"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 1,901-1,920 / 6,554건

(역사교육과역사인식) 08 다원적 세계사와 아시아, 그리고 동아시아

“역사교육과 역사인식”3부 l 민족 · 세계의 인식과 역사교육08 다원적 세계사와 아시아, 그리고 동아시아1. 머리말2. 국가사, 지역사, 세계사3. 전근대 지역 문명의 비교사 ... 하는 것이 바람직함.· 요즘 우리나라에서도 국민국가를 넘어서자는 목소리에 따라 ‘국사’ 해체 주장까 지 나오고 있음.→ 그러나 국가사를 해체하여 지역사나 세계사에 묻어버린다면 구체 ... . 국가사, 지역사, 세계사· ‘일체화되어 가는 지구사’- 세계사 교과서를 구성하는 기본 단위- 7차 교육과정의 교과서는 실제 내용 구성 면에서 자본주의를 향해 ‘일체화되어 가는 지구

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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교과서 정책 국제 비교 연구

, 합격한 도서로서, 한 과목에 여러 종류의 교과서가 존재하여 별도의 선정절차가 필요하다. 검정교과서 중에서 역사 교과는 국사편찬위원회에서, 그 외 과목은 한국교육과정평가원에서 심사 ... 위탁기관발행사학교발행사발행사※ 역사 교과는 국사편찬위원회에서, 그 외 과목은 한국교육과정평가원에서 심사업무 수행※ 교과부 장관이 고시한 교과목에 대한 인정도서의 심사 업무는 위 ... 26Ⅰ교과서의 의미 및 변천 과정1. 교과서의 의미교과용도서에 관한 규정 제2조를 보면 교과서는 '학교에서 교육을 위해 사용하는 학생용의 주된 교재'라고 정의하고 있다. 교과서

리포트 | 31페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.31

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「교양인을 위한 경제사」를 읽고 난 후 감상문

「교양인을 위한 경제사」를 읽고 난 후 감상문평소 우리나라 역사뿐만 아니라 세계사에 대해서도 커다란 사건들만 어렴풋이 알고 있었다. 경제사에 대해서는 더더욱 구체적으로 생각을 해 ... 을 미쳤다.교양인을 위한 경제사는 참사회경제교육연구소에서 여러 저자들의 글들을 엮어서 책을 펴 낸 것이다. 책의 구성은 서장을 포함하여 8개의 장으로 이루어져 있다. 순서는 서장 ... 에서는 역사에 대한 설명을 시작으로 1장부터는 인류가 처음 등장한 시기부터 시대 순으로 이루어져 2차 세계대전까지 구성되어 있다. 서장에서 역사가 무엇인지에 대한 설명과 역사 발전 단계

리포트 | 6페이지 | 1,700원 | 등록일 2016.07.24

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[청소년문화] 우리나라 청소년문화가 가지고 있는 문제점에 대해 서술하고, 나아갈 방향에 대한 자신의 생각

다면 그 원인이 무엇인지 반성할 수 있어야 한다. 교육과학기술부는 ‘2009 개정 교육과정’을 발표할 때 ‘고교 필수과목 축소’를 내세우면서 한국사까지 선택과목으로 돌렸다. 하지 만 ... 1년 만에 2012년 이후 고등학교 입학자를 대상으로 계열 상관없이 필수로 되돌아간다. 그리고 2011년 2월 17일, 정운찬 전 국무총리가 역사 교육 강화 문제와 관련해 “영어 ... 보다 국어가 더 중요하다고 생각하지만, 대학입시에서만은 국사를 영어로 테스트하는 방안을 강구했으면 한다.” 고 말했다.2) 청소년의 대중문화 편식현상 문제오늘날 청소년 문화를 지배

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.06

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임진왜란 지도안 (고등학교 국사)

화로 개인주의가 팽배해졌기 때문에 나온 결과로 해석되었다. 이 문제는 역사교육의 패러다임이 부재했던 것도 그 이유로 볼 수 있다.역사수업의 본연 자체는 과거를 앎으로써 현재와 미래 ... 를 보다 정확하게 인식할 수 있도록 하기 위해 행해지는 교육으로 인류가 있으면서부터, 더 구체적으로는 사회가 형성되면서부터 변천되어 온 역사적 과정을 미루어 현재와 미래를 바로 인식 ... 하고 예측해 볼 수 있게 하는 것이 핵심이 된다. 따라서 교육은 학생들의 역사의식 발달단계에 맞추어 적절하게 조직되어야 한다. 교수자와 학습자는 이 학습을 함으로써 우리민족과 역사

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.01

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흐루시초프 브레즈네프의 대내외 정책

의 가격인하 외에도 소비재의 생산을 증가시키고 생산물을 보다 손쉽게 이용할 수 있는 유한 신용제도를 도입했다. 뿐만 아니라 그는 주택 및 교육시설이나 의료 서비스 등 서비스의 확장 ... 에도 주력했다. 특히 교육 분야는 양적, 질적으로 극적인 발전을 이루어 7세부터 17∼18세까지의 모든 소년들에게 10∼11년 동안의 무상 교육 목표 달성에 실질적인 바탕이 되었다.이러 ... 공존론1956년 소련과 국제공산주의 운동의 역사에서 중대한 전환점을 이룬 제 20차 당대회가 열렸다. 이 대회에서 흐루시초프는 국제정세에 관한 보고에서 유명한 ‘평화공존론’을 제창

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.13

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2009 개정 고등학교 『한국사』 교과서의 18C 내용 개선방안

) 중 ‘한국문화사’ 과목을 없애는 대신에 기존의 공통 교육과정에 있던 국사의 내용을 선택 교육과정으로 전환시켜 ‘한국사’로 신설하였고, ‘세계역사의 이해’는 ‘세계사’로 선택 교과 ... 제목: 2009 개정 고등학교 『한국사』 교과서의 18C 내용 개선방안Ⅰ. 서론A. 연구의 목적 및 필요성(1) 역사교육은 인간의 과거에 관한 지식을 이를 기초로 역사적 사고력 ... 과 통찰력을 신장시키며 바람직한 역사적 가치관과 태도를 함양하기 위한 교육활동이다.(2) 교과서는 교육과정의 목표를 달성하기위해 교육과정에 제시된 교수, 학습활동을 구체화 시켜놓

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.15 | 수정일 2020.04.27

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제주대 - 제주 4.3의 이해 : 독후감 레포트 - 제주 4.3을 묻는 너에게

고, 진실을 아는 자는 입을 다물었다. 지금까지 나는 제주 4.3을 그렇게 배워왔고, 역사 또한 그랬다. 현재 교육과정에는 이러한 4.3 관련내용이 언급되고 있다고 한다. 아직도 의문인 ... 다’ 하면서 정확히 알고 있는 사람은 몇 명 안될 것이다. 물론 나도 그 중 한 명이다. 고등학교 국사책에 보면 참고문헌으로만 언급되어 있어 알 기회가 책이나 인터넷으로 직접 찾아보 ... 이 진실을 모든 사람들에게 알릴 수 있을 만큼의 언론보도와 교육과정이 필요하다는 것을 인식시켜주는 작품이었다. 따라서 오랜 세월 동안 고통과 핍박을 받으면서 살아온 제주도 주민

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.27 | 수정일 2016.05.02

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[한국사] 조선시대의 자연 인식 체계

조선시대의 자연 인식 체계한국사의 새로운 이해 지리교육과 20102143 도영우한국사시민강좌 제14집. 양보경(성신여자대학교 지리학과)이 논문은 조선시대의 사람들이 한반도라고 하 ... 는 땅을 어떻게 이해하였는지 알아봄으로써 역사를 이해하려는 사람들에게 도움을 준다. 원시시대부터 인간은 자신의 외부를 구성하고 있는 환경을 나름대로의 체계로 이해하는 ‘세계관 ... ’ 또는 ‘자연관’을 가지고 있었는데 이것은 인간의 역사와 문화를 결정하고 이끄는 중요한 기초적 이념이므로 역사를 이해하는 데에 중요하기 때문이다.자연 인식 체계, 자연관 혹은 세계관

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.10.18

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8역사교육의 목적과 유용성

의 역사 편지』나 『한국사 편지』의 겨우 인기리에 판매부수를 늘리고 있다. 2006년 국사편찬위원회(위원장 유영렬)의 설문조사 결과 국민 대다수가 역사교육을 강화해야 한다는 의견 ... 2735613올해 초 한국사가 선택과목으로 전락했다는 소식에 언론은 긴급히 우리나라 역사교육 실태를 파악하고자 하였다. 강민성 한국근∙현대사연구실은 2011년 3월 서울시교육청 ... 시켰다. 우리나라의 경우 1990년대 초 제 6차 교육과정의 시안이 발표되었을 때, 국사과가 필수과목에서 빠진 것에 대한 반발로 역사의 유용성과 역사교육의 목적에 관한 논의가 활발

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.01

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종전 시대와의 비교와 국정교과서와의 비교를 통한 신라 중대사회(15)

이다. 그리고 하나의 논조를 인식시키는데 가장 효과적인 것은 하나의 텍스트를 교육하는 것이다. 그렇기 때문에 국정 교과서로 지정된 국사교과서를 전국의 학교에 교육시키는 것은 국사 ... 에서 고구려에 뒤를 이은 발해를 한국사에 포함시켰다. 이 시기의 역사인식은 일제라는 특수한 상황 때문에 역사를 각자의 목적을 위해 연구한 측면이 없지 않다. 일제는 만주국의 정당 ... 성과 한반도 지배의 정당성을 제공하기 위해 고구려와 발해가 한국사와 관련 없는 만주의 역사로 단정 짓는 만선사관을 진행시켜 나갔으며 민족주의적 역사가들은 독립운동과 역사를 더불어 생각

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.26

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역사 이야기 제 4, 5장 요약 및 비평

역사의 본질적 문제를 생각해봐야 할 것입니다. 역사가 사회과에 속하는 이유는 그것은 우리나라 교육과정이 그렇게 되어 있기 때문입니다.1. 교육과정학생들에게 무엇을 어떤 과정 ... 라 역사라는 과목의 특성처럼 그 과거도 이해해야 합니다.5) 통합사회사회과 교과목 중 유일하게 국사는 따로 분리되어있는데 이는 국사가 갖는 특별한 의미에서 분리해 운영하는 것입니다 ... 제 4장. 역사의 현재성역사는 과거에 일어난 사실 자체만을 이해하기 보다는 현재를 이해하기 위한 학문임.1. 엄마, 누가 나를 낳았어인간은 누구나 어릴 때 누가 나를 어떻게 낳

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.17

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역사교육의 내용(역사교육의 이해)

) 국사교육과 세계사의 연결 강조, 중학교 세계사교육과 세계지리, 정치?경제의 연계 강조2. 내용의 범위와 계열(1) 역사과 학습내용의 범위ⅰ) 학습내용의 범위와 계열 : 내용조직 ... 제 4장 역사교육의 내용Ⅰ. 역사과 내용의 구성요소? 교육내용 선정 : 교육과정 설계에서 가장 핵심적인 단계? 역사교과의 내용구성 : 내용을 구성하는 요소들이 다양구체적 사실 ... 과 운동 등ⅱ) 구체적 사실의 성격 : 구체적 사실은 역사교육의 재료로써 없어서는 안될 것? 사실위주의 역사교육에서 탈피 → 구체적 사실에 대한 배격을 강조구체적 사실이 역사교육의 전부

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12

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우리나라 교육과정 변천사

는 시야를 제공하여 현행 교육과정의 문제점을 발견 및 해결하는 데 도움을 준다. 때문에 교육과정의 변천사를 살펴보는 것은 큰 의미를 가지고 있다. 이제부터 역사와 사회변화에 따라 ... 일본어를 신설하였다. 3차 부분 개정은 1973년 문교부령 제325호로 국적 있는 교육을 강조하면서 국사교육을 강화하였다.4) 교과서 및 교재1963년 교육과정의 전면 개정으로 새 ... 우리나라 교육과정 변천사학 과 :학 번 :이 름 :목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교수요목기2. 제 1차 교육과정3. 제 2차 교육과정4. 제 3차 교육과정5. 제 4차 교육과정

리포트 | 25페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.12.19

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역사교육과 역사 인식 1장-역사교육의개념과연구영역

이 교육 과정 개편의 중요한 기치로 등장 → 변화의 요구↑국사 ‘역사’라는 과목명으로 세계사의 내용과 함께 다루어지게 되고 사회과에서 분리됨* 개편에 대한 비판 : 자국사 교육의 성격 ... : 포스트모더니즘의 이론을 우리나라 역사에 무리하게 적용하는 것 은 무리이며, 이는 국사의 특색과 고유성을 파악하는 데 걸림돌이 될 뿐이라고 반박함.2) 역사교육의 교과교육 외 ... 1장. 역사교육의 개념과 연구 영역Ⅰ. 역사교육의 개념넓은 의미 : 역사학의 내용과 방법을 교육적 목적으로 이해하고 구성하는 데 관련된 지식과 연구의 체계: 이념적 차원, 역사

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.07

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이성계관련된 책등 여러가지 문건을 조사해서 이성계와 주변인물들에 대한 이해를 해보고자 노력했습니다. 리포트, 독후감에 유용합니다.

이성계 가족과 일주일‘0. 들어가며조선의 제 1대왕’ – 네이버 인물한국사‘이빨 빠진 호랑이. 57세, 최고령의 나이로 왕이 되다.’ – 설민석‘새 나라를 열다.’ – 한정영 ... 으로 볼 수 있을 것 같다. 가족에게 좀더 사랑을 표현해야겠고 매사에 신중하고 계획적이되 겸손해야겠다.마치 해병대 정신교육캠프라도 다녀온 것처럼 군기가 들고 가족이 그립다.감사 ... 다. 이 모든 것은 운이 아닐까, 이성계와 정도전, 이방원까지 서로 좋지 않게 끝났으나, 셋 중 어느 하나라도 없었다면 전혀 다른 역사가 흘러갔을 것임은 분명하다.승자 태종 이방원

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.19 | 수정일 2019.06.26

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내재적 발전 논쟁과 근대적 역사 인식

내재적 발전 논쟁과 근대적 역사 인식2010190424역사교육과 김지민- 목차 -0. 들어가며1. 내재적 발전론의 대두1) 내재적 발전론의 연원(1) 식민사학(2) 식민사학 ... 론에 제기된 비판(1) 식민지 근대화론(2) '근대주의'를 비판하는 주체들4. 내재적 발전론의 의의5. 나가며 ; 대안적 역사의식에 대한 고찰0. 들어가며근대가 과연 무엇인가에 관해서 ... 을 양산해 내었다. 즉 근대의 모든 국가들은 '국민 국가' 그 자신으로써, 또 국제 정치·경제의 주체로써 정체성을 확립하고자 했다. 이에 따라 근대 역사학은 '민족 ? 국가

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.04.24

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고려 귀족 문화가 발달하다 수업자료

의권위 높임훈요 10조 불교를 숭상-1조, 6조승려를 국사나 왕사로 삼아 국왕의 스승으로 존경불교가 국교로 자리 잡다◈ 고려의 불교는 왕실의 보호를 받으며 융성..PAGE:7고려 ... 을 모아 속장경을 간행해동태종 개창..PAGE:9연등회 -순수한 불교행사◈ 역사자료실 - 연등회 팔관회팔관회 - 불교행사 +전통신앙..PAGE:10최승로 시무 28조불교는 마음을 수양 ... 로써 나라를 다스리다.과거제..PAGE:11고려 유학 교육기관으로개경 ( ), 지방 ( )최충 9재학당12개의 사립학교 - 사학 12도사학 융성한 이유과거시험 유리, 학연형성이 관직진출

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.02

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민족인가 국가인가

으로 과거의 역사를 심판하려는 현재 한국의 민족사의 부조리를 비판하고, 현재 한국과 한국인을 있게 만든 본연의 역사로서 한국사를 밝히고 있다.저자는 이 책을 통해 한국 고대사에 대해 ... 하고 있는 것이다.이 책의 부제인 "내물왕 이전 역사에 답이 있다"라는 내용처럼 우리 민족의 근간은 신라를 건국했던 왕족과 6부 종족세력이 핵심이라는 것이다. 하지만 저자는 한국사학 ... 는 본관을 가장 많이 쓴다는 사실을 은폐하는 것이라고 한다.저자는 현대한국사학이 발명한 민족사라는 역사체계를 무너뜨리고 한국사라는 새로운 역사체계로 패러다임을 전환할 것을 주장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.13

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역사교육의 이해(남색책) 1장정리

VS 국사의 상대화는 또 다른 서구 중심주의- 역사를 학습하는 중요 이유는 시간과 공간이 다른 문화를 이해하고 수용하는 능력을 키우는 것2) 역사교육의 교과교육 외적 성격- 일본 ... 의 식민지배 미화 발언, 중국의 동북공정은 역사를 어떻게 가르쳐야 하는가의 문제로 귀결이 질문은 학교 교육의 방법론 + 국가 정체성에 관한 당위와 규범, 이념 포함- 국사에 대한 인식 ... 역사교육론(남색책) 제 1장. 역사교육의 개념과 연구 영역제 1장. 역사교육의 개념과 연구 영역Ⅰ. 역사교육의 개념1. 역사교육의 의미1) 교과교육과 역사교육- 교과 교육학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.24 | 수정일 2014.12.22

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