"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육론" 검색결과 1,841-1,860 / 62,165건

피아제와 콜버그의 도덕교육이론

피아제와 콜버그의 도덕교육이론 요약제1부. 피아제의 도덕교육이론1장. 구슬놀이의 법칙(1) 구슬치기규칙구슬치기 규칙은 개인과 독립해서 존재하고, 한 세대에서 다른 세대로 전해지 ... 와 브레이지 등의 연구.제2부. 콜버그의 도덕교육이론1장. 도덕단계(1) 도덕단계 : 3수준 6단계인습 이전 수준 - 1단계 : 처벌과 복종- 2단계 : 도구적 상대주의인습 수준 ... 적 사고양식은 각각 구조적 전체를 이룸.④ 인지 단계는 위계적 통합체⑤ 다양한 문화적 조건하에서도 계열의 보편성을 이룸.2장. 도덕교육(1) 도덕교육 : 교화 대 도덕발달의 자극

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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(인간과교육) 1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)I. 서론II. 본론1. 콜버그의 도덕 발달이론1) 전 관습 수준(1) 1단계 : 벌과 복종의 도덕(2) 2단계 : 도구 ... 과목명 : 인간과 교육1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 ... ) 이성적 존재3. 과학적 인식론적 특징 및 인간관4. 후기 현대 철학적 관점에서 비판한 종래의 과학적 인간관III. 결론Ⅳ. 참고문헌2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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(인간과교육) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 도덕성 발달이론의 기2. 콜버그의 도덕성의 정의3. 콜버그의 도덕성 발달이론의 단계1 ... ) 기본 개념2) 도덕성 발달단계 내용4. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점1) 인성교육2) 토의 수업 전개Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간에게 내재된 내부 규범 ... 았으며(김은영,2007) 심리학적 측면에서는 도덕발달과 판단에 대한 장 피아제(Jean Piaget)의 인지적 발달 및 사고 추리에 대한 판단의 영향을 받아 크게 발달시켰고 교육적인 측면

방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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[도덕교과서]도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬 방향, 도덕교과서의 구성 체제, 도덕교과서의 접근 방식, 도덕교과서의 활용 시 유의점, 도덕교과서의 활용 방안 분석

도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬 방향, 도덕교과서의 구성 체제, 도덕교과서의 접근 방식, 도덕교과서의 활용 시 유의점, 도덕교과서 ... 의 활용 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕(도덕과)교육과정의 특징1. 기본 생활 습관의 강조2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고3. 지도 내용의 적정화4. 다양한 학습 방법 ... 의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅲ. 도덕(도덕과)교육과정의 성격Ⅳ. 도덕교과서의 편찬 방향Ⅴ. 도덕교과서의 구성 체제Ⅵ. 도덕교과서의 접근 방식1. 1차시 : 인지적 접근 방식2. 2

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 역할놀이학습과 봉사활동학습

초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습과 가치명료화학습, 초등학교 도덕과(도덕교육 ... )의 역할놀이학습과 봉사활동학습 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 일반적 특징Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육적 정당성1. 개인적 차원의 정당화2. 국가?사회적 차원 ... 의 정당화3. 학문적 차원의 정당화Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내러티브학습1. 내러티브의 개념2. 내러티브의 이론적 근거1) 내러티브적 사고(narrative thinking)2

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.12

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교육심리 도덕성 및 친사회성 발달

? 도덕성 및 친사회성 발달☞친사회적 행동 : 자신보다 다른 사람에게 이득이 되도록 하는 행동 (eg)루피타가 학급 친구를 도와 보조교사의 애매모호한 메시지를 해석하고 두 사람 ... 이 혼란에서 벗어나도록 도움-정직, 평등, 타인의 권리와 복지를 배려하는 것 등의 특징을 가짐)☞도덕성 : 자신의 행동에 대한 옳고 그름의 일반적인 기준?친사회적 행동은 도덕 ... 성의 영역에 있음? 도덕성과 친사회적 행동의 발달 경향성? 대부분의 아이들은 자라면서 도덕적이고 친사회적으로 행동하게 된다.표 1. 학년별 도덕적 추론과 친사회적 행동 (학년에 따른 도덕

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.16

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[교육론][소학교육론][인간교육론][도덕교육론][민속극교육론][발전교육론][음악교육론][소학][인간][도덕][민속극][발전][음악]소학교육론, 인간교육론, 도덕교육론, 민속극교육론, 발전교육론, 음악교육론

소학교육론, 인간교육론, 도덕교육론, 민속극교육론, 발전교육론, 음악교육론 분석Ⅰ. 소학교육론Ⅱ. 인간교육론1. 아동을 무한한 가능성과 창조성을 지닌 하나의 현실로 본다2. 세계 ... 자체를 하나의 교육장으로 생각한다3. 교육은 非에로스적이어야 한다는 것이다4. 포용(inclusion)으로써의 교육을 강조한다5. 성격교육을 가치있는 교육으로서 강조한다Ⅲ. 도덕 ... 으며 생활과 사회화를 통해서만 이루어질 수 있다는 주장을 비판적으로 검토하여야 할 것이다. 희망하건대, 검토의 결과 "도덕 교과를 통한 인성 교육"의 가능성을 확인하고 더불어 그

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.23

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[도덕성발달]도덕성 발달의 이해 - 도덕성 형성 과정과 바람직한 도덕성 발달을 위한 교육방안에 대해 서술

: 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성3) 학습이론적 관점3. 도덕성 발달을 위한 바람직한 교육1) 개별적이고 구체적인 교육2) 애정 어린 엄격한 훈육3) 행위의 근거를 파악 ... 하는 교육4) 성인들의 모범적 행동5) 지속적인 관심과 칭찬6) 풍부한 집단 활동 경험참고자료0. 유아기의 도덕성 형성도덕성 발달은 ‘사회적으로 인정받을 수 있는 방식’으로 행동 ... 한 관점에서 볼 때, 건전한 도덕성 발달을 형성하게 하려는 교육적 노력은 유아의 각 연령수준에 적합한 지적·정서적 특성을 고려하여 행동적인 습관형성에서부터 시작해 점차적으로 도덕적

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.29

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건강한 사회를 만들기 위해 성인(成人)으로서 삶의 모습, 그리고 부모로서 자녀의 윤리, 도덕 교육은 어떻게 해야 할지 본인의 의견을 제시하시오

건강한 사회를 만들기 위해 성인(成人)으로서 삶의 모습, 그리고 부모로서 자녀의 윤리, 도덕 교육은 어떻게 해야 할지 본인의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 건강한 사회 ... 를 만들기 위해 성인(成人)으로서 삶의 모습에 대하여2. 부모로서 자녀의 윤리, 도덕 교육은 어떻게 해야 할지 본인의 의견을 제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료건강한 사회를 만들기 위해 ... 성인(成人)으로서 삶의 모습, 그리고 부모로서 자녀의 윤리, 도덕 교육은 어떻게 해야 할지 본인의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서론부모는 가정교육을 통해 자녀가 윤리적으로 올바른 사람

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.06.11

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통일교육과 도덕과 교육,학교 통일교육의 의미,통일 및 북한 문제 관심

통일교육과 도덕과 교육Contents 1 2 3 학교 통일교육의 의미 학교 통일교육의 지도 원칙 학교 통일교육의 다양한 지도 방법 및 기법학교 통일교육의 의미 통일 교육 은 왜 ... 필요한가 ? 01.Contents 통일 교육은 왜 필요한가 ? 학교통일 교육의 의미 01 통일교육 은 왜 필요한가 ?2012 년 청소년 통일의식 조사 _ 통일교육협의회 통일 및 ... 북한 문제 관심 관심 있다 64.7% 관심 없다 35.3%통일의 필요성 필요하다 76.2% 필요 없다 23.8%Contents 통일 교육은 왜 필요한가 ? 학교통일 교육의 의미 01

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.06.11

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도덕윤리 교육론, 물음이 도덕의 시작!

를 싫어하게 만들어버렸다. 이때 나는 도덕윤리교육론 수업발표로 칸트를 준비하게 되면서 칸트가 설명하는 도덕적 주체에 경도되어있었다. 이전에 나는 니체에 빠져들어서 심각한 도덕적 회의 ... 이 아니다. 정서를 인지적, 정의적, 동기적 측면을 갖는 것으로 이해할 때, 정서는 도덕성에서 긍정적인 역할을 할 수 있게 된다.칸트의 도덕교육에서 지향하는 바는 이성적 숙고와 선 ... 물음(?)이 도덕의 시작!Ⅰ. 서론21세기를 살고 있는 현대인들에게 지금의 사회는 어떻게 기술될 수 있을지 질문해본다면 과학기술사회, 정보통신의 사회, 자본주의 사회 등 여러

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.26 | 수정일 2023.02.01

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curriculum artifact에 관한 성찰과 초등학교에서 도덕교육

curriculum artifact에 관한 성찰과 초등학교에서 도덕교육선정 물체 : 스마트폰선정 이유불과 4~5년 전까지만 하더라도 스마트폰은 대중화되지 않은 물건이었다. 초등 ... 를 인식할 수 있는 부분이다.도덕교육 자료나 교구로써 활용 가능성 및 방안도덕교육과 관련지어 생각했을 때 우리는 스마트폰이 도덕교육을 해하는 물질이라 인식하기 쉽다. 그러한 인식의 바탕 ... 일을 하게 되고 모인 자리에는 정적이 흐르게 된다. 이렇듯 스마트폰은 우리가 도덕에서 우리 사회의 문제점으로 지적하고 있는 부분을 가속화 시키는 역할이기에 도덕교육과는 적절하지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.08

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도덕과교육(수업, 학습) 특성, 도덕과교육(수업, 학습) 목적, 도덕과교육(수업, 학습) 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습) 문제점, 도덕과교육(수업, 학습) 교수학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습) 과제 분석

도덕과교육(수업, 학습)의 특성, 도덕과교육(수업, 학습)의 목적, 도덕과교육(수업, 학습)의 과정과 평가, 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점, 도덕과교육(수업, 학습)의 교수 ... 학습방법, 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 도덕과교육(수업, 학습)의 특성Ⅱ. 도덕과교육(수업, 학습)의 목적Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 과정Ⅳ. 도덕과교육(수업 ... , 학습)의 평가Ⅴ. 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점Ⅵ. 도덕과교육(수업, 학습)의 교수학습방법Ⅶ. 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제참고문헌Ⅰ. 도덕과교육(수업, 학습)의 특성

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고,그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그의 도덕성 발달이론1) 콜버그의 도덕성에 관한 정의일반적으로 도덕성에 관해 논의할 때 ... 특징을 설명하고 있다.2. 교육적 시사점콜버그는 20여 년 동안 인지 발달과정과 도덕적 판단을 관련지어 조사연구 해온 사람이다. 그는 도덕성을 함양하기 위한 도덕교육을 열렬히 ... 을 도덕교육의 목표로 제시하고 있다.콜버그의 도덕성 발달 단계는 개인에 따라 속도를 달리 할 수 있으며 사회 · 문화적 요인에 다라 정지될 수도 있다. 이러한 도덕성 발달 단계의 정지

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.09.08

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초등 도덕과 교육과정의 분석과 발전방안

초등도덕교육I - 기말보고서20101942● 도덕교육의 본질과 윤리학적, 심리학적, 교육학적 접근의 의의● 도덕교육과 2007 개정 교육과정의 특징● 도덕교육과 2007 개정 ... 교육과정의 윤리학적, 심리학적, 교육학적 분석● 초등 도덕과 교육과정의 발전 방안● 도덕교육의 본질과 윤리학적, 심리학적, 교육학적 접근의 의의1. 도덕교육의 본질도덕 교과는 인간 ... 덕적 사고력과 판단력을 길러 주는 데 중점을 둔다.또한, 도덕교육의 본질은 학생들로 하여금 건전한 도덕적 인격을 함양하도록 돕는 것이다. 도덕적 인격은 여러 가지 도덕적 덕

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.17 | 수정일 2015.02.02

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도덕과에서 과학기술윤리교육의 내용체계 및 지도방법 연구 (A Study on the Improvement of Content and Teaching Methods for Ethics Education of Science and Technology in Moral Education)

한국도덕윤리과교육학회 정창우

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕교과의 전통윤리교육에 있어 한자(漢字)의 활용과 한문(漢文) 번역의 문제 (The use of Chinese characters in educating traditional moral thought in moral subject and their translation problem)

한국도덕윤리과교육학회 김윤경

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕ㆍ윤리과의 통일교육이 한국의 정치문화 발전에 미친 영향에 관한 연구 (A Study on the Influence of Unification Education on the Development of Korean Political Culture in Moral & Ethics Education)

한국도덕윤리과교육학회 권순환

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도원리, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육) 지도계획, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육) 지도방법, 향후 중학교 도덕과의 내실화방안

중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도원리, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도계획, 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도 ... 방법, 향후 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 내실화방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 성격Ⅲ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 교과목표와 학년목표1. 교과 ... 목표2. 학년 목표1) 1학년2) 2학년3) 3학년Ⅳ. 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 지도원리1. 구성주의 학습 이론의 중시2. 통합적 접근 및 교사의 신념?열정 중시3. 탐구

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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칸트의 교육학강의 도덕교육

임마누엘 칸트, 교육학 강의(1803): 도덕화로서의 도덕교육Text: Immanuel Kant, Uber Padagogik(1803), Kant. Werke. Band 10 ... , Darmstadt 1983, 691(A1)-712(A34)에서 발췌번역.인간은 교육을 받아야 하는 유일한 피조물이다. 교육은 양육(Wartung: Verpflegung ... 다. 따라서 다른 사람이 그를 대신하여 행동계획을 세워주어야 한다.인간은 인간 전체의 자연소질을 점차적으로 자기 자신으로부터 이끌어내야 한다. 한 세대는 다른 세대를 교육

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

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