"교육행정이론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정이론" 검색결과 341-360 / 31,862건

[교육행정&경영]욕구계층이론

욕구계층이론서론내용이론은 인간모두가 지닌 보편적인 심리적 특성을 동기로 다루고 있다. 인간의 행동을 활성화 시키는 힘이 어떤 종류의 내적인 긴장이나 각성에서 유래된 것으로 보 ... 고 이러한 긴장이나 각성의 해소가 동기유발의 근원이 된다고 보고 있다.욕구계층이론은 매슬로우, 포터에 의해 설명되었으며 앨더퍼는 매슬로우의 욕구단계설이 가지고 있는 한계를 보완 ... 하고자 ERG이론을 설명했다.본론매슬로우의 욕구계층이론은 인간의 동기를 이해하고 설명하는 데 있어서 가장 폭넓게 사용되고 있는 이론중의 하나이며 세가지 기본 가정에서 출발한다.첫째, 인간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17

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기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰

기대이론을 바탕으로 기업교육 효과 극대화를 위한 행정적 접근전략에 대한 고찰Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적2. 연구문제(硏究問題)Ⅱ. 기업교육의 이론적 접근 및 현황1. 기업 ... 교육의 의의 및 역사2. 기업교육의 유형3. 기업교육의 현황Ⅲ. 기업교육 기법 : 기대이론을 중심으로1. 이론의 개요 및 사례 및 평가2. 단계별 전략적 특성3. 기업교육에서의 적용 ... 기법 / 사례Ⅳ. 결 론가. 기업교육의 발전방향※ 참고문헌Ⅰ. 서 론1. 연구의도 및 목적불과 몇십년 전까지만 해도 노동?토지?자본 등이 바탕이 되어 경제활동을 이끌어왔고 이 세

리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.05

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[교육 행정] 교육학 의사 결정 이론 요약

의사결정의사결정 수준정책이란교육정책의 결정합리적 모형(=경제인모형최적,교범적모형)- 문제점-합리성저해요소만족 모형(=행정인모형참여적 의사결정 모형점증적 현실적경험적 방법쓰레기통 ... .대부분 교육인적 자원부에서 결정/법규로 안정성 보장/교육행정: 교육활동 지원의자결정은 완벽히 합리적일 수 있다 가정, 조직의 목표달성을 극대화 하기 위해 최선의 해결책을 선택할수 ... 수준 : 교육인적자원부에서 내림 : 교육목적 정책, 각급학교의 교과내용 재정 등둘째수준 : 시도교육청 : 첫째수준의 의사결정을 세분화하고 구체화, 지역화셋째수준 : 학교수준

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.08

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[교육행정] 교육행정 이론과 실제 적용 방안

교육행정 이론과 실제 적용 방안이론은 적어도 세 가지 면에서 실제와 직접적인 관계가 있다. 우선 이론은 실무행정가들에게 준거의 틀을 제공해 주며, 두 번째로 이론은 이론화의 과정 ... 론, 행동과학론, 체제론, 대안적 관점을 거쳐 발달해 왔다. 여기에서는 각 행정 이론과 그에 해당하는 교육에의 실제 적용 방안에 대해 고찰해보겠다.1. 고전적 행정 이론① 과학적 관리 ... 을 고려한 평가는 분명한 목적과 영역, 한계점을 명시하고 필요한 자료를 적절히 활용하는 합리성이 중시된다.이상의 교육조직에서 논의된 행정과정이론은 조직을 체계적으로 계획 지향

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.19

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[교육행정] 인간동기이론

1) A. H. Maslow의 욕구 계층 이론매슬로우는 인간의 내부에는 욕구의 계층 구 조에 대한 단계를 이루는 다섯 가지 차원인 생리적 욕구, 안전욕구, 소속감 및 애정의 욕 ... 하여 볼 때 자율성 욕구를 강조하지 않는 한계가 있다.학과: 금속재료공학과학번:9959-051(44번)이름: 송지혜2) F. Herzberg 동기 - 위생이론이요인 이론은 피츠버그 ... 다.② 동기 - 위생이론은 개인차를 무시하고 있다.1) McGregor의 X·Y이론McGregor는 조직에 있어서의 인간관을 X이론과 Y이론의 두 가지로 분류하고 상이한 인간관에서 유래

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.19

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[교육 행정및 경영]지도성과 동기성 이론

에으로 보아 만족의 측면만을 보았지 생산성의 측면은 도외시하였다는 점이다.▶교육행정에의 적용학교조직에 있어서의 허즈버그의 이론의 공헌점은 학교행정가들로 하여금 성취, 책임감, 성장 ... 된다는 것을 나타낸다. 따라서 교육 행정가는 교사와 학생간의 문제해결과 개선방안 등을 항상 염두에 두어야 할 것이다. 또한 산업계와는 달리 교사들에게는 승진이 그리 큰 직무만족을 유도 ... 으며, 인정의 방법으로는 포상과 보다 많은 의사결정에의 참여, 공유하는 지도력 등으로 교육 행정가는 교사로 하여금 개인적, 전문적 목표를 성취할 수 있도록 보다 많은 기회를 부여

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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[교육행정 및 교육경영] 교육조직의 특성과 이론

○ 교육조직의 특성과 이론 ○교육조직은 교육행정을 실시하는 활동단위 또는 힘의 단위개념이며 가장 기본적인 개념이다. 교육조직에 대한 견해는 학자마다 다르다. 버나드는 “조직 ... 은 인간사회에 존재하는 필요불가결한 것으로서 두 사람 이상이 모여서 의식적으로 수행하는 조정된 활동 또는 행동을 수행하는 힘의 체제” 라고 정의하고 있으며, 이러한 이론에 따르면 교육 ... 의 분야에 속한 조직구성원들이다.다음으로 교육조직이론에 대해서 알아보겠다.교육조직은 관료제 조직, 조직화된 무정부 상태와 쓰레기통 모형, 느슨결합체제, 이원체제로 이루어져 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.28

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[교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형

[교육행정의 기초 이론] 체제이론의 개념 및 특성, 사회체제로서의 학교, 학교의 사회체제 모형목차* 교육행정의 기초 이론- 체제이론Ⅰ. 체제이론의 개념 및 특성Ⅱ. 사회체제 ... 로서의 학교Ⅲ. 학교의 사회체제 모형· 구조체제· 개인체제· 문화체제· 정치체제* 참고문헌* 교육행정의 기초 이론- 체제이론1) 체제이론의 개범 및 특성조직을 이해하는 데 있어 좀 더 ... 는 정치적(political)이다. 학교는 행정가와 교사의 활동에 필연적으로 영향을 미치는 권력관계를 갖는다. 교사는 부장교사로 그리고 교감및 교장으로 승진하기를 기대하고 승진

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.27

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[교육행정] w이론을 만들자

라고 생각한다. 때문에 제도적 측면에 앞서서 우리가 왜 교육을 하는가에 대한 뼈대를 구축하는 것이 필요하다고 생각한다. 교육 목표에 있어서의 W이론을 정립해야 한다는 것이 ... 만을 말하고 있지만 이 주장 안의 몇 가지는 교육에 또한 적용될 수 있는 훌륭한 토대가 될 수 있다. 그래서 W이론을 바탕으로 우리 전통의 학문인 유학의 이념과 접목시켜 앞으로 우리 ... 교육이 나가야 할 방향에 대해 얘기해보고자 한다.우선 첫 번째로 언급하고자 하는 것은 바로 W이론의 핵심인 신바람 이다. 신바람은 일종의 동기 부여라고 볼 수 있다. 스스로 일

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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교육행정이론: 과학적관리론, 인간관계론 등에 대한 요약및 논평

모든 ‘이론’들은 이상적인 성격을 지니고 있기에 실용성이나 유용성 등의 면에서 한계를 가질 수 밖에 없다. 하지만 이러한 이론들은 1) 교육행정과 관련된 모든 개인과 조직 ... 아야할 필요가 있다고 생각한다. 교육행정이론은 패러다임의 전환을 통하여-이전에 나온 이론이 가진 문제점을 보완하는 새로운 이론이 나오고 수정되면서-그 역사가 전개되어 갔다.고전적 조직 ... 이론 중에서도 테일러의 과학적 관리론은 교육행정이란 분야에서 경제학과 같은 ‘최대효율성’을 추구하여 조직의 생산성을 극대화하려 한다. 하지만 이 이론은 비인간화란 치명적 비판점

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.12

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[교육행정이론] [교육행정]의사소통

【의사소통】{교육행정이론 - 의사소통------------------------------------------------------------------------------- ... . Thayer)도 행정적 의사소통의 기본적인 네 가지 기능, 즉 1어떤 사람에게 정보를 제공하는 것 2어떤 사람에게 명령하거나 지시하는 것 3어떤 사람이나 어떤 것을 평가하는 것 4

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.20

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 중 동기이론에 대하여

면, Maslow의 이론은 자기실현의 이론이라는 면에서 교육행정학 및 조직심리학이 인본주의적 방향감을 갖게 하는데 큰 영향을 준 이론 중의 하나이다. 그러나 이 점이 긍정적인 공헌 ... 을 했다는 것만을 의미하는 것은 아니다. 왜냐 하면 교육행정학 및 조직심리학의 성질이 반드시 인본주의적으로 되어야 할 근거도 없을 뿐만 아니라 또한 인본주의적 견해가 지니고 있 ... 이 교육행정가에게 주는 시사점은 조직의 모든 구성원이 각각 다양한욕구를 갖고 있다는 것을 이해하고 그 욕구를 동기유발을 위하여 잘 활용하여야 한다는 점이다.결론적인 평가를 요약해 보

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27

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[교육행정, 교육과] 교육기획에 대한 찬반이론

의 필요성이 대두된다. 또한, 1930년대의 경제 대공황은 정부를 비롯한 행정기능의 적극적인 역할을 요구하였고, 제2차 세계대전을 거쳐 오늘에 이르는 동안 정치적?경제적?사회 ... 등 자본주의경제의 폐단이 드러나면서 Karl Marx를 시작으로 사회주의 사상은 체계적인 이론으로 자리 잡기 시작했다.이어서 1917년 볼셰비키 혁명에 의해 수립된 옛 소련은 국민 ... 주의를 바탕으로 한 자유방임주의시대에는 국가의 역할이 이른바 ?최소의 행정이 최선의 정부(Government is best when governing least)? 라는 말로 표현

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.20

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[교육학]교육행정 및 교육경영-동기부여이론

하는 장치라고 정의한다. )그렇다면 지금부터 동기부여의 이론에 대해서 내용, 그 이론의 비판과 시사점 그리고 실제 교육현장에서는 어떻게 적용될 수 있는지의 여부에 대해서 자세히 알아보 ... 가 떨어지게 되므로 빨리 수업이 끝나고 쉬는 시간이 오기만을 기다릴 것이다.)2) 허즈버그 (Fredrerick Herzberg) 의 동기, 위생이론동기, 위생이론은 행정가 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 동기부여이론1. 내용이론1) 매슬로우( A. H. Maslow )의 욕구계층이론매슬로우( A. H. Maslow )의 욕구계층이론은 인간동기에 대한 연구에서 폭넓

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.14

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[교육행정] 학교경영의 주요이론

동작의 소요시간을 시간연구와 동작연구에 의하여 표준화함으로써 하루의 작업량을 설정하고 이 과업을 기준으로 관리의 과학화를 시도하는 이론.3) 교육에서의 적용을 주장한 학자 ... : Spaulding, Bobbit4) 교육행정에의 적용 : 학교경영에 적용되어 새로운 교수법의 개발, 표준화된 평가체제, 학생지도, 교직원의 능률평가, 회계제도 등에 지대한 영항을 미쳤 ... 전환←규칙과 규정→계속성과 통일성업적과 연공서열제와의 갈등←경력지향성→유인체제※관료제의 공헌점 - 합리적 의사결정, 행정능률의 극대화, 관련조직 분석이 용이3. 동기이론▣ 동기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.31

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[교육행정] 전통적 지도성 이론과 새로운 지도성 이론

는 교육행정에 있어서지도성이론(Leaders in Educational Administration) 에 대해서 다루게 될 것이다. 교육을 행하기 위해서 행정과 더불어 경영 ... 교직과목들을 듣고 있다. 이번 학기에는 교육행정 및 교육경영과 그 외 한 과목을 더 수강하고 있다. 교육행정 및 교육경영을 수강하던 중에 이 리포트를 작성하게 되었다. 이 리포트 ... 目次[ 들어가는 글 ][ 1 - 지도성 이론의 발달 ][ 2 - 전통적인 지도성 이론 ] 특성론적 접근 행동적 접근 상황적 접근[ 3 - 새로운 지도성 이론 ] 변혁적 지도

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.05.07

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[교육행정] 교육학 아담스의 공정성이론

♧ 동기 부여의 과정이론 中 Adams의 공정성이론《 전체적 구성 》{{{{공정성이론의 → 공정성 이론의 → 현재 교육에 적용 시 → 나의정의 시사점 문제점·대안 생각1. 공정 ... 성이론은 무엇인가 ?개인이 조직의 목표를 달성하기 위해 투입하는 것은 직무수행과 관련된 노력·업적·기술·교육·경험 등이며, 조직으로부터 주어지는 보상은 임금·후생복지·승진·지위·권력 ... 을 준다고 했다. 현실적으로 생각해 보았을 때, 결과가 우수하다면 그에 대한 보상이 필요하다.3. 아담스(Adams) 이론을 현재 교육에 적용했을 때의 문제점·대안앞에서도 언급

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.07

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[교육행정] 교육행정이론에 입각한 육사 조직 모형 분석

기구표Ⅱ. 교육 행정 이론에 기초한 육군 사관학교1. 과학적 관리론1)능력주의, 성과급제2)서열 위주의 관리 생산적- 전문 직업군인을 양성하는 특수목적 대학이라는 점 때문에 1,2 ... 여러 이론에 기초한 육군사관학교 조직분석육군사관학교는 문무를 겸비한 지도자를 양성하는 국비 교육기관이다. 육군 사관학교는 단순히 투철한 애국심과, 기초 군사 지식을 갖추고 군대 ... 의 지휘 통솔력과 강인한 체력을 갖춘 장교 양성을 위한 기관으로서 군사교육만을 그 교육의 내용으로 삼는 것이라 생각하기 쉽다. 그러나 육군사관학교는 단지 군인육성을 위한 훈련기관

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.07

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[교육행정및 교육경영] 새로운 리더십이론

면, 이러한 리더십에 대한 정의가 시대에 따라 변하고 있는데 이는 리더십에 대한 이론의 발전 방향을 의미하고 있다고 할 수 있다. 기존 이론의 한계를 극복하기 위하여 새로운 관점 ... 의 이론들이 대두되게 되고 이에 알맞게 리더십에 대한 정의도 변하게 된다는 것이다.2.리더십의 중요성 및 리더십이론의 발전과정리더십은 오늘날 경영 자체와 동일시 할 만큼 조직행동에 있 ... 감을 증대시킴으로써 더 높은 성과를 달성할 수 있다는 하위자의 기대감을 상승시킨다.⇒변혁적 리더십 요인변혁적 리더십에 관한 구체적인 이론체계를 수립하면서 Bass(1985

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.17

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[교육행정 및 교육경영] 동기부여이론-교육행정

주어야 한다고 생각하였다. 또한 교육의 질을 좌우하는 가장 큰 변인은 교사이다. 교사들이 얼마나 높은 긍지와 자부심을 가지고 교육에 전념하느냐의 여부에 교육의 질이 달려있다고 해도 ... 과언이 아니다.그러나 교육계의 일련의 조치 가운데 교원의 정년 단축, 성과급제 도입 등은 교사들의 갈등과 마찰을 크게 불러 일으켰으며 교육개혁은 교육 현장에서 일어나고 있는 학급 ... 의 붕괴 현상과 학생 체벌 금지에 대한 논란 등과 맞물려 교사의 사기 저하로 이어지고 있다.이러한 제도적 변화와 교육의 위기 속에서 교원들이 전문적 위치에서 근무의욕을 갖고 만족

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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