률평가, 회계제도 등에 지대한 영항을 미쳤 ... 전환←규칙과 규정→계속성과 통일성업적과 연공서열제와의 갈등←경력지향성→유인체제※관료제의 공헌점 - 합리적 의사결정, 행정능률의 극대화, 관련조직 분석이 용이3. 동기이론▣ 동기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.31

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교육행정이론: 과학적관리론, 인간관계론 등에 대한 요약및 논평

모든 ‘이론’들은 이상적인 성격을 지니고 있기에 실용성이나 유용성 등의 면에서 한계를 가질 수 밖에 없다. 하지만 이러한 이론들은 1) 교육행정과 관련된 모든 개인과 조직 ... 아야할 필요가 있다고 생각한다. 교육행정이론은 패러다임의 전환을 통하여-이전에 나온 이론이 가진 문제점을 보완하는 새로운 이론이 나오고 수정되면서-그 역사가 전개되어 갔다.고전적 조직 ... 이론 중에서도 테일러의 과학적 관리론은 교육행정이란 분야에서 경제학과 같은 ‘최대효율성’을 추구하여 조직의 생산성을 극대화하려 한다. 하지만 이 이론은 비인간화란 치명적 비판점

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.12

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[교육행정] Maslow의 욕구계층이론

의 복합 결정인자들6)동기와 정신병리발생 이론 7)충족된 욕구의 역할4. 상위욕구와 하위욕구5. 욕구이론 자체 내에 허점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서 론우리가 일상생활에서 가질 수 있는 보통 욕망 ... 다. 그리고, 인간 스스로를 일련의 우월성의 위계에 의해 단계지워지기를 원한다.인간의 동기이론들은 다음과 같이 구분되어질 수 있다.{형 태특 성이 론내용이론사람에게 동기를 부여 ... 하는 특별한 요인을 식별하는데 관심을 둠욕구체계론동기-위행이론ERG이론과정이론동기를 유발히기 위하여 동기요인들이 상호작용을 하는 과정에 관심을 둠기대이론공정성이론목표설정이론 동기이론

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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[교육행정 및 교육경영] 동기부여이론-교육행정

주어야 한다고 생각하였다. 또한 교육의 질을 좌우하는 가장 큰 변인은 교사이다. 교사들이 얼마나 높은 긍지와 자부심을 가지고 교육에 전념하느냐의 여부에 교육의 질이 달려있다고 해도 ... 과언이 아니다.그러나 교육계의 일련의 조치 가운데 교원의 정년 단축, 성과급제 도입 등은 교사들의 갈등과 마찰을 크게 불러 일으켰으며 교육개혁은 교육 현장에서 일어나고 있는 학급 ... 의 붕괴 현상과 학생 체벌 금지에 대한 논란 등과 맞물려 교사의 사기 저하로 이어지고 있다.이러한 제도적 변화와 교육의 위기 속에서 교원들이 전문적 위치에서 근무의욕을 갖고 만족

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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교육행정의 주요이론

Chapter敎育行政의 主要理論학번015-01203성명김재진A. 인간관계와 갈등1. 교육행정에서의 인간관계의 의미와 의의-모든 형태의 인간의 상호작용, 경영 조직 내에서는 개인 ... : 교직원과 교육위원회 사이의 중간자(B.Brookover)④유능한 행정가의 기술 : 사무적 기술(technical skill), 인간관계기술(human skill),전체 파악적 기술 ... 과 조직의 목적 달성을 위해 종적·횡적으로 인간적이 교류가 이루어지는데 이것을 인간 관계라 한다.-교육 조직에서 인간관계론은 교육의 목표달성에 효율적일 뿐 아니라 교육 자체가 가지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.07.27

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지도성이론,임상장학과 학교장학(수업장학),중앙교육행정과 지방교육자치,학교예산의 원칙과 시행원칙,학교교육예산의 시행구조

장학실시방법으로는 동료장학, 자기장학, 약식장학, 자체연수, 선택장학, 자율장학, 마이크로티칭, 임상장학, 행정적 확인장학이 있다.3. 중앙교육행정과 지방교육자치한국의 교육행정조직 ... 은 중앙교육행정조직, 지방교육행정조직과 교육자치, 단위학교경영체제로 구성되어 있다. 중앙교육행정조직은 대통령, 국무회의, 국무총리 및 교육인적자원부 장관을 포함하게 되는데 대통령 ... 하여 지방교육의 발전에 이바지함을 목적으로 한다. 지방자치는 국가 또는 중앙정부로부터 통치권과 행정기능이 배분 위임된 자체단체 특성을 가지고 있고 주민이 자치단체구성과 운영에 참여

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.27

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