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중국어 지도안 한국어수업지도안 한국어발음지도안 한국어 참관일지 외국어습득론
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"한국어발음지도안" 검색결과 161-180 / 951건

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    한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.
    적으로 볼 때는 모음에 얹혀서 실현되며 음장이라고도 일컫는다. 한국어에서의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 쓰이며, 현재 표준 발음법에서 운소로 인정하고 있다. 장모음은 어두 음절 ... 게 개의치 않아도 되는 영역이라고 봐도 무방하겠다.참고문헌안연희,[한국어 음운론], 진흥평생교육원한국어 어문 규범, Hyperlink "https://kornorms.korean ... *한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.서론:음운을 구성하는 요소 중 음소는 쪼갤 수 있는 분절음이라면, 운소
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
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    한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안
    자의 한국어 능력 신장방안의 구체적 방안을 역시 분야별로 제시하겠다.먼저 말하기는 주로 사회 소통에서 가장 많은 부분을 차지함으로 다른 영역과 긴밀하게 연관지어 지도할 필요가 있 ... 은 단어 자체만 제시하기보다는 문장이나 문맥 속에서 관계된 단어찾기를 하도록 지도하는 것도 도움이 될 것으로 본다. 또 문장 안에서 틀린 부분을 찾게 하거나. 문잔 안에서 단어의 어휘를 찾아보기,실생활에서 사용되는 자연스러운 문장 익히기 등으로 지도할 수 있다. ... 외국어로서의 한국어능력평가론한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안1. 들어가는 말인간은 사회적 동물로 말한다. 그것
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26
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    [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집
    높이 평가 받아야한다고 생각합니다. 말하기 시험의 목적은 학습자가 얼마나 자연스럽게 한국어로 대화 할 수 있는가를 평가하는 시험 항목이기 때문에 문법의 정확성 보다는 발음과 억양 ... 학문 목적 한국어 수업에서 [그룹 토론 활동]을 할 때 학습자의 모어를 메타언어로 사용하는 것에 대해 어떻게 생각합니까? 메타언어 사용에 찬성하는 경우 학습자가 한국어를 습득 ... 로 사용하는 것에 반대합니다. 그 이유로는 첫째, 토론활동의 경우 다양한 학습자들이 존재하며, 그 안에는 다양한 인종이 있을 것이라 생각됩니다. 이러한 다양한 인종의 모어를 수용하기
    리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06
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    학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오.
    정도의 수준을 가진 첨삭 지도자가 필요하다.2. 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습방법본인의 영어 학습 경험을 토대로 효과적인 교수-학습방법을 정리해보 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 의사소통 능력의 향상이다. 이에 한국어 수업은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07
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    4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를
    외국어로서의 한국어교육개론 주제: 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. - 목 차 ... 가 다양한지, 주제가 실제성이 있는지 등을 분석하는 것이다. 둘째, 언어 분석이다. 이는 교재 내용 중 발음, 억양, 어휘, 문법, 문형, 담화, 화용 등의 내용이 정확한지를 평가 ... 내용의 유용성, 통합 지도 가능성, 보조교구의 사용, 학습자 중심 수업 등이 있다. 넷째, 언어적 적합성이다. 관련 요소로는 자료의 신빙성, 제시 상황과 주제 간 적합성, 자료
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    [한국외대] 외국어로서의 한국어교육학개론 중간고사 (A+)
    의 새로운 방향을 탐구하고 실천하는 지도자적인 한국어교육 전문가로서의 자질을 배양한다.④ 외국인 학습자도 자국에서 한국어를 효과적으로 가르칠 수 있도록 실제적인 교수 방법을 지도 ... 한국어교육학개론 중간시험(2020년 1학기)Ⅰ. 다음 질문에 알맞은 답을 쓰십시오.(37 * 2점 = 74점)1. ‘외국어로서의 한국어교육’을 설명한 것 중 맞는 것을 고르 ... 시오.① 한국어를 어떻게 가르칠 것인가에 관한 한국어교육 관련 이론과 실제를 다루는 것을 목적으로 한다.② 배경 문화가 다양한 한국 내 단일 학습자를 학습 대상으로 한다.③ 동일한 교육
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    | 시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.10.26
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    A+한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오
    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기에 3단계 과정2. “한국어 듣기”에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론인간의 언어활동에는 음성 듣기, 텍스트 ... 읽기, 쓰기의 네 가지 기능이 있습니다. 일반 원어민은 특별한 지도 없이 원어민 환경에서 자연스럽게 듣기와 말하기를 배우고 기초학교 교육을 통해 자연스럽게 읽고 쓸 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
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    교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징
    을 반복해 읽으며 발음을 연습한다. 학습자 스스로 문장을 만들게 하고, 학습자들의 오류를 수정하면서진행한다.? 시간 배분- 단계별로 소요될 예정 시간을 배분- 시간은 교수-학습지도안 ... 1. 교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지를 정리하시오.1) 교수-학습지도안의 역할: 교수-학습지도안은 교육 계획 · 학습 목표 실행의 구체 ... 해 준다.? 상황의 변화를 능동적으로 활용할 수 있는 교수-학습활동 자료로 활용한다.2) 교수-학습지도안의 필수적 구성요소 10가지? 주제- 수업의 내용을 한 마디로 압축한 핵심어
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29
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    (한국어교육 소논문 요약본) 정명숙(2012),한국어 강의 담화에 나타난 강조 발화의 특성,이중언어학회
    방법은 아닌 것 같아요.- 길이 : 발음이 너~무 나빠서 의사소통이 전~혀 안 된다든가- 발화 속도에 의한 강조- 휴지에 의한 강조선행 : 결국 그 학생의 수준이 ... 1급이 ... 정명숙(2012), 한국어 강의 담화에 나타난 강조 발화의 특성, 이중언어학회2013-03-07 요약1. 서론최근 국내 대학의 유학생들이 급증하고 있다. 이들은 성공적인 수학 ... 하는 것은 매우 중요한 일이다.2000년대 이후 학문목적 학습자의 급증으로 인해 이들을 대상으로 하는 한국어교육에 대한 연구는 매우 활발하게 이루어져 왔지만, ‘강의 듣기’에 대한 연구
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.08
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    한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. 관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오. 부연설명1 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정할 것 2 선정 이유가 함께 기술될 것 3 한국 문화와 관련한 교수법으로 선정할 것 4 출처는 명확하게 기재 저자,
    기에 가능하다면 그것에 재미 요소를 붙이고 싶은 것이 자연스러운 현상일 듯하다.그렇다면, 한국어 교사 입장에서는 이러한 관용어구를 어떻게 접근, 지도해야 할 것인지 고민이 될 듯 ... 으로 준비된 학습지도안이다.학습 목표->학습대상도입->설명/연습->정리/평가전반적인 흐름은 시각적 자료 (그림, 사진, 짧은 영상) 등을 제시하여 학습자의 동기 유발 및 이해를 돕 ... 서 문화적인 함축 의미를 설명하거나 유래를 되도록 쉽게 하고자 했다.학습 지도안 (불난 집에 부채질하다)학습 목표관용표현 “ 불난 집에 부채질하다“의 의미를 이해하고 다양한 표현
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09
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    외국어로서의 한국어교육개론_학습자 자신이 생각할 때 가장 효과적이 언어 교수 이론은 무엇이라고 생각합니까
    한 접근이 중요하다는 이유는, 한국어의 존댓말과 반말 체계, 독특한 발음 규칙, 어휘에 내재된 문화적 함의 등이 실제 대화 속에서 주로 드러나기 때문이다. 교실 안에서만 접할 수 있 ... 를 놓고 함께 협동 과제를 진행하도록 지도한다. 이를 통해 학습자들은 단어와 문법 규칙을 익히는 동시에, 의사소통을 위한 전략을 자연스럽게 터득한다.특히 한국어 수업에서 이러 ... 하는 능력이야말로 언어 능력의 핵심이라고 할 수 있다. 이와 같은 인식은 한국어를 외국어로 배우려는 이들에게도 그대로 적용되며, 학습자들은 그 언어가 사용되는 실제 맥락 속에서 풍부
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    외국어로서의 한국어 문법교육론 과제(-기에 관련).교수학습지도안.
    * 과제 주제 : 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ＊과제 ... 로서의 한국어 문법교육론교수 학습 지도안학습목표‘~기에’의 쓰임새를 알고 사용할 수 있으며, 실제 적용할 수 있다.학습내용1. 어휘: ‘~기에’ 관련 용어들2. 문법:‘먹었기에’‘ 사랑 ... -▷ 사진 자료를 제시하며, ‘~기에’ 를 활용할 능력을 기르도록, 반 복연습을 시킨다.▷ 발음 지도 한다.▷ 어휘나 기본 구문을 따라 할 때 오류가 나타나면 교사가 수정 지도
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술
    을 지도하는 교사의 학습지도1)구화 청각장애 학생들의 문제점2)한국어를 모국어가 아닌 제2언어로 인식3)구화 청각장애 학생들에게 한국어를 가르치는 방안(1)집중적 교육(2)제2언어 ... 느낄 수 있도록 한국어 문법 오류 체계를 고쳐주는 작업이 필요하다. 교사는 학생 개인에게 나타나는 한국어 문법이 무엇인지 파악한 후 공통적으로 나타나는 사항에 대해서 그룹별로 지도 ... 를 고쳐주었다 하더라도 같은 문법적 오류가 계속 나타날 수 있다. 교사는 왜 한국인이 이런 한국어 문법을 바로 고치지 못하는지 이해할 수 없다는 식의 태도로 나와서는 안된다. 청각장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06
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    국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제
    언어학개론[ 3주차 음운론 + 6주차 통사론 ]에 대하여지도교수: 000제출자 :한국어교육전공 000제출일: 00.00.00.Ⅰ.선택 사유문법을 싫어하는 편이다. 문법에 관해서 ... 종성의 제약 : /ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ/만 가능3. 한국어의 음운 규칙1) 구개음화표준발음법 5장 음의 동화 제17항받침 ‘ㄷ, ㅌ(ㄾ)’이 조사나 접미사의 모음 ‘ㅣ’와 결합 ... 안따], 앉고[안꼬], 얹다[언따], 삼고[삼ː꼬],더듬지[더듬찌], 닮고[담ː꼬], 젊지[점ː찌]다만, 피동, 사동의 접미사 ‘-기-’는 된소리로 발음하지 않는다.(예) 안기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09
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    한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적 명시적으로 작성하십시오.
    . 또 표준 한국어의 변화형들이 로 나타나는 것을 분별하고 맞춤법, 표준어 규정, 표준발음법 등의 지식을 토대로 규범언어에 대한 기준을 가지고 구사하며 지도할 수 있어야 한다.언어 ... 할 수 있어야 한다. 특히 표준 한국어만 알아서도 안 되며 한국어의 여러 사회언어학적 변이형(지역어, 세대어, 성별어, 계층어, 직업어, 해외 동포 방언 등)를 잘 알고 있어야 한다 ... 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오.(과제의 형식에 맞게 서론, 본론, 결론으로 나누어 작성하여야 하며, 반드시 개인적인
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.12.03
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    학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고
    하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 외국어 말하기 학습 경험2. 효과적인 한국어 말하기 교수·학습(안)Ⅲ. 결론참고 ... 하는 데 많은 도움이 되었다.2. 효과적인 한국어 말하기 교수·학습(안)이에 효과적인 한국어 말하기 교육을 위한 교수-학습 방안을 다음과 같이 제시하고자 한다. 한국어 말하기 교육 ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고,이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23
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    <세종한국어 회화 3 비대면 수업 1> 강의참관일지
    강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간 30분온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 3 제 2과 좋 ... 자료로 활용-전체적으로 1번 지문을 다시 한번 자세히 읽으며 구체적인 설명을 함(높힘말, 줄임말, 발음 등 해설)2.문화적 차이로 실수한 경험-올가:제가 얼마 전에 다른 나라 ... 에 여행을 가서 버스를 탄 적이 있어요. 그런데 별을 안 눌러서 내려야 하는 정류장에서 못 내릴 뻔했어요. 우리 나라에서는 버스에서 벨을 누르지 않아도 모든 정류장에서 버스가 멈추
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18
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    학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하시오. 할인자료
    외국어로서의 한국어표현교육론 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 가 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세하게 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법 ... 다. 단점도 있다. 이는 첫 번째로 영어회화 학습을 한지 얼마 안되는 초보 학습자들에게는 매우 부담이 된다. 두 번째는 외우기 시작하면서 단어, 표현 등이 과도히 많다. 기본적인 영어
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18
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    배론 1차수업지도안
    ? 한국어를 배웁시다! Apprenons le coreen 제 11과 극장에 자주 가요?PPT, 빔프로젝터, 듣기파일3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이 ... 모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 모국어가 프랑스어를 가진 5명의 프랑스인.- 줄리앙(남, 적극적), 줄리(여, 적극적), 막심(남 소극적), 가엘(여 ... , 수줍음), 엘로디(여, 소극적)- 모두 프랑스에 거주중이며 한국어를 배우고자 함.학습 목표- ‘V-(으)러 가다/오다’를 사용하여 이동의 목적을 표현할 수 있다.학습 자료교재
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.15
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    한국어교원 강의참관보고서 1차 배론원격교육원 100점짜리입니다
    자료 교재(서울대 한국어 3A), 문서, 빔프로젝트(PPT) 수업 전개 주요 내용 도입 교사는 학습자(학생)들한테 여러 가지 예시(최근 날씨, 교우 관계, 학생들의 동아리 활동 ... , 한국어 능력 등)를 활용하여 오늘의 표현 ‘-더니’의 문법을 자연스럽게 대입하여 소개합니다. 전개 1. 예시를 칠판에 판서하여 안내합니다. ○ 목표 문법의 형태 및 제약 정보 설명 ... (감정동사 사용 가능) 3인칭 + V/A 사용 가능 [예시 : 지난주에는 날씨가 쌀쌀하더니, 오늘은 따뜻하네요. 등] [예시 : 학생들이 열심히 연습하더니 발음이 정말 좋아졌
    리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.22
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2025년 11월 26일 수요일
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