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"말하기듣기지도" 검색결과 161-180 / 111,365건

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    초등 개정 3학년 국어 듣기 말하기 7단원 이야기의 세계 6/14 말투, 표정, 몸짓을 파악하기 수업 지도안
    국어과 교수?학습안단 원7. 이야기의 세계일 시2010. 6. 18. (금). 1교시장 소3-2 교실학습주제말투, 표정, 몸짓을 파악하기차 시6 / 14지도교사대 상3학년 2반 ... 보고이야기하기◎ 선수학습 확인하기? 지난 국어 시간에 “검정 고무신”을 보면서무엇을 배웠나요?- 주인공의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보았습니다.- 주인공의 말투를 상상하며 따라해 보 ... 의 말투, 표정, 몸짓을파악하고 그림으로 표현해 보기◎ 학습활동 알아보기【활동1】훈장님의 꿀단지 보기【활동2】등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 그림으로표현하기◎ 자료 을 통해 훈장
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.29
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    1학년 국어(듣기 말하기) 2. 이렇게 생각해요 지도안(차시 2/4)
    국어(듣기.말하기) 과 교수 ? 학습안일 시2010. 4. 16. (금) 2교시대 상1학년 2 반장 소교실지 도교 사단 원2. 이렇게 생각해요교과서(쪽수)듣기, 말하기18～19쪽 ... 확인하기문제해결방법찾기문제해결하기일반화하기문제 상황인지하기학습문제파악하기인물의기분이드러나게말하기학습 내용정리 및확인하기? 일기 내용 듣기?선생님이 들려주는 일기를 바른 자세로 잘 들 ... 는 표정을 지으면서 말합니다.-까닭을 함께 말합니다.◎ 차시 예고하기-차시 학습 활동 숙지하기?다음 시간에는 이야기를 듣고 인물의 기분을 파악 하는 공부를 해 보겠습니다.7‘15‘10
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.08
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    4학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 7 삶의 향기 <돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기> 5/6차시 지도안
    1. 본시 교수 ? 학습 과정안일 시대 상4학년 1반 남:14 여:18 (계 32명)단 원7. 삶의 향기차 시5/6지도교사본시주제돌탑 동시 듣고 느낀 점 표현하기학습범위듣 ? 말 ... 어떤 느낌을 가졌는지 돌려가며 말하기를 해봅시다.?활동 2의 내용 설명 듣기?모둠별 돌려 말하기를 하면서 다른 친구들의 생각과 느낌을 나의 생각과 비교 정리한다.▣시를 듣고 느낀 ... 게 한다.★학습목표를 정확히 인지하고 그에 따른 학습활동 1- 3까지 순서를 인지하도록 지도한다.▣ 학습활동 예상하기?그럼 오늘은 어떤 공부를 하게 될지 선생님이 보여주는 숨은그림
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24
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    개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말(2/5차시) 지도안
    ?8모둠 구성(4인 1모둠)수준별수업목 표?이야기 속 인물이 되어 생각을 조리있게 말할 수 있다.성취 수준목 표상지도대상: 듣기말하기 실태분석 보통 이상 29명중지도대상: 부족 이하 ... 다.3. 단원의 목표구 분듣기?말하기읽 기쓰 기대 단 원학습목표○ 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 조리있게 말할 수 있다.○ 의견을 생각하며 글을 읽을 수 있다.○ 읽을 사람 ... 에 이야기 속 인물의 마음을 생각하며 이야기 듣기- 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기이야기속으로역할극하기유창성독창성5 (81~83쪽)- 이야기에 나오는 인물을 초대
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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    [국어교육, 말하기지도, 듣기지도] 말하기 듣기 지도 단계
    ♠국어과 말하기-듣기 교재에서의 학습 지도의 단계♠듣기와 말하기는 의사소통 과정의 핵심적인 과정으로, 우리의 언어 생활에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이라 할 수 있을 것이 ... 7차 교육과정의 말하기-듣기 교육과정의 학습지도 단계를 분석하고, 아동을 각 지도단계에 맞게 체계적으로 교육시키는 것은 어린이의 정확한 언어활동을 위한 의미 있는 일이 될 것이 ... 을 위한 말하기 능력은 아주 중요한 부분이라고 할 수 있겠다. 그러므로 학교에서 특히 초등교육에서부터 말하기-듣기 교육은 체계적이고 단계적으로 이루어져야 할 것이다. 그러므로 현
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.27
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    교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오
    제목교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 언어지도를 하려고 한다(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인 프로그램을 제시하시오.Ⅰ. 서론영유아는 출생 이후 주변과 상호작용 ... 적 안정에도 긍정적 영향을 받는 바, 본 과제에서는 교사가 즐거운 언어지도를 하려고 한다고 가정하여(집단, 개별). 말하기, 듣기, 읽기 영역에서 각각 15분씩 진행할 수 있는 구체적인
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.06
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    개정교육과정 2학년 1학기 국어과(듣기 말하기) 4 마음을 주고 받으며 지도안
    Ⅰ. 수업공개 및 수업 분석1.단원 : 4. 마음을 주고받으며(듣기?말하기)2.단원 선정 이유본 단원은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어 ... 지 못하고 있다. 따라서 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼기 위해 친구의 말에 귀 기울이고, 말놀이에 즐겁게 참여하기 위해서 서로에 대한 배려가 필요함을 깨닫 ... 시키고자 하는데 목적이 있다.3.단원 개관영 역무엇을 가르칠 것인가?▼듣기?말하기⇒?이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20
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    개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 3 생각을 전해요 세안 지도안
    단원의 지도 계획Ⅰ단원명 및 학습주제1가. 단원명 : 3. 생각을 전해요. (듣기?말하기-1학년 2학기)나. 학습주제 : 이야기에 나오는 인물이 되어 기분을 좋게 하는 말하기본시 ... 기본 첫걸음이 된다.수업자의 단원 선정 의도3듣기?말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하고 기분을 잘 파악하여 듣는 사람의 기분을 좋게 말하는데 초점을 두고 중점 지도 ... 수업과 관련된 단원의 개관2듣기?말하기 중심이 단원은 듣는 사람이 처한 상황을 고려하여 상대방의 기분을 좋게 하는 말을 표현하는 능력을 기르는 데 그 목적이 있다. 이 목적
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24
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    2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 <이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기> 2/4차시 지도안
    학습< 듣기·말하기 >?인물에게 하고 싶은 말하기 (2-1-6-1)?인물에게 알맞은 까닭을 드러나게 말하기 (2-1-6-2)?인물에게 하고 싶은 말 조리있게 말하기(2-1-4-3 ... ,4)< 듣기·말하기 >?조리 있게 말하면 좋은 점 알기 (2-2-6-1)?이야기 속 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하기 (2-2-6-2)?이야기 속 인물이 되어 되 ... 어 하고 싶은 말 조리 있게 말하기 (2-2-6-3,4)< 듣기·말하기 >?인물의 행동에 대하여 알기 (3-1-6-1)?인물의 행동에 대하여 여러 가지 의견 이 있음을 알기 (3
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.26
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    개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안
    을 날리다.’는 어떤 뜻일까요? 그림을 보고 뜻을 짐작해보세요.-‘얼굴을 들 수가 없다.’는 어떤 뜻일까요?-'필요는 발명의 어머니‘는 어떤뜻일까요?◎ 관용구의 뜻 짐작하기-낱말 ... 을 짐작한다.1 명3④ 국어사전을 찾아본다.1 명3?해 석 : 평소에 모르는 낱말을 국어사전을 이용해 찾는 어린이가 1명으로 사전 이용률이 상당히 저조하다.?지도대책 : 평소 ... 이상 들 수 있다.- 하나의 낱말이 지닌 여러 가지의 뜻을 잘 활용하여 문장을 만들 수 있다.수업중실기정의적태도면- 글을 읽다 모르는 낱말이 나오면 국어사전을 이용하여 낱말의 뜻
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05
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    1학년 국어과 듣기 말하기 영역 < 5 생각을 펼쳐요 4/4차시 > 지도안(중안)
    교과 영역국어과 듣기·말하기 영역단원명5. 생각을 펼쳐요일 시장소○○ 초등학교 1학년 ○반 교실학습주제패러디동화 듣고 자신의 생각 말하기교과서66-69쪽(4/4차시)학습목표이야기 ... ◑수업 모형패러디동화를 듣고 생각이 드러나게 말하기 위한 창의성 계발 수업모형생각 열어표현하는 힘을키우기 위한 전략동기유발 전략 1시작동기유발 - 사라지는 물 마술계속, 지속 ... 박죽카드이야기를 듣고 말 할 내용을 정리하여 생각이 드러나게 말해보자.2) 아이디어 생성하기 : 8단계학습과정예 상 되 는 교 수 - 학 습 활 동수업형태(시간)자료(◈) 유의점교사
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.14
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    스마트교육 공개수업 지도안(세안), 국어과 4학년 2학기 듣기 말하기 쓰기 5단원. 정보를 모아 6차시 조사한 자료를 친구들이 이해하기 쉽게 발표하기
    ? 학습 계획가. 본시 교수?학습 개요교과국어(듣?말?쓰)지도 일시10. 30.(수) 5교시대상4학년 1반지도 교사단원5. 정보를 모아차시6/6교과서듣기말하기쓰기90~93쪽학습 ... 한 사전을 이용하여 어려운 낱말을 쉬운 말로 고쳐 쓰도록 하였다. 또 듣는 이가 잘 이해할 수 있도록 관련 사진이나 그림 자료를 이용하여 듣는 이와 소통하며 발표할 수 있도록 하 ... 하기 쉬운 말로 바꾸어 그림과 사진자료를 이용하여 쉽게 발표하는가?관찰수업중중친구들이 이해하기 쉬운 말로 바꾸어 발표하는가?하친구들이 이해하기 어렵게 발표하는가?태도학급 학생
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.23
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    스마트교육 3학년 듣말쓰 7단원. 비언어적 반언어적 표현을 이해하기 2개의 지도안을 동시에 올립니다.
    가. 수업 주제등장인물의 표정과 몸짓에 주의하며 만화영화를 보고 느낀점 말하기(듣말쓰 ? 다양한 표현)나. 수업 주제의 중점 방향1) 스마트디바이스를 활용한 교육 실시스마트패드, 미러 ... 능력을 기를 수 있다.- 등장인물의 표정과 몸짓에주의하며 만화영화를 보고 느낀점 말하기지도교사 : 정 재 원사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트패드(모둠 ... . 사전 교수?학습 협의회협의회 개요협의 내용협의일시2013.06.10(월), 15:00교무실- 듣기,말하기,쓰기 수업 전개안 분석- 주제에 맞는 수업 모델 선정- 수업 진행 순서
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06
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    국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 < 3 함께 사는 세상 - 이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기> 4/4차시 세안 지도안
    장소3학년 1반 교실지도대상3학년 1반(38명)단 원3. 함께 하는 세상.본시주제이야기를 원인과 결과가 드러나게 말하기차시4/4교과서말듣 46-49본시목표이야기를 원인과 결과 ... 교수 학습 과정안1. 단원개관이 단원은 사회적 상호 작용을 위하여 인과 관계가 잘 드러나게 말하고 듣는 능력을 기르는 데 중점을 두고 있다. 일상생활에서 일어나는 일이나 사건 ... 게 말하는 방법을 알고, 겪은 일이나 들은 이야기를 서로 주고받을 수 있도록 하는 데 목적이 있다.학생들이 원인과 결과가 드러나게 말하기 위하여 학교생활이나 현장 체험 학습 등
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.20
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    3-1말하기듣기 4. 마음을전해요 3-4차시 지도안(세안)
    면서 대화를 한다.말하기(3) 듣는이의 처지를 생각하면서 부탁, 거절, 위로의 말을 한다.5. 학습 과제 분석6. 단원 지도 계획단원명교과차시쪽수주요 학습 내용 및 활동자료4. 마음 ... 에게 크기를 낮추어서 통화하여야 한다. 이러한 전화 예절을 익히고 실생활에 적용할 수 있도록 하는 데 중점을 둘 것이다.2. 단원의 목표교과단원 학습 목표세부 학습 목표듣기?말하기 ... 분2학년3학년4학년듣기?말하기1학기3. 생각을 나타내요? 충고하는 말을 들었을 때에 대답하는 방법 알기? 충고하는 말과 대답하는 말을 주고받아 보기4. 마음을 전해요? 전화 대화
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    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.07
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    초등 영어 듣기 말하기 능력 신장을 위한 다양한 지도방법
    초등 영어 듣기 말하기 능력 신장을 위한 다양한 지도방법서론초등 영어 교육에서 목표로 하는 것은 학습자에게 영어에 대한 흥미와 자신감을 심어주고 이를 바탕으로 하여 의사소통 능력 ... 에 쉽게 도달 할 수 있는 것인지를 생각해야 한다는 어려움을 가지고 있다. 이러한 측면을 만족시킬 수 있는 여러 가지 방법들 중에 동화읽기를 통한 듣기, 말하기 지도와 노래와 챈트 ... . 노래와 챈트를 활용한 듣기 말하기 지도초등 영어 교육에서는 영어의 특성을 잘 표현하면서 의사소통 능력을 기르기 위한 다양한 학습 자료와 방법이 제시되는데 그중 하나가 노래와 챈트
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.09
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    [말하기 듣기] 국어 지도안
    {말하기·듣기 교수-학습 지도안단원【셋째마당】1.하고 싶은 말교과서말·듣 교과서 44~45쪽일시2003년 10월 23일본시주제의견 주의 깊게 듣는 까닭 알기차시6/1지도장소교실 ... 내용을 이해할 수 없었나요?친구들의 말을 주의깊게 듣지 않아서8＊에듀넷그림 자료{전개질문활동▶ 학습활동 2 : 겪은 일 말하기·내가 겪은 일 말하기- 언제, 어디에서 있었던 일이 ... ＊파워포인트자료차시 예고＊차시 내용 - 주고 받는 말 듣고 의견과 이유 말 하기＊차시 준비물 - 교과서, 필기 도구1＊파워포인트자료평가 기준1. 자신의 경험을 살려 다른 사람의 말
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.29
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    [초등지도안] 말하기듣기 수업 지도안
    ( 국어-말?듣?쓰 )과 교수ㆍ학습 과정안결재일 2004년 월 일일 시2004. 11. 08(월) 2교시장소5학년 달반대상5달 어린이지도교사최 종 태 인단원(차시)넷째 마당 ... 주의할 점 알고, 규칙 잘 지키기.▶ 공부할 문제 알기토론 내용을 듣고, 토론할 때의 주의할 점에대하여 알 수 있다.▶ 학습 활동 안내하기 (판서)문제 탐색 : 토론 내용 듣기문제 ... 해결 : 주장과 근거 찾기, 평가하기적용 : 토론 시 주의할 점 알기T:우리가 오늘 해결해야 할 문제는 토론 내용을 듣고, 그 토론 내용의 주장과 근거를 찾을 거예요. 그런 다음
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13
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    개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 마음을 주고 받으며 세안 지도안
    Ⅰ. 수업으로 들어가기 전에1. 학급 실태 및 지도 방안2. 교과 및 학습관련 실태 분석3. 말하기에 대한 학습자 진단4. 학습자 진단을 통한 수업자의 수업전개 의도5. 수업 ... 내용을 재구성하여 지도할 수 있도록 해야겠다.3. 말하기에 대한 학습자 진단가. 창의적 국어표현 능력에 대한 관찰 결과1) 언어표현의 내용적인 면(N=30)항목관찰내용학생수(백분율 ... 력을 키우고 말하기, 듣기에 대한 즐거움을 맛보도록 하고자 하는 연구 목적에 맞는 최적의 단원이기 때문이다.이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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    3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 서로의 생각을 나누어요 2/4차시 지도안
    -학습 과정안1대단원단원명? 6.서로의 생각을 나누어요영역듣기 ? 말하기학습주제? 인물의 행동에 대해 내 의견 말하는 방법을 알고 의견 말하기수업방법? 반응중심 학습모형학습형태?협동 ... 을 연계하여 지도할 수 있다.6성취 기준[담화의 수준과 범위]- 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말성취 기준내용 요소의 예말하기(2) 이야기나 속담을 활용하여 주장하는 말을 한다 ... 해 봅시다.8주요 학습 내용 및 활동단원교과서쪽수차시주요 학습 내용 및 활동6.서로의 생각을나누어요듣기 ?말하기79～811- 단원의 개관 및 학습 안내- 인물의 행동에 대하여 여러 가지
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21
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