"가드너다중지능이론"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 교육심리학 삼원지능이론 가드너 콜버그

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"가드너다중지능이론" 검색결과 1,961-1,980 / 2,499건

음악교육심리학, 아츠프로펠, 행동주의 심리학, 인본주의 심리학

PROPEL)이란? - 가드너의 다중지능 이론을 바탕 - 예술교육을 인지적 학습방법으로 접근. - 생산→지각→반성의 인지적 과정으로 구성 - 장점: 학생중심수업, 방법보다 과정

리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.10.15 | 수정일 2015.12.08

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가드너 지능이론에 대한 교육적 의미

에서 나는 가드너의 다중지능이론을 지지하고 있는지도 모르겠다.가장 대표적인 지능이론은 H. Gardner의 다중지능(Multiple Intelligence)이론이다. 다중지능 이론 ... 가드너 이론의 교육적 적용지능, 우리는 이 말을 어릴때부터 우리는 많이 들어왔었다. 지능 검사를 잘 보아야 친구들 사이에서도 천재라는 소리로 사람들의 시선이 달라지게 되고 자신 ... 은 지능을 “문제해결 능력 또는 가치 있게 여기는 어떤 결과를 만들어 내는 능력”으로 정의한다. 다중지능 이론은 이름 그대로 일반지능과 같은 단일한 능력이 아니라 다수의 능력이 인간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.24

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무지개원리 감상문, 독후감 27

가 소개한 ‘다중지능이론’을 통해서 설명하고 있다. 즉 사람들의 뇌 속에는 8가지 지능이 있는데 유대인은 각자의 특성에 맞게 자신의 재능을 키우고 발전시켰다는 것이다. 여기서 말 ... 하는 다중지능은 ①언어지능 ②음악지능 ③논리수학지능 ④공간지능 ⑤신체운동지능 ⑥인간친화지능 ⑦자기성찰지능 ⑧자연친화지능 을 말하고 있는데 성공한 사람들은 이러한 지능 중에서 자신의 지능 ... 로 나타났다. 유대인이 소수 민족임을 감안한다면 상당한 비율이다. 분명 그들에게는 남다른 자녀교육이 있는 것이다.거기에 대한 답을 저자는 하버드대학 교육심리학 교수였던 하워드 가드너

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.18

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창의성을 찾아서

에서는 그렇지 않을 수도 있다는 다중지능이론을 주장하는데 그는 창의성에 있어도 하나가 아니라고 생각한다.창의적이라는 것은 남들이 가지 않는 길을 걷는다는 뜻이며 그 길에는 늘 위험 ... 아는 능력 이렇게 보고 있다.하버드대 교육심리학 교수 하워드 가드너는 지능은 하나의 것이 존재한다고 믿지 않고, 다양한 종류의 지능이 있으며 한 분야에는 뛰어나지만 다른 분야

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.06.16 | 수정일 2025.07.03

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영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석(영재교육, 수학영재, 과학영재)

의 개념1. 미국 문부성의 정의2. 렌줄리의 세 고리 개념 정의3. 가드너의 ‘다중지능 이론’에 입각한 정의1) 언어적 지능2) 논리-수학적 지능3) 음악적 지능4) 공간적 지능5 ... 과 언어 및 행동을 잘 다스리는 능력으로 심리학자, 종교인, 정신/심리 치료사, 상담가, 철학자 등에서 발견되는 재능을 말한다.가드너의 다중지능이론은 영재성이 다양한 영역에서 나타나 ... 며, 한 영역에서 뛰어난 재능을 지녔다고 해서 다른 영역에서도 뛰어난 재능을 지니지 않는다는 것을 말해준다. 가드너는 사람들은 일반적으로 1-2가지 영역에서 높은 지능을 지니며, 여러

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.10

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가드너의 다중지능

), W(언어유창성) · 1970년대 이후 지금까지 IQ개념에 대한 비판 거셈 ▪ 다중지능이론: M.I.(Multiple Intelligence)새로운 능력 이론 대두됨하나님이 인간 ... 화된 적성과 무한한 능력으로서의 다중지능인 MI 이다.미 하버드대 Howard Gardner 박사Multiple Intelligence (다중지능)-언어추리 -표현어휘 -듣기이해 ... 다중지능인간능력의 개념 변천▪ IQ : · 지난 100년간 인간능력을 설명하는 단일개념으로 · M(기억), N(계산력), P(지각력), R(추리력) S(공간지각력), V(어휘력

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.03

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다중지능이론

되어가고 있다.Howard Gardner의 다중지능이론(MI : Multiple Intelligence)은 전통적으로 여겨왔던 지능의 개념에 대한 하나의 도전이었다. 전통적으로 지능 ... , 전통적으로는 사람의 지능은 타고난 것이라고 보며, 지능 수준은 일생 동안 변하지 않는다고 보지만, 다중지능이론에서는 사람은 모든 지능을 다 갖고 있지만, 각자에 따라 지능의 조합 ... 았지만, 다중 지능 이론에서는 8가지 지능 이외에도 많은 지능이 있을 수 있으며, 이는 사람들 각자가 사는 세계와 어떻게 조화를 시키는가에 달려 있다고 보는 입장이다.또, 전통적인 교실

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.08

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마음의 역사를 읽고

: 다중르쳐주는 것만 익히는 단계가 아닐까 생각합니다.두 번째 단계의 특징은 첫 번째 단계에서 ‘부속 예배당’이 축조된 것입니다. 그 부속 예배당은 하워드 가드너가 이야기한 분화된 지능 ... 의 2층 구조를 갖고 있다고 여긴다’ 이 문장 하나로 앞의 어려웠었던 포더의 이론들이 쉽게 이해가 되었습니다. 포더의 책이 출간된 바로 다음해에 하워드 가드너의 《마음의 구조 ... 라고 생각합니다. 작가는 제리 포더의 《마음의 모듈성》이라는 책을 통해 포더의 마음에 대한 이론을 설명해 줍니다. 그는 마음을 지각(입력 시스템)이라고 부르는 것과 인식(중앙 시스템

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.16

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교육심리학(피아제,비고츠키,행동심리학 등)

개)3)대안적 지능 이론 : 비학업적 지능, 실용적 지능, 또는 사회적 지능을 포괄하는 것(1)Gardner의 다중지능 이론[Gardner의 7가지 지능]지능직업의 예핵심 구성 ... 이론을 확장, 발전시킨 학자삼차원이론-인지차원, 내용 차원, 산출 차원을 뜻함.삼차원적 지능의 구조 -상호 결합 통해 얻은 180개의 능력들로 구성된 복합적 능력①내용의 차원 ... 의 삼원지능 이론기존 지능 이론들이 지능의 근원을 오로지 개인, 행동, 상황의 세 가지 요인 중 하나만 구하려 했기 때문에 불완전한 이론이 되었음을 가정.지능 이론이 보다 완전

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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6학년 도전활동 1.구르고 뛰어넘고 2차시 세안

도록 하여 수행 결과에 따른 자신감을 갖도록 하는 데 주안점을 둔다.2. 학생관가드너(Gardner)의 다중지능이론에 의하면 지능은 명백히 구별되는 여덟 가지의 지적 능력(언어 ... 적 지능, 논리 수학적 지능, 공간적 지능, 신체 운동적 지능, 음악적 지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연탐구 지능)으로 이루어져 있으며 서로 독립적이기 때문에 한 영역 ... 의 지능이 높다고 해서 다른 영역의 지능이 높을 것으로 예언하기 어려울 뿐만 아니라 어느 특정 지능의 우수성을 논할 수 없고 서로 동등하다고 보고 있다. 본시 활동과 직접적인 관련을 갖

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12

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교육심리정리

을 나타내는 대표적인 심리학적 개념 현대 지능 이론 Gardner의 다중지능이론 - 단일의 통합된 지능이 존재하는 것이 아니라 상대적으로 명확하고 독립적인 다중지능이 존재 (신체운동 ... 는 사고를 반영 (사고발달→언어)아동 스스로 세계를 구성피아제인지발달 이론 관점사고와 언어를 보는 관점발달을 보는 관점개인차와 학습지능 (intelligence) 인간의 지적 능력 ... 지능, 언어지능, 공간지능, 논리수학지능, 음악지능, 대인관계지능, 내성지능, 자연탐구지능) Sternberg의 삼원 지능 이론 - 상황 하위이론, 경험하위이론, 요소하위이론

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.02

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아동의 지적 발달에 관한 레포트

과정표3. 다중지능이론4. 다중지능검사-도서-? 강봉규, 신현숙, 정선철(2006) 교사를 위한 아동발달 : 태영출판사? 최경숙(2007) 아동발달심리학 : 교문사? 이옥형(2002 ... ) 아동?청년 발달 : 집문당? LAURA E.BERK(2007) 아동발달;Fifth Edition : 정민사? 하순련(2008) 다중지능이론에 접근한 프로젝트 접근방법의 이론 ... 과 실제 :양서원? 토마 암스트롱(2006) 나는 무엇이든 할 수 있어! : 어울리어? 하워드 가드너(2001) 다중지능 인간 지능의 새로운 이해 : 김영사? 하워드 가드너(2007

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.10 | 수정일 2014.04.15

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지능,창의성의 정의 및 이론 등등..

음을 알 수 있다.중요성모델의 복잡성 → 교실에서의 공식적인 적용은 어렵다한계4.Gardner의 다중지능 이론Gardner'지능'의 정의 – 한문화권 혹은 여러문화권에서 가치있 ... 의 교육적 함의MI이론 Gardner: 개인의 성취수준 결정 동기 + 적절한 도구 = 성취 지능 지도법: 높은 능력 : 유능한 스승과의 도제관계, 직접적으로 일 하게 함 낮은 능력 ... 된 지능개념을 나타내는 여러특징, 새로운 지능연구의 동향이 나타나고 있다고 주장정의최근의 이론*창의성에 관한 연구들은 창의성이 경험,훈련에 의해 학습, 개발 될 수 있음을 보여줌

리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.05

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뇌기반 교수 - 학습전략

이론은 지능을 언어적 지능과 수학적 지능으로 구별된 개인의 일반적인 능력으로 평가하는 반면에, 가드너(Gardner, 1983)에 의해서 제안된 다중지능이론은 지능을 사회 속 ... 연구 지향의 프로젝트를 보다 많이 부과하도록 노력하야 한다. 그리고 중뇌형 교사라면 각 영역으로부터 뭔가 새로운 것을 선정하여 통합하도록 노력하라.2) 다중 지능이론전통적인 지능 ... 에 직면해 있는 문제를 해결하는 지적 능력이나 풍부한 환경과 자연스런 상황에서 그 문화권이 가지는 가치를 두고 있는 산물을 창조하는 능력으로 정의하는 이론이다. 가드너는 언어적 지능

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.01

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다중지능이론을 적용한 교실 수업의 개선

다중지능이론을 적용한 교실 수업의 개선이글에서는 다중지능이론을 적용한 교실 수업 개선을 위한 고려할 점을 다루어보고자 첫째, 다중지능이론과 교육이라는 주제로 다중지능이론과 수행 ... 평가, 선행연구의 개괄 둘째, 다중지능이론에 기초한 교육과정 개발을 위하여 다중지능 교육환경을 위한 준비, 주제중심교육과정 및 지능 영역별 활동 개발, 다중지능 수업에서의 도입전략 ... , 프로젝트 활동, 다중지능이론에 기초한 지능 평가에 관한 설명 셋째, 향후 다중지능 교육연구와 관련하여 생각해 볼 점들을 제시하고자 한다.1. 다중지능이론과 교육1)다중지능 정의

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.21

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특수아동지 도

④ 도덕 및 윤리적 가치관⑤ 긍정적인 자아개념⑥ 높은 동기유발가드너의 다중지능이론에 기초한 연구에 의하면 9가지 지능의 종류로 분류하였다. 지능은 단일한 요소로 구성된 것이 아니 ... 작동해야 문제를 풀 수 있다.)가드너에 의하면 개인마다 우세한 지능이 각기 다르고, 지능은 훈련을 통해 발달 가능하기 때문에 개인마다 우세한 지능을 발달시킬 수 있도록 다양한 교육 ... 프로그램이 제공되어야 한다.또 가드너는 지능발달의 속도는 지능의 종류에 따라 다르기 때문에, 어느 한 종류의 지능발달에 지나치게 집중할 경우 다른 지능의 발달에 장애가 된다고 보

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.22

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대구교대 오순애 교육심리학

수업: 주제별 수업 → 다중지능이론 학교 수업- 키러닝스쿨: 파트수업 → 특성화수업 (흥미를 느끼는 과목에 집중)- 플로수업: 외부 간섭없이 아이가 집중하도록 도와주는 수업 ... 들은 자신과 유사한 유형을 가진 학생들을 선호한다. 교사는 다양한 학습 양식을 사용하는 수업 활동이나 수업 방법을 계획하도록 해야 한다.# 가드너- 재능을 지능의 개념으로 서로 독립 ... 성5. 심리 측정 자료의 근거6. 실험 심리학적 근거7. 확인 가능한 일련의 핵심적인 조작활동8. 특정한 상징체계를 선호하고 사용할 수 있는 능력→이러한 이론적 준거에 의해 가드너

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.23

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학습자의 개인차(지능이론)PPT

④ Cattell의 2원이론 ⑤ Guilford의 입체적 구조이론 ⑥ Gardner의 다중지능이론 ⑦ Sternberg의 삼원지능이론 1.3. 지능검사의 종류와 특징 ① 개별지능 ... 적 지능과 유동적 지능의 발달 양상1.2 지능 이론⑤ Guilford의 입체적 구조이론 , 1982지능의 구조 (SOI)1.2 지능 이론⑥ Gardner의 다중지능이론 ... 제3장 학습의 개인차1.1. 지능의 정의 1.2. 지능이론 ① Spearman의 G요인이론(지능의 2요인이론) ② Thorndike의 다요인이론 ③ Thurston의 군집요인이론

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.14

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다중지능 프로그램 -하워드 가드너

를 토대로 1983년 다중지능이론을 발표함.(※ 다중지능이론중 지능이란 - 특정 문화 속에서 가치가 있는 무언가를 만들어내는 능력을 말함 )? 다중지능프로그램과 그 목적.- 21세기 ... )에 대한 개인의 성향, 각 검사문항으로부터의 특수한 지적활 동과 활동결과에 대한 정보를 얻을수 있다.? 다중지능이론의 핵심(3)1. 지능의 동등성사람들은 흔히 언어적 지능이나 논리 ... 수학적 지능을 영리하다는 기준으로 여기며, 다른 지능 영역은 재능으로만 생각해 왔다.하지만 다중지능이론에 의하면 언어적 지능과 논리수학적 지능이 강조된 것은 문화적인 영향일 뿐이

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.12

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교육심리 학습자의 개인차

) Cattell의 유동지능(Gf)과 결정지능(Gc)- 최상위에 집단요인인 일반요인g가 존재하고 그 아래에 하위요인으로 유동지능과 결정지능이 있다.5) Gardner의 다중지능이론 ... 검사의 교육적 적용가드너의 MI(Multiple Intelligences)-다중지능 이론- 조기 개입과 일관성 있는 훈련이 개인의 성취수준에 중요한 역할 ... - Dearborn : 경험에 의한 학습능력2. 지능 이론1) Spearman의 g요인설(단요인 / 지능의 2요인설)① 일반요인(general factor: g요인): 다양한 과제를 공통

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.11

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